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寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文

時(shí)間:2023-03-03 13:40:21 作文 投訴 投稿

精選寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文4篇

寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1

  我家的“大廚”

  一天,爸爸和爺爺都不在家。于是,媽媽這位“大廚”被迫下廚。

  晚上,到了做飯時(shí)間了,媽媽從菜譜中千挑萬(wàn)選,終于選定了一道美味的土菜——茄子炒肉絲。

  只見(jiàn)媽媽走近廚房,快速將圍裙系在腰間,然后面對(duì)廚房的鍋碗瓢盆,握緊拳頭,眼睛里流露著自信滿滿,嘴角微微一翹,仿佛做菜如囊中取物一樣簡(jiǎn)單。我看見(jiàn)這個(gè)畫面,哭笑不得,擔(dān)憂道:“你炒菜比登天還難……”于是,我也進(jìn)去做幫手。

  材料準(zhǔn)備好后,就開(kāi)始炒了。只見(jiàn)老媽打開(kāi)煤氣灶,然后小心翼翼地向鍋里倒油?赡苠伬镞有殘留的水,剎那間,油花“噼里啪啦”四濺,媽媽下意識(shí)地縮著脖子連忙躲閃。待油花偃旗息鼓,她才伸出頭來(lái),連忙將肉絲撒入鍋中。然后她來(lái)回翻炒幾下,再將茄子倒進(jìn)去。茄子上的水又被鍋燒得上躥下跳,她再次左躲右閃,才躲過(guò)了攻擊。

  但是媽媽被嚇著了,連忙讓我上陣。我死死地握住炒勺,勇敢地面對(duì)油花、水花的攻擊。旁邊的媽媽被嚇得呆若木雞,等回過(guò)神來(lái),便跑到門后,防止被油花盯上……

  “過(guò)五關(guān),斬六將”,終于把菜炒好了。我看著媽媽,欲哭無(wú)淚,抱怨道:“媽,你什么時(shí)候能會(huì)炒菜呀!”

  哎,我家的'這位“大廚”媽媽!

寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2

  她,個(gè)子不高,但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí),可謂是:此人只因天上有,人間能得幾回聞!人人都說(shuō)她才高八斗、學(xué)富五車、無(wú)所不通、博古通今、滿腹經(jīng)綸?梢哉f(shuō)是一個(gè)天才,在班上,我們叫她“活字典”。今天,我就來(lái)給大家講一個(gè)這個(gè)“活字典”的故事。

  有一天,我像平時(shí)一樣抬頭挺胸,高高興興地來(lái)上學(xué)。我一看課表,第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦!今天得涼涼了。我的心里段時(shí)唱起了電視劇三生三世十里桃花的'主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差,今天老師會(huì)五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M(jìn)教室。

  不出我所料,數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M(jìn)教室。老師剛走進(jìn)來(lái),同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲,連大氣都不敢出。只見(jiàn)老師拿起一支粉筆,怒氣沖沖地在黑板上寫下了一道難題,說(shuō):“立刻給我做出這道題來(lái)!不然我今天布置比山還高的作業(yè)!”

  只見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮,一句話也不說(shuō),有些同學(xué)正用一本書(shū)擋住自己的臉,有的同學(xué)不敢正視老師,我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……

  突然,只見(jiàn)她高高地舉起了手,老師叫了她……

  只見(jiàn)她把答案像竹筒倒豆子一樣說(shuō)了出來(lái),老師十分驚訝,大家不約而同的鼓起了掌。

  這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達(dá)人”――晏熙恬。

寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3

  我的弟弟只要一做起事來(lái),就會(huì)全神貫注。

  你瞧,他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥,拎著它跑到小桌子前,坐在他的小凳子上,打開(kāi)橡皮泥的盒子,取出橡皮泥,開(kāi)始玩了。

  他先取出一團(tuán)綠色的橡皮泥,抿著嘴,皺著眉,用盡力氣按橡皮泥,將橡皮泥按軟,再取一小塊,放在手心,把它揉圓。忽然,門鈴響了,我去開(kāi)門,再看看他,依然在揉他手中的橡皮泥,整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)都是安靜的。我打開(kāi)門一看,原來(lái)是樓下的小男孩來(lái)找弟弟玩,我朝弟弟喊道:“張鈞寶!”弟弟,依然直著身子玩他手里的橡皮泥,還自言自語(yǔ)說(shuō)道:“我要做一個(gè)巧虎!蔽姨岣吡松らT再次叫道:“張鈞寶!”他依然盯著手中的橡皮泥,還是自言自語(yǔ)地說(shuō):“這一個(gè)做完,就有五個(gè)了。”

  我見(jiàn)狀,只好讓小男孩自己先下樓玩。于是,我放起了弟弟平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)著跳舞的.音樂(lè),可弟弟依然默默無(wú)言,獨(dú)自在一邊聚精會(huì)神地玩橡皮泥。

  這時(shí),爸爸回來(lái)了,他買了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶,在弟弟面前晃來(lái)晃去,還故意喝得很陶醉的樣子,發(fā)出“咕嘰咕嘰”地響聲,可弟弟只顧自己一個(gè)一個(gè)地揉球。哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫弟弟一做起事情就心無(wú)旁騖呢!

  每當(dāng)睡前閱讀時(shí)間到,弟弟就會(huì)迅速跑到床上,蓋好被子,等著爸爸開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)他看到主人公吃了甜品,他就會(huì)癡癡地微笑,似乎他也吃了那些甜品;當(dāng)他看到主人公被壞人抓走了,他會(huì)緊皺著眉頭,好像在跟主人公說(shuō):“陌生人讓你跟他去哪兒,你不能跟他啊。”當(dāng)他看到主人公被媽媽罵時(shí),他會(huì)把嘴扁下去,好似他也被媽媽罵了。

  帶他出去爬山時(shí),他也能想出點(diǎn)兒事情來(lái)全神貫注地做。快瞧,他爬一個(gè)臺(tái)階就數(shù)“1”,爬上第二個(gè)臺(tái)階就數(shù)“2”,就這樣,一直數(shù)到第十個(gè)臺(tái)階,又開(kāi)始數(shù)“21”“22”,就這樣一直數(shù)下去。你要是想打斷他數(shù)數(shù),不可能的事,不信,你看,我跟他說(shuō):“你數(shù)得都是錯(cuò)的,怎么可能10后面就是21,是11。”他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)數(shù)“10,21,22”,我又說(shuō):“我去買包餅干啦!”可他仍然在數(shù)“28,29,1,2”,哎,他就是做啥事都全神貫注。

  做事如此全神貫注的弟弟,怪不得總得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢!

寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4

  要說(shuō)英語(yǔ)最厲害的同齡人,那就非金安澤莫屬了。論英語(yǔ),他絕對(duì)當(dāng)?shù)闷饘W(xué)霸之名。

  金安澤是我英語(yǔ)興趣班上的同學(xué)。逢聽(tīng)寫,眾人皆死他獨(dú)存;論考試,眾人皆哭他獨(dú)笑。當(dāng)老師因不堪入目的成績(jī)怒罵時(shí),他便是我們仰慕的對(duì)象。這次期末考,有人在續(xù)寫百戰(zhàn)百勝,流芳百世的傳說(shuō),有人卻在譜寫屢考屢敗,遺臭萬(wàn)年的故事。

  嘿,安澤,來(lái)組隊(duì)玩踢球大作戰(zhàn)?

  不行,我要背單詞。忘了復(fù)習(xí)了,我現(xiàn)在得趕緊臨時(shí)抱佛腳。

  班上的`大多數(shù)人對(duì)考試一般抱著無(wú)所謂的態(tài)度,所以考前氣氛很輕松。

  考卷下發(fā)時(shí),我們雖然有了心理準(zhǔn)備,但還是覺(jué)得離及格這個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那幾題,好像教過(guò),又想不起來(lái)。這種情況,就算翻書(shū)作弊也看不出個(gè)所以然來(lái)。真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。只能連蒙帶猜了。

  唯獨(dú)金安澤同學(xué)面色輕松,看上去就像悠閑地在夏威夷度假。他嘴里還嘟囔著:這么簡(jiǎn)單,早知道剛才就多玩一會(huì)兒了。真囂張啊,但誰(shuí)讓他有這個(gè)底氣呢。

  成績(jī)出來(lái)了。金同學(xué)滿分,第二名被他甩出了八條街那么遠(yuǎn),才七十多分。我六十一分都能上前十,可見(jiàn)題目有多難了。而最低分,就是招呼安澤打游戲的那位兄臺(tái),老天爺真愛(ài)開(kāi)玩笑。

  我不禁感嘆,這不是學(xué)霸是什么?

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