【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動(dòng)的場(chǎng)所；我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校給了我們無(wú)限的知識(shí)；我在班級(jí)里生活，感謝班級(jí)給了我集體的溫暖。
最近，我校進(jìn)行了校園美化活動(dòng)。其中有一條美化班級(jí)的指標(biāo)，要求每個(gè)班級(jí)都要有班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)和集體合影。 今天，我校按照由高到低的年級(jí)順序，為每一個(gè)班級(jí)照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級(jí)門(mén)口，它可是我們的臉面啊。 終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來(lái)：第一排蹲著的同學(xué)，要擺成一朵獻(xiàn)花的'形狀，同學(xué)就像花朵一樣；第二排的同學(xué)需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個(gè)集體并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共度難關(guān)的特點(diǎn)；第三排同學(xué)都站著，做著“Ye”的動(dòng)作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無(wú)邪的；第四排的同學(xué)要踮起腳，從中間分開(kāi)，做著方向相反的動(dòng)作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同學(xué)們的喊聲過(guò)后，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來(lái)了，一個(gè)個(gè)新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級(jí)門(mén)前的永恒。 這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊(yùn)含著我們班每一位同學(xué)的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學(xué)將會(huì)手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
過(guò)大年了，我和媽媽一起去逛廟會(huì)。逛著逛著，我忽然看見(jiàn)前邊一個(gè)小攤旁圍著一群人，怎么回事？好奇心強(qiáng)迫我要去看個(gè)究竟。
原來(lái)是用套圈套東西的�？盏厣蠑[著許多小玩意，是可愛(ài)的瓷器，我一看就喜歡上了。套圈的主人在一旁吆喝著：“快來(lái)套圈啊，套上什么都?xì)w你！”媽媽勸我別上當(dāng)，這樣價(jià)值連城的'瓷器沒(méi)人舍得賣！可我又看見(jiàn)旁邊還有幾個(gè)只箱子，裝那些備用的瓷器。
那個(gè)人見(jiàn)這么多的人來(lái)付錢用套圈套瓷器，就神氣十足、紅光滿面地說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)試試吧！一塊錢買一個(gè)套圈，多劃算呀！”我禁不住誘惑，就跟媽媽要了十塊錢， 拿了十個(gè)套圈去套。我對(duì)準(zhǔn)了一對(duì)可愛(ài)的母女貓，把套圈使勁一扔，誰(shuí)知套圈和瓷器一碰，“叭”的一聲，套圈掉在了離瓷器不遠(yuǎn)的地方。怎么會(huì)這樣？我干脆一下 抓兩個(gè)套圈去套，可還是沒(méi)套上，真可氣！接二連三，我是屢戰(zhàn)屢敗，盡管是屏住呼吸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，但就是套不中！
我看見(jiàn)旁邊有一位叔叔一連買了30多個(gè)套圈，但一個(gè)也沒(méi)有套中。這時(shí)，我把目光盯在了那個(gè)套圈主人的身上，他這時(shí)正在打開(kāi)其中一個(gè)裝備用瓷器的箱子。呀， 什么？里面竟裝了一團(tuán)團(tuán)的白紙！像裝滿了一堆瓷器，讓人相信。他這時(shí)又把一堆紙放進(jìn)去，同時(shí)警覺(jué)地回頭望望我們，我馬上轉(zhuǎn)移視線。
但套圈是怎么回事呢？我又仔細(xì)觀察起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這不是套圈，是人家做的“圈套”。因?yàn)樘兹κ侵褡拥�，不仔�?xì)看就看不出來(lái)。而竹子輕，瓷器重，竹圈當(dāng)然套不上了。唉，我真笨！上了小販一當(dāng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
曾經(jīng)有人問(wèn)我，什么是愛(ài)？我給他的回答是：愛(ài)是一位永恒的天使，至純至真。愛(ài)，是心靈的一種美麗的犧牲，飽含著欣賞與理解。愛(ài)，又是一個(gè)帳戶，只要你不揮霍，珍惜每一次支出，就會(huì)一天比一天富有。真正懂得關(guān)愛(ài)別人，感謝生命中每一次感動(dòng)，這就是愛(ài)的真諦。
對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，愛(ài)是無(wú)微不至的照顧，在我們生病時(shí)，媽媽的眼睛一刻也離不開(kāi)我們，恨不得是自己生了病，而不是孩子，雖然我們生了病，身體很不舒服，但媽媽的心比我們還要難受。在媽媽眼里，愛(ài)也是一種鼓勵(lì)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，她會(huì)用肩膀、身軀幫你舉起頭頂?shù)囊黄炜�，讓你攀上人生的高峰，最終戰(zhàn)勝困難，揚(yáng)帆起航，駛向光明幸福的彼岸。
而對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，愛(ài)卻是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與付出。爸爸的愛(ài)總出現(xiàn)在不經(jīng)意間，但也是感受得到的.。爸爸總是在外打工掙錢，辛辛苦苦掙來(lái)的錢卻全都給我們花了，自已一件新上衣，一雙新鞋子都不舍得買，這些錢都給我交了學(xué)費(fèi)，買了新衣服及好吃的。就這樣，爸爸兜里的錢“瞬間”消失了。有時(shí)，我會(huì)看到爸爸推著一輛車，給顧客上門(mén)送貨，看到這樣熟悉的身影，我的鼻子一酸，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水瞬間掉落下來(lái)。
家人、同學(xué)、認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)的人給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助與關(guān)心，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
我相信你應(yīng)該知道“什么是愛(ài)”的答案了，在生活中只要你仔細(xì)的觀察，認(rèn)真的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”就圍繞在你身邊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
堅(jiān)持是意志，讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對(duì)此我深有一番感觸。
記得那一次我去寫(xiě)毛筆字，老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次，讓我找感覺(jué)，我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎？胸有成竹我不愿意多瞄一眼，就立刻開(kāi)始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙，按著老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字。
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。
我又寫(xiě)了字其長(zhǎng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉?biāo)坪踉诼裨刮覟楹巫屗绱穗y看我心里開(kāi)始著急了連忙請(qǐng)來(lái)了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提”? 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)，心想“我一定要把這個(gè)字打敗”，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)寫(xiě)好，我抬了抬累酸了手，原先滿滿自信一下子沒(méi)了蹤影，真是功夫“有”負(fù)有心人，我退縮了，不想練這個(gè)字，剛想找老師換新字寫(xiě)，同桌見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì)或許就成功了！”
聽(tīng)了這話。我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗瑢W(xué)每個(gè)人都埋頭苦練。我又怎么能退縮呢？于是我再一次拾起筆認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。這次我寫(xiě)得更認(rèn)真了。每寫(xiě)一筆都要對(duì)照書(shū)籍。找出不足。我練了一張又一張桌上紙堆成了小山。二十多分鐘再次過(guò)去了。我終于寫(xiě)出了滿意字。此刻我我手已了知覺(jué)。但我好像看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對(duì)我笑著說(shuō)：“恭喜你你成功了！”
當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我字后對(duì)我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅(jiān)持＋自信＋努力＝成功。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我童年的記憶里，有許許多多的事。有快樂(lè)的、后悔的、難忘的.、令我生氣的……可是，在我腦海中印象最深的是一件有趣的“傻”事。
那是七年前發(fā)生的一件事了，我剛從幼兒園回來(lái)，準(zhǔn)備拿出作業(yè)本做作業(yè)，媽媽從電腦房出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慶慶，幫媽媽買一支自來(lái)水筆來(lái)。”“好呀，那你幫我給錢啊！”我脫口而出。
我一邊走一邊想，“媽媽給了我十五元錢。自來(lái)水筆只要十元錢，剩下的五元錢那一定就是我的了�！蔽易炖锊煌５貒Z叨著。
到了文具店，我便把媽媽給我的錢拿出來(lái)。咦？怎么只有五元錢了？這時(shí)，我想湊湊便宜，隨便買枝算了，于是，我把五元錢給了阿姨。“這筆要十元錢�！卑⒁涛⑿χf(shuō)。
“我的錢掉了，怎么辦？”
“我怎么知道呢？”
這時(shí)我哭了起來(lái)，咦！我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。我馬上拿了一個(gè)本子和一枝鉛筆，把五元錢給了阿姨。
這時(shí)，我把本子的一頁(yè)撕了下來(lái)，撕成一片一片的，然后拿起筆在每張紙上寫(xiě)著一元，一共寫(xiě)了十張。哈哈，我真是太聰明了。
我把“錢”給了賣文具的阿姨，阿姨見(jiàn)狀，捧腹大笑。后來(lái)她看我可愛(ài)就把筆賣給了我。“哈哈，”我可以向媽媽交公了。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你呀！真是調(diào)皮搗蛋，天生可愛(ài)�！蔽乙哺鴭寢尮笮ζ饋�(lái)。
這真是一件有趣又犯“傻”的事呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)蘇北的連云港是個(gè)海濱城市，我們?cè)缇拖肴ネ媪�。這次假期中，正好如愿以償。
我們選擇的是自駕游。當(dāng)我們驅(qū)車來(lái)到海邊時(shí)，只見(jiàn)浩瀚無(wú)邊的海洋上，一道道波浪不斷涌來(lái)，撞擊在巖石上，發(fā)出了天崩地裂的吼聲，噴濺著雪白的泡沫。海邊這一圈潔白的泡沫，如一塊藍(lán)寶石的四周鑲嵌著一圈白玉。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)連云港真的很美。
第二天，我們來(lái)到了連云港的連島海灣。那里有被太陽(yáng)曬得如黃金般耀眼的沙灘;時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，白天披上金外套，晚上穿上白銀袍的大海;與琳瑯滿目的貝殼與小螃蟹。
我與兩個(gè)雙胞胎弟弟一起抓可愛(ài)的小螃蟹。開(kāi)始漲潮了，海水在不知不覺(jué)中碰到了我的小腳丫，哇!好涼爽啊!我干脆把鞋子脫了，把褲子卷好，跑到被淹沒(méi)的沙灘上，一直等到海水沒(méi)到我的`大腿，這時(shí)我突發(fā)奇想用海沙堆堤壩，然后當(dāng)漲潮的時(shí)候看著它一次又一次地被海浪慢慢吞沒(méi)，當(dāng)一個(gè)堤壩被海浪快沖塌時(shí)我們立即在這離這個(gè)堤壩后面兩三米的地方樂(lè)不此彼的又堆一個(gè)，然后看著它又被海浪吞沒(méi)，就這樣一次又一次……，不知做了多少次，到退潮時(shí)才罷休，這時(shí)，我累了，坐在沙灘上，看著大海，吹著海風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)，大海真美。
在接下來(lái)的兩天中，我在爸爸媽媽在的時(shí)候就與他們一起去海邊，海，是我對(duì)連云港最深的回憶，當(dāng)然，那還有許多好玩又美麗的地方。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
輕啟窗扉，任細(xì)雨微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，臉頰，窗前縈繞著淡淡的思緒，淡淡的芬芳，淡淡的惆悵，那么多經(jīng)年往事，隨著這淅瀝的雨流淌而出……
腳尖處的梅花盛開(kāi)
兒時(shí)，還只會(huì)唱這一兩首兒歌的年齡，我卻已經(jīng)接受他人眼中噩夢(mèng)一般的舞蹈基本功訓(xùn)練。三歲下豎叉、下腰，四歲便開(kāi)始翻跟斗。常常是一下午的時(shí)間，幾乎沒(méi)停止過(guò)訓(xùn)練。我和小伙伴們相互壓腿，下課打鬧在一起，有著別人體會(huì)不到的樂(lè)趣。由于我總是無(wú)法把跟斗翻正，所以老師開(kāi)始采取了她的“手段”，老師在我總是翻歪的那一邊放了一個(gè)高高的塑料四角椅，如果我堅(jiān)持不改，便一定會(huì)碰到，那腳撞上去可遭罪了。第一次下去就是次“重創(chuàng)”，我開(kāi)始害怕。一次接著一次，依然沒(méi)改過(guò)來(lái)。這次，還沒(méi)等我腳落到椅子上，老師就握住了我的腳腕，將我翻過(guò)去，她沒(méi)有絲毫的不耐煩，一遍遍重復(fù)著相同的`一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)對(duì)這單一動(dòng)作的無(wú)數(shù)次重復(fù)訓(xùn)練，我終于改了這壞毛病。這次的成功，給予了我勇氣，讓我有了不少收獲，鼓舞著我信心加倍，那一股上進(jìn)的勁兒促使著我加倍努力，想到丑小鴨想變成天鵝一般，也包括在以后日子中的一路暗香。六年，梅花開(kāi)放得堅(jiān)忍。
筆下百合含苞待放
是否記得那握著你的小手，教你提起畫(huà)筆的那個(gè)人？第一句話便是問(wèn)你想不想成為畫(huà)家？她，那個(gè)如同花樣的老師，帶著我從兒童畫(huà)到漫畫(huà)，從線描到素描，幾次外出寫(xiě)生，足跡遍布廈門(mén)的公園，小巷，在每一個(gè)角落里，灑下了成長(zhǎng)路上歡樂(lè)的音符。在上課的房間里，總會(huì)放著許多石膏，畫(huà)像，各樣花紋的布，也同樣還有那幾朵散發(fā)著濃郁香氣的百合花，它伴我一路，走過(guò)風(fēng)雨，卻帶給我無(wú)限的芬芳。
歌唱一路野菊花叢
已經(jīng)能開(kāi)口就是流利的英文了，雖然做不到英國(guó)腔的那般沉穩(wěn)正式，也達(dá)不到美國(guó)腔的熱情開(kāi)放，但是我完全超越了自己，也不再是那不肯開(kāi)口怕說(shuō)英文的自己了。在參加了兩次“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽后，我先后去了英，美兩國(guó)，得到了更多的鍛煉，這些經(jīng)歷帶給我許多美好的記憶，把握機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過(guò)這一次次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就好似不錯(cuò)過(guò)路邊競(jìng)相開(kāi)放的每一朵野菊。一朝花開(kāi)，小路邊的野菊花爭(zhēng)著向陽(yáng)，連同清脆的歌一起藏入記憶。
花開(kāi)花落，歌兒潮起潮落，人生繁多色彩，仿佛一片落花便會(huì)長(zhǎng)出回憶，一個(gè)音符就會(huì)催人淚下，過(guò)往云煙，仿佛那一陣微雨。
窗外青煙，雨還在下，遠(yuǎn)方傳唱的歌謠，伴著一路花香，吹起窗前落葉……
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