精選二年級(jí)作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
快過(guò)年了，我們家要包粽子了，奶奶先把糯米放在水里浸泡，把豬肉放入鹽、醬油味精讓豬肉吸收一下，奶奶還把包粽子的葉子放在開(kāi)水里煮了，用水洗干凈，再放了兩天后的晚上，我們要開(kāi)始包粽子了。
首先，我們把準(zhǔn)備好的東西都放在桌子上，開(kāi)始準(zhǔn)備包粽子了： 我學(xué)姨婆的.姿勢(shì)先把葉子折半放在手心上，用酒杯把米倒入粽葉中，在米中間放上一塊豬肉，再把兩邊壓進(jìn)去蓋上粽葉蓋在媽媽的幫助下系上繩子，一個(gè)粽子就包好了！
我試著包了一個(gè)就沒(méi)包了，我還在包的粽子上做上了記號(hào)，姨婆包得可快了，瞧，這么一桶粽子，她用了一個(gè)小時(shí)就包好了！
二年級(jí)作文 篇2
今天，天氣很好。我和媽媽一起去民豐超市買東西。
媽媽選了一箱生產(chǎn)日期是7月5日的伊利純牛奶。我突然看到另外一箱伊利高鈣低脂牛奶的生產(chǎn)日期是7月15日。我驚喜地告訴媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“你真棒，那我們就買這箱吧�！钡�，這一箱上面還有4箱壓著。然后我就一箱一箱地搬到別的地方，媽媽把這箱提了出來(lái)，我再把那四箱搬回原來(lái)的位置。媽媽說(shuō)：晗晗真棒，真懂事�！比缓笪覀兙腿ジ犊�。我突然感覺(jué)很渴，就去拿了一瓶礦泉水，媽媽一起付了錢。我們一起出來(lái)了。
媽媽提著牛奶，我怕媽媽太累了，就幫媽媽提。牛奶實(shí)在太重了，我提起來(lái)，走路搖搖晃晃的，不平衡，好像要摔跤一樣。提了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！蔽疫呑哌呅菹⒘艘粫�(huì)，感覺(jué)輕松、舒服極了，可是我怕媽媽提著牛奶太累了，于是我又去幫媽媽提。我們輪換著，我累了給媽媽提，媽媽累了，我就提。終于我們到家的樓下了。按了門(mén)鈴，爸爸開(kāi)了門(mén)。媽媽提著牛奶上樓。走到二樓的.時(shí)候，突然啪的一聲，提牛奶的繩子斷了。媽媽說(shuō)：“這怎么辦呢。要不我們一起把牛奶抬上去吧�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“讓我一個(gè)人來(lái)吧，我把它抱上去�！眿寢屨f(shuō)：“晗晗真懂事，真是個(gè)小小的男子漢。”我抱著牛奶，一步一步上樓。感覺(jué)牛奶沒(méi)有剛才那么重了，步伐也平穩(wěn)多了，也不會(huì)有晃蕩的感覺(jué)了。
到了家里，我滿頭大汗。雖然有些累，但是，爸爸媽媽都一直夸我很棒，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我給爸爸媽媽做事，原來(lái)這么開(kāi)心！以后我還要多幫爸爸媽媽做事！
二年級(jí)作文 篇3
第一時(shí)期：一年級(jí)階段(為二年級(jí)寫(xiě)段、成篇打基礎(chǔ))
讓作文扎根學(xué)生的心靈，在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時(shí)聽(tīng)到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽(tīng)某個(gè)人說(shuō)過(guò)作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡(jiǎn)單，說(shuō)一句完整的話就是作文的開(kāi)始，讓作文簡(jiǎn)單化，不在陌生。
(一) 說(shuō)(2個(gè)月)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：活潑、愛(ài)說(shuō)、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語(yǔ)訓(xùn)練，找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談，在交談中有意識(shí)的讓學(xué)生把話說(shuō)完整;還可以生生交流，你今天想和誰(shuí)說(shuō)話就和誰(shuí)說(shuō)話。(要求：把說(shuō)的話講完整，并且說(shuō)一說(shuō)為什么要對(duì)他說(shuō)這些。)
(二) 教與說(shuō)(2個(gè)月)。在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中告訴他們?cè)鯓影言捳f(shuō)得更好。在平時(shí)利用聽(tīng)廣播后或一些小的時(shí)間板書(shū)某個(gè)句子，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)句子好在哪里，學(xué)生說(shuō)不出來(lái)的老師告訴，并且照樣子說(shuō)話。
(三) 寫(xiě)(2個(gè)月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識(shí)字量，能夠?qū)懸恍┖?jiǎn)單的句子，不會(huì)寫(xiě)的可用拼音。
(四) 寫(xiě)(2個(gè)月)。規(guī)定一天中某件事來(lái)寫(xiě)(會(huì)找學(xué)生感興趣的課程)。例如：今天計(jì)算機(jī)課你學(xué)了什么，是怎樣操作的。
第二時(shí)期：二年級(jí)(能寫(xiě)較長(zhǎng)的段或篇)
(一)抓住時(shí)機(jī)。春天到了，同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時(shí)機(jī)，提前布置。于是這次的'作文寫(xiě)出了同學(xué)們的真情實(shí)感。
片段1：春姑娘來(lái)了，她把鮮花掛在樹(shù)上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來(lái)，樹(shù)也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，春風(fēng)一吹，就像小姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，作文指導(dǎo)《二年級(jí)作文教學(xué)》。
(二)符合年齡特點(diǎn)。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物。
片段1： 一個(gè)是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋(píng)果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看見(jiàn)尹航牽著一只可愛(ài)調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個(gè)小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!
(三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課，同學(xué)們對(duì)延伸的內(nèi)容有興趣，于是在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上有興趣的同學(xué)可以寫(xiě)一寫(xiě)。大多數(shù)都寫(xiě)了，有的寫(xiě)的很好。
(四)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，內(nèi)容具體完整。
段： 船在湖面上行使，陽(yáng)光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無(wú)數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹(shù)已長(zhǎng)出綠芽，偶爾有桃樹(shù)夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開(kāi)心極了!
二年級(jí)作文 篇4
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡的`是蘋(píng)果。
蘋(píng)果的外形象個(gè)小燈籠一樣可愛(ài)。顏色多種多樣，有紅紅的，有青青的，還有黃黃的。
蘋(píng)果有很多作用。因?yàn)樗写罅康木S生素和礦物質(zhì)，所以它有降血壓、降血脂、減肥、抗癌的作用。西方有句俗語(yǔ)叫：“一日一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”這就是我愛(ài)蘋(píng)果的理由。
二年級(jí)作文 篇5
今天我們?nèi)叶挤偶�，所以爸爸就帶我們�(nèi)幉êＱ笫澜纭?/p>
媽媽買好票，我們走進(jìn)大廳，里面有點(diǎn)黑，左右兩旁有很多展覽大缸，缸里都有魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去找吃的，還有小石子和海草。我們看到了可愛(ài)的小丑魚(yú)，木瓜魚(yú)和狗頭魚(yú)。兇猛的食人魚(yú)和鯊魚(yú)。很小的牛角魚(yú)，它的角像牛角一樣。還有會(huì)發(fā)光的月光魚(yú)，只要有月光的顏色它就會(huì)發(fā)光。最漂亮的'是海蘋(píng)果，長(zhǎng)翅獅和水母。
最有趣的就是企鵝了，我拿著一要吸管指在展覽大缸的玻璃上移來(lái)移去，企鵝像飛一樣一直跟著吸管。我又拿出一張白紙，它還是一直跟著白紙，好像很喜歡白色的東西。
我一直問(wèn)媽媽有沒(méi)有美人魚(yú)，媽媽說(shuō)：“應(yīng)該有的�！笨墒俏覀冞�沒(méi)有看見(jiàn)，然后我們又轉(zhuǎn)了一圈，就看到了人魚(yú)表演。
二年級(jí)作文 篇6
這幾天我的腳扭了，不能下樓做操。我很想看同學(xué)做操，我走到窗前把頭伸到窗外，但馬上把頭縮了回來(lái)，因?yàn)槲衣劦搅顺舫舻钠囄矚馕�。原�?lái)新教室的'窗向著柏油馬路開(kāi)，車來(lái)來(lái)往往。我有點(diǎn)想念以前的教室，走到窗前抬頭就能看到操場(chǎng)。如果在那個(gè)教室里，可以看到同學(xué)們做操，可以聽(tīng)到值日老師說(shuō)話，那該多好。我想去看看以前的教室，不過(guò)我不敢，那樣我會(huì)碰到那些四年級(jí)的同學(xué)，他們會(huì)說(shuō)："你來(lái)干嗎"
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