【熱門】中學(xué)生作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
端午節(jié)過(guò)后，楊梅又掛滿了枝頭。我和爸爸一起上山摘楊梅。
我們準(zhǔn)備了籃子，繩子等工具，就興沖沖地向楊梅林趕去。楊梅林在山坡上。一路上，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上為我們歌唱，蝴蝶仿佛在為我們跳舞，那野草長(zhǎng)地老高，仿佛要和我一比高下，有的野草非�？蜌猓偸菗踝∥业娜ヂ贩路鹪趯�(duì)我說(shuō)：“陪陪我嗎?陪我玩玩嗎?”
不一會(huì)兒，我們來(lái)到樹(shù)底下，開(kāi)始摘楊梅了，我們先把繩子綁住籃子一頭綁住爸爸腰上，老爸爬上樹(shù)，騎在一根樹(shù)上，又把籃子提上去，開(kāi)始挑最大最黑的楊梅往籃子里放，不時(shí)的把楊梅送到自己的嘴里。我們?cè)跇?shù)底下仰著頭，看著滿樹(shù)的楊梅，卻夠不著，急得直咽口水，可爸爸仿佛故意饞我們。不一會(huì)兒，籃子裝滿了，他提著繩子輕輕地把籃子放到地上，我趕緊上去挑了幾個(gè)，往嘴里送，哇!好甜的'楊梅啊!媽媽拿來(lái)些野草，蓋在楊梅上面。爸爸準(zhǔn)備在摘一筐，可是，天邊卻滾來(lái)一聲悶雷，這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨澆滅了我們高興的心情。我們?nèi)齻�(gè)人都成了三只“落湯雞”我連忙對(duì)樹(shù)上的爸爸說(shuō)：“快下來(lái)，小心被雷劈�！卑职致�(tīng)了連忙從樹(shù)上下來(lái)，我們只好冒著雨下山去了。
雖然，今天大雨來(lái)的不是時(shí)候，但那籃酸甜可口的楊梅讓我開(kāi)心了好幾天。
中學(xué)生作文 篇2
國(guó)不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規(guī)，校不可一日無(wú)紀(jì)。我是新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，更要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校！
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。
這使我想起一則故事：
“程門立雪”的故事，大家都很熟。楊時(shí)有事去找老師，來(lái)到老師家，發(fā)現(xiàn)老師在睡覺(jué)，楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋熚缢�，楊時(shí)竟在大雪之中站在程頤的門外。最后楊時(shí)終成宋代大儒。這則故事都說(shuō)了主人公的行為，做到了尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。
我作為新時(shí)代的`中學(xué)生我們要向他們多學(xué)習(xí)。還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)�！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書的好時(shí)候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
現(xiàn)在開(kāi)始，我要來(lái)做好我自己，讓我們每一名同學(xué)都獻(xiàn)出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！
中學(xué)生作文 篇3
剛看到《新賣桔者言》這本書時(shí)，我內(nèi)心也期盼著重新認(rèn)識(shí)一下張-五-常。
既然有《新賣桔者言》當(dāng)然就有“舊”《賣桔者言》了，后者于1984年出版，前者問(wèn)世已經(jīng)是25年之后了。無(wú)論新舊，兩者的目的都是“希望可以訓(xùn)練同學(xué)們的觀察力，訓(xùn)練同學(xué)們的想象力，訓(xùn)練同學(xué)們用簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)理論與概念來(lái)解釋表面看是復(fù)雜無(wú)比的世界�！弊髡呦Ｍ巴瑢W(xué)們知道，地球上的有趣現(xiàn)象多得很，只要能放開(kāi)自己的好奇心，沒(méi)有成見(jiàn)，可取的題材俯拾即是。需要的理論根底，懂得選讀物兩年的.苦學(xué)足夠。”
經(jīng)濟(jì)學(xué)果真如此簡(jiǎn)單？老人家舉了好幾個(gè)例子說(shuō)明他沒(méi)騙大家。
老人家最得意的一個(gè)是：除夕之夜，他一個(gè)大教授帶著一群學(xué)生在香港街頭賣桔。第一次嘗試這項(xiàng)”壯舉“時(shí)天公不作美，降下傾盆大雨，打落了不少桔子，最終慘淡收?qǐng)�，老人家笑言”空多桔少“。第二次總算順利把所以桔子賣光了，而更重大的意義在于：此舉”有證有據(jù)地推翻了經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)的大名鼎鼎的價(jià)格分歧理論“�！币粋�(gè)有實(shí)據(jù)在手的后起之秀“，只消三招兩式，就把一個(gè)純理論高手殺得片甲不留，老人家直呼過(guò)癮！
雖然頭頂教授頭銜，老人家賣桔也沒(méi)有秘方，在大街上的阿伯怎樣賣，他也跟著怎樣賣。所謂”價(jià)格分歧“，用大白話來(lái)說(shuō)，就是：同樣的貨品、同樣的成本，以便不同的價(jià)格出售。就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)實(shí)踐，就把經(jīng)濟(jì)學(xué)課本上的分析推翻了，老人家對(duì)用復(fù)雜無(wú)比、高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)方程來(lái)擬合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、推導(dǎo)結(jié)論一直有微詞，他本人也不屑用數(shù)學(xué)作推理，他說(shuō)”實(shí)不相瞞，經(jīng)濟(jì)推理斗快，斗準(zhǔn)，用數(shù)的斗不過(guò)我“。
賣桔者多如恒河沙數(shù)，賣出個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)成果來(lái)的卻只有張-五-常。老人家告訴我們，要抱著好奇的心、帶著經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。
讀罷整本書，我對(duì)作為老人家推理依據(jù)的政府公布的失業(yè)率、通脹率是否真實(shí)可信心存疑問(wèn)，但不敢否定老人家來(lái)源于幾十年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及理論研究的”真知灼見(jiàn)“。至于里面有一篇文章談到“autarchy”與"democracy"，老人家的觀點(diǎn)恕難認(rèn)同了。
中學(xué)生作文 篇4
外婆她有一雙粗糙的手，上面都是一道道的裂口，這是因?yàn)樗綍r(shí)幫我們洗衣做飯的結(jié)果。每天手都被有化學(xué)成分的洗衣水，洗滌劑水泡著。就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年的，她的手就變成了這樣。媽媽說(shuō)：“你可不要小看了這雙粗糙的手，在我小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)穿的新衣服都是外婆親手做的，穿的新鞋子也都是外婆親手納的。外婆的手可巧了。 "
近幾個(gè)星期，外婆的手突然得了一種怪�。菏中睦锶且粋�(gè)個(gè)的小紅疙瘩，又疼又癢。媽媽知道后，心里很難過(guò)，心急如焚的開(kāi)始找藥為外婆治病。
媽媽找到做醫(yī)生的舅爺爺，舅爺爺看了外婆的手說(shuō)“這樣子像是過(guò)敏性皮炎，我開(kāi)些藥吃吃看，只是藥有些貴�！眿寢屨f(shuō)：“貴不怕，只要有用就行�！币婚_(kāi)始，外婆吃了這種藥感覺(jué)還不錯(cuò)，可后來(lái)就不起作用了，用醫(yī)生的話說(shuō)就是“反彈”，這種藥，只能治標(biāo)不治本。這可怎么辦？
呀！爸爸又聽(tīng)姑姑說(shuō)上海有位專家可以看好這種病。媽媽聽(tīng)了這個(gè)信息后，很激動(dòng)，和爸爸請(qǐng)了假，開(kāi)著車，帶著外婆千里迢迢的去了上海治病。等專家看病的人可多了，爸爸半夜三更就開(kāi)始排隊(duì)了，專家看了外婆的'手說(shuō)：“這種病想要根除，需要幾個(gè)療程，每隔一段時(shí)間要過(guò)來(lái)再看一下。”為了不影響工作爸爸媽媽每次都是夜里去上海，第二天晚上再連夜趕回來(lái)，我問(wèn)媽媽：“你累不累？”媽媽說(shuō)：“兒子你知道舔犢情深的下一句是什么嗎？”我想了想說(shuō)：“是烏鴉反哺。”媽媽說(shuō)：“對(duì)，父母把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大，這點(diǎn)累不算什么�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，外婆吃了藥后，病情大有好轉(zhuǎn)。
眼看三九四九快來(lái)了，而外婆的手還沒(méi)全好，我用了一夜的時(shí)間想了一個(gè)土辦法：戴手套，我在超市買了一次性的手套給外婆，我們一起保佑外婆的手好起來(lái)吧！
從這件事上我體會(huì)到了兒女對(duì)父母的感恩之情。
中學(xué)生作文 篇5
人生如同爬山，你要明白自己爬的高度，當(dāng)你站在別人的腳下時(shí)，你要鼓足勇氣向前沖;當(dāng)你已經(jīng)爬上山頂時(shí)，你必須比爬山時(shí)更加謹(jǐn)慎小心，因?yàn)槟莻�(gè)跌下山崖，摔得最重的人可能就是你。
人在爬山時(shí)會(huì)遇到許許多多的挫折，但你只要永不放棄，你終究會(huì)爬上山頂，不管你那時(shí)候身上有多么得臟，你都會(huì)很快樂(lè)、很滿足。人生也是一樣的，它沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有你勇敢、鎮(zhèn)定地面對(duì)挫折，這才是真正的成功。不管你是在所有人的前面，還是在所有人的后面;不管你被人們贊揚(yáng)，還是被人們侮辱、恥笑，只要你不放棄自己，你終究還是最棒的那個(gè)自己，你還能為他人服務(wù)，你還能成為第二個(gè)“比爾蓋茨”。 原中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組副書記—郭小川曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“生活真像這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的'提煉呵，就不會(huì)這樣可口!”是啊，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，只有在披荊斬棘中站起來(lái)，這才是一個(gè)成功的人生。
這個(gè)世界上沒(méi)有一朵鮮花能夠永遠(yuǎn)地盛開(kāi)，沒(méi)有一只小鳥(niǎo)能夠永遠(yuǎn)地歌唱……但如果我們能在這充滿困難的世界上找到屬于自己的幸福，找到自己能為社會(huì)做的事，并一直堅(jiān)守下去，這就是人生的價(jià)值。
人生如同爬山，一路上的風(fēng)景是你前進(jìn)的動(dòng)力。它是老師，在你迷茫時(shí)，為你指引方向;它是母親，在你失落時(shí)，給你信心;它是父親，在你失敗時(shí)，為你尋找成功的方法……
啊!夜空中的星星開(kāi)始舞蹈了，它是在為我鼓舞嗎?小樹(shù)長(zhǎng)大了，它是想為我遮風(fēng)擋雨嗎?我懂事了，是為了把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大嗎?真美好呀!若我們以快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)生活與困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)所有的事情都是幸福的。難道不是嗎?
人生與爬山其實(shí)也有不同。爬山只是鍛煉身體，而人生卻鍛煉了我們的毅力，耐力，陶治我們的情操……人生讓我們明白什么是悲歡離合，什么是友情、親情……人生是精彩的，它不同與爬山，是因?yàn)樗錆M了“愛(ài)”。父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)和祖國(guó)的愛(ài)……這些愛(ài)讓我們的人生變得更加溫暖。人生還有一點(diǎn)與爬山不同，人生需要回報(bào)“愛(ài)”，俗話說(shuō)“ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我們的祖國(guó)，讓人間充滿愛(ài)，讓愛(ài)代代相傳。
人生如同爬山，但它卻不是爬山，它永遠(yuǎn)是充滿愛(ài)的爬山，是充滿美麗風(fēng)景的爬山，是充滿幸福的爬山……
中學(xué)生作文 篇6
大自然是一位能工巧匠，它創(chuàng)造山川，河流，也創(chuàng)造人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中感受到生命的真諦，人生的詮釋。
山川之美，古來(lái)共談。自然孕育天萬(wàn)物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹(shù)堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉扶摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的輕述中有感傷的哭泣�？鞓�(lè)與痛苦是他豐潤(rùn)的養(yǎng)分，養(yǎng)蕓蕓眾生。葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出玫瑰；丑陋的.軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發(fā)源，慢慢形成一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的前阻，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容，在眼光普照下歡快的奔流，你說(shuō)那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
中學(xué)生作文 篇7
現(xiàn)在是二十世紀(jì)了，科技特別發(fā)達(dá)�？萍架浖惨粋�(gè)一個(gè)都創(chuàng)新出來(lái)，如：Apple、三星、ople、尼彩等一些電子系列，人們便疏遠(yuǎn)了漢字，導(dǎo)致成年人們只會(huì)用打字，甚至有一些人字都不認(rèn)識(shí)，然而漢字是古代人們創(chuàng)作出的“藝術(shù)槐寶’。
學(xué)校得到“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”節(jié)目的啟發(fā)，將其演變成六年級(jí)“咬文嚼字”比賽。賽前選手做好充分的準(zhǔn)備，查閱資料、背字典，這些都是一小部分。在一聲“同學(xué)們，安靜。”之下咬文嚼字比賽就正式開(kāi)始了。
第一環(huán)節(jié)——聽(tīng)寫字詞，第一個(gè)“白皙”選手們都低下頭認(rèn)真的寫了起來(lái)。我們作為觀眾只能說(shuō)：“什么，‘白皙’，好像都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哦，怎么寫？”觀眾有查字典；有的'互相思考，有的靜靜沉思。選手一個(gè)個(gè)亮起題板，觀眾連說(shuō)幾聲“哦”。一共三個(gè)環(huán)節(jié)，三個(gè)環(huán)節(jié)選手們展示各自的風(fēng)采，最出色的就是王欣怡，由于她每天都看課外書籍日月積累，才有了這樣的成績(jī)。
通過(guò)這場(chǎng)比賽讓我知道：科技已經(jīng)領(lǐng)先我們的漢字，時(shí)代要領(lǐng)先漢字同時(shí)也要領(lǐng)先科技。閱讀課外知識(shí)，不僅豐富了自己的人生，也豐富你的漢字知識(shí)，讓祖國(guó)發(fā)展技術(shù)更大、更富、更強(qiáng)。
中學(xué)生作文 篇8
別有用心也罷，專程拜訪也罷，每每這個(gè)時(shí)節(jié)，總會(huì)拎起一份閑心去附近的荷塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
選擇在這個(gè)時(shí)候去不是沒(méi)有任何道理的。荷塘雖小，卻也和人一樣，對(duì)不同的季節(jié)有著偏執(zhí)的喜好，沉悶時(shí)凋零，欣喜時(shí)盛放，行為多變，隨季節(jié)而異。也只有當(dāng)春在無(wú)盡的淋漓中展示自己的柔情蜜意后，小塘才能漸漸在盛夏中蘇醒過(guò)來(lái)。這樣說(shuō)起可能有些奇兀，試想往昔冬日里慘淡的凋敝之景，卻能煥發(fā)于灼炎夏日，不能不讓人感嘆萬(wàn)物幻化之魔力。
由于離得并不遠(yuǎn)，沿著路不需走多久就能看見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的池塘被小徑環(huán)保著，靜靜地偎依在那里。池邊，亭子也緊緊地與荷花扣在了一起，愛(ài)蓮?fù)ぃ瑦?ài)蓮?fù)�，好一個(gè)愛(ài)蓮二字！
若是從高處俯瞰下去，小亭恰到好處挨著池塘嵌于小徑中央，我估量了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好的位置，只得欠著身子，緩緩地往水邊挪。
或許是被雨淋了數(shù)天的緣故，池邊，踏著淤泥的垂柳早已融成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看不清枝葉。環(huán)顧四周，蓮?fù)ね饩d長(zhǎng)的小徑帶著婆娑的聲響怨婦似的'抱怨個(gè)不停。西與北交接處，下掛著的黑云母不時(shí)遮住明月的光潮。受光線的影響，滿池褶皺黑影頗有節(jié)奏地在風(fēng)中舞動(dòng)著，池周圍，泥土的清香調(diào)雜著花葉的芬芳，在濕滑的空氣里淡淡散開(kāi)，在心底蔓延沉淀。
一陣薄霧襲來(lái)，漫過(guò)了淺淺的水位，霧靄中，靈動(dòng)的荷影朦朧剔透，她們并不輕易拋頭露面，洞悉了我的來(lái)意后，舞池中的精靈們慢慢放開(kāi)了手腳。
微風(fēng)中，霧漸漸散開(kāi)，周圍的一切也清晰起來(lái)。輪到荷葉搖擺了，風(fēng)的鼓勵(lì)下，被粉色漆紅的花瓣，姍姍遲遲的，剛剛探出一個(gè)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意間成為了中心焦點(diǎn)，急急忙忙又縮了了回去。荷影朦朧，花瓣的芳容上似乎籠著一層鐵灰色的薄紗，露水滴下，竟攪亂了伸縮的倒影，好一池羞蓮，溫婉含蓄的表象下竟是不為人所察覺(jué)的羞媚！幾經(jīng)糾纏后，她們方下定決心，在千捧萬(wàn)托中揭下蓋著的荷葉。霎時(shí)間，齊刷刷的，紅彤彤的，閃亮的一片，好不艷麗。
月光下，一池蓮花熙熙攘攘地散布在池周圍，讓人心生愛(ài)意。浮動(dòng)的暗香凝練出高貴典雅與氣質(zhì)，翻過(guò)荷瓣往深處看，沐浴著皎潔清輝的蓮心溫潤(rùn)似玉，荷尖的一絲嬌紅，與粼粼的湖面交相映襯，格外引人注目。銀瀉漫處，兩側(cè)的荷葉垂了下去，宛如合攏的扇貝，一張一合，以一種輕撩的緩和，輕輕點(diǎn)著湖水。
就連月禁不住好奇，掙扎著擺脫云母的束縛，伸出手來(lái)，輕輕撫拭著。舉手投足間，她俯首在池面上留下一記記深深的印吻，小憩片刻，又浮上湖面，沿池中央來(lái)回做著不停的往復(fù)，色物之間竟能如此融合，話語(yǔ)中，一汪銀輝直瀉池底，漾起圈圈光暈。
帶著好奇，我掠過(guò)水位，去探視那鮮明的輪廓。好一副清晰的輪廓！細(xì)膩的線條不常有，如此豐富的明暗變化更不多見(jiàn)。我想，倘若此時(shí)即興寫生，又不知執(zhí)筆者的眼中又會(huì)多出多少“細(xì)枝末節(jié)”？若是不用修飾，外形輪廓的勾勒倒是很方便，幾筆活潑的線條，再順暢地抹上幾味色調(diào)，定水，襯物，借色，筆削定稿。
見(jiàn)她們不再遮掩，我卯勁踮起足尖，提著問(wèn)號(hào)去瞧個(gè)究竟�；蛟S是太過(guò)心急的緣故，竟被過(guò)路的晚風(fēng)看透了心思，他們嬉笑著，紛紛鉆進(jìn)葉子縫隙中間耍弄起來(lái)；脆弱的根莖被搖曳著，泛起陣陣水花，引得花葉又紛紛撩起衣袖，再不管不顧了。
誰(shuí)想夏的浸入，竟讓不起眼小小池塘有了血色。銀紗青蔓處，水參合著清茗急急忙忙從葉下走過(guò)，趕集似的，匆匆過(guò)往。呵，我盡情參度著光與影瞬間的變化，順著線條步步攀巖，把這份愛(ài)憐摻入色彩里，任憑筆線盡情地流轉(zhuǎn)。
不知印象執(zhí)筆者的眼中又會(huì)變出怎樣的修飾？
一面是浮動(dòng)畫面，一面又喧囂不斷。蛙聲不絕，不僅僅是池中，岸那邊也淺淺附和著，草叢深處，不時(shí)地發(fā)出幾只昆蟲(chóng)斗氣的聲響，一唱一和，好一段別致的畫外插曲！
看著這一切，我再也拔不出自己的雙腳，硬生定在那里，著魔了一般。
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