三年級同學(xué)的作文5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級同學(xué)的作文 篇1
我們班上有一位同學(xué)，名字叫李慶云，他那圓圓的臉上長著兩只水靈靈的大眼睛，他大概有一百四十厘米高，身材比較胖，學(xué)校統(tǒng)一買校服時，他總是要加大號的，他很愛勞動。
記得有一天，我們剛吃完午飯，李慶云就早早地來到教室，組織同學(xué)們做清潔。每個同學(xué)都不希望自已掃講臺、教室后邊和過道，那些幸運的同學(xué)都會嘲笑掃講臺、教室后邊和過道的同學(xué)的運氣不好。當(dāng)同學(xué)們掃完四個大組后，就只剩下最后一個同學(xué)在默默地掃講臺、教室后邊和過道，這時，李慶云讓幾個同學(xué)和自己一起去幫忙，幫忙的同學(xué)板著面孔，大步走到衛(wèi)生角，拿起掃把開始掃地，李慶云緊緊地拿著掃把，認(rèn)真地教室的左邊掃一下，右邊掃一下，一直掃來掃去，沒掃干凈的.地方，掃了一遍，掃二遍，掃完地后，李慶云已累得氣喘吁吁了。
過了一會兒，李慶云走到門口，大聲地問：“誰來拖地？”走廊里的同學(xué)紛紛舉起手，李慶云隨便點了兩個同學(xué)，選中的兩個同學(xué)興致勃勃地跑到衛(wèi)生角拿起拖把認(rèn)真地拖地，不一會兒，同學(xué)們就把教室打掃得干干凈凈的。
這就是我的同學(xué)，一個愛勞動的同學(xué)。
三年級同學(xué)的作文 篇2
我們班是一個快樂的大家庭。接下來，我就給大家介紹幾位吧！
知錯不改的崔春錦
有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發(fā)現(xiàn)了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來，他卻說：“我沒玩，是掉下來的。”我真拿崔春錦沒辦法！他為什么就不能勇敢的.認(rèn)錯呢？
愛撒謊的王從容
有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來，問她：“為什么會遲到？”她卻說：“我與爸爸昨天坐飛機去了，剛剛才下飛機，所以遲到了�！蔽艺鏇]想到，王叢蓉這么能胡編亂造。
嗓門大的武銀珠
每當(dāng)上課，武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道，他自己就沒感覺到對別的同學(xué)造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，她一進門就放開了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒辦法。
這些就是我的同學(xué)！
三年級同學(xué)的作文 篇3
今天，我非常高興，因為同學(xué)——黃可盈邀請我放學(xué)以后去她家里參加生日派對。
終于放學(xué)了，我們排著隊向外走去。來到校門外，參加活動的孩子們就迫不及待地手拉著手，朝黃可盈家的方向走去。到了黃可盈家里，我們就爭先恐后地?fù)屩嫱婢摺｜S可盈叫我們吃飯了，我們就飛奔到餐桌旁，吃蛋糕，喝飲料，充滿了歡聲笑語。
吃完飯，我們送了禮物，就聚在一起吃東西，表演節(jié)目，還看電視。
我們一起玩累了，就坐下來休息，有時還講幾個笑話。
時間不早了，我們得離開了，所有的同學(xué)都依依不舍。最后，黃可盈送我們每人一個禮物，我們才陸續(xù)各自離開。
今天真是難忘的`一天！
三年級同學(xué)的作文 篇4
我有一個同學(xué)叫李奇，他的臉黑黑的，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，像個外國人，但是總是被同學(xué)欺負(fù)。
有一次，我看見了沈宇樂把李奇的鞋子踩了一腳，然后又踢了李奇幾腳。我說：“沈宇樂趕快住手�！鄙蛴顦氛f：“我為什么要聽你的住手呢”？我說：“因為傷害同學(xué)是不對的。”沈宇樂說：“我就是要打李奇�！薄吧蛴顦纺憧熳∈职�，要不然我就告老師了�！蔽艺f�！拔揖筒弧！鄙蛴顦氛f，我一聽，就跑到李老師的辦公室，對李老師說：“李老師，李老師，沈宇樂 在打李奇。”李老師聽了生氣地去找沈宇樂。
過了一會兒，李老師找到了沈宇樂，狠狠地批評了他，沈宇樂低下頭，感到很傷心，李奇回到教室說：“繆楊毅你真好。”
李奇就是這樣瘦瘦小小的.，而且老是被人欺負(fù)的人。
三年級同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)是班上的“名人”。他長著一個黑炭似的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，猶如兩顆黑色的寶石，一閃一閃的。有著一個矮矮的鼻梁，他那能說會道的小嘴一直工作著。
他既長的怪，又是個話嘮呢！每到上課的時候，老師說一句，他接一句�？吹嚼蠋熒鷼饬耍磐Ｗ∽�，認(rèn)真聽老師講解課文。安靜了沒一會兒，廢話又多了起來。他站起來問老師：“請問老師這句話是什么意思呢？”老師剛給他講到似懂非懂，快領(lǐng)悟一點的時候。他那靈活的小嘴又開始工作了。他問道：“老師，請問您講完了嗎？”就這一句話，讓老師扶額長嘆，差點暈倒了過去。下課時間到了，我們創(chuàng)造了一個新游戲，讓他給不會玩的同學(xué)們講解一下游戲規(guī)則。但是，他講了半天都沒有講到重點上，全是廢話。“你考試考的好嗎？你是不是聽寫滿分？你的`文具盒是不是網(wǎng)紅文具盒？……”連一句規(guī)則都沒有說。課間休息時間本來就少的離譜，被他這么一鬧，全給耽誤了，同學(xué)們氣的直跺腳。
怎么樣，猜到他是誰了嗎？對，他就是我們班的小謝兒。
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