關(guān)于十年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于十年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于十年的作文1
車輪在飛馳，卷攜著情感陣陣涌動(dòng)。
這是一條西安通往家鄉(xiāng)黃陵的高速公路，看著一個(gè)又一個(gè)路標(biāo)，我終于明白了什么是“近鄉(xiāng)情更怯”。我今年十五歲，從六歲到現(xiàn)今是我生命里一個(gè)重要的十年。
六歲到十歲，我在家鄉(xiāng)讀小學(xué)。那時(shí)的我是一條小魚，在家鄉(xiāng)的小溪里玩鬧。我知道家鄉(xiāng)有最清澈的河流，有最古老的松柏，有最新鮮的空氣，有最美妙的鵝卵石，有最勤勞的人民，我更知道人文初祖軒轅黃帝的陵墓坐落于此。
周末閑來(lái)無(wú)事，我常鉆進(jìn)小林子里玩耍。躺在柔軟的草地上，聽(tīng)溪水長(zhǎng)流，看魚蝦嬉戲，。清風(fēng)徐來(lái)，奏起林間葉的笛歌，送來(lái)百花淡淡的芳香，吹散頭頂蒼穹連綿的云朵。再愜意中小憩，獨(dú)留陽(yáng)光暖暖，夢(mèng)境連連。
十一歲那年，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，穿梭于西安和家鄉(xiāng)之間。那時(shí)的我是一只渴望展翅的鳥(niǎo)，認(rèn)為家鄉(xiāng)的天已不再?gòu)V闊。我希望考到西安的一所學(xué)校讀初中，尋找自己的天地。
我如愿以償?shù)靥ど狭穗x鄉(xiāng)的路，眼前似乎有光明的未來(lái)。
站在寬闊的校門口，望著面積是家鄉(xiāng)學(xué)校面積幾倍的校園，草灘上足球在躍動(dòng)，處處可見(jiàn)的花草映入眼簾。此刻，完美無(wú)瑕的家鄉(xiāng)形象轟然倒塌，家鄉(xiāng)在一瞬間變得無(wú)比卑微。
十二歲、十三歲，我在學(xué)海中遨游，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中越戰(zhàn)越勇。住進(jìn)了二十一層的新家，這是我從未想過(guò)的高度。閑暇時(shí)會(huì)去熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，會(huì)去高檔的餐廳。城市的樂(lè)趣與家鄉(xiāng)的完全不同，我享受著新鮮的一切，似乎已忘記自己是家鄉(xiāng)的孩子。
十三歲，我成了一名初三的學(xué)生，我轉(zhuǎn)到了一所全省的學(xué)校，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我措手不及，而爸媽的工作卻突然也忙了起來(lái)。最終，家鄉(xiāng)的外婆來(lái)照顧我。
外婆不會(huì)用微波爐，不會(huì)做牛排，不習(xí)慣鄰里間互相不交談，不習(xí)慣到處是高樓林立。外婆最終回了家鄉(xiāng)，我最終沉默。外婆是家鄉(xiāng)的一棵老樹(shù)，深深扎根于家鄉(xiāng)的土壤，幾十載吸收著自然的養(yǎng)料，散發(fā)著家鄉(xiāng)最淳樸的熱情。而我到城市兩年，竟全然忘記了家鄉(xiāng)，忘記了最真切的自然的味道，忘記了沒(méi)有喧鬧的呼吸，忘記了家鄉(xiāng)是自己的血脈。
時(shí)間飛逝，現(xiàn)今的我是十五歲的我，終于在鋼筋水泥的'森林中覺(jué)悟，品嘗著那苦澀的鄉(xiāng)愁。
車子已停在家鄉(xiāng)的土地上，我迫不及待地打開(kāi)車門。聽(tīng)聲聲爆竹響，看萬(wàn)家燈火明，依舊熟悉的街道，依舊熟悉的樹(shù)木，依舊熟悉的年味。家鄉(xiāng)沒(méi)有變呀！還是溫暖與熱情。
進(jìn)了家門，熱氣騰騰。爺爺奶奶，大姑二姑，哥哥姐姐都在，奶奶緊緊拉住我的手，問(wèn)吃問(wèn)穿，問(wèn)苦不苦，問(wèn)累不累，爺爺?shù)昧四X梗，一見(jiàn)我只是止不住的大哭。我翻看著一被奶奶摸得起了卷的相冊(cè)，那里面是從我出生起的一張張照片，背景是家鄉(xiāng)的山清水秀。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，仰望夜空中煙火繽紛，終于明白世間最美的地方叫做家鄉(xiāng)。
六歲到十五歲，一個(gè)領(lǐng)悟家鄉(xiāng)的十年。領(lǐng)悟到苦澀的鄉(xiāng)愁，領(lǐng)悟到無(wú)論外面多么繁華，勿忘家鄉(xiāng)本真的自我，領(lǐng)悟到踏遍世界獨(dú)有家鄉(xiāng)溫暖的真諦。
十年，我是家鄉(xiāng)之子；百年，我亦將如此。
關(guān)于十年的作文2
十年
驟雨初停，一道七色彩虹凌駕于天邊，我的目光被深深吸引，漸漸地、漸漸地……
一個(gè)五六歲的小女孩被叫在老師辦公室，一直不停地哭，很久很久。當(dāng)老師再次回到辦公室時(shí)，淚珠不斷。老師很驚訝：這女孩幾乎哭了一個(gè)上午。
其實(shí)，這女孩只是因?yàn)橥淼搅�，她心�?ài)的椅子背一個(gè)男孩拿去了，她找到了那個(gè)椅子，卻再也拿不回來(lái)，連老師也不信她的所言。她崩潰了，無(wú)所適從。她只能用她的眼淚來(lái)洗刷自己的傷。
那條悠淡的藍(lán)紫消失了，還好，赤、橙、黃、綠、青還在。
小女孩長(zhǎng)大了一點(diǎn)，她邁入了小學(xué)的門口。新的學(xué)校讓她感到新鮮，有點(diǎn)嚴(yán)格的課堂，她有點(diǎn)不適。
那天，最恐怖的數(shù)學(xué)老師在上課，剛開(kāi)始，她很認(rèn)真，然后，她上完體育課的'姐姐來(lái)到窗前，她無(wú)視了課堂，眼睛轉(zhuǎn)向了窗外。她被老師無(wú)情地叫了起來(lái)，批評(píng)了，也不能有所埋怨。畢竟，這次真的是她自己的錯(cuò)。
綠青的寬度在慢慢縮小，很小很小，看不到了，只有赤、橙、黃還懸掛于高空。
那年，這個(gè)女孩三年級(jí)了，她班里建起了一個(gè)圖書角，每天中午都有集中看書的時(shí)間。這天，她拿到了一本神話故事，她很喜歡，卻在接近下課時(shí)，被她同桌搶去，因?yàn)檫@本書是她同桌的，他要把書拿回家看，她不愿意。兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，她被老師叫過(guò)去，只是讓她在那兒幫忙翻作業(yè)，她有點(diǎn)莫名。也有點(diǎn)慶幸，但心里對(duì)于那本神話書還是耿耿于懷。
第二天的開(kāi)始，她收到同桌拿來(lái)的那本書，他已經(jīng)把書看完，而現(xiàn)在，他同桌把書的使用權(quán)交給了她。
有一種顏色在不知不覺(jué)中消散，天邊的彩虹只剩下難以辨別的紅、橙。
她終于學(xué)會(huì)騎自行車。有一天，她騎車回家，恰巧遇到路上的爸爸，她兩開(kāi)啟了一場(chǎng)追逐戰(zhàn)，他爸爸在前面飛奔，她也發(fā)動(dòng)自己全力使踏板全速飛轉(zhuǎn)，家就在前方。然而，家門前的一個(gè)轉(zhuǎn)彎見(jiàn)證了一個(gè)毀滅瞬間。車速的過(guò)快加上彎道的小角度，她被重重地扔在地上。手心，臉上不堪入目。結(jié)痂了，還好，傷口不深，痂脫落以后沒(méi)有留下什么疤痕。
眼見(jiàn)著之前還分得清的赤橙也變窄了。我確信，現(xiàn)在的空中，只剩下哪點(diǎn)頑強(qiáng)的紅色。
時(shí)光荏苒，她已經(jīng)初三，每天不斷的卷子讓她疲憊，頻繁的考試，鮮紅的分?jǐn)?shù)，倒退的名次。前方不知道是哪所學(xué)校在等待著她。她已經(jīng)在懸崖的邊緣，一步之差，就會(huì)使她粉身碎骨。她安慰自己，鼓勵(lì)自己，給自己自信。終于，她挺過(guò)來(lái)了，她實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，進(jìn)入她滿意的學(xué)校。
最后的一點(diǎn)紅色也無(wú)法逃脫，它也隱沒(méi)在了這浩瀚的空中。
虹如此短暫，十年又如何，回過(guò)頭來(lái)，它與虹又有什么區(qū)別：同樣瞬間的存在。
她即是我，那一個(gè)十年已經(jīng)逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一個(gè)十年，她、我一定好好珍惜，一定要好好過(guò)。我們十年為期，那時(shí)，再見(jiàn)。
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