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難忘校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的難忘校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘校園作文1
夏季的陽(yáng)光即將到來(lái),我們也隨著時(shí)間的進(jìn)步即將升入中學(xué)。但是,母校給我們留下的記憶深刻,使我們有點(diǎn)無(wú)法接受要升入中學(xué)的現(xiàn)實(shí)——難道我們真的要離開(kāi)這曾經(jīng)給了我們無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)、給了我們美好童年的母校了嗎?
校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣;有讓我們開(kāi)心的笑容;有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸,校園的生活讓我嘗到了甜頭,也讓我知道了什么叫辣,什么叫咸,什么才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。
校園的景色是美麗的,她有清香的桂花;各色的菊花;綠綠的爬山虎;漂亮的銀杏樹(shù);寬闊的操場(chǎng);還有金魚(yú)池……其中,最令我難忘的是金魚(yú)池。
記得我第一次進(jìn)入校園的`時(shí)候,就被學(xué)校的金魚(yú)池給吸引了,從此,金魚(yú)池便給我留下了很深的印象。如果若干年后,別人問(wèn)我母校最令我留戀的是什么?我肯定會(huì)回答,是母校的金魚(yú)池最令我留戀。進(jìn)入學(xué)校的前幾年,我?guī)缀趺總(gè)課間都跑到金魚(yú)池旁看那些金魚(yú),一拍手,它們就會(huì)游向你。但是好景不長(zhǎng),隨著年齡的增長(zhǎng),我升到了越高的年級(jí),所在班級(jí)的教室也逐漸遠(yuǎn)離了金魚(yú)池,就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠(yuǎn),作業(yè)增多,我們到金魚(yú)池時(shí)間越來(lái)越少了,但我還是會(huì)常常去金魚(yú)池放松一下,想想以前的開(kāi)心事。校園的景色使我難忘。
母校的回憶是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),它記錄著我們?cè)趯W(xué)校的生活,記載著我們的故事。里面充滿墨香的書(shū)聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,還有引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開(kāi)心的郊游,你逗我趕的賽場(chǎng)……童年的回憶多姿多彩。
難忘校園作文2
不經(jīng)意間,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,這六年就像只過(guò)了幾天,一晃即逝;叵肫饋(lái),既漫長(zhǎng)而又短暫。同學(xué)間從互不相識(shí)到成為好友,寫(xiě)作上從寥寥幾句的短文到四五百字的佳作,數(shù)學(xué)從一加一等于二到百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題……這一切似乎只是一天內(nèi)完成的。轉(zhuǎn)瞬間就即將告別一起玩鬧的同學(xué),一切為我們著想的老師,優(yōu)美宜人的校園……
一走進(jìn)仁師附小的校園就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲,一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。
每節(jié)課都是一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì),是一次對(duì)老師、同學(xué)的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)課時(shí),一道可謂是S級(jí)的難題出現(xiàn)了。徐老師做出了解答,可同學(xué)們對(duì)老師的講解持反對(duì)意見(jiàn),于是一場(chǎng)辯論會(huì)就開(kāi)始了,半節(jié)課的爭(zhēng)論使我們終于獲得了正確答案。語(yǔ)文課,陳老師因?yàn)橐粋(gè)字認(rèn)錯(cuò),被一個(gè)同學(xué)指出,又認(rèn)了一個(gè)“一字之師”。體育課,同學(xué)們打乒乓呀,呂老師也來(lái)參加。大家一起來(lái)對(duì)抗B005級(jí)高手呂老師,幾經(jīng)奮戰(zhàn),終于把他打下……學(xué)習(xí)生活是艱辛的,但也是快樂(lè)的。
校園真是美麗呀!這美麗的校園在不知不覺(jué)中默默地陪伴了我們六年,不管是歡笑還是哭泣。鮮艷的五星紅旗,每天都飄在挺立的旗桿上,在學(xué)校最高處守護(hù)我們。教室,雖然六年換了好幾次,不過(guò)每間在我的眼中都是美麗的,因?yàn)槲覀兪窃谀愕谋幼o(hù)下在知識(shí)的.海洋盡情遨游。梧桐樹(shù),我們?cè)谀愕娜缟w的綠蔭下乘涼,在你的注視中我們已長(zhǎng)大了六歲……
六年,樹(shù)的年輪也多了六條,我們現(xiàn)在即將離開(kāi)你了。校園,我美麗的校園,揮一揮衣袖,我將離開(kāi)你,但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我美麗的校園——仁師附小。
難忘校園作文3
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶,感覺(jué)很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的.是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。
難忘校園作文4
電視上經(jīng)常播出世界吉尼斯比賽,看得我十分羨慕。今天,我們的校園吉尼斯大賽也正式拉開(kāi)了序幕。
操場(chǎng)上人山人海,十分熱鬧。同學(xué)們東看看西瞧瞧,每個(gè)角落里都擠滿了圍觀看比賽的同學(xué)。我是挑戰(zhàn)呼啦圈的選手,緊張地站在一旁等候。當(dāng)看到學(xué)校準(zhǔn)備的呼啦圈時(shí),我簡(jiǎn)直失望得要哭了!那樣小那樣輕,我連試都沒(méi)試過(guò)呢!
“盡力而為吧,也許小圈更好轉(zhuǎn)呢!蔽覒阎囈辉嚨男睦砟昧艘粋(gè)呼啦圈轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),沒(méi)想到我失望的心情立馬來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——小呼啦圈轉(zhuǎn)得更快!我的緊張之情馬上逃得無(wú)影無(wú)蹤。想到班級(jí)的榮譽(yù),我一定要拼命發(fā)揮出最好的.水平!
選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。第一組選手比賽時(shí),我仔細(xì)觀察了一番。有些人表情堅(jiān)定,仿佛一定要贏取第一名的桂冠,但他們的速度似乎并不快,給了我很大的信心。我有把握挑戰(zhàn)了。
終于輪到我了!我深吸一口氣,懷著激動(dòng)的心情走了過(guò)去,時(shí)刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)。尖銳的口哨聲響起,呼啦圈向車輪一般飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我鎮(zhèn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)著呼啦圈,輕松之情貫徹全身。糟糕!呼啦圈要掉下來(lái)了!我迅猛地一扭腰,終于補(bǔ)救成功。真是驚險(xiǎn)一刻!不過(guò)還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。我長(zhǎng)舒一口氣,耳旁忽然響起一陣似有似無(wú)的提醒:不可掉以輕心,沉著冷靜!這時(shí),在人群中,我看見(jiàn)了同班同學(xué)熟悉的面孔。從他們的眼神中我讀出了一種鼓勵(lì),一種信任,于是轉(zhuǎn)得更帶勁了。
又是一陣尖銳的哨聲,時(shí)間到!比賽結(jié)束了,兩分鐘為啥過(guò)得如此之快呢?我的成績(jī)不錯(cuò),316個(gè),在已經(jīng)參賽過(guò)的同學(xué)之中暫時(shí)排名第一。我的心情十分舒暢,當(dāng)知道其他同學(xué)也獲得了好成績(jī)時(shí),更是高興得無(wú)法表達(dá)。
校園吉尼斯,真是一項(xiàng)既有益又令人印象深刻的活動(dòng)。
難忘校園作文5
對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō),學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?晌覅s覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和老師,下課,中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲,有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!
正想著,下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓,(在樓上)我沒(méi)有瓶子,該怎么辦呢?左右為難時(shí),看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,我?guī)湍愎嗨,順便喝口。”我說(shuō),他說(shuō):“不行!蔽也辉冈俣鄦(wèn)一句!昂!幫你灌水只是喝口都不行,太不夠意思了!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞,看到我的不快,問(wèn)清事情的'原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
難忘校園作文6
這一年已是我在校園呆的最后一年了,在這個(gè)校園的生活中讓我有許多體會(huì)。
在校園里有許多給予我豐富知識(shí)的老師,有給予我關(guān)心幫助的好同學(xué),有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們生活的幫助。真的太多太多了,讓我這一生中不公忘記,因?yàn)檫@就是別人對(duì)我的愛(ài)!對(duì)我的思惠!我應(yīng)當(dāng)牢記在心,等有機(jī)會(huì)再感謝他們。
我有許許多對(duì)我都很好的老師。在我做錯(cuò)事的時(shí)候,他會(huì)把我叫到辦公室提醒我,當(dāng)我考試差了的時(shí)候,他會(huì)主動(dòng)把我叫到辦公室為我分析原因,當(dāng)我生病了的時(shí)候,他會(huì)送我去醫(yī)院!我的老師!他們都是犧牲了自己的青春,為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的燈!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這就是我們偉大老師為我們犧牲的一切。
我還有許多許多在學(xué)習(xí)中給予我?guī)椭耐瑢W(xué),我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,常常會(huì)遇到許多困難,他們都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我!給我細(xì)細(xì)地講解!直到我聽(tīng)懂!記得最深的一次,我得了感冒,因住校同學(xué)們都為我找了熱水,還給我倒水、端飯,甚至還喂我,哎!想起我真的好感謝他們!在每個(gè)方面都幫助我,但就因?yàn)橐恍┬⌒〉腵矛盾,而他走了,再也不會(huì)來(lái)幫助我了!連聯(lián)系方式也不為我留下。校園里這三年!哎,給予我希望的老師,同學(xué)們都在為我加油!我一定好好努力學(xué)習(xí)!跨入別一個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我也不會(huì)忘記,在這里有一堆幫助、關(guān)心我的老師!有一群可愛(ài)天真的同學(xué)。
三年,快過(guò)去了,我的初中生活也快離開(kāi)而去了,現(xiàn)在我一定要和同學(xué)一同努力,準(zhǔn)備好這次中考,好為高中的生活奠定一個(gè)基礎(chǔ),啊!我這難忘的初中生活!再見(jiàn)了!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你!忘記你對(duì)我的一切好!
難忘校園作文7
白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,校園生活給我留下了許多美好的回憶,可我記憶最深的,還是這次拍畢業(yè)照
那天,空氣清新、氣候宜人。老師看了一眼窗外暖洋洋的太陽(yáng),向我們宣布:“排隊(duì)!下樓拍畢業(yè)照!”話音剛落,大家就快速地排好隊(duì),有序地走下樓。就連最調(diào)皮的小李,今天也出奇的安靜。
到了草坪,老師讓我們做下準(zhǔn)備工作。同學(xué)們有的在為伙伴翻領(lǐng)子;有的在為對(duì)方撣掉黏在身上的毛線;還有的在為同伴整理紅領(lǐng)巾,讓紅領(lǐng)巾看起來(lái)不那么“奄奄一息”
終于,一切準(zhǔn)備就緒,老師讓我們按照高矮分成三排站。于是大家都拉上自己的好朋友,站好了位置,露出了自己最滿意的表情!巴瑢W(xué)們,注意力集中!”隨著老師的叫聲,我回到了現(xiàn)實(shí),“來(lái)!臉上面帶笑容。一、二、三,一起喊茄子!”“茄子!”我們一起喊道。只聽(tīng)“咔嚓”一聲,老師按下了快門鍵,一張張笑臉永遠(yuǎn)定格在了照片里,也定格在了每個(gè)人的心中。
照片拍好了,同學(xué)們蜂擁到老師跟前,爭(zhēng)著搶著去看老師手里的相機(jī)。大家看著照片中各自的模樣,有的笑得燦爛,有的害羞靦腆,有的搞笑滑稽,有的面無(wú)表情,都忍不住笑了起來(lái)。
回教室的路上,我不禁感慨萬(wàn)千。我從一個(gè)剛跨入校園的`懵懂小孩,成為了一個(gè)即將步入初中的學(xué)生,這五年好像眨眼間就過(guò)去了。和老師同學(xué)相處的片段,一幕幕閃現(xiàn)在我的腦海之中,我的鼻頭不禁酸酸的,不是滋味。
校園中的生活給我留下了許多美好的回憶,這段拍畢業(yè)照的時(shí)光,更是讓我難以忘記!
難忘校園作文8
雖然我只在高橋金帆學(xué)校讀了一年左右的書(shū),但在這里對(duì)我來(lái)說(shuō)覺(jué)得難忘的事情和生活卻是非常多,其中包括……
記得4月十幾日的下午,童老師對(duì)我們說(shuō):“我們能在一起只有57天了!睂(duì)的,在這么短的時(shí)間里,生活自然不會(huì)像以前那樣舒暢了,馬上要分別了,肯定每人心里都很悲傷,F(xiàn)在提分別,我又想起了軍訓(xùn)的日子。
當(dāng)時(shí),教官一來(lái),我們都開(kāi)始選,都想要一位較好的教官。教官來(lái)了,我們大多人都以為他很好,其實(shí)他最嚴(yán)格。不過(guò)就因?yàn)樗膰?yán)格認(rèn)真和童老師的努力,才使我變得更好。
軍訓(xùn)的那幾天,我還是對(duì)去年暑假的`七天訓(xùn)練無(wú)比地自信,也希望自己能好起來(lái),可身體協(xié)調(diào)性還是不太好,加上在我旁邊的幾個(gè)人老講話,打攪了我很多次,使我老做不好。別人朝東我朝西,別人說(shuō)2我說(shuō)3,跟他們完全不同。我也在想:再這樣下去可怎么辦呢?馬上就要比賽了,如果再這樣會(huì)拿不到第一的。我急得像熱鍋上的螞蟻。
結(jié)果,是我們之前覺(jué)得很嚴(yán)格的蔡教官,為我們幾個(gè)重點(diǎn)提示,教導(dǎo),讓我們改掉了講話對(duì)比賽影響的習(xí)慣,是對(duì)我們和藹可親又較嚴(yán)厲的童老師,在空余時(shí)間對(duì)我進(jìn)行了專門的輔導(dǎo),總算讓我和其他同學(xué)一樣。我們也很爭(zhēng)氣,比平時(shí)更為努力,終于贏得了第一。
當(dāng)然,這種令我難忘的事例還有很多,比如說(shuō)跳繩比賽,我們已經(jīng)特別地努力了,可不知怎么回事,已經(jīng)打破了班級(jí)最好的成績(jī),可在所有六年級(jí)的班級(jí)里卻是第三,不過(guò)童老師還是一如既往地鼓勵(lì)我們。在這里生活雖然很累,可有童老師的教育,就不感覺(jué)很平淡的了。
因此在剩下的時(shí)間里,我要好好表現(xiàn),在所有比賽中更要努力,決不能辜負(fù)了老師的期望。
難忘校園作文9
彈指一揮間,小學(xué)六年過(guò)去了,當(dāng)初那個(gè)字都不識(shí)幾個(gè)的小孩,現(xiàn)在就要畢業(yè)了。在六年的小學(xué)生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,它們有的讓人高興,有的讓人感到悲傷……,還有的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影,那一個(gè)個(gè)熟悉的地方……
在進(jìn)入校園后就可以看到高大筆直的旗桿和隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。記得明天來(lái)到學(xué)校,看著飄揚(yáng)的五星紅旗,我都會(huì)熱血沸騰,腦子里就會(huì)浮現(xiàn)一句話:“好好學(xué)習(xí),天天向上!
順著旗桿向右看,可以穿過(guò)三角梅看見(jiàn)一顆筆直的大松樹(shù),看著它,我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……,回想起課堂上的嚴(yán)肅緊張和課間的嬉戲……,讓我們回味無(wú)窮。
第二節(jié)下課后,我們我們都要到分院操場(chǎng)做操,那里是水泥澆灌的操場(chǎng),在四周的花壇上有一棵棵美麗的柳樹(shù),在柳樹(shù)旁有比它高大兩倍的松樹(shù),柳樹(shù)和松樹(shù)相比,柳樹(shù)就像弱小的孩子面對(duì)兄長(zhǎng)一樣,顯露出幾分幼小的姿態(tài)。
在走進(jìn)六個(gè)不同的教室后,記憶就像泉水一般,不斷的從泉眼中涌出來(lái)……想起當(dāng)時(shí)被老師批評(píng)的情景,也想起了當(dāng)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)的情景,想起了在課堂上的`趣事……。
拿出小學(xué)六年級(jí)的課本,翻看著一篇篇的課文,不禁想起老師苦口婆心、竭盡全力的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的專心致志的聽(tīng)講……
翻開(kāi)一年級(jí)的課文,看著那首讓我終身難忘的小詩(shī)——《靜夜思》,那時(shí)不知道老師為什么讓我們背,現(xiàn)在才知道它讓我們得到了很多啟示。楊老師是教了我六年的老師,他是我的啟蒙老師。
我留念我們美麗的校園,衷心感謝幫助我成長(zhǎng)的所有老師。
難忘校園作文10
時(shí)間如流水一般匆匆逝去,六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間飛過(guò),我們即將畢業(yè)。每每回首,讓我們結(jié)緣,又讓我們相伴六年的,是這個(gè)難忘的校園。在校園中,有三處地方,讓我永銘于心。
最難忘、陪伴我們最久的,便是那一片紫藤。自從入校以來(lái),它一直是我心中最唯美的存在。春天,它灑下漫天紫色花瓣;夏天,它披上厚密的碧綠羽翼;秋天,它褪下日漸消瘦的枯葉;冬天,它撐起結(jié)實(shí)的軀干。它默默地貢獻(xiàn)著自己的青春與美麗,六年中一直風(fēng)雨相伴。最近下了一場(chǎng)暴雨,狂風(fēng)刮起了無(wú)數(shù)花瓣。在黯淡的天空的襯托下漫天花瓣因風(fēng)起,肆意地飄揚(yáng),增添了一份凄美,仿佛委婉又無(wú)言地暗示了畢業(yè)終會(huì)將我們分離。
而想到最有活力、頗具運(yùn)動(dòng)氣息的,便是操場(chǎng)上那一條條紅色白邊的.跑道了。曾經(jīng),那條跑道上,曾有過(guò)多少汗水與淚水,又有多少坎坷與羈絆,身著藍(lán)色校服的我們?cè)缤粞蟀銡g躍地奔跑。那如此紅而靚麗的跑道,亦是我們火熱的心!
還有那南邊墻上的繪畫(huà)與涂鴉。那是眾多同學(xué)腦洞的創(chuàng)意與辛苦的勞動(dòng)。每當(dāng)從跑道上飛馳而過(guò),瞥見(jiàn)那墻上或可愛(ài),或稚拙,或奇思妙想的繪畫(huà)時(shí),我總會(huì)想起,童年其實(shí)并未走遠(yuǎn)。只要在藍(lán)天白云下、歡聲笑語(yǔ)中,還有一份童真,一直在靜靜地守候,等待著被我們發(fā)現(xiàn)。
也許過(guò)去的一切,都會(huì)如輕煙被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,但我相信,這難忘的校園,定不會(huì)煙消云散,成為記憶中微小的塵埃。因?yàn),在這難忘的校園,那一年,我們?cè)谝黄稹?/p>
難忘校園作文11
我現(xiàn)在是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,馬上就要離開(kāi)這里,升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢?
下課,大家都做在教室里趴著、說(shuō)話聊天、打鬧、寫(xiě)作業(yè)可能有人想過(guò)臨走前給母校做些什么,可一架紙飛機(jī)在他眼前略過(guò)什么都忘記了。
劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“以前的六年級(jí)學(xué)生有過(guò)狂躁癥,就是以為馬上就要離開(kāi)學(xué)校了,就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒(méi)有,因?yàn)槲覀儼噙是很平靜的、溫柔的.。但大家還是要注意!
的確,我們班是個(gè)不愛(ài)破壞公共設(shè)施的班級(jí),只有班級(jí)里“心里有問(wèn)題”的差生才會(huì)這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下,(一樓)平常都是一年級(jí)的小朋友在這里玩耍,我們做大哥哥大姐姐的不會(huì)把他們趕走方便掃地,只是讓他們繼續(xù)玩。后來(lái),衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個(gè)長(zhǎng)椅,小朋友們很好奇,都試著坐上去、搖來(lái)?yè)u去。這對(duì)與我們女生擦洗的有點(diǎn)不方便,還怕他們會(huì)把長(zhǎng)椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園,而是保護(hù)校園。
校運(yùn)會(huì),最后一次校運(yùn)會(huì)。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運(yùn)會(huì),一定要哪個(gè)好成績(jī)!大家都奮勇拼搏著,光是接力賽,我們班就訓(xùn)練了無(wú)數(shù)次,我們接力的同學(xué)都辛苦過(guò)、努力過(guò)、生氣過(guò)、流汗過(guò)。那時(shí)還希望能得到第一,結(jié)果校運(yùn)會(huì)那天,竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過(guò)。在最后一次校運(yùn)會(huì)得到的名次從上一屆的第一到第四,真的說(shuō)不過(guò)去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績(jī)留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識(shí),迎接畢業(yè)考,來(lái)報(bào)答母校,給自已這六年有沒(méi)有努力給一個(gè)答案。
難忘校園作文12
廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……我們的校園雖然不算大,但角角落落的,依然是很多。從何寫(xiě)起?我這次呢,就給大家講講,那讓我無(wú)論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上,有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課,我們便三五成群的跑到墻角,玩耍、談心、訴苦。在那里,留著我們的“輝煌歷史”;在那里,留著我們 的“悲慘故事”;那個(gè)角落,留著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“今天,我們玩些什么呢?”一個(gè)扎著歪辮子的女孩發(fā)話了!班拧碑(dāng)我們正在埋頭思考時(shí),一個(gè)機(jī)靈的女孩提出主意:“老師說(shuō)過(guò),新年要跳舞,我們剛剛不是學(xué)了一首《新年快樂(lè)》嗎?不如… …”女孩的.黑眼珠子打著轉(zhuǎn),其余那三個(gè)小女孩相視了一眼,小手一拍,便跳起了“舞”。
我們手拉著手,組成一個(gè)大圓圈,并朝一個(gè)方向蹦跳著前進(jìn)。每個(gè)人都開(kāi)心、大聲的唱著“新年快樂(lè)”,五顏六色的衣裳,天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學(xué),不限年齡,不論性別,只要你愿意,都可以 成為其中的一員。人越來(lái)越多,就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經(jīng)擠不下了,但我們依然開(kāi)心的蹦著、跳著,直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開(kāi)了手,但動(dòng)聽(tīng)的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……
至今,我一看到那個(gè)小小的角落,便會(huì)浮現(xiàn)出那如畫(huà)般的幸福場(chǎng)景。多么羨慕以前那自在的生活啊!感謝你,母校,幫我保存這美好的回憶。
難忘校園作文13
在六年的小學(xué)生活中,母校是最讓我難忘的,她的每一個(gè)角落都藏有著我的回憶。
教室里,有同學(xué)郎朗的讀書(shū)聲,他們用聲音來(lái)描繪書(shū)中的故事;用情感來(lái)勾勒那一幅幅美麗的圖畫(huà);用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì)做。操場(chǎng)上,他們用力量來(lái)證明自己,雖已滿頭大汗卻依然不放棄,看的出他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑,用盡全力,不放棄!音樂(lè)教室里,我們用耳朵來(lái)聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè),用歌聲來(lái)抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂(lè)教室,享受著那奇妙的聲音;食堂中,同學(xué)們有序的打飯,放盤。這樣的畫(huà)面何不叫人舒心呢?
在校園的一角種著許許多多的樹(shù),不過(guò)我卻喜愛(ài)那些小草。因?yàn)樗麄兩l(fā)出來(lái)的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來(lái)自大地,身上便有了那種來(lái)自淤泥的芳香,這是來(lái)自母親的。就像母校哺育這我們,一切的一切都是因?yàn)橛辛诵@才有了一棵棵大樹(shù)我們慢慢地長(zhǎng)大,由于地底上層的養(yǎng)分已不夠我們汲取了,我們便越扎越深,越扎越深,越扎越深……
我們離母校雖然越來(lái)越遠(yuǎn),但我們的'心卻一直沒(méi)有分開(kāi)過(guò),直到永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。多年以后我們各奔東西,母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴,忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑,忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘校園作文14
小學(xué)的時(shí)光是如此的短暫而急遽,還沒(méi)來(lái)得及好好回味就稍縱即逝,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
看著學(xué)校門口的跑道,旁邊的大樹(shù)與跑到相互映襯,多么美麗的畫(huà)面啊,樹(shù)葉緩緩落下,落在跑道上,這個(gè)跑道,也見(jiàn)證了我兩年以來(lái)體育的進(jìn)步。五年級(jí)時(shí),我們班換了體育老師,新老師剛來(lái),就開(kāi)始讓我們跑五十乘八,幾天下來(lái)我們的雙腿就像灌了鉛一樣,走起路來(lái)肌肉酸痛,感覺(jué)極度不適應(yīng),自然不想跑步,不過(guò)沒(méi)想到的是,兩年下來(lái),我跑步的時(shí)間從原來(lái)的兩分二十幾秒提升到兩分零幾秒,雖然只是短短的二十幾秒,卻包含了我長(zhǎng)時(shí)間的努力,可是遺憾的`是,畢業(yè)之前我還是沒(méi)有跑進(jìn)一分鐘,可是這個(gè)跑道,卻見(jiàn)證了我兩年的努力。
望著那個(gè)有著古代韻味的亭子,被樹(shù)覆蓋著,不管是刮風(fēng)還是下雨,這兒總是最安全的地方,這兒也是我和我的朋友許家源一起聊天、談心的地方。每次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間,我們都會(huì)坐在這里,我聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容,他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我,雖然什么公式我聽(tīng)得云里霧里,但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧,他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書(shū)借給我,一邊對(duì)著數(shù)學(xué)書(shū)教我東西,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步,而他也對(duì)于編程略知一二了,所以,每次體育課的時(shí)候,我先下來(lái)我去找他,他先下來(lái)他找我,就這樣成為了無(wú)話不談的好朋友,而這個(gè)亭子,就成為了見(jiàn)證我們倆友誼的一點(diǎn)一滴,而我們也從一個(gè)小孩子長(zhǎng)成為現(xiàn)在的少年。
校園里的一景一物,都記載著我們童年的美好記憶,一個(gè)笑臉,一句問(wèn)候,都會(huì)給你帶來(lái)一天的美好。雖然小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,但是我們的歡聲笑語(yǔ)會(huì)留在學(xué)校的操場(chǎng)上,教室的走廊上,校園的花壇里……繼續(xù)陪伴著母校共同成長(zhǎng)。
難忘校園作文15
新學(xué)?煲w好了,我們的學(xué)校要搬遷了。就要離開(kāi)生活了四年的老 校園,心里有著深深的留戀和不舍。雖然不能留下它永遠(yuǎn)的身影,但是它在我腦海中已經(jīng)刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時(shí)候,我們的學(xué)校叫做繡湖書(shū)院,經(jīng)歷了整整一百多年的風(fēng)雨后終于成就了現(xiàn)在稠城第一小學(xué)的光榮美稱。簡(jiǎn)單古樸的.兩幢教學(xué)樓孕育著時(shí)代的精英。前幢樓有三層,是一到三年級(jí)學(xué)生的教室,其中還有階梯教室和音樂(lè)教室。后面一幢有四層,包括四到六年級(jí)的學(xué)生教室,老師的辦公室,圖書(shū)室,電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室,還有電腦室哦!校園里小小的操場(chǎng)可謂是麻雀雖小,五臟俱全。有籃球架,雙桿,單桿,沙坑……同學(xué)們可以在這里盡情釋放自己的活躍基因。
春時(shí)草綠花開(kāi),黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌艷,點(diǎn)綴著校園春天的容顏。夏天,各種植物長(zhǎng)的枝葉茂盛,古老的梧桐撐開(kāi)了它那碧綠的大傘,在樹(shù)下玩耍一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。桂花飄香的時(shí)候,樹(shù)葉漸漸開(kāi)始落了,有黃有綠的,鋪在沙地上。陽(yáng)光一照,便反射出金燦燦的光。冬天,站在校園中,雪花飄落在手上,冰冰涼涼的滋味讓人無(wú)法忘懷。
我親愛(ài)的校園!整整四年了,留下我多少美好的回憶。在這里,我從幼兒園的小朋友變成了少先隊(duì)員;在這里,我找到了良師益友,在老師的指引下我慢慢成長(zhǎng);在這里,我學(xué)到的不僅是課本上的知識(shí),還有做人的道理……過(guò)不了多久,新的校園會(huì)把你替代,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘記!
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