成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

與快樂(lè)同行作文

時(shí)間:2023-03-06 10:00:05 雪娥 作文 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

與快樂(lè)同行作文(精選38篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的與快樂(lè)同行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與快樂(lè)同行作文(精選38篇)

  與快樂(lè)同行作文 篇1

  今天對(duì)我們班級(jí)來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子,因?yàn)榻裉焓俏覀兤诖丫玫膰?guó)旗下講話。

  我早早的去了學(xué)校,耐心地等著家長(zhǎng)們?cè)谖夷樕稀巴盔f”-化妝。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,許多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的到了班級(jí),我也化好了妝,在座位上認(rèn)真地等待著。

  突然,升起的鈴聲響起,也說(shuō)明我們要下去表演了,我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊(duì)下去,我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺(tái)。我們排成兩隊(duì),一邊站女生一邊站男生。升完旗后,當(dāng)說(shuō)到四年四班表演時(shí),我們列好隊(duì),走上臺(tái),當(dāng)場(chǎng)下的人看著我們時(shí),我們覺(jué)得非常光榮。

  節(jié)目開(kāi)始,首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的走上臺(tái),用嘹亮的`聲音主持起節(jié)目,然后是我們的鏗鏘有力的朗誦,“國(guó)旗國(guó)旗,我愛(ài)你”,接著是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王?,郭思言,周奕睿,他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開(kāi)心搞笑的相聲,最后,我們一起溫習(xí)了24字核心價(jià)值觀:富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由......

  國(guó)旗下講話在我們班精彩的表演下結(jié)束了,回到班級(jí),彭老師一直夸我們太棒了,我們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。

  與快樂(lè)同行作文 篇2

  我從不明白為什么會(huì)有“堅(jiān)強(qiáng)”這一個(gè)詞,它對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許是一種幸運(yùn),或許是一個(gè)克星,它總在我最傷心,最絕望的時(shí)候出現(xiàn)。它會(huì)在我耳邊輕輕得說(shuō):“你不能放棄,你要堅(jiān)強(qiáng)呀”不知為什么每一次我都會(huì)對(duì)它言聽(tīng)計(jì)從,不知是我不敢,迫于它的威信才如此,還是我沒(méi)有力氣反抗......種種猜測(cè),種種版本的訴說(shuō),而最終的答案在我心底的最隱秘處,以至于連我也找不到它,恩......這也許就是人生旅途中的奇妙與魅力所在吧!

  人人都想要得到“快樂(lè)”,可是快樂(lè)又是什么呢?是幸福,是心情好,還是無(wú)憂無(wú)慮?我可以說(shuō)沒(méi)有人可以解釋,因?yàn)椤霸~”就是那么神秘,令人琢磨不透。打破沙鍋問(wèn)到底倒還不如尊重一切。我的'這個(gè)想法雖有些懶惰,但有懶惰的“道理”,仔細(xì)品位一下未必不是這樣。我想“快樂(lè)”就是如此吧!呵呵......

  在堅(jiān)強(qiáng)拼搏的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就隱藏在你周圍,你只要換掉有色眼鏡,戴上發(fā)現(xiàn)的眼鏡,會(huì)突然覺(jué)得一切并沒(méi)有想象中那么刻薄,那么黑暗,相反會(huì)覺(jué)得很美好。這,就是快樂(lè)的力量,這就是所謂的堅(jiān)強(qiáng)永與快樂(lè)同行!一定要加油呀!永遠(yuǎn)記得世上有兩個(gè)美麗的名字——堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。還有一個(gè)附加詞——加油!

  與快樂(lè)同行作文 篇3

  人生只有一次,要過(guò)就要過(guò)的快樂(lè)。朋友們,讓時(shí)間與快樂(lè)同行吧!

  記的小時(shí)侯的那一件事,想想就讓人高興、快樂(lè)呀!

  到底是什么事情呢?請(qǐng)聽(tīng)我這個(gè)“快樂(lè)小王子”慢慢地、快樂(lè)地道來(lái)。

  有一次,我的'同學(xué)卞佳慧過(guò)生日,那次正巧是星期日,所以,她便邀請(qǐng)了我、邵曄、唐婕、徐莉和李佳平五人到她家去玩,我們?cè)谇耙惶焱砩暇唾I好了禮物,我買了一個(gè)大筆筒,我的哥們小邵買了一個(gè)芭比娃娃......

  第二天,我們帶著各自的禮物在中心幼兒園集合了,然后,我們便一起到她家去。

  到她家后,我們便玩了起來(lái),在卞佳慧的屋里,我們打開(kāi)電腦。這時(shí),快樂(lè)發(fā)生了,電腦里慢慢的唱起了QQ愛(ài),我們隨著歌聲跳了起來(lái),在屋里快樂(lè)地跑著追著笑著。。。!真是太快樂(lè)了!。∥覀兒每鞓(lè)呦。。

  接著,我們便到飯店吃飯了,在吃飯的時(shí)侯,我們?cè)诨ハ喑雒哉Z(yǔ),李佳平問(wèn):“一口咬掉了牛尾巴(打一字)”正當(dāng)我們?cè)诳嘞胫校仙弁蝗唤械溃骸笆歉。”“正確!”老李叫到。玩了一會(huì)兒,我們便回家了,邊走還哼著歌。因?yàn)閷?shí)在是太快樂(lè)了!!

  雖然那是三年級(jí)的事了,但我一直記著。。。

  與快樂(lè)同行作文 篇4

  “文明,其實(shí)就是從一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神中體現(xiàn)出來(lái)的,我們將從一言一行中體現(xiàn)文明使者的身份給祖國(guó)增添一份清潔、美麗吧……”。這是在江夏社區(qū)青少年暑期系列活動(dòng),文明使者出行前居委會(huì)工作人員對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話。

  7月23日,文明使者活動(dòng)第一小組出發(fā),他們佩戴著“江夏社區(qū)文明小使者”的授帶,在社區(qū)工作人員的引領(lǐng)下,穿行在社區(qū)的主干道以及人群居住密集地方。一路上小使者們精神抖擻臉帶微笑,儼然一副文明使者的.模樣,許多居民從他們手中接過(guò)創(chuàng)文資料后都感到了創(chuàng)文的重要性,創(chuàng)文需要大家的共同努力。本次召集的文明使者共計(jì)50多人次,并分成五個(gè)小組,將按預(yù)定日期出發(fā),預(yù)計(jì)將對(duì)本社區(qū)派發(fā)創(chuàng)文宣傳資料1000份。

  對(duì)于這次活動(dòng),同學(xué)們表示,作為一名當(dāng)代的少先隊(duì)員,身兼?zhèn)鞒兄腥A民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,所以,文明禮儀在我們的學(xué)習(xí)、生活中成了必不可少的一部分,是我們健康成長(zhǎng)的保證,我們將通過(guò)一次次的暑期系列活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的文明知識(shí),宣揚(yáng)到周圍群眾中去,為我市創(chuàng)文出一份力。

  與快樂(lè)同行作文 篇5

  今天晚學(xué)后我和譚江林一起回家,走到賣奶茶的商店門前時(shí)他買了一根火腿。

  我連忙說(shuō):“兄弟,還是有我的份兒噻。”他爽快地回答:“那當(dāng)然,誰(shuí)叫我們是兄弟呢?有福同享,有難同當(dāng)!一人一半可以噻?”我喜出望外。

  火腿被分成了幾段,所以很好分,我毫不客氣地瓜分了一半。可仔細(xì)一看,分給我的竟然是三段,而譚江林只有兩段,我不由得大笑!“對(duì)不起呀老兄,老天既然這么照顧我,我又怎好意思拒絕呢?”“哦,老天,這是什么理呀,不是反客為主了么?”譚江林苦笑。我不管他,徑自一陣?yán)峭袒⒀,三?jié)火腿很快便下了肚,我們笑著往前走。

  在步行街門口見(jiàn)到了同桌邱璨,她更奢侈:左手一根火腿,右手一杯奶茶,真的'好胃口,難怪她長(zhǎng)那么胖。我大聲說(shuō):“喲,邱大小姐,這么有錢,請(qǐng)客噻!”她乜起眼睛回敬我:“怎么,有錢不可以呀?請(qǐng)客也該你魏大班長(zhǎng)請(qǐng)噻!弊T江林一聽(tīng)來(lái)勁了:“別提魏大班長(zhǎng)好不,他可精著呢,你不知道他剛才是怎么宰我的:明明說(shuō)好我請(qǐng)他吃一半火腿,可他吃三節(jié)我吃兩節(jié),你說(shuō)這叫什么事呀?”邱璨聽(tīng)了哈哈大笑:“原來(lái)魏大班長(zhǎng)也這么不老實(shí),好會(huì);^。改天我們好好找他算算這筆賬!”說(shuō)完,她狠狠地把吸管插向杯口,試了幾次都不成功,倒給我們滿臉濺些奶茶,又是一陣哈哈大笑。

  就這樣,我們說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。

  與快樂(lè)同行作文 篇6

  與快樂(lè)同行,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義,是呀,快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單,擁有了快樂(lè)就擁有了幸福,每一次旅游是快樂(lè);每一次欣賞是快樂(lè);每一次聆聽(tīng)是快樂(lè);每一次感受是快樂(lè)……可快樂(lè)又是多么的珍貴,當(dāng)有一些不如意,快樂(lè)便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì)與快樂(lè)同行。

  當(dāng)你遇到一道難題時(shí),不明白其中的奧秘,而別的'同學(xué)做出來(lái)了,這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒,因?yàn)榧刀适菬⿶乐,它?huì)把你的內(nèi)心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請(qǐng)教別的同學(xué)或老師,別人會(huì)很樂(lè)意地幫助你。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn):請(qǐng)教別人也是快樂(lè)的。如果別人有什么不明白的地方,你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人,你也會(huì)為此感到不一般的快樂(lè)。

  無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走,呼吸新鮮的空氣,細(xì)聞青草的芳香,撫摸大樹(shù)粗糙的枝干,你會(huì)感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙,這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情,何樂(lè)而不為呢?你還會(huì)發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè)的事呀!

  我一直與書(shū)快樂(lè)同行所以我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書(shū),它給了我知識(shí),激發(fā)了我的樂(lè)趣,更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū),每當(dāng)我閑暇之時(shí),總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái),用知識(shí)武裝自己。每當(dāng)我捧起一本書(shū),總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。

  快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單,有時(shí)候只要一本書(shū)或一朵花就可以與快樂(lè)同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇7

  成長(zhǎng)路上,聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ),陣陣花香,朝陽(yáng)與我相伴,清風(fēng)與我相隨,自然少不了快樂(lè),于是就有了那一路蹦蹦跳跳的身影。

  不管是寒風(fēng)還是烈日,操場(chǎng)上總有那么幾個(gè)人興高采烈、嘻嘻哈哈,上談天文、下說(shuō)地理,有時(shí)突然下起大雨,只好一起濕漉漉的跑進(jìn)教室,結(jié)果,連感冒都一起。

  偶爾也會(huì)鎖緊眉頭,看著那道道難題和堆積如山的作業(yè),也只能奮筆疾書(shū),點(diǎn)燈熬油了。可是每當(dāng)解開(kāi)了一道“超難”的數(shù)學(xué)題,背下了一段英語(yǔ)文章,寫完了一篇語(yǔ)文作文時(shí),還真是有一種說(shuō)不出的快樂(lè)呢。

  每到假期,總愛(ài)跟在媽媽后面要“好吃的”,然后在肚子里填滿一堆的美味佳肴,即使鬧肚子也在所不惜;總愛(ài)美美的睡上一覺(jué),賴在床上怎么也不起來(lái),有次竟忘了是周一,“嗖”的從床上起來(lái),隨著媽媽的笑聲飛奔到學(xué)校,看看表,心里沾沾自喜:竟然沒(méi)遲到;總愛(ài)三五成群的到外面瘋玩。春天時(shí),就采采野花;夏天時(shí),就打打水仗;秋天時(shí),就看看落葉;冬天時(shí),就堆堆雪人?傊俨涣说木褪悄菤g聲笑語(yǔ)、笑語(yǔ)歡聲……

  無(wú)論我走到哪里,快樂(lè)就如同明媚的太陽(yáng),一直伴隨著我,也許偶爾被烏云遮住,也抵擋不了它散發(fā)光芒,使我的世界晴空萬(wàn)里,讓我的'嘴角高高掛起。

  快樂(lè),有你在,再震耳的雷也變得喑啞;再黑暗的夜也變的熱情;再刺骨的風(fēng)也變得溫柔。有你在,我就沒(méi)有憂愁,沒(méi)有孤獨(dú),沒(méi)有悲傷。我愿一直與你相伴,希望你能一直與我同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇8

  在這個(gè)世界上,沒(méi)有陽(yáng)光,就失去溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命的存在;沒(méi)有親情、友情,那世界是孤獨(dú)的、乏味的。

  從我們呱呱落地時(shí),我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)道路上。

  俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!比欢改附o予我們的怎止一點(diǎn)呢?那就像汪洋大海,里面盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。

  上學(xué)了,天天兩點(diǎn)一線地來(lái)回奔跑。在歲月的變遷中,我們能否體會(huì)到他們的辛勞呢?能否感覺(jué)到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現(xiàn)了?父母的'付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比海要深,而作為21世紀(jì)的我們,大多數(shù)只知道衣來(lái)伸口,飯來(lái)張口。而且,就在這冥冥之中,似乎出現(xiàn)了一種“代溝”,讓我們?cè)絹?lái)越厭煩父母的嘮叨,讓自己變得有一點(diǎn)自私,少了那一份對(duì)父母的感恩之心。

  感恩,并不是一定要驚天動(dòng)地,轟轟烈烈。也許有時(shí)候,只要一句:“謝謝!币痪鋯(wèn)候就可以了。

  而對(duì)于現(xiàn)在的我們而言,好像忘記了父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出,忘記了幼時(shí)與他們之間,那從不停歇的快樂(lè)。孟郊詩(shī)言:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!备卸鞲改福覀冎恍枰祟愖罨镜囊环菪摹⑿。

  讓我們揣一份感恩的心,去看待這個(gè)世界:感恩與你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,有了他們,才會(huì)有不斷的上進(jìn)心讓你可以在動(dòng)力中成長(zhǎng),感恩曾經(jīng)給予過(guò)你鼓勵(lì)的人,是他們?cè)谀闶涞臅r(shí)候開(kāi)導(dǎo)你,給予你信心,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,感恩哺育你的人,是他們……此時(shí),你瘵會(huì)化“戾氣”為“快樂(lè)”,才會(huì)體會(huì)自己如此幸福。

  學(xué)會(huì)感恩,讓我們盡情地去享受生活,學(xué)會(huì)感恩,親情,友情將更加溫暖;學(xué)會(huì)感恩,一切將會(huì)不同。

  讓我們與感恩同行,與快樂(lè)同行,與愛(ài)同行。

  在感——恩——中成長(zhǎng)……

  與快樂(lè)同行作文 篇9

  太陽(yáng)漸漸落下,月亮緩緩升起。月光下,我享受著這份自然的美。燈光下,書(shū)頁(yè)輕翻,我遨游在書(shū)海中,漫步在字里行間。

  回憶往事,記得孩提時(shí)代的我,就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  那時(shí)的我迷上了帶有精美插圖的童話故事。那一個(gè)個(gè)美妙的故事,就像是誘人的糖果,令人愛(ài)不釋手,又好似濃郁的巧克力,在口中慢慢融化,讓我回味無(wú)窮……我想,那便是書(shū)香,只有書(shū)香才有如此魅力。

  安徒生《賣火柴的小女孩》使我感動(dòng)落淚,我十分同情她悲慘的遭遇;《皇帝的新裝》令我捧腹大笑,竟有如此傻的國(guó)王,在臣民面前出盡洋相;《海的女兒》又讓我惋惜不已,人魚(yú)為了尋求真愛(ài),失去了寶貴的`生命……一個(gè)個(gè)童話故事,給了我無(wú)限的遐想,使我哭泣,令我歡笑,讓我感動(dòng)……

  稍大些,童話故事已不能使我滿足,我又沉醉于一首首韻味十足的唐詩(shī)宋詞。每一首詩(shī)都有它不同的意義,誦“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”,我品出了王維那好靜的個(gè)性;讀“不破樓蘭終不還”,我悟出王昌齡的愛(ài)國(guó)精神;觀“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,我覺(jué)出了王安石對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。古人云:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)湊,我已漸漸會(huì)寫些膚淺的小詩(shī)。正可謂“書(shū)中自有黃金屋”,我在這座黃金屋中學(xué)到了很多很多。在書(shū)香的陪伴下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  后來(lái),我在翻閱書(shū)籍時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本外國(guó)作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》從此,我又迷上了中外名著。與一本本名著對(duì)話,我流連忘返,還懂得了許多做人的道理。

  書(shū),不僅是我的伙伴,也是我的老師。書(shū)香伴著我長(zhǎng)大,與我快樂(lè)同行。捧一本書(shū),在晚霞中閱讀,在書(shū)香中暢游,我其樂(lè)無(wú)窮。

  與快樂(lè)同行作文 篇10

  一生中總有些人陪伴在你身邊,這些人或輕或重,不知你是否還記得?

  舔犢情深,倚閭之思!笆澜缟嫌幸环N最美麗的聲音,那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯,睡覺(jué)時(shí)的搖籃曲,她的聲音像蜂蜜一樣香甜,像泉水一樣甘甜。每次聽(tīng)到她的聲音都會(huì)感到親切,然而她也會(huì)在我最需要時(shí)出現(xiàn)。

  小時(shí)候,在外面受欺負(fù),總希望你能幫我“出氣”,但你總是將我訓(xùn)斥一頓,委屈的眼淚像打開(kāi)的水龍頭,無(wú)法控制順流而下,常常躲在一角偷偷的哭,每次你都會(huì)出現(xiàn),你的出現(xiàn)像陽(yáng)光照亮了我的心房,一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì)擦干我的.眼淚,此時(shí),眼淚也神奇般的止住了,看著我不解的眼神,你也會(huì)耐心的解釋,盡管我還不懂,但似乎可以感受到你的用心良苦。

  離開(kāi)了母親的懷抱,開(kāi)始了學(xué)海的尋寶,總要有一位引導(dǎo)者。我很笨,但他不曾放棄;我很任性,但他不曾抱怨,盡管他知道我是柳樹(shù)開(kāi)花——沒(méi)結(jié)果,但仍舊始終如一。

  他曾問(wèn)我,我的夢(mèng)想,“想當(dāng)法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚,告訴我說(shuō):‘神是人類一種美好的向往,是不真實(shí)的’,我說(shuō):‘我是醉翁之意不在酒’,看著他一臉迷惑的樣子,我得意的解釋說(shuō):‘我想當(dāng)神仙一樣能力很強(qiáng)的人!@才恍然大悟,反過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我,你的愿望還不小呢!他總是這樣,我也會(huì)問(wèn)一些無(wú)知的問(wèn)題,他從不厭煩反而會(huì)很高興,也許

  在家靠父母,出門靠朋友。在你失落的時(shí)候,朋友的一聲安慰,總會(huì)點(diǎn)燃你的希望;在你孤獨(dú)的時(shí)候,朋友的一聲關(guān)懷,總會(huì)溫暖你的心房;在你跌入深谷的時(shí)候,朋友的援助之手總會(huì)伸向你。

  與你同行。同行的人可能是家人,老師,或者朋友,他們的愛(ài)永遠(yuǎn)是最珍貴的回憶。

  與快樂(lè)同行作文 篇11

  大家好,我是李文惠,今年12歲了。我長(zhǎng)著苗條的身材,一張圓圓臉上,帶著一副粉紅色的眼睛。我每天都與快樂(lè)同行。

  “好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食!痹谡n余時(shí)間中,讀書(shū)帶給我的快樂(lè)最多。別看我平時(shí)活蹦亂跳的,但我只要一看書(shū),就像換了一個(gè)人似的,變得特別安靜。書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我,讓我讀了一本又有一本書(shū),并從中獲得了很多知識(shí)。書(shū)帶給我的快樂(lè)和知識(shí)是無(wú)語(yǔ)倫比、不可代替的,因?yàn)槭撬,讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

  “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”學(xué)習(xí)對(duì)我的快樂(lè)根式無(wú)與倫比,在上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,課堂作業(yè)按時(shí)交上。這是因?yàn)槲依斡浟斯湃苏f(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!彼栽谏险n的`時(shí)候,我“兩耳不聞窗外事!本瓦@樣,我的進(jìn)步非?,老師和家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)我比以前有進(jìn)步多了呢!我聽(tīng)了心里美滋滋的

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香!蔽沂且活w愛(ài)與奉獻(xiàn)的孩子,我決定要將學(xué)習(xí)的快樂(lè)進(jìn)行到底。,在家里,當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里時(shí),我會(huì)給他們端來(lái)一杯水;當(dāng)我看到電視機(jī)里的大地震,和那些受難人時(shí),我會(huì)毫不猶豫地把我的零花錢全都捐出去;當(dāng)我在坐公交車時(shí),上來(lái)了一位老奶奶,手里拿著許多東西,我會(huì)給她人人都奉獻(xiàn)愛(ài)心,那世界該有多美好,多快樂(lè)。”讓座,并幫老奶奶拿東西……這些看起來(lái)微不足道的小事,但如果人人都奉獻(xiàn)愛(ài)心,那世界該有多美好,多快樂(lè)!胺瞰I(xiàn)是快樂(lè)的源頭活水!痹诜瞰I(xiàn)中,我與快樂(lè)同行。

  與快樂(lè)同行,我樂(lè)在其中。如果你也想每天都在快樂(lè)之中,那就和我一起去尋找快樂(lè)的根源吧!

  與快樂(lè)同行作文 篇12

  中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它積淀著中華民族的智慧,負(fù)載著五千年的燦爛文明,也帶給我們每一個(gè)二小人太多的快樂(lè)。

  還記得上一年級(jí)的時(shí)候,我的鉛筆字作品和大哥哥大姐姐的作品貼在一起,掛到了墻上。當(dāng)我看見(jiàn)自己的作品時(shí),心窩窩里樂(lè)開(kāi)了花。

  去年放寒假前,我上街義務(wù)寫春聯(lián)。我懷著一種既新奇又激動(dòng)的心情來(lái)到了希望廣場(chǎng),那里來(lái)看我們寫春聯(lián)的人特別多,我剛寫好一幅“心想事成 四時(shí)平安”,春聯(lián)就被人家拿去了,最后我寫的春聯(lián)一張都不剩,全被別人拿走了,結(jié)束時(shí),我想:真是一份耕耘,一份收獲呀!那天下午,雖然連續(xù)寫了三個(gè)小時(shí),但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,相反感到興奮不已,心里充滿了無(wú)限的喜悅與快樂(lè)。

  說(shuō)也奇怪,上三年級(jí)以后,我的鋼筆字一直寫不好,這可急壞了我,還有幾天老師就要選5個(gè)人參加學(xué)校書(shū)法比賽,如果被學(xué)校選中了,就可以參加縣書(shū)法比賽。我得知這一消息后,每天回家都刻苦地練習(xí)寫作品,寫作品與寫作業(yè)可不一樣,寫作品時(shí)既要注意字的位置美、筆畫美,又要注意字的整體美,一張又一張的練習(xí)伴隨的是手酸腰疼和枯燥無(wú)味,但我絲毫不想放棄。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我的字比以前進(jìn)步了許多,老師看到我的.字寫得十分好,就選我參加學(xué)校里的比賽。被老師選中的我練得就更帶勁了,經(jīng)過(guò)又一段時(shí)間的苦練,我終于被學(xué)校選中參加縣書(shū)法比賽。我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊,全身立刻涌遍幸福與喜悅的暖流,那一刻,我的快樂(lè)無(wú)法形容。

  從我進(jìn)入二實(shí)小學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,我一直與書(shū)法同行,快樂(lè)也一直與我同行。我想“書(shū)華夏文明,寫燦爛人生”是我們每個(gè)勤奮的二實(shí)小人不懈的追求。

  與快樂(lè)同行作文 篇13

  曾聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人,身患重病但因?yàn)樗?jīng)常保持快樂(lè)的心態(tài),最后居然恢復(fù)了健康。這個(gè)故事告訴我:人保持快樂(lè)的心態(tài),對(duì)身體十分有益。

  公交車上,一個(gè)婦女上了車,她一手拎著籃子,一手抱著孩子,可沒(méi)有人愿意讓位。婦女站在了一位中年男士的身邊,這位中年男士急忙站起身來(lái)為婦女讓位。婦女很驚奇,于是問(wèn)道:“剛才司機(jī)問(wèn)時(shí),你為什么不站起來(lái)?”可過(guò)了好一會(huì)兒中年男士也沒(méi)回答。婦女也就不再多問(wèn),車子行了一會(huì)兒,突然來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。婦女一下子摔在男士身旁,這時(shí)才注意到中年男士身上掛的一個(gè)小本子。

  婦女把本子取下來(lái),看到上面寫到:“你的耳朵是不是聽(tīng)不見(jiàn)?”“是的,我的嘴巴也說(shuō)不了話,所以出門時(shí)帶了一個(gè)本子和一支筆和別人交流!眿D女看過(guò)后,便在上面寫道:“你不覺(jué)得你這樣行動(dòng)不便嗎?”男士也拿起筆寫到:“我很快樂(lè),因?yàn)槲铱吹揭粋(gè)人流落在街頭只能乞討。我和他相比多幸福,我有十分愛(ài)我的爸爸媽媽,和一個(gè)漂亮可愛(ài)的妹妹,我比他幸運(yùn)得多。我還有一個(gè)幸福的家庭,妻子、女兒、兒子,我都有了,我有什么理由不快樂(lè)呢?”婦女和乘客都在他的本子上畫了一個(gè)棒字,旁邊還有一個(gè)伸出來(lái)的.拳頭,上面豎著一根大拇指。那個(gè)男士看了看本子笑了,露出了潔白如玉的牙齒,雖然我聽(tīng)不到他笑的聲音,可他那燦爛的笑容仿佛在說(shuō):“我真的很快樂(lè),我比別人幸運(yùn)得多!

  無(wú)論你每天遇到什么事,都能保持快樂(lè)的心態(tài),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)事情并不是你想象中的那么壞。與快樂(lè)同行,Verygood!

  與快樂(lè)同行作文 篇14

  有人說(shuō),快樂(lè)是付出的欣慰回報(bào);有人說(shuō),快樂(lè)是一種精神上的追求;而我卻說(shuō),快樂(lè)就是中學(xué)時(shí)代與閱讀相伴與友誼同行。在我身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著這樣的快樂(lè),讓我與快樂(lè)同行。

  在我看來(lái):閱讀就是諸多快樂(lè)方式的一種,而快樂(lè)本身就是閱讀的結(jié)果。

  每當(dāng)夜幕降臨華燈初上之時(shí),我便端坐在窗前,沐浴在皎潔的月光里,

  端起一杯濃濃的奶茶,捧著自己心愛(ài)的書(shū),那是何等的'快樂(lè),何等的浪漫。

  書(shū)可以醫(yī)治愚昧;書(shū)可以使人聰慧,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)讓我與快樂(lè)同行……我愛(ài)讀書(shū),它給了我知識(shí),激發(fā)了我的樂(lè)趣,更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū),每當(dāng)我閑暇之時(shí),總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái),用知識(shí)武裝自己。

  每當(dāng)我捧起一本書(shū),總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,今后,我將與書(shū)快樂(lè)同行。

  讀書(shū)是快樂(lè)的,然而友誼也同樣與我快樂(lè)同行!,它是生活中必不可少的。

  友誼是美酒,年份越久越醇香濃厚;友誼是煙花,越高越綻放了友誼的美麗;友誼是樂(lè)譜上跳躍的一個(gè)個(gè)音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能將它表達(dá)的淋漓盡致。

  真正的友誼,不是花言巧語(yǔ),而是關(guān)鍵時(shí)幫助你,來(lái)幫你渡過(guò)難關(guān),與你同舟共濟(jì),同甘共苦的那個(gè)人。朋友是一生中必不可少的,很慶幸我有許多與我相識(shí),相惜的好朋友。朋友是我一生的財(cái)富。

  讀書(shū)、友誼與我快樂(lè)同行。愿所有的同學(xué)們都擁有一雙慧眼,努力去尋找生活中的快樂(lè),發(fā)現(xiàn)快樂(lè),與快樂(lè)同行!

  與快樂(lè)同行作文 篇15

  月,在很多人眼中都是平凡的,因?yàn)樗客矶荚谖覀兊纳磉;但它又是如此唯美,時(shí)時(shí)散發(fā)著淡淡的幽光。與月同行,伴隨著它。它不僅幽靜淡雅,更包含著永遠(yuǎn)不會(huì)表露出來(lái)的——親情。

  中秋月圓,當(dāng)我們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心、團(tuán)團(tuán)圓圓地品著香噴噴的月餅時(shí),月亮撒下一束金黃色的光,用溫和的眼注視著我們,同樣也關(guān)注那些在同一時(shí)間昂頭凝視著月的游子們!昂I仙髟,天涯共此時(shí)”,正在異地他鄉(xiāng)并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都在懷念家鄉(xiāng)的游子,在月光中,眼睛氤氳起來(lái),泛起了水氣。在那一輪玉鏡上,他們仿佛看到了遠(yuǎn)在千里之外的親人,正在盼望他們回家······天上的月兒似乎也受到了感染,撒下的月光也帶上幾分憂傷了,不再給人以淡然的感覺(jué)。

  或許是廣寒宮中的嫦娥受感動(dòng)了吧,在這月圓的美好時(shí)光撒下一把憂傷的.光影;又或是那嫦娥抱著玉兔時(shí)想起了往事,在為偷吃了靈藥而后悔不已,因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)糊涂而落到如今無(wú)人相伴、無(wú)法團(tuán)圓境況,只留下遺憾和傷感,空有孤單的心。也許她又想到過(guò)去和后羿一起的時(shí)光,在幻想當(dāng)年他們?nèi)缛粢黄鸱蚂`藥,恩愛(ài)地活到現(xiàn)在月光中又撒下幾分追憶、無(wú)奈和悔恨了。早知今日,何必當(dāng)初呢?

  今天,我和媽媽走在路上,路燈將地面照得發(fā)亮,月兒卻沉浸在自己的世界里;時(shí)陰,時(shí)晴,時(shí)明。時(shí)暗。晚風(fēng)陣陣,將月邊的云吹得到處游走,再配上那明暗不定的月,似乎透露出嫦娥此時(shí)的心情,或許,她早就飛離了廣寒宮,飛向人間了呢。

  你與月同行,月同樣與你同行,你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單單一個(gè)人,在異地守望家鄉(xiāng)。月,永遠(yuǎn)陪伴你,與你同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇16

  曾幾何時(shí),在人海茫茫的路途中迷失了方向,是爺爺?shù)氖譅恳易呦蛘_的道路。曾幾何時(shí),在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊,是爺爺呼喚著我才勇敢的`活下去。曾幾何時(shí),在荊棘的路上行走,是爺爺陪伴著我與我同行,F(xiàn)在,他老了,我長(zhǎng)大了;貞浥c爺爺生活的15年,我感慨萬(wàn)分。我要一直陪著他,讓他快樂(lè)的活下去。

  8年前,奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉,我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的樣子去安慰爺爺,讓爺爺也有個(gè)伴,不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后,他的兒子又到外面奔波,爺爺依然不舍,我跟爺爺說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!睜敔斁拱杨^發(fā)剃了,留著多年的胡子也剃了。真是“剪不斷,理還亂,是離愁”這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是,每天陪著爺爺跑步讓爺爺?shù)男那楹眯。幾個(gè)月后,爺爺像往常一樣開(kāi)朗起來(lái)了。我生病時(shí),爺爺也照顧我,我們過(guò)著互相幫助的生活。

  今年2月,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí),爺爺突然病了,喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿腦都是救命,家里只有我和爺爺。世間自有真情在,鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病,醫(yī)生說(shuō)爺爺要住院,然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家,都不愿意去照顧,而我呢?和他們相反,我

  一點(diǎn)都不嫌棄他,半夜我?guī)退鼓,他醒?lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō):“有你這個(gè)乖孫子就夠了,我不需要任何財(cái)富。”我笑了,這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著爺爺,我很幸福。

  在未來(lái)的日子里,還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對(duì)。我不怕未來(lái)的道路,我要挑戰(zhàn)它,讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧

  與快樂(lè)同行作文 篇17

  周一的早晨秋風(fēng)習(xí)習(xí),但我們卻感受不到一點(diǎn)涼意,那是因?yàn)槲覀兊男那槭旨?dòng),期盼已久的國(guó)旗下表演活動(dòng)如期到來(lái)了!為了讓全體同學(xué)明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性,我們這次表演的主題是“與法同行,快樂(lè)成長(zhǎng)”。

  我們?cè)缟狭c(diǎn)半就趕到教室化妝,看著一個(gè)個(gè)穿著表演服的同學(xué)化妝后的漂亮模樣,大家都開(kāi)心極了。到了八點(diǎn),表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了,在閃亮登場(chǎng)的兩個(gè)主持人對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范提問(wèn)之后,同學(xué)們齊聲朗誦了升旗時(shí)的注意事項(xiàng)。緊接著,一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強(qiáng)烈民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)自由完美的向往和追求。

  接下來(lái)的相聲節(jié)目《與法同行,愛(ài)我中國(guó)》告訴我們:對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),規(guī)矩就是法,對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),從認(rèn)真聽(tīng)課做起,養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣,在擁擠的公交車上,我們讓一讓座位,在紅燈面前,我們停一停腳步,在道路兩旁,我們彎腰拾起一片廢紙,在家里,我們替父母分擔(dān)一些煩惱,這就是遵守法律和道德的`表現(xiàn)。生動(dòng)有趣的相聲倡議全校學(xué)生攜起手來(lái)與法律同行,讓文明和諧溢滿校園!

  不能不提的就是讓同學(xué)們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》,熱情火辣奔放的舞蹈把現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的熱情都點(diǎn)燃了!演出的最后,同學(xué)們齊聲誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀,全校師生自發(fā)地隨聲附和,掀起了演出的高潮。

  正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,表演結(jié)束時(shí)臺(tái)下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的,我們排練的努力和老師的付出都沒(méi)有白費(fèi),大家的臉上都樂(lè)開(kāi)了花!與法同行,快樂(lè)成長(zhǎng),我們一定會(huì)牢記小學(xué)生行為規(guī)范,當(dāng)個(gè)懂法、守法的好學(xué)生。

  與快樂(lè)同行作文 篇18

  剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友們,讓我想到天空中剛剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo),那樣的稚嫩,那樣的天真活潑,今年經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的要求,我終于踏進(jìn)一年級(jí)的教師,記得有句歌詞這樣唱:“如果感到快樂(lè)你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺腳!

  我每天面對(duì)一大群吵吵鬧鬧的孩子,工作的'特殊性常使我的喜怒哀樂(lè)情緒變化很大,很少遇到“拍手,跺腳”的快樂(lè)時(shí)刻。為了教育教學(xué)工作更完善地進(jìn)行,在壓力狀態(tài)下盡量感受到幸?鞓(lè),我學(xué)會(huì)了一個(gè)調(diào)整自己的方法:一定要對(duì)每天的勞累和煩惱忽略不計(jì),從工作和生活中尋找快樂(lè),享受快樂(lè)!也許有人認(rèn)為快樂(lè)不會(huì)天天有,其實(shí)快樂(lè)每天都圍繞在我們身邊,比如說(shuō),班上的學(xué)生愛(ài)清潔,互幫互助,讓人看在眼里樂(lè)在心里;比如說(shuō),班上的幾個(gè)淘氣包居然一下課就忙著幫我擦黑板,真是叫人又驚又喜;比如說(shuō),班上那位上課從來(lái)不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答問(wèn)題了,自己的多日努力總算沒(méi)有白費(fèi),心里甜滋滋的。當(dāng)看到小調(diào)皮又管不住自己開(kāi)始淘氣時(shí),忍不住對(duì)他們大發(fā)雷霆,可是一轉(zhuǎn)身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱,真叫人窩心;比方說(shuō),這幾天感冒嗓子嘶啞,孩子們課間紛紛前來(lái)問(wèn)候,真叫人感動(dòng),原來(lái)孩子們的心靈是那么的美好。我在心里默默地說(shuō):謝謝孩子們,愛(ài)是可以傳遞的,愛(ài)是相互的,你們對(duì)我的愛(ài)戴讓我享受到世間最大的快樂(lè)。每當(dāng)此時(shí),我就覺(jué)得這個(gè)班主任值了。

  通過(guò)尋找快樂(lè),享受快樂(lè),我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生;讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在激勵(lì)中成長(zhǎng)。而我也成為了一個(gè)享受快樂(lè)的班主任。希望今后我跟孩子們能一起享受快樂(lè)。

  與快樂(lè)同行作文 篇19

  “夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì)問(wèn)。我認(rèn)為夢(mèng)想就像羅盤,引導(dǎo)人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船,一程一程向前推進(jìn),不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。

  如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力,甚至?xí)允Х较颉?/p>

  每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇高的理想 。我的理想是做一名心理醫(yī)生,有些人會(huì)認(rèn)為這微不足道,但這卻是我唯一奮斗的目標(biāo)。我覺(jué)得心理醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),可以為許多人解決心中的困難與疑惑,可以探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,需要對(duì)人生做出規(guī)劃。當(dāng)然,千里之行,始于足下。理想可以有很多,但通往理想的道路只有一條,那就是腳踏實(shí)地,全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身的能力,提高自身素質(zhì),同時(shí)需要不屈不饒,堅(jiān)持不懈。理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí),理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。

  夢(mèng)想就像一粒種子,散播在心靈的土壤里,盡管它很小,卻可以開(kāi)花結(jié)果。假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的沙漠,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)使人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷,沒(méi)關(guān)系,迎難而上,就會(huì)有收獲。

  有理想在的'地方,夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,因?yàn)槁松,?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事,長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中,才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn),綻放出絢麗多姿的人生之花。

  與快樂(lè)同行作文 篇20

  唐詩(shī)是甘美的清泉,宋詞是飄香的落花,掬一捧清泉,拾幾瓣落花,在詩(shī)詞的國(guó)度中沏一壺好茶,細(xì)品它的芬芳,一時(shí)間跨越千年……

  “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!被ò旰,柳枝婀娜,他隱居輞川,清幽的居所花落滿地,黃鶯鳴囀,又是一個(gè)好覺(jué),王維倘徉于山水間的閑適,不由使我浮想聯(lián)翩,與他一同分享這份清幽的意境;“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。”一對(duì)老夫妻,呢喃著吳地方言,笑著望著他們的兒子:大兒子正于田頭除草,二兒子忙于編織雞籠,而活潑的小兒子呢?他正臥在溪頭的碧草叢中,剝著剛摘來(lái)的蓮蓬。辛棄疾對(duì)田園風(fēng)光的向往,對(duì)生活細(xì)節(jié)的捕捉使我讀罷不禁莞爾,回憶起自己童年的往事……

  “了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!”他回憶著自己當(dāng)年騎著快馬,執(zhí)著寶劍,在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的場(chǎng)景,耳邊依稀還回響著如驚雷般的弓弦聲響,盡管心在天山,無(wú)奈如今已是廉頗老去,芳華不再,空有一腔報(bào)國(guó)熱血,只得用他那原本該握大刀的手,揮筆寫下他懷才不遇壯志難酬的悲憤。摩挲著紙上浸滿了熱血的字跡,我清楚的聽(tīng)到了辛棄疾的嘆息聲!巴鯉煴倍ㄖ性,家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游一生力主抗金,一心向往著南宋軍隊(duì)能早日收復(fù)中原失地,無(wú)奈自己有生之年是等不到那令人振奮的一天了,此時(shí)他掙扎著從病榻上坐起,用顫抖的手與自己的滿心希望揮筆凝結(jié)成了這首絕筆詩(shī),囑付子孫在南宋軍重收中原這天舉行家祭時(shí),不要忘了告訴他。陸游臨死時(shí)仍不忘國(guó)家,心系中原,通過(guò)那白紙黑字,我仿佛感受到了那雖然蒼老,但依然有力的心跳……

  唐詩(shī)、宋詞這兩顆中國(guó)文學(xué)史上的`明珠,早已氤氳成我心中浪漫的歌,通過(guò)那一行行或清麗雋永或令人熱血沸騰的詞句,我清楚的感受到了古人對(duì)閑適生活的向往,對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài),他們心中的情感,通過(guò)詩(shī)詞,凝結(jié)成跨越千年的美……

  與詩(shī)詞快樂(lè)同行,收獲的不僅是知識(shí),更是美的享受,亦是心靈的震撼……

  與快樂(lè)同行作文 篇21

  快樂(lè)是擁有獅子一般的心,向苦難綻放自己最明媚的笑臉!}記

  花朵擁有堅(jiān)毅,在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè);大海擁有堅(jiān)毅,在默默的流淌中,實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè);珠蚌擁有堅(jiān)毅,在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè)。

  快樂(lè)便是向人生奏響不屈的樂(lè)章,堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手,才能與快樂(lè)同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線,挫折會(huì)讓快樂(lè)的天空布滿陰云。此時(shí),堅(jiān)毅是抵御苦難的盾,是戰(zhàn)勝挫折的槍,是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng),堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的快樂(lè);也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的快樂(lè);堅(jiān)毅是快樂(lè)最親密的朋友,堅(jiān)毅會(huì)為快樂(lè)保駕護(hù)航。

  翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷,那些快樂(lè)開(kāi)朗的人們,哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢?司馬遷遭受宮刑,受盡,依然成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè);貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉,用激昂的樂(lè)曲反抗命運(yùn)的'不公與折磨,感受到拼搏奮斗的快樂(lè);凡·高在不被欣賞理解的境地,用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵,實(shí)現(xiàn)了熱愛(ài)生命的快樂(lè)。他們擁有獅子般的心,用堅(jiān)毅成就了自己的快樂(lè)。前人尚且如此,我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色?邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生;桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦,依然露出樂(lè)觀的微笑;李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。

  堅(jiān)毅,同樣為她們收獲快樂(lè)的陽(yáng)光,譜寫出她們積極昂揚(yáng)的人生,所以,朋友們,不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè),那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心,就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨,迎接彩虹。因此,作為跨世紀(jì)的接班人,我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心,去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手,與快樂(lè)同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹,為生命注入高飛的力量,去實(shí)現(xiàn)人生的理想,擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)!

  與快樂(lè)同行作文 篇22

  快樂(lè)是擁有獅子一般的心,向苦難綻放自己最明媚的笑臉。——題記花朵擁有堅(jiān)毅,在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè);大海擁有堅(jiān)毅,在默默的流淌中,實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè);珠蚌擁有堅(jiān)毅,在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè)。

  快樂(lè)便是向人生奏響不屈的樂(lè)章,堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手,才能與快樂(lè)同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線,挫折會(huì)讓快樂(lè)的天空布滿陰云。此時(shí),堅(jiān)毅是抵御苦難的盾,是戰(zhàn)勝挫折的槍,是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng),堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的快樂(lè);也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的快樂(lè);堅(jiān)毅是快樂(lè)最親密的朋友,堅(jiān)毅會(huì)為快樂(lè)保駕護(hù)航。

  翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷,那些快樂(lè)開(kāi)朗的人們,哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢?司馬遷遭受宮刑,受盡凌,依然成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè);貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉,用激昂的樂(lè)曲反抗命運(yùn)的不公與折磨,感受到拼搏奮斗的`快樂(lè);凡·高在不被欣賞理解的境地,用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵,實(shí)現(xiàn)了熱愛(ài)生命的快樂(lè)。他們擁有獅子般的心,用堅(jiān)毅成就了自己的快樂(lè)。前人尚且如此,我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色?邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生;桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦,依然露出樂(lè)觀的微笑;李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。

  堅(jiān)毅,同樣為她們收獲快樂(lè)的陽(yáng)光,譜寫出她們積極昂揚(yáng)的人生,所以,朋友們,不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè),那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心,就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨,迎接彩虹。因此,作為跨世紀(jì)的接班人,我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心,去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手,與快樂(lè)同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹,為生命注入高飛的力量,去實(shí)現(xiàn)人生的理想,擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)!

  與快樂(lè)同行作文 篇23

  在靜謐的午后,我總是喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)光酥暖的陽(yáng)臺(tái),捧上一本小書(shū),打開(kāi)隨身聽(tīng),令音樂(lè)在身邊流淌,讓心隨音樂(lè)漂浮,靜靜地與音樂(lè)同行。她賦予人美的享受,令人著迷,令人沉醉。

  與音樂(lè)同行能帶給人快樂(lè),教人回歸自我,思考人生,感悟生活。

  我喜歡貝多芬。他讓百十來(lái)人的大樂(lè)隊(duì)鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現(xiàn)人類的理想,人類的力量。那堅(jiān)定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運(yùn)布下的鎖鏈上所發(fā)出的怒吼,充滿了英雄的'豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下三分嘯成劍氣,繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李太白。他“仰天大笑出門去”的瀟灑不羈不也正是對(duì)命運(yùn)的一種叩問(wèn)嗎?

  在厄運(yùn)中自強(qiáng)不息的拼搏奮斗是自然賦予生命最美的精神,它磨礪出人類最偉大的智慧,顯現(xiàn)出了人類最高尚的愛(ài),支撐著人們?cè)谖ky中快樂(lè)地,頑強(qiáng)地活下去。生命蘊(yùn)含著成熟,堅(jiān)韌和超拔,這才是真正的瀟灑,而我們的生命會(huì)因?yàn)t灑而洋溢著美麗與蓬勃。

  音樂(lè)是一種心弦的韻律。與貝多芬的音樂(lè)使我學(xué)會(huì)瀟灑地看待人生。

  我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農(nóng)民的曲調(diào)總透露著深重的,三套馬車留下的轍跡這些表現(xiàn)人民疾苦的愛(ài)國(guó)音符,總使我想起渴望在八百里塞外的沙場(chǎng)上點(diǎn)兵點(diǎn)將的辛棄疾和靜聽(tīng)老嫗哭訴,深憂百姓疾苦的杜甫。

  人可以不偉大,也可以不富有,但不可以沒(méi)有責(zé)任。在青島3次下海救人的魏青剛、帶著撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)的洪戰(zhàn)輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國(guó),平凡的事跡一次次讓千家萬(wàn)戶喟然落淚:為平民英雄的見(jiàn)義勇為而感動(dòng),為責(zé)任大愛(ài)的“蝸牛精神”而感動(dòng)。他們?cè)谄椒仓杏秘?zé)任和道義書(shū)寫了大愛(ài)的無(wú)價(jià)。

  音樂(lè)是一種無(wú)字的語(yǔ)言。與柴可夫斯基的音樂(lè)同行使我懂得了“家事,國(guó)事,天下事,事事關(guān)心”。 無(wú)論何時(shí)何地,我都喜歡與音樂(lè)同行,喜歡從那些時(shí)而激越飛揚(yáng),悠靜如流水;時(shí)而哀婉纏綿,沉郁似藤蔓的音樂(lè)中回歸本真,體會(huì)人生,感悟責(zé)任。

  與快樂(lè)同行作文 篇24

  我的世界是一個(gè)小地球,日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。我就是與快樂(lè)同行這個(gè)世界中的旅行者,背上裝著快樂(lè)的背包,踏上開(kāi)滿快樂(lè)之花的路,向著未知的地方出發(fā)。

  ——題記

  漫長(zhǎng)的旅行,歷經(jīng)了許多人、許多事,背包中的快樂(lè)漸漸膨脹,一打開(kāi),快樂(lè)便化成人生路上的朵朵鮮花。

  “一閃一閃亮晶晶……”稚嫩的童聲在漆黑巨大的蒼穹下回響,兩個(gè)小小的孩子坐在秋千之上,睜著大大的眼睛,抬頭仰望深邃的夜空。

  “為什么天上有小星星?”一個(gè)小女孩好奇地問(wèn)!氨浚∧侵皇且粭l條小蟲(chóng)蟲(chóng)在一塊巨大的黑布上咬了好多小洞洞。”一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩得意地說(shuō)。那就是小時(shí)候的我與我的童年伙伴,處在對(duì)世界充滿好奇的年代。

  童真的快樂(lè)簡(jiǎn)單而純潔,就像那擁有干凈的`藍(lán)色花瓣的矢車菊。

  “叮鈴,叮鈴……”單車被摁響,清脆空靈。一群少女騎著單車在大自然的小路上嬉鬧,笑聲被風(fēng)吹散,消散在車輪卷起塵埃之中。

  單車倒在一旁,所有人都跪著折紙飛機(jī)!叭,飛啊!”一只只純白的紙飛機(jī)載上了所有人的快樂(lè)與夢(mèng)想,飛向未知的地方。那就是小學(xué)時(shí)的我與我的小伙伴,處在對(duì)世界充滿幻想的年代。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)充滿了夢(mèng)幻的色彩,就像那擁有溫馨的彩色花瓣的康乃馨。

  操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)飛奔的身影,一個(gè)個(gè)矯健的身姿,交錯(cuò)著,彌漫著濃重的夏日氣息。

  “加油!加油!”看臺(tái)上,一群人扯著喉嚨,對(duì)著操場(chǎng)上拼搏的身影加油助威。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那,歡呼聲在人群中響起,大家互相擁抱跳躍,臉上寫滿難以言喻的激動(dòng),盡管每個(gè)人都早已大汗淋漓。這就是現(xiàn)在的我與我的同學(xué)們,處在對(duì)世界充滿激情的年代。

  拼搏的快樂(lè)充滿了熱情,就像那擁有熱烈的紅色花瓣的玫瑰。

  一份快樂(lè)一朵花,隨著旅行的進(jìn)行,快樂(lè)在增加,人生路上開(kāi)滿了鮮花,我與快樂(lè)同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇25

  快樂(lè)的定義:如果你珍惜并知足你所擁有的,你將無(wú)法置信快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單!}記

  ㈠小女初長(zhǎng)成

  五六歲的我是最自私的我,是最吝嗇的我。小時(shí)候經(jīng)常卻爺爺奶奶家玩,總是有幾個(gè)小玩伴。一天,我們都在院子里玩耍,奶奶兜里摞著一大堆喜糖興沖沖地朝我們跑來(lái),我們好奇地上前看,一見(jiàn)是糖,瘋了似的搶,我見(jiàn)這么多人跟我搶糖,便急中生智,大喊道:“只是我奶奶,不準(zhǔn)你們搶!”最后結(jié)果是他們只能停下來(lái)可憐巴巴地看我吃糖。這時(shí)奶奶不好意思了,可我說(shuō)什么也不給,我就賴在地上數(shù)糖。一顆、兩顆......不知什么時(shí)候,從我背后伸出一只大手,輕輕地握住我,帶著我的手拿糖

  一顆顆分給小朋友們吃,他們也吐吐舌頭笑著說(shuō)謝謝。此時(shí),我初次感受到了分享的快樂(lè)。

 、嫖矣形业'樣

  到了小學(xué)高年級(jí),我已自認(rèn)為是小朋友的大姐姐了。上體育課是我們的最愛(ài)。記得有一節(jié)體育課,我們正辛苦地做仰臥起坐。這時(shí),飛來(lái)橫“物”,一個(gè)白色的、皺巴巴的不明物朝我飛來(lái),準(zhǔn)確德落在了我的肚子上,一陣哄笑淹沒(méi)了我的耳朵,臉被漲得通紅。低年級(jí)的小朋友也都看著我,怎么辦?愣了一會(huì)兒,我起身,拿著那個(gè)紙球,挺直腰板向垃圾桶走去,雖然我不知道他們是什么樣的表情,但我體會(huì)到了文明的快樂(lè)。

  ㈢青春進(jìn)行時(shí)

  現(xiàn)在的我,就像初生的太陽(yáng),充滿了活力。學(xué)業(yè)繁忙,競(jìng)爭(zhēng)壓力大,成了我聽(tīng)到最多的字眼。物理是我一直攻不下的難題。但期中考試我得拿出個(gè)像樣的成績(jī)來(lái)。從仔細(xì)看課本、背概念,到做見(jiàn)不到底的練習(xí)題,直到夜深人靜時(shí)也不肯罷手,跨越一道道難題,攻克一道道難關(guān)......今天上午,物理考完走出考場(chǎng),我感到釋然,不管考得怎么樣,我都努力過(guò),付出過(guò)。我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。

  春秋十六載,一路走來(lái),快樂(lè)都伴隨我左右。即使哭也會(huì)樂(lè)著,即使痛也會(huì)樂(lè)著。越來(lái)越多的快樂(lè)將會(huì)收進(jìn)我的口袋,伴我同行!

  與快樂(lè)同行作文 篇26

  黑夜無(wú)論怎樣漫長(zhǎng),白晝總會(huì)到來(lái)。

  ——莎士比亞

  歲月如同大朵的浮云,從我的無(wú)知?dú)q月里悠悠而過(guò),匆忙地替我打理好行裝,我走進(jìn)了青春驛站。一路上,我與悲傷擦肩而過(guò),與快樂(lè)共同高歌,與幸福牽手臨風(fēng)微笑……但離我最近又最遠(yuǎn),像陽(yáng)光一般溫暖,燦爛的,是希望,他鼓勵(lì)我,鞭策我。一路,希望與我同行。

  五歲,我還小。

  小小的我沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手,開(kāi)心驕傲的笑,但回家之后,那笑便如往日煙云,仿佛從未出現(xiàn)。我只會(huì)面無(wú)表情的關(guān)上門,走進(jìn)自己的房間,用被子使勁捂住耳朵,不去聽(tīng)不去想屋外的一切——那些爭(zhēng)吵,那些眼淚,那些辛酸。

  后來(lái),母親帶著我去森林遠(yuǎn)足,那綠葉,那小花,拿大自然繽紛的一切,滋潤(rùn)了我干涸已久的心,我看見(jiàn)了希望,那時(shí)候,綻放在我小臉上的,是真的微笑,不復(fù)往日的虛假與無(wú)奈。在我孤獨(dú),渴望愛(ài)的時(shí)候,希望解除了我的困苦,希望,與我同行。

  九歲,我懂了很多。

  那一年,是我人生中第一個(gè)意義非凡的轉(zhuǎn)折點(diǎn),那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽(tīng)到這個(gè)消息的我并沒(méi)有痛哭,沒(méi)有吵鬧,只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上,抱著照片上微笑的父母發(fā)呆。我的心頭有了一絲釋然。當(dāng)媽媽握著我的`手,堅(jiān)決的走出那座曾經(jīng)也許溫暖過(guò)的家時(shí),我的心頭才涌起一絲難過(guò),我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水,沖了出來(lái),我看看媽媽,心沉入了谷底。但,媽媽的微笑讓我看到了希望,我相信。媽媽一定會(huì)讓我們幸福。我破涕為笑,繼續(xù)在小路上堅(jiān)定的走了起來(lái),直到那幢夕陽(yáng)下的小屋變成為一個(gè)泡影,消失不見(jiàn)。

  希望,是你給了我信心,讓我看見(jiàn)了光明。謝謝你,在我絕望的時(shí)刻幫助我,一路,與我同行。

  十四歲,我的未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能。

  與快樂(lè)同行作文 篇27

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)是友情,是成長(zhǎng),是與大自然親密接觸。好友大豆、小亮的爸爸和我的爸爸決定帶我們到雪中戶外去“瘋”一把,于是我們選擇了公園的小雪山,六人歡快地出發(fā)了。

  到了公園,我們推開(kāi)大鐵門,踏上了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的雪旅,大豆爸爸背著專業(yè)照相機(jī)在前方開(kāi)路。我們穿過(guò)樹(shù)林,不時(shí)要來(lái)一張合影,我們便聚在一起,每個(gè)人的臉上都洋溢著期待與活力。

  再走兩三步,抬頭一看,一座裹著雪衣的小山坡橫在我們面前。那小山,本是有一條較緩的小路,彎曲著通向山頂,但我們還是選擇了雪厚而坡陡的側(cè)面上山。開(kāi)始的一小段路,是很好走的,但到了山腰,寬闊而陡峭的地方,我們?nèi)吮闫疵叵蛏蠐,遇到陡峭的石壁,我們相互攙扶著爬上了山頂。我們?nèi)似>氲刈谏巾敚甲⒁曋h(yuǎn)方一片蒼茫的雪景,內(nèi)心歡快地喘息著,仿佛征服了這座小山。這時(shí)下起了大雪,是天空在為這三位團(tuán)結(jié)互助的小勇士喝彩吧!

  俗話說(shuō)“上山容易下山難”,我們先怯懦地向下探,小亮爸爸身先士卒,兩手撐地,像一個(gè)黑色小推土機(jī)鏟著往下滑,看上去很艱難。這時(shí),爸爸裹緊羽絨服大喊一聲:“看我的!”只見(jiàn)他側(cè)臥在地,雙手抱臂,側(cè)翻著向山下滾去。小亮竊喜道:“哇!這個(gè)好玩!”本來(lái)因?yàn)樯眢w不適而狀態(tài)不佳的大豆也興奮了起來(lái)。我們沿著爸爸的路徑,爭(zhēng)先恐后地翻滾著,瘋狂著,呼喊著,嬉笑著。我弓起身子,蜷成一團(tuán)滾了下去,仿佛嗅到了雪地里沁人的微涼,只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn),到了山下,感覺(jué)腳踝一陣冰涼,大豆爸爸關(guān)切地說(shuō):“都灌包了吧?”我們“嘿嘿一笑”,算是作答。

  后來(lái),我們“少年組”還和“成年組”進(jìn)行了雪地賽跑,最終我們用青出于藍(lán)的`朝氣贏得了比賽,但父輩們也并未因?yàn)槭《趩,因(yàn)樗麄兎路鹂吹搅藘簳r(shí)的自己,也看到了茁壯成長(zhǎng)的我們的快樂(lè)。

  我們這一行人摸爬滾打放聲歡笑,在這隆冬時(shí)節(jié)提前享受了煙花般的熱鬧,天氣寒冷但熱血沸騰,因?yàn)橛锌鞓?lè)同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇28

  記得曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò),把一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或一支球隊(duì)看作信仰,那么我們都是有信仰的人,而有信仰的人是快樂(lè)的。他還說(shuō),如果哪一天能親臨現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)比賽,就仿佛是到了麥加。我牢記著這樣的話。但于我而言,上述的一切與其說(shuō)是信仰,是生命中快樂(lè)的一部分,倒不如說(shuō)是我為自己搭建的世界,在這世界里我可以失去理性忘記所有,這就是麥加。就是天堂。

  體弱、安靜、喜歡獨(dú)處。這樣的我所隱藏的情緒可以在這個(gè)遙遠(yuǎn)的世界爆發(fā)。亦或者,比賽所帶給我的刺激的、瞬間麻痹的喜悅,可以掩蓋任何難過(guò)悲傷,這是多么幸福的事。所以我不由自主地依賴它,靠近它,在競(jìng)技體育單純的悲喜中逃脫現(xiàn)實(shí),接近完美,接近我的夢(mèng)想,接近觸手可及的勇氣與力量。

  比賽是我的安慰,那么米蘭便是真真切切放在心里的愿望與信仰。說(shuō)要去圣西羅見(jiàn)證米蘭捧起歐冠這不是說(shuō)說(shuō)而已的玩笑,我和米蘭都一定會(huì)為之踏實(shí)地努力,我與這支紅黑色的俱樂(lè)部同行。百年來(lái)他所經(jīng)歷的滄桑與得到的榮譽(yù)于我而言并不重要,半個(gè)世紀(jì)之前的獨(dú)霸歐洲,上世紀(jì)八十年代荷蘭三劍客的所向披靡,如此輝煌的過(guò)去反而讓隊(duì)標(biāo)上濃重的色彩愈發(fā)深沉。這樣燦爛的王朝必以隕落為結(jié)束,也必以崛起為另一個(gè)篇章的起點(diǎn),這是綠茵場(chǎng)上的規(guī)則,更是人生前行的軌跡。所以我有足夠的耐心等待,等待蟄伏之后的'騰飛,等待又一次鋪天蓋地的紅黑色席卷世界。我在深夜的客廳哼著米蘭隊(duì)歌為它祈禱,在心里一遍遍呼喚著它的名字。安靜的時(shí)光銘刻著我狂亂的心跳,記載著問(wèn)我與米蘭同行的每一個(gè)日子。它們追尋失落的輝煌,在聯(lián)賽中尋找華麗轉(zhuǎn)身的突破,而我堅(jiān)守我渴望的未來(lái),跌跌撞撞地努力。我勉勵(lì)自己也為米蘭加油,我緊跟米蘭的步伐,不為暫時(shí)的低谷而懊惱,不為偶爾的失敗而喪失信心。米蘭的前行在某種意義上支撐我的夢(mèng)想,那樣真實(shí),那樣快樂(lè),又是那樣純粹而簡(jiǎn)單。一如樸素睿智的黑和激情昂揚(yáng)的紅,交錯(cuò)出一片絢爛的天空。

  與快樂(lè)同行作文 篇29

  陽(yáng)光用纖細(xì)的手指輕扣窗戶,窗外,天空如水洗過(guò)一般湛藍(lán),微風(fēng)像是個(gè)嫻熟的牧羊人慵懶地放牧著朵朵白云。我的心情大好,記憶的閥門突然被打開(kāi)了,一件歡快的往事跳躍到眼前。

  那是暑假的一天,爸爸興沖沖地對(duì)我說(shuō):“兒子,我?guī)闳ムl(xiāng)下外婆家附近的河邊釣龍蝦吧!”我一聽(tīng),興奮得跳了起來(lái),我一直喜歡小龍蝦的美味,可卻從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)呢,那一定趣味無(wú)窮吧。

  收拾東西,我就急不可耐地跟著爸爸出發(fā)了。爸爸的汽車載著我飛馳向前,告別了喧囂,告別了渾濁,來(lái)到了空氣宜人的鄉(xiāng)下。找到一個(gè)水塘后,我就摩拳擦掌,躍躍欲試了。我興致勃勃地將掛有豬肝的竹竿甩到水塘里,然后坐等小龍蝦上鉤?晌易蟮扔业染褪遣灰(jiàn)動(dòng)靜,氣呼呼地提起竹竿一看,誘餌已經(jīng)被吃掉了一半。“看來(lái)是我輕敵了,它們狡猾著呢。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道,暗暗發(fā)誓今天一定要滿載而歸。

  這時(shí),旁邊走來(lái)了幾個(gè)小朋友,他們舉著手中的魚(yú)竿得意洋洋地對(duì)我說(shuō):“我們一起來(lái)比一比誰(shuí)釣的龍蝦多好不好?”我不假思索地答應(yīng)了。為了贏得比賽,我打起了十二分精神。我不緊不慢地在魚(yú)竿上掛上誘餌,然后把線甩出去。這下我可不敢馬虎,就像是捕食的'野獸一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的獵物。突然,我的魚(yú)竿動(dòng)力,我喜出望外,連忙提起魚(yú)竿?山苹凝埼r一下子松開(kāi)了鉗子。隨著“撲通”的落水聲,煮熟的鴨子飛了。我氣得咬牙切齒。

  可我并不認(rèn)輸,繼續(xù)放誘餌虎視眈眈地盯著。功夫不負(fù)有心人,終于又一只大龍蝦上鉤了。這下,我有了經(jīng)驗(yàn)。我的右手拿竿,左手拿網(wǎng),慢慢地將網(wǎng)靠近龍蝦,然后猛地一提。這下,這個(gè)“鐵甲將軍”終于乖乖束手就擒了。我樂(lè)得又蹦又跳。其他幾個(gè)小朋友也不甘示弱,大家有說(shuō)有笑,真是趣味無(wú)窮。

  很快夕陽(yáng)染紅了半邊天空,我們不得不收拾工具了。我們每個(gè)人的臉都紅撲撲的,仿佛是陽(yáng)光偷來(lái)了世界上最好的胭脂,涂抹在了我們臉上。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但每當(dāng)想起,那清晰的歡笑聲都清晰如昨。我想,這大概是因?yàn)槟谴挝艺娴呐c快樂(lè)同行了吧。

  與快樂(lè)同行作文 篇30

  讀六年級(jí)以后,我放學(xué)時(shí),媽媽便很少來(lái)接我,我常常自己乘車回家。秋高氣爽的一天,校園里丹桂飄香,令人心曠神怡。

  放學(xué)以后,我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里,偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺(jué)大餐以后,已是傍晚五點(diǎn)。

  我望望夕陽(yáng)西下的天空,急匆匆趕到了公交車站。!真是不看不知道,看了嚇一跳,站內(nèi)擠滿了人:男的,女的,高的,矮的,年老的,年輕的……不過(guò),很少有我這樣的小學(xué)生。我馬上意識(shí)到——我來(lái)遲了,趕上了下班高峰。

  我焦急的等啊等。2路車來(lái)了!啊,里面黑壓壓一片,我擠不進(jìn)去……過(guò)了幾分鐘,4路車來(lái)了,我隨著人流擠,最后還是擠不上。我又累又渴,快站不穩(wěn)了。

  又是幾分鐘后,車身最長(zhǎng)的'5路車來(lái)了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)離后門不遠(yuǎn)的窗邊有一個(gè)空座位。我心中一陣竊喜:這下有救了!車子緩緩靠站,我眼疾手快,仗著人小動(dòng)作快,鉆進(jìn)人群,沖到汽車門口,抓住門口鐵桿,躍上兩級(jí)臺(tái)階,迅速撲到那個(gè)座位,放下書(shū)包。再拿著卡擠到車門口刷了卡,然后坐下來(lái),長(zhǎng)舒了一口氣:我終于得救了!好開(kāi)心!

  在我坐上位子的一瞬間,人流迅速的擠上車來(lái)。頓時(shí),車廂內(nèi)水泄不通。我抬起頭,看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶,頭發(fā)全白,個(gè)子較矮。她伸出右手,抓啊抓,就是夠不到上面的吊環(huán),被人門擠得搖來(lái)晃去,面呈菜色,看起來(lái)很危險(xiǎn)。我心想:老奶奶要是跌倒的話會(huì)有生命危險(xiǎn)的!肮尽倍亲涌棺h了,我又猶豫了,心想:我還是不讓吧,有這么多大人坐在位子上,為什么他們不讓,要我讓?況且,我現(xiàn)在餓極了,連站都站不穩(wěn),還怎么讓座呀?

  這時(shí),司機(jī)一個(gè)急剎,老奶奶向前傾去,幸好及時(shí)抓住了身邊的椅背,沒(méi)有摔倒,但受了驚嚇,咳嗽不止。我動(dòng)搖了:怎么還沒(méi)有人讓座?要是老奶奶跌倒了怎么辦?我還是讓給她吧。不行不行,這可是我好不容易搶到的位子啊!

  到站了,又上來(lái)一批乘客,老奶奶的身子愈發(fā)搖晃得厲害了,我像熱鍋上的螞蟻,很難受。終于,我努力站起來(lái),擠到老奶奶身邊,把她扶上我的座位,我自己站在她的座位旁。

  我背著書(shū)包,站在擁擠的人群中,抬起頭,發(fā)現(xiàn)許多目光向我投來(lái),有贊許的,有內(nèi)疚的,又羨慕的。我見(jiàn)了,心里樂(lè)滋滋的。這一路,快樂(lè)與我同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇31

  家是什么?家是避風(fēng)的港灣,愛(ài)的源泉。每當(dāng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候,都會(huì)不由自主的思念其家來(lái)。而家人也在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給了你溫暖與關(guān)愛(ài)。

  那是一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸被少年宮選去參加表演,為期8天,我非常地興奮。但地點(diǎn)是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的北京。男生也只有一個(gè),其余的也全是女生。

  當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候,媽媽千叮囑萬(wàn)叮囑,要多注意安全,冷了要記得多穿點(diǎn)衣服。我都一一答應(yīng)。那時(shí)我感受到了家的溫暖,那是多么的溫馨,仿佛一股熱流霎時(shí)涌上我的心頭。

  到了北京,我被分配一個(gè)人住,也許也只是因?yàn)橹挥形乙粋(gè)男生的原因吧!晚上要進(jìn)行排練,我在做著準(zhǔn)備,心里想著的是媽媽的叮嚀。

  晚上12點(diǎn),排練結(jié)束了,我拖著疲憊的身子回到了房間,洗了個(gè)澡。其他的人都睡了。唯獨(dú)我沒(méi)有睡,對(duì)當(dāng)時(shí)6歲的.我來(lái)說(shuō)8天真是太長(zhǎng)太長(zhǎng)了。打開(kāi)窗子,突然發(fā)現(xiàn)添上不經(jīng)意出現(xiàn)了幾顆閃爍的星星,他們是那么的安靜,一閃一閃的,這時(shí)孤獨(dú)之感頓時(shí)涌上心頭。一陣風(fēng)吹來(lái),寒氣刺入肌骨,也許是因?yàn)楣陋?dú)吧,身子變得更冷了,趕緊把窗子關(guān)上,躲進(jìn)被子里。這時(shí)屁股碰到一個(gè)硬硬的東西,原來(lái)是手機(jī)。打開(kāi)一看10條短信,都是媽媽發(fā)來(lái)的,那種溫暖的感覺(jué)又來(lái)了。眼睛里充滿了淚花。一條一條的讀著短信,豆大的淚珠不停地往下滾,原來(lái)媽媽還是那么地關(guān)心我,我抱緊手機(jī),頭埋在枕頭里,哭了許久,不知是什么時(shí)候睡著的

  那時(shí)可以說(shuō)是太純情了吧!短短的8天,媽媽的幾條短信就可以哭成那樣,可是不得不說(shuō),當(dāng)一個(gè)人置身于外鄉(xiāng)時(shí),不免會(huì)有一絲孤獨(dú)予擔(dān)心,當(dāng)親人來(lái)問(wèn)候時(shí),那種溫暖,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)。

  正是因?yàn)檫@次的遠(yuǎn)離,才讓我明白了,不論何時(shí)何地,只要有家在,家會(huì)伴我同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇32

  與美同行?讀到這個(gè)題目,我總會(huì)輕輕一笑:怎么能說(shuō)是和美在一起行走呢?但是,我還是明白了,其實(shí)每個(gè)人,都在與美同行。

  走在大街上,看到一位坐在輪椅上的老人,由她的女兒推著散步,這是美;在公交車上,見(jiàn)到為孕婦讓座的孩子,是美;在暴雨天看到依舊在路上的交警,紅著眼為我們指路,更是美!

  我們身邊處處都有美,我們難道不是在與美同行嗎?

  最讓我感同身受的,是在一個(gè)有些冷的日子,秋風(fēng)瑟瑟,涼風(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái),讓坐在車內(nèi)的我忍不住縮了縮脖子。這時(shí),剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)公共自行車站點(diǎn),我準(zhǔn)備把車窗向上調(diào)一點(diǎn)。但這時(shí),我看到了一抹在移動(dòng)的紅色,我揉揉眼,停止了車窗的.上調(diào)。應(yīng)該是公共自行車吧。不,不是,我仔細(xì)地看著那抹紅色,近了,更近了,哦,是穿著紅馬甲的志愿者。

  我沒(méi)了興趣,可這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了那志愿者是一個(gè)老人。盡管帶著帽子,但是一縷白發(fā)從帽檐下透露出了他的年齡,臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我:這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他:正是秋天,還有些涼呢,他難道不冷嗎?果然,他在自行車點(diǎn)旁不斷地走動(dòng)著,好像為自己御寒。

  在自行車點(diǎn)一邊,來(lái)了一位行人,他沒(méi)有看到那位老人,皺著眉頭觀察公共自行車的借還法,又走到自動(dòng)播放的電視機(jī)前研究。那位老人卻看到了他,急忙走過(guò)來(lái),詢問(wèn)他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽(tīng)后,感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,用市民卡刷了一下,拖了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車,向老人笑著揮揮手,老人也向他揮揮手,滿臉笑意。紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈,我們的車駛往下一站,我回頭看那名老人,不,那名志愿者,紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來(lái),紅色的身影漸漸變小,變小直到那抹紅色消失在我的眼界。

  我想,在這個(gè)時(shí)候,我就是“與美同行”的吧。那位志愿者,明明已經(jīng)可以在家里享清福,卻要在這里為大家服務(wù)。我再次向后望去,旁邊的綠化帶里的葉子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃,黃綠相間的葉子間,假如你看到了那位老爺爺,一定要告訴我,我要去為他拍一張照,一張以秋為背景的照片。那抹紅色,在以秋為背景的照片上,一定會(huì)笑得很美,很美。

  與快樂(lè)同行作文 篇33

  生活就像七色板,其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞……我認(rèn)為生活離不開(kāi)快樂(lè)。

  記得那是我6歲時(shí)的故事了。

  那是一個(gè)清朗的夜晚,月亮高高地掛在天上,無(wú)私地將月光灑向大地。小狗懶洋洋地躺在水泥地上享受著月光浴,那些生銹的農(nóng)具在月光的'照射下顯得格外寂寞。

  我剛吃完晚飯。來(lái)到我家后院里散步。

  突然,我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn):天哪!月亮,它在我家的臉盆里!我急忙跑到小伙伴家里。告訴他們這個(gè)天大的好消息。

  幾分鐘后,我氣喘吁吁地帶著小伙伴們來(lái)到我家的陽(yáng)臺(tái)上。

  “天哪!你家里真的有一輪圓月呀!”一個(gè)綁著兩根小辮子的伙伴驚奇地叫道。

  “可是,天上也有月亮,這個(gè)月亮不會(huì)是假的吧!”

  “哼!我家的月亮怎么可能會(huì)假呢?”我自作聰明地反駁,“天上的月亮應(yīng)該是媽媽,而這個(gè)是孩子,可能他不聽(tīng)話,被月亮媽媽趕下來(lái)了!”

  “哦!原來(lái)如此!羽佳你真聰明!這都知道!”

  小伙伴們傻乎乎地豎著大拇指夸獎(jiǎng)著我。我得意極了。

  時(shí)間飛快地過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間就到晚上7點(diǎn)多了,小伙伴的父母來(lái)接她了。她們依依不舍地向我告別。

  臨走前,小伙伴神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“你趕緊把它蓋住,不然明天它就逃跑了,把它藏好,我們明天再來(lái)看!蔽艺账脑挵言铝敛睾昧恕K齻冞@才放心地走了。

  第二天早上,小伙伴們把還在睡夢(mèng)中的我叫醒了,叫我?guī)齻內(nèi)タ丛铝。我(guī)е齻冴?yáng)臺(tái)上。我把空盆掀開(kāi),咦?月亮怎么不見(jiàn)了?

  “是不是你昨晚沒(méi)給它蓋好,讓它跑了!”一個(gè)小伙伴生氣極了。

  “我明明蓋好了呀!”我小聲嘟囔道。

  “會(huì)不會(huì)是你悄悄地把它放走了!”一個(gè)小伙伴質(zhì)疑道。

  “沒(méi)有。 蔽椅鼧O了,一屁股跌坐在地上,哭出了聲。

  媽媽聽(tīng)到了,急忙跑出來(lái)一探究竟。聽(tīng)我們講完這件事的經(jīng)過(guò)后,媽媽哭笑不得:“讓我說(shuō)你們什么好呀!你只是天上月亮的倒影,不是真的月亮!”

  聽(tīng)了媽媽的話,小伙伴們紛紛向我道歉,我開(kāi)心地笑了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不會(huì)再做那種事情了,不過(guò)回想起那件有趣的事,我還是會(huì)忍俊不禁。

  與快樂(lè)同行作文 篇34

  只要心情是晴朗的,人生便沒(méi)有雨天和狂風(fēng)暴浪,給生命添加一張笑臉,讓人生添加一份歡聲小語(yǔ),你的生命將會(huì)晴空萬(wàn)里。

  ——題記

  一、遭遇挫折,笑!

  生命如風(fēng),來(lái)也匆,去也匆,我們趨行在人生這個(gè)亙古的路途,在坎坷中奔跑,在挫折里憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們累了,但卻無(wú)從止歇;我們苦了,但卻無(wú)法回避。烈日暴風(fēng)來(lái)過(guò),飛沙走石來(lái)過(guò),我們?nèi)砩仙舷孪慢R布滿傷痕累累,卻還要面對(duì)一片片G刺的叢林。作文

  面對(duì)這一切一切阻礙前行的挫折,我們不應(yīng)放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直到成功的一天。正所謂“笑一笑,十年愁!

  遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣清風(fēng),讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折,就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪,不要讓它在你的心中擊起驚濤駭浪。作文

  擦一擦額上的冷汗,拭一拭眼中欲滴的眼淚,泛起嘴邊美麗的笑容,繼續(xù)向前沖吧!快樂(lè)的藍(lán)天白云花花草草,將回永遠(yuǎn)伴著你!

  二、快樂(lè)驛站

  曾幾何時(shí),在眾說(shuō)紛紜中彷徨,找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí),在他人的語(yǔ)片言中迷惘,缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí),沒(méi)有選擇快樂(lè)的驛站,心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友,別心灰,別氣餒,請(qǐng)來(lái)快樂(lè)驛站,聽(tīng)取心靈對(duì)人間真善美的呼喚,讓心靈之燈為你導(dǎo)航!

  正所謂“有人的地方,就一定會(huì)有是是非非,”是的'。聽(tīng)從心之召呼喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的流言蜚語(yǔ),也別去計(jì)較那些芝麻綠豆的小事。你悲傷,是心在低吟;你快了,是心在歌唱。讓我告訴你,別人指手指點(diǎn)是你默然不動(dòng)其實(shí)是一種榜樣;別人的非議與指責(zé),你的微小只回更好的映襯出你的勇氣與度量!正如但丁所說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

  是的,人生在世,比必太過(guò)在意得與失,成與敗。人活在這個(gè)美不勝收的世上,每天都快快了了,開(kāi)開(kāi)心心的,何樂(lè)而不為呢?也許,這樣的人生會(huì)讓我們更加的問(wèn)心無(wú)愧,腳步便走得更加穩(wěn)當(dāng)!

  快樂(lè),嘻嘻哈哈,大笑又過(guò)一天,我的生活,我做主,我選擇的終生伴侶就是——快樂(lè)!

  與快樂(lè)同行作文 篇35

  46年的筑夢(mèng)之路,85歲終于圓夢(mèng),“青蒿素之母”屠呦呦登上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。46年,傾注了半生的光陰,這路尋來(lái),你快樂(lè)嗎?我想:在研制過(guò)程中次又次突破時(shí),使無(wú)數(shù)瘧疾病人恢復(fù)健康后,你應(yīng)該是快樂(lè)的。

  800多次講演,組織2000余次環(huán)保活動(dòng),發(fā)動(dòng)5萬(wàn)人次參與環(huán)保事業(yè),曹榮安老人,這么單薄的身軀何來(lái)這么大的能量?是他堅(jiān)定的環(huán)保之夢(mèng)吧,是逐夢(mèng)路上排除萬(wàn)難的毅力。他,辛苦并快樂(lè)著!

  25年的生日祝福視頻,癌癥媽媽林茹冒死生下女兒,并用獨(dú)特的方式為女兒留下25年的陪伴。在巨大的命運(yùn)面前,她雖無(wú)處遁逃,但是仍微笑著用勇氣強(qiáng)撐起母愛(ài)的片天。希望即使母親不在了,她的關(guān)愛(ài)仍時(shí)時(shí)縈繞在女兒的.身邊。她雖離去,但快樂(lè)依舊在。

  3歲那年的事。我第次握筆在紙上隨意涂鴉,“囡囡真棒!”“囡囡,繼續(xù)!”那優(yōu)美的曲線從紙上劃過(guò)的樣子,粗粗細(xì)細(xì)線條留下的聲音,媽媽在耳畔不厭其煩的鼓勵(lì),我興奮不已,已然陶醉其中。而后至今的10年里,每個(gè)周六,我便準(zhǔn)點(diǎn)去學(xué)習(xí)畫畫,在扇面、在衣服上、在環(huán)保袋上、在墻上,每次在五彩繽紛的色彩和形形色色的圖形間暢游,我的心靈深處滿滿的。每個(gè)作品我都用心去完成,所有的悲傷、疑惑、生氣、郁悶,時(shí)間都沒(méi)有了,留下的只有全神貫注地畫呀,畫呀。從顫顫巍巍到隨心所欲,從粗獷抽象到細(xì)膩精致,畫筆在十指間自由穿梭,構(gòu)筑著我成為名動(dòng)漫大師的夢(mèng)想。我堅(jiān)持與夢(mèng)想同行!將直與快樂(lè)同行!

  夢(mèng)想造就希望,夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái),夢(mèng)想美化心靈,夢(mèng)想延續(xù)生命。有了夢(mèng)想,就有了目標(biāo)!有了思想的胚芽,才會(huì)讓勇敢者創(chuàng)造件又件新奇的發(fā)明,才會(huì)讓實(shí)干家得出項(xiàng)又項(xiàng)不可思議的研究結(jié)論,才會(huì)讓愛(ài)代又代傳承。

  夢(mèng)想,為我指明生活的航向,指引我不斷成長(zhǎng)。如果說(shuō)我是小溪,我就是勇敢的小溪,不畏高山峻嶺的阻隔,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前;如果說(shuō)我是小樹(shù),我就是堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù),不畏狂風(fēng)暴雨的打擊,不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬,昂首屹立;如果說(shuō)我是燈塔,我就是無(wú)畏的燈塔,不怕無(wú)邊黑暗的包圍,不怕常年累月的孤獨(dú),永放光芒。

  每個(gè)人心中只要有了夢(mèng)想,并且能為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力著,直那么堅(jiān)定,我們就都是奔跑在筑夢(mèng)路上的開(kāi)拓者,與快樂(lè)路同行。

  與快樂(lè)同行作文 篇36

  “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!痹谶@個(gè)春光明媚的周日,我們一家人來(lái)到了位于運(yùn)河旁的健身步道上游玩。

  古運(yùn)河距今已有2500年的歷史,它經(jīng)歷過(guò)歷史變遷,沉淀著悠久的歷史文化。這條健身步道長(zhǎng)約64公里,鋪著一塊塊青石板。走上步道,視野中滿是綠色草坪,像給大地鋪上了一層柔軟的綠地毯,五顏六色的鮮花點(diǎn)綴在草坪上,真是春色美艷,令人心曠神怡。

  你看,櫻花、白玉蘭、海棠花都不甘落后,競(jìng)相開(kāi)放。有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了笑臉;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,像害羞的小姑娘在綠葉間若隱若現(xiàn);有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。空氣中到處彌漫著花香。

  河岸上的垂柳吐出了嫩芽,青翠欲滴的柳條迎風(fēng)飄揚(yáng),小燕子也隨之伴起舞,給健身步道增添了許多生機(jī),我情不自禁地吟誦起了賀知章的.詩(shī)句:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”一陣微風(fēng)吹過(guò),水面泛起了陣陣漣漪,仿佛一位老人臉上寫滿了歲月的皺紋,這不正是馮延巳詩(shī)中寫到的“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”嗎?河上有一座橋,名叫“興賢橋”。它橫跨在河面水,將兩岸連接起來(lái),一艘艘滿載貨物的船只在這座橋下來(lái)來(lái)往往,好一派繁忙的景象!

  我們站在橋上,一邊聽(tīng)爸爸講運(yùn)河的故事,一邊望著這條猶如巨龍般的運(yùn)河,河對(duì)岸有一座亭子名叫”文昌閣”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去, 只見(jiàn)亭子頂端有一個(gè)葫蘆,四個(gè)角高高地翹起,四很柱子用力地?fù)纹鹆送ぷ拥摹懊弊印,柱子上還刻有花紋呢!給人一種古色古香的感覺(jué)。

  傍晚,太陽(yáng)公公下班了,人們吃完晚飯,三五成群地來(lái)到健身步道上說(shuō)著,笑著,呼吸著天然氧吧,好不愜意!你瞧,那個(gè)大哥哥耳朵里戴上了耳機(jī)正在跑步呢,他那矯健的身姿和這健身步道,搭配是多么的天衣無(wú)縫。我和弟弟也跟著跑了起來(lái),你追我趕,一陣陣歡笑聲灑滿整個(gè)健身步道。散步、慢跑,孩子們跑在大人前面打鬧著,嬉戲著。這邊奶奶們隨著音樂(lè)跳起了廣場(chǎng)舞,那邊爺爺們?nèi)褙炞⒌鼐毱鹆颂珮O拳。

  在這里漫步,少了一份嘈雜,多了一份寧?kù)o;少了一份焦躁,多了一份安詳;少了一份憂慮,多了一份輕松......

  這里不僅景色秀麗,氣候宜人,更多的是能帶給我們歡聲笑語(yǔ)。這不僅僅是一條健身步道,更是一條快樂(lè)步道。

  與快樂(lè)同行作文 篇37

  摸不到的顏色是否叫彩虹,看不到的擁抱是否叫微風(fēng)。那一年我們仰望星空,因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)像不變的星空一樣永久陪著我們,不需要去憂慮什么,我們的大腦本來(lái)就有遺忘痛苦和憂傷的能力,它會(huì)留下儲(chǔ)存的全是幸?鞓(lè)的小片斷。

  走過(guò)的路是一陣魔術(shù),把所有好的壞的變成我的,心里的苦都不記得,全會(huì)化作快樂(lè)吟唱成一首歌,就仿佛還看見(jiàn)昨日那張悲傷的臉龐,可是總會(huì)有個(gè)人有件事會(huì)把你的憂傷調(diào)劑得像顆糖。因?yàn)榭鞓?lè),就不會(huì)去害怕幻想,去想內(nèi)心躲避了的渴望;因?yàn)榭鞓?lè),就努力往前張望,去望我內(nèi)心夾岸,群花盛放。

  從來(lái)不奢求去多要點(diǎn)什么,或許天堂也常月落,或許墨爾本有一天也會(huì)下雪。過(guò)一種生活,簡(jiǎn)單生活,生活因簡(jiǎn)單而無(wú)比美好,人因簡(jiǎn)單而無(wú)比快樂(lè)。春天墻角有迎風(fēng)的雛菊,茉莉花開(kāi)的香氣,享受珍惜所擁有的一切,人變得輕松自然也就會(huì)感到快樂(lè)?鞓(lè)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到在炎炎夏日喝上一口涼水,快樂(lè)就不會(huì)感到疲憊,所有的困難都會(huì)化成臉上的.笑容,從不用擔(dān)心自己會(huì)被世界折磨,上帝總會(huì)眷顧快樂(lè)的人們,快樂(lè)的人與會(huì)使上帝感到快樂(lè)。

  我喜歡現(xiàn)在的天氣,涼涼的,沒(méi)有煩躁,所以很快樂(lè)。望望窗外是爛漫的迷人的風(fēng)景,我的心情像這陽(yáng)光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂(lè)的,或許快樂(lè)就是我的天性。有一位老師說(shuō)過(guò):“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺,是橫舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn),是化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅”,可對(duì)于我而言,快樂(lè)就是簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單就好,F(xiàn)在是忙里偷閑,做著自己喜歡做的事,偶爾翻翻顧城的詩(shī)集,那是別樣的簡(jiǎn)單的小美好。偶爾說(shuō)說(shuō)八卦,高談闊論,隨心所欲。偶爾和好朋友聚一聚,看著彼此長(zhǎng)久不變的默契,也不免忍不住偷著樂(lè)。

  我快樂(lè)著,所以我的每個(gè)呼吸都有新的芬芳,看著我笑一笑,所有煩惱都會(huì)被拋掉。我每分每秒都快樂(lè),連聲音也都在笑,快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)法想象,如同星星般閃亮,如同陽(yáng)光鋪滿心房。

  真正的快樂(lè)會(huì)流淌在身體的每個(gè)角落,永遠(yuǎn)的快樂(lè)會(huì)流淌在時(shí)光的河流里,所以,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在,還是將來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑,快樂(lè)將伴我同行!

  與快樂(lè)同行作文 篇38

  不知不覺(jué),我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了六年級(jí),也是我小學(xué)生涯的最后一年。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的事,仿佛就在昨天一樣,而現(xiàn)在,我卻已經(jīng)是將要畢業(yè)的大孩子了。

  仍記得六年前入學(xué),我在媽媽的陪伴下來(lái)到學(xué)校,那時(shí)還小,不知道學(xué)校到底是什么地方,只覺(jué)得,那里和幼兒園不一樣,有種說(shuō)不出來(lái)的莊嚴(yán)。然而現(xiàn)在看來(lái),學(xué)校并沒(méi)有那么嚴(yán)肅,反而有了同學(xué)們的陪伴,變得像家一樣溫馨、快樂(lè)。還記得剛上學(xué)時(shí),我很靦腆,不敢和別人接觸。可是在我后面坐的夢(mèng)晨卻主動(dòng)地來(lái)找我玩,還借給我她喜歡的書(shū)看。從此,一直到現(xiàn)在,我們一直是最好的朋友。

  而新學(xué)期,我們雖然面臨的小升初的緊張,可是日常的學(xué)習(xí)生活中,總是不免有許多歡笑。不僅是班里的男生最愛(ài)搞怪,而夢(mèng)晨雖然是個(gè)女生,可是大大咧咧的,說(shuō)出的話,常常讓人哭笑不得!這個(gè)學(xué)期,老師為了給我們減壓,讓我們可以自由準(zhǔn)備節(jié)目,全班輪流演。

  這不,我就寫了一個(gè)爆笑課堂小話劇,召集了一個(gè)同學(xué)一起排練。就在星期五下午放學(xué),我們?cè)谒臉桥啪,我的同位和?mèng)晨的同位互相打鬧,我的同位笑得像一個(gè)球一樣滾到了一邊。這時(shí),夢(mèng)晨看到我同位的褲子破了一個(gè)洞。

  那時(shí)還是比較熱,我們只穿了一條長(zhǎng)褲。夢(mèng)晨想跟我同位說(shuō),他的褲子破了,內(nèi)褲都露出來(lái)了。結(jié)果她想,說(shuō)內(nèi)褲有點(diǎn)不文明,于是就說(shuō):“哎,你的褲子都弄破了,春秋褲都出來(lái)了!”我們立刻哄堂大笑。而夢(mèng)晨的同位倒也誠(chéng)實(shí),說(shuō):“什么春秋褲,誰(shuí)這么熱還穿春秋褲?那是內(nèi)褲!”這下夢(mèng)晨也忍不住了,臉憋得像一個(gè)紅蘋果一樣,“撲哧”地笑了出來(lái)。直到前幾天,我又和她提起這件事,她還一個(gè)勁兒的為自己辯解說(shuō):“什么春秋褲,我說(shuō)的`是棉褲,棉褲!”

  我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,我想在以后的歲月里,我會(huì)懷念這一段令我刻骨銘心的美好。但是在新的學(xué)期中,我最重要的任務(wù)還是要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考入一個(gè)理想的初園,為了自己的理想而奮斗的日子是不會(huì)空虛寂寞的,在未來(lái)的路上,希望我能走的更遠(yuǎn)

【與快樂(lè)同行作文】相關(guān)文章:

與經(jīng)典同行作文03-07

同行的作文02-26

我與經(jīng)典同行作文03-26

與書(shū)同行作文12-21

與自信同行作文03-14

與壓力同行作文09-28

與文明同行作文09-09

與美同行作文08-24

與影子同行作文08-24