實用的讀書成長作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀書成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書成長作文 篇1

　　書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成為一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養(yǎng)品。讀書伴我快樂成長。

　　在我幼年的時候，書就進入了我的生活�！陡窳滞�話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如：賣火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依著拼音讀《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜，為他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。

　　最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書�！叭松�最珍貴的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的`開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒有從過去的經(jīng)歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等于得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活著才有意義呢？ 斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業(yè)后，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經(jīng)艱辛，他還是頑強學習，努力工作，并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學作品。

　　今天，我也得到了這把金鑰匙：時間雖然一直在延續(xù)，但我們能掌握的往往只有現(xiàn)在的那一瞬間，過去的已無法改變，未來只能期待、只能計劃。正因為這樣，我們更應珍惜現(xiàn)在，過去的事件也會影響到現(xiàn)在的進行，現(xiàn)在的耕耘是開拓未來的基礎(chǔ)，同時也在使過去結(jié)果更美好。我們必須更好的把握此刻，珍惜現(xiàn)在，努力讀書，創(chuàng)造美好的未來。

　　有這樣一句話“讀一本好書，就是和高尚的人對話”。在《禮物》這本書中我學會了怎樣去愛、去珍惜現(xiàn)在，在《西游記》這本書中我學會了勇敢和堅強，在《三國演義》這本書中我學會了運籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧，書就是這樣教我明白事理。如今，書已經(jīng)成為我形影不離的朋友�！白x書之樂”已漸漸融入我的生活，我愿在書的王國里幸福的遨游和快樂的成長！

讀書成長作文 篇2

　　中國作家冰心曾道：我讀書奉行九個字，就是讀書好，好讀書，讀好書。而馮夢龍也說：“要知天下事，須讀古人書�！弊x書的習慣，要從小培養(yǎng)。

　　小時候，我喜歡讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語大全》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等，這些書開創(chuàng)了我的想象力、創(chuàng)造力。為我日后“天馬行空”的作文打下了基礎(chǔ)；經(jīng)典古文，為我樹立了良好品質(zhì)；德風范，讓我做一個懂禮，識義的人。

　　記得五六歲時，還以為讀書只是讀，明白故事大意就可以了。在學校里，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。干啥呢？同學們都聽我繪聲繪色，神采飛揚地講故事呢！有一次語文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問：“這個故事，讓你明白了什么？”我半天也沒答出來。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

　　長大了，更愛讀書了。天天抱著書，吃飯不離手，去衛(wèi)生間也不離手！看著那滿滿的書柜，心里頓時心滿意足。書，就是我的精神食糧。

　　在讀書時，我覺得我融進了故事情節(jié)中。我了解故事經(jīng)歷，理解故事道理，積累名言警句。通過書，我明白了，各個時代人物的思想，當時社會統(tǒng)治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當時社會對農(nóng)民的不公平。體會了農(nóng)民無奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見了一個富有人情味，樂觀開朗，又有愛國情懷的`他……

　　但就算是這樣，在第一次考課外積累時，我還是“名落孫山”。當時想到以前在書上看到的一句詩：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”嘆，我還是日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷吧。迄今為止，我讀過的書不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學；特長技巧；故事情節(jié)；道德模范……但是因為讀書鬧出的笑話不少。在別人笑我衣冠不整時，我會一本正經(jīng)地說：“秀長不怕衣衫破，就怕肚里沒有貨�！弊x書帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語文比較優(yōu)異啦，知識懂得多啊等等。

　　書是我的朋友，我渴望與它交談。書豐富了我，我希望收獲更多的知識。書開啟了我的知識大門，讓我獲得更多寶藏。書，一直伴我成長！

讀書成長作文 篇3

　　有名人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;“熱愛書籍吧，它是知識的源泉”;“書是橫渡大海的航船�！�

　　我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的`一個重要部分。

　　幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閑時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

　　步入小學，我又結(jié)識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!

　　來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢!

　　現(xiàn)在，我是一名六年級學生，除了課堂緊張的學習外，剩下時間就是讀書，做讀書筆記�，F(xiàn)在讀書成了我成長中不可缺少的組成部分，書成了我的知心朋友，真正讓我感到“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人�！泵慨敵两�在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家，一起成長……

　　但愿我以后的“良友”越來越多。

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