補(bǔ)習(xí)的作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的補(bǔ)習(xí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
補(bǔ)習(xí)的作文1
暑假，是多少同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮�，到了暑假，同學(xué)們可以放下那些枯燥的作業(yè)，跑出家門自由自在地玩耍，但近幾年，一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，幾乎能把我們的假期占滿，先說(shuō)說(shuō)我的暑假是怎么過(guò)的'吧!
今年暑假，媽媽又開(kāi)始安排一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，但今年我真的想過(guò)一個(gè)自由的暑假。補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始上課了，但我卻沒(méi)去報(bào)名，媽媽知道后狠狠罵了我一頓，還讓我去另一個(gè)老師那里上課，我沒(méi)辦法，只好同意了。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班上夠了，但同時(shí)我們的暑假也已過(guò)去了一半時(shí)間。當(dāng)我正喚想著可以高興又痛快的玩耍的時(shí)候，另一個(gè)消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，媽媽說(shuō)：“文文婷婷(即我的妹妹)補(bǔ)習(xí)班也上夠了，接下來(lái)我要24小時(shí)時(shí)刻監(jiān)視著她們，別讓她們闖禍”我告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)上夠了，接下來(lái)的一個(gè)月可不可以讓我玩一會(huì)呢?”當(dāng)然，換來(lái)的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計(jì)劃就此泡湯。
媽媽們，請(qǐng)聽(tīng)我一句勸吧：還給孩子們一個(gè)快了而又難忘的暑假，不要再逼著孩子們上補(bǔ)習(xí)班了，那樣只會(huì)適得其反!
補(bǔ)習(xí)的作文2
按說(shuō)，我還算是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩，但這次我英語(yǔ)只考了98分，所以我決定上補(bǔ)習(xí)班。
這時(shí)候可能還沒(méi)報(bào)名，但我還是想去看看，我便給老師打了電話，老師還蠻搞笑，一接電話先說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你si shei呀？”我也算懂幽默，回了一句：“ 想報(bào)名學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先來(lái)這里聽(tīng)課吧！”我高興的說(shuō)：“好啊，謝謝老師！”我掛掉電話，準(zhǔn)備了練習(xí)本、筆、筆記本準(zhǔn)備去上課，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我一路狂奔而去，30分鐘后到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)楊怡青也在，怪不得這幾天他的英語(yǔ)成績(jī)飛速上升呢！老師還在賴床，楊怡青在旁邊搗亂，說(shuō)快起床上課，老師裝出小嬰兒的樣子假哭說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……我不要、不要嘛！”我出了個(gè)壞主意掀開(kāi)被子撓腳心，楊怡青剛掀開(kāi)被子，我馬上捂著鼻子跑了，你一定會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)槔蠋煹哪_臭實(shí)在是太……把我和楊怡青弄得快暈了，楊怡青捶我說(shuō)：“都是你出的'餿主意！”剛說(shuō)完，又跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐。我想:唉，可憐的楊怡青，不過(guò)老師的腳到底多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了……想到這兒，我也狂奔進(jìn)了衛(wèi)生間，吐！N小時(shí)后，總算上課了，不用說(shuō)，我學(xué)會(huì)了很多以前不懂的詞組，第一節(jié)課的效果還不錯(cuò)。
這個(gè)老師，既搞笑，又知識(shí)淵博，不得不說(shuō)：“佩服佩服！”
補(bǔ)習(xí)的作文3
昨天我第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。
到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我跟爸爸說(shuō)：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說(shuō)：“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過(guò)電話了�！蔽艺f(shuō)：“哦，拜拜�！边M(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說(shuō)：“你來(lái)了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書(shū)包往后面一放就寫(xiě)作業(yè)了。
到了5點(diǎn)多，老師說(shuō)：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快啊？”“嗯，快來(lái)吃吧”
差不多7點(diǎn)半了，我的作業(yè)終于寫(xiě)好了。就和“胖子”（一個(gè)比較胖的.朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽(tīng)到了，說(shuō)道：“別吵，好好寫(xiě)作業(yè)！”“寫(xiě)完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕暤恼f(shuō)道�！皩�(xiě)完了給我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤，我和“胖子”馬上訂正了。
8點(diǎn)了，老師說(shuō)：“沒(méi)事做就背英語(yǔ)單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我正在默寫(xiě)，我爸來(lái)接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來(lái)，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書(shū)包，走了。
坐上電瓶車，老爸問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我回答到：“寫(xiě)完了！”“為什么你在家寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到9，10點(diǎn)鐘�。俊薄耙�?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少��？”“呵呵，反正我寫(xiě)完了，回家看電視去咯！”
看來(lái)補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛，作業(yè)既可以及時(shí)寫(xiě)完，不懂得還可以問(wèn)呢。
補(bǔ)習(xí)的作文4
暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會(huì)想，都放假了，還怎么會(huì)有煩惱呢？
都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，暑假本來(lái)就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
剛開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時(shí)常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開(kāi)始嶄露頭角，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我對(duì)暑假的補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時(shí)表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被我叫做“強(qiáng)迫班”的暑期補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)，也算是為我們將來(lái)升初中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來(lái)升初中。
現(xiàn)在，不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，現(xiàn)在的努力換來(lái)的'是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時(shí)，將來(lái)輕松10小時(shí)；現(xiàn)在輕松1小時(shí)，將來(lái)補(bǔ)10小時(shí)也將會(huì)無(wú)濟(jì)于事。所以，你現(xiàn)在不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，因?yàn)�，這將是未來(lái)輕松的唯一機(jī)會(huì)！相信我，相信父母，沒(méi)錯(cuò)的��！
補(bǔ)習(xí)的作文5
“啊——好困啊，干嘛那么早起床�！蔽疑靷�(gè)懶腰又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，“還要睡啊！今天要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了，現(xiàn)在爸爸正在等��！”我恍然大悟，三下五除二做好出發(fā)的準(zhǔn)備，雖然看起來(lái)是精神抖擻，但是一坐到車上那軟軟的沙發(fā)的時(shí)候，又開(kāi)始打起了瞌睡。
對(duì)了，在那里能不能看見(jiàn)學(xué)校里的人呢？有的話出了丑怎么辦？會(huì)不會(huì)老師要布置作業(yè)？是從幾點(diǎn)讀到幾點(diǎn)呢？每天都要這么早嗎……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中蕩漾，想著想著就到了目的`地。剛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面熱熱鬧鬧的，有五年級(jí)升六年級(jí)的，也有六年級(jí)升初一的，還有初一升初二的……沒(méi)等我觀察完，老師就開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“額——大家都自我介紹，最好用英語(yǔ)，你先�！钡谝粋�(gè)人滔滔不絕地講了一大堆，我連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)來(lái)自我介紹了，幸好老師翻譯了一下，好不容易明白了我的名字怎么說(shuō)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到我了，前面的都用英語(yǔ)，我怎么能示弱呢？可是出丑了怎么辦，反正都要出丑，不如賭一把。我一停一頓地說(shuō)：“My chinese name is xxx�！笨墒俏胰匀怀龀罅�，我把“name”發(fā)音發(fā)錯(cuò)了。不過(guò)接下來(lái)有個(gè)更離譜的，他飛奔到上面，連腰也沒(méi)挺直就：“Hi”地一聲，然后飛奔到座位，把大家逗地哄堂大笑。接下來(lái)是對(duì)話，我依然把所有“name”發(fā)錯(cuò)了音。不過(guò)后面接上了一隊(duì)搞笑組合，他倆一個(gè)很會(huì)時(shí)不時(shí)地皺眉頭，另一個(gè)拼命地哈哈大笑。
這真是有趣的補(bǔ)習(xí)班啊！
補(bǔ)習(xí)的作文6
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟�，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛(ài)挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。卡通畫(huà)尤其是她的最愛(ài)。一到課間，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的'事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉�？墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà)。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)的作文7
我叫林徐，我生長(zhǎng)在被稱為古銅都的銅陵，我有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽和一個(gè)勤勞的爸爸。
我的爸爸媽媽為了我能學(xué)習(xí)好，利用我的課余時(shí)間給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)就一個(gè)比賽，而小學(xué)就是起跑，起跑的時(shí)候沒(méi)跑好，到后面就更難追上了。想好的人都在補(bǔ)習(xí)班，如果你不上的話就會(huì)落后�！蔽业男睦镆恢庇行┎幌肴ド涎a(bǔ)習(xí)班。我的心里一直想對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道你們的心意，你們就想讓我的`學(xué)習(xí)好一些，長(zhǎng)大后有個(gè)好工作，可是你們有沒(méi)有想過(guò)我的感受，我每天在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，也就是想讓自己成績(jī)好些，一周只有一次雙休日，我本來(lái)想在雙休日中放松，可是突如其來(lái)的補(bǔ)習(xí)班打破了我的想法，為了讓你們不傷心，我只好帶著疲倦的身體去上補(bǔ)習(xí)班！我的內(nèi)心一直在說(shuō)一句話，那就是不要在給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，我想要好好地休息。
我的內(nèi)心還在呼喚著一句話，那就是“爸爸你辛苦了�！蔽业陌职质莻�(gè)工程隊(duì)的老板，這是一個(gè)很辛苦的工作，爸爸為了我每天早出晚歸，經(jīng)常到深夜才回來(lái)，我為了不讓爸爸媽媽看見(jiàn)我流淚就忍著感動(dòng)的眼淚，有淚時(shí)忍不住就會(huì)跑到自己的房間里嚎淘大哭起來(lái)。
我永遠(yuǎn)愛(ài)你們，你們是我的驕傲！
補(bǔ)習(xí)的作文8
到了開(kāi)學(xué)的日子，因?yàn)槭堑谝惶烀�，所以是�?huì)很忙的，我一大早就被叫了起來(lái)，我在家還要比現(xiàn)在晚2小時(shí)才會(huì)起，唉真是身不由己，我想到了在家里無(wú)憂無(wú)慮的生活，還有我的好朋友們，人在曹營(yíng)心在漢，沒(méi)辦法，吃人都嘴軟，住人的地方當(dāng)然要聽(tīng)主人的。
起床開(kāi)始打掃衛(wèi)生，一共3樓，主要分工是我和馬叔女兒馬新蕾同學(xué)打掃三樓，馬叔打掃二樓，剩下人打掃1樓，馬叔的'女兒比我小6個(gè)月，但是人已經(jīng)上高一了，唉這年代真瘋狂，貓給耗子當(dāng)伴娘……她早上了一年的學(xué)，我晚上了一年，她就以此為好，天天自稱自己是學(xué)姐，還讓我叫他學(xué)姐，唉 真是做夢(mèng)��！
學(xué)生們也陸續(xù)到來(lái)，馬新蕾給我介紹了她的好朋友王月英，王月英還有個(gè)弟弟，叫王坤成，我都叫他昆蟲(chóng)，好記，在相處了一天之后，我們也逐漸熟悉起來(lái)，他們是福建人，她還有個(gè)表弟，叫王鵬，長(zhǎng)的很滑稽，也挺幽默，和他們相處幾天里，我第一感覺(jué)就是很大方，也挺重感情，我們逐漸成了好朋友，尤其他弟，原來(lái)他們姐弟倆在開(kāi)學(xué)期間是在馬叔這里住的，所以他們?cè)谶@已經(jīng)很久了，和馬叔也很熟悉了。
剛到這就交了這幾個(gè)好朋友，還有1個(gè)多月地時(shí)間，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么？順其自然吧！
補(bǔ)習(xí)的作文9
終于到了周末，我想：終于可以放松了！我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家了。我一開(kāi)門看見(jiàn)媽媽明天給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，我就像做夢(mèng)一樣醒了。我想起明天要去補(bǔ)習(xí)班。我想像一個(gè)沮喪的球一樣坐在我的小房間里。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：我為什么要寫(xiě)這些東西？為什么我要按照父母告訴我的去報(bào)名？為什么周末我控制不了自己？為什么，這到底是為什么？
親愛(ài)的爸爸媽媽，我理解你們期待成龍，期待女人變成鳳凰的想法。希望以后能在某些方面有很大的成就。但是你想過(guò)我嗎？有的補(bǔ)習(xí)班我想報(bào)，有的你想讓我報(bào)！你想過(guò)我的感受嗎？
媽媽，每個(gè)星期六，你和我在補(bǔ)習(xí)班之間跑步。不覺(jué)得累嗎？你不想去購(gòu)物嗎？不能看自己喜歡的課外書(shū)和朋友一起打乒乓球嗎？
我想要一個(gè)快樂(lè)的周末，一個(gè)自由的周末，一個(gè)充滿歡笑的`家庭假期！
請(qǐng)摒棄“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的想法，不要趕鴨子上架。請(qǐng)根據(jù)我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的世界。讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。如果我有興趣學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一定會(huì)超過(guò)你的想象！
周末快樂(lè)，周末自由。我相信，跟隨自然的發(fā)展，我會(huì)比你想象的更好！
補(bǔ)習(xí)的作文10
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——練字補(bǔ)習(xí)班。聽(tīng)說(shuō)上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一到那里就要寫(xiě)字，寫(xiě)不好就要把這個(gè)字寫(xiě)十頁(yè)，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真不好玩兒。
如果我去了那里，可能每次要寫(xiě)二十頁(yè)。聽(tīng)說(shuō)每天六點(diǎn)鐘要起床，七點(diǎn)鐘就要上課，可我現(xiàn)在七點(diǎn)鐘才吃早餐呢。我知道的那么多，都是媽媽告訴我的。嗨!我真不喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我到現(xiàn)在也還沒(méi)去那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一次要收60元，還好，我沒(méi)去，如果去了，那我不就要花那么多錢?
媽媽想讓我去，爸爸不讓我去。有一天，媽媽正要送我去，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你要帶孩子去哪里?”“去練字補(bǔ)習(xí)班�！闭f(shuō)完，媽媽就拉著我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就這樣，他倆一個(gè)把我往這邊拉，一個(gè)往那邊拉，拉來(lái)拉去，我大聲喊：“別拉我了!”媽媽才把手松開(kāi)，我就忙跑到爸爸那邊去了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“不去不去，我就是不去!”媽媽說(shuō)：“怎么拉，也要把你拉去!”她又要來(lái)拉我。我緊緊抓住爸爸的手不放，媽媽也就放了手，還是沒(méi)拉走我。哈，練字補(bǔ)習(xí)班，不用上了!
媽媽見(jiàn)我硬是不去練字補(bǔ)習(xí)班，就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。我非常喜歡這個(gè)作文輔導(dǎo)班，每次只有幾個(gè)人，隔一天上一次。老師講了寫(xiě)作文的'方法，我們就寫(xiě);寫(xiě)完老師一個(gè)一個(gè)讓我們自己修改。最后，老師把我的作文印在小報(bào)上，還上了創(chuàng)新作文網(wǎng)呢。我真高興，我覺(jué)得越學(xué)越有趣。
補(bǔ)習(xí)的作文11
周圍的人群沖到門口，雖然比小風(fēng)好，但我還是站起來(lái)把門推了下去。
沒(méi)想到，又是老人。他應(yīng)該在三中下車。
“小伙子有什么壓榨的，你們大人是怎么教育你們的？”這位老人和我惹上了麻煩。
“爺爺，我是從你那里學(xué)來(lái)的'。剛才上車的時(shí)候，你擠在我前面�！蔽液苁荨�
老人無(wú)言以對(duì)，我擠在他面前下了車。車內(nèi)車外仿佛是兩個(gè)世界，車內(nèi)的世界嘈雜而火熱，就像一個(gè)小世界，一個(gè)火場(chǎng)。車外的世界嘈雜到了零點(diǎn)，熱量變成了精華，再也無(wú)法用火場(chǎng)來(lái)形容。
“走吧，我們還有910m左右的距離，恐怕要走十五六分鐘。”小鵬的物理課代表了最熱愛(ài)算術(shù)的人。
我控制不了自己的情緒。過(guò)了三中對(duì)面的馬路，有一條彎彎曲曲的巷子，但是牌子上寫(xiě)著康居街。
“這也叫大街？”木風(fēng)只吐了四個(gè)字。
最后，我們看到了關(guān)于英語(yǔ)的牌匾。我現(xiàn)在已經(jīng)等不及要逃跑了。四個(gè)人走進(jìn)左右英語(yǔ)，里面空調(diào)滿溢，很爽，很抓人。不愧是“修行圣地”。
這時(shí)，小鵬不慌不忙地看了看表：“已經(jīng)7點(diǎn)58分了。估計(jì)再過(guò)一分十四秒我們就要遲到了。”
“�。俊蔽覀�?nèi)齻�(gè)人異口同聲，第一次不想遲到。
三個(gè)人瘋狂地向教室跑去.
補(bǔ)習(xí)的作文12
暑假，父母給我請(qǐng)了一位補(bǔ)習(xí)老師，我好奇地想著他是誰(shuí)，可是他的第一課，卻讓我大吃一驚。
“叮咚！”悅耳的門鈴聲響起，我滿懷好奇地打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身體稍胖，面目慈善的青年男子。他清了清嗓子，做起了自我介紹：“我姓顧，你可以叫我顧老師。以后，我就是你的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師了�！�
這個(gè)老師的性格比較和善。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目抓耳撓腮時(shí)，他不會(huì)像爸爸一樣大聲地呵斥我，也不會(huì)像我媽一樣無(wú)奈地告訴我答案，而是一臉的善意：“再想想，你看，這個(gè)單詞的意思是吵鬧，那這個(gè)句子就不難了吧。”每當(dāng)他善意的提醒我時(shí)，我就會(huì)恍然大悟，一下子就明白怎樣做了。
顧老師讀英語(yǔ)課文、單詞也很不錯(cuò)。他總是頭一昂，認(rèn)真地把書(shū)拿起來(lái)，表情嚴(yán)肅、專心致志地盯著書(shū)上的.單詞，然后大聲地朗讀起來(lái)。他讀得抑揚(yáng)頓挫，好像一臺(tái)人形復(fù)讀機(jī)，發(fā)聲一絲不錯(cuò)。
他不但自己讀得好，還要求別人也讀得好。當(dāng)我用心的讀著課文卻還有一個(gè)單詞讀錯(cuò)時(shí)，顧老師就把嘴巴湊到我耳邊，小聲地跟我說(shuō)：“噓！好像有人讀錯(cuò)了�！蔽乙宦�(tīng)，就羞愧地把單詞修正了。
補(bǔ)習(xí)的作文13
星期六到了，在我們眼里，總算可以放松一下了，但五毛(一個(gè)小朋友的姓名)卻不一樣。
才到凌晨五點(diǎn)，媽媽就叫醒了五毛。首先叫他趕快吃完早飯，然后去上補(bǔ)習(xí)班。五毛見(jiàn)到自己的星期六課表，真多!什么英語(yǔ)班，五點(diǎn)半到七點(diǎn)；數(shù)學(xué)班，七點(diǎn)到九點(diǎn)；作文班，九點(diǎn)半到十點(diǎn)；馬上回家吃飯；十一點(diǎn)------五花八門，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班全在五毛的課程表上。一定會(huì)把他累壞的！
深夜十二點(diǎn)，五毛的補(bǔ)習(xí)班終于上完了，他已經(jīng)筋疲力盡了，一進(jìn)家門就睡著了。大約過(guò)了一小時(shí)，五毛做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他站在一個(gè)克隆箱里，上面有0到9的數(shù)字鍵，想克隆幾個(gè)自己就按幾。五毛想：這么多補(bǔ)習(xí)班，就克隆6個(gè)吧！五毛剛按下去，就聽(tīng)到一個(gè)模摸糊糊的聲音：“兒子，該上美術(shù)班了，快起來(lái)！”唉，五毛又要去上課了。
我和五毛比起來(lái)就幸福多了，我只有星期六下午要上兩個(gè)小時(shí)的作文課，而家庭作業(yè)早在星期五和星期六早上就做完了，五毛就只有拖到星期天晚上才行。五毛的補(bǔ)習(xí)班太多了，連睡覺(jué)的.時(shí)間也只有五六個(gè)小時(shí)，上課還可能缺覺(jué)。我就算每天晚上要看一會(huì)兒書(shū)，上課也很有精神。我覺(jué)得是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班多了，有可能會(huì)記不住，所以會(huì)學(xué)了也沒(méi)用。
我希望五毛的媽媽可以給五毛減壓。
補(bǔ)習(xí)的作文14
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我是學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，期末考試語(yǔ)數(shù)兩科的成績(jī)合起來(lái)才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著急，也很無(wú)奈。
后來(lái)，剛好隔壁的江老師利用暑假的.時(shí)間要辦一個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽決定送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)班上課了，同學(xué)們都拿出《開(kāi)心暑假》安靜地做著，只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)扇“呼呼……”地響著。輔導(dǎo)老師不停地巡視著大家做作業(yè)的情況，看到有同學(xué)不會(huì)做的就停下來(lái)講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫(xiě)不下去。老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)，幫我分析，得出答案�？墒俏疫�是不會(huì)作答，因?yàn)橛袔讉�(gè)字我不會(huì)寫(xiě)。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現(xiàn)我的不足，就布置我回去要寫(xiě)生字，讀課文�；丶液�，我認(rèn)真地按照老師的要求去做，果然效果不錯(cuò)。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的情況，我都會(huì)了，非常開(kāi)心。老師也為我感到高興。
補(bǔ)習(xí)讓我進(jìn)步了，我要認(rèn)真參加補(bǔ)習(xí)，把沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)掌握好，不再辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
補(bǔ)習(xí)的作文15
今天是我補(bǔ)習(xí)結(jié)束的一天，回到家，把所飯煮好，就做了下來(lái)看電視了。我妹妹說(shuō)：“姐，陪我玩飛行棋吧�！蔽蚁肓讼耄凑龥](méi)事做，就陪我妹玩飛行棋了，我妹妹說(shuō)：“我們玩的飛行棋是你被對(duì)方的棋吃了，你的那顆棋子就得重新起飛�！爆F(xiàn)在局勢(shì)是：我邊走，我妹緊追。我心想，就這樣緊追你也吃不了我。我停了下來(lái)，不走，我就用另外的一顆棋子吃，O（∩_∩）O哈哈~，你也沒(méi)那么好運(yùn)，會(huì)轉(zhuǎn)到5吃我。我妹拿著骰子在手里拿著的時(shí)候，我祈禱著：沒(méi)那么好運(yùn)的`，你沒(méi)那么好運(yùn)的。
果然，上天聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話了，我妹沒(méi)有轉(zhuǎn)到5，到我出招啦！我拿著骰子說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，菩薩保佑，讓我轉(zhuǎn)到4�！蓖�，4，真的是4。我把我妹的那顆棋子吃了，我沒(méi)不服氣，把我的那顆也吃了。我仔細(xì)看了一下，不對(duì)呀，她應(yīng)該是轉(zhuǎn)到3才能吃我的，但是我明明看到她轉(zhuǎn)到2就吃我了，我跟我妹議論，但她耍賴，氣死了。最后，我跟我妹玩了幾盤(pán)棋后就不完玩了。
我突然覺(jué)得飛行棋挺好玩的。
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