習(xí)慣優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人的未來，作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)愛讀課外書的好習(xí)慣。
許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。
原來的我對(duì)這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會(huì)。在我上四年級(jí)的時(shí)候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。
那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對(duì)她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時(shí)候來的`，嚇我一跳�！薄拔覄偛耪f話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了�！薄笆菚鴨�？”我問：“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧。”“看書？不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受�！蔽冶唤憬愕恼Z言打動(dòng)了。于是我說：“好吧，我就看課外書�！蔽夷闷鹨槐緯戳似饋怼Ｎ冶粫锏膬�(nèi)容所吸引，原來我認(rèn)為枯燥無味的文字，現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識(shí)的海洋里。
從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識(shí)，豐富視野。
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
陽光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來：泡一杯苦丁，看狹長纖細(xì)的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個(gè)角落有一只孤單的精靈，對(duì)著周圍美麗的風(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的陽光，詮釋著她驕傲的快樂。
當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅，因?yàn)槲揖褪俏业?依靠。我也曾經(jīng)抱著面巾紙盒子，看著《藍(lán)色生死戀》，哭得死去活來。但當(dāng)片尾歌響起，我就會(huì)利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進(jìn)垃圾桶，讓靈動(dòng)的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽光灑落一地。
因?yàn)楣聠�，所以我�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以我快樂。
在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地?fù)]霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績榜單時(shí)，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚(yáng)。
我孤單但不寂寞，因?yàn)槲矣幸恍┩瑯庸聠蔚呐笥�。我們一起分享歡樂，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅(jiān)強(qiáng)，一起快樂。
我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱：
天空已蔚藍(lán)，我會(huì)抬頭看
電影越圓滿，就越珍惜傷感
有越多的時(shí)間，就越習(xí)慣不安
我會(huì)一直孤單，過著孤單的日子
我會(huì)一直孤單…孤單…孤單…孤單……
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
有一句話是這樣說的：習(xí)慣真是一種可怕的勢(shì)力呀，它讓你老是擺脫不掉過去的種種……
是��！當(dāng)我看完這句話時(shí)，可真是深有體會(huì)。習(xí)慣，有好有壞。可能，會(huì)往往使你一生都會(huì)變動(dòng)；習(xí)慣，總是在無形中產(chǎn)生的；習(xí)慣是一種勢(shì)力，是可怕的。習(xí)慣啊，習(xí)慣，你怎么會(huì)如此地折磨人呢？
就像我，就有兩大不好的習(xí)慣。第一，我經(jīng)常會(huì)丟三落四的，東西放在哪里一會(huì)就不記得了，作業(yè)經(jīng)常做完之后有時(shí)會(huì)忘記放回書包里。東西喜歡隨便亂放，所以老愛不見東西等等。都對(duì)我的`生活造成很大的影響，這對(duì)我以后步入社會(huì)當(dāng)中，也一定會(huì)造成一定的困擾。第二，我從三、四年級(jí)開始變得很兇，愛跟別人打架很吵架，對(duì)他人的要求太過于苛刻。有時(shí)，我很想幫助別人，卻因?yàn)榱?xí)慣兇了，所以總是我的善心被別人誤解成惡心，這讓我十分地苦惱。因此，我在班上也沒多少個(gè)好朋友，讓我有時(shí)候感到很孤獨(dú)、很無助。別人總以為我很強(qiáng)悍，什么也不怕。其實(shí)，我表面上是很強(qiáng)，但內(nèi)心卻脆弱地很，別人在說我兇的時(shí)候，我的心也會(huì)痛，但我表面上卻不會(huì)流露一點(diǎn)點(diǎn)出來，這讓我感到和憂心、很憂愁。
聽了我這兩大習(xí)慣，一定已經(jīng)深深體會(huì)到習(xí)慣的可怕性了吧！是的，沒錯(cuò)。一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣，也許會(huì)后悔一輩子，一聲的成就說不定也會(huì)毀于一旦的，所以呢！從現(xiàn)在開始要戒掉這些不好的習(xí)慣，一定要下定決心改掉它，要不然，后果可是會(huì)不堪設(shè)想的網(wǎng) ，一定會(huì)對(duì)一聲產(chǎn)生極大的痛楚和困饒。別看它，以為是小毛病而已，這些事可是說大就大的。必須得打起十二分的精神，努力去克服一種種困難吧！
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
一種好習(xí)慣許多同學(xué)一定都為學(xué)習(xí)不好而不順煩心感到苦惱吧！其實(shí)，我也跟你們一樣。剛開學(xué)的時(shí)候，老實(shí)說，如果自己不能夠很好的學(xué)習(xí)，那么就可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，由于現(xiàn)在科目增多了，作業(yè)也如同大山似的，等著我一點(diǎn)點(diǎn)兒的“挖掘”，完全騰不出時(shí)間去干其他事兒。其實(shí)，我只是為自己的懶惰找借口，魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿，只要愿擠，總還是有的。”大千世界，很多人都不愿意去“擠海綿”，不幸的是，我也是其中之一。其實(shí)我平常還是會(huì)試著去改掉懶惰這個(gè)毛病，但還是因?yàn)槟切﹣y七八糟的原因，打掉了那個(gè)念頭。直到有一天……
媽媽出去了，所以我一個(gè)人在家，應(yīng)為平時(shí)懶惰慣了，即使自己餓，也沒有去做飯。媽媽回來后聽見我肚子餓得咕咕叫，便說道：“女兒啊！今天中午又沒吃飯吧！”我慚愧的說道：“嗯�！边@時(shí)媽媽走到我身邊，對(duì)我耐心的說道：“寶貝兒，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，知道嗎？要是被外人知曉了，又得笑話你。俗話說得好，‘一寸光陰一寸金’，時(shí)間一去不復(fù)返，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要懂得如何合理地分配時(shí)間。再說了，時(shí)間局勢(shì)金錢，你那么惜財(cái)，一定不能浪費(fèi)哦！時(shí)間是無價(jià)的，無論你花多少時(shí)間，都無法回到昨天，明白嗎？”聽了媽媽的話，我才意識(shí)到自己浪費(fèi)了多少寶貴的光陰，可惜的`是，它們?cè)僖矡o法回來了。
從那以后，每一天，我都盡量抑制著自己不惜時(shí)的毛病。果然，我的付出得到了意想不到的回報(bào)。早在很久以前，我就偷偷地制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的成績也日漸上升。同學(xué)們，神威初中生的我們一定要明白，時(shí)間真的很寶貴，它是用任何東西都無法換回來的。當(dāng)然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也至關(guān)重要，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所提高，也很有幫助
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
也許我們看到優(yōu)秀，大家會(huì)把它分成為一個(gè)層次。是的優(yōu)秀雖然是一種層次，但久而久之這種優(yōu)秀會(huì)隨之而成為一種習(xí)慣。
今天，我在升國旗時(shí)，聽了主任在國旗下的講話，我才明白了這個(gè)道理。主任講了一所學(xué)校的一個(gè)班，班干部差不多都有了，可就是差一個(gè)班長，班長班長一班之長，一個(gè)班級(jí)里不可以一日無長呀！班長是這個(gè)班的核心，沒有班長這怎么行呢？于是大家去問老師，老師回答，大家來自五湖四海各不相識(shí)怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀察。一天，一位老師跑進(jìn)教室說：“不好了，著火了，大家快走啊！”大家聽了，馬上亂作一團(tuán)，原來可容兩三人進(jìn)出的門變得狹窄了。突然，一個(gè)聲音傳來：“大家排成兩排下去。”大家尋聲看去，原來是一個(gè)男生再喊。還真奇怪，大家聽了他的.指揮，不一會(huì)就來到了樓下。說來也奇怪，整一個(gè)教學(xué)樓就他們一個(gè)班下來。這時(shí)老師來了，他說：“剛才是考驗(yàn)誰能當(dāng)班長的考試，現(xiàn)在答案出來了�！崩蠋熣页隽四莻�(gè)男生，讓他當(dāng)了班長。并說，據(jù)我所知，在面臨突發(fā)事件的時(shí)候，是能突顯一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力的時(shí)候。
是啊！這是一種偶然的可能嗎？不，這是一個(gè)人以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)自己，漸漸地形成了一種習(xí)慣，所以說“好的習(xí)慣能伴人一生�！�
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
有人說習(xí)慣是有好壞之分，也有人說：“好習(xí)慣可以受用一生，而壞習(xí)慣則會(huì)影響人的一生。”更有人說：“習(xí)慣即命運(yùn)。”人的一生有太多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
“習(xí)慣能夠改變命運(yùn)”這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，在我的石湖中孩子的教學(xué)質(zhì)量與自身素質(zhì)雖然很好，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過城市中的孩子。我家鄰居的女孩，幼小的時(shí)候她并不喜歡學(xué)習(xí)，每天除了玩，就是跟哥哥姐姐去網(wǎng)吧!他們的父母很傷心。因?yàn)樗仟?dú)生女她是父母的所有希望的寄托，有一天，她生病了跟老師請(qǐng)假一天，可是她并沒有回家。而是到處跟同學(xué)借錢去上網(wǎng)，我怎么也沒有想到她的.網(wǎng)癮這么厲害。她的父母問我看見她女兒沒有，我被迫告訴她。我說：“她去網(wǎng)吧了。”她的父母隨即到了網(wǎng)吧�；氐郊宜呐畠罕凰麄円活D打罵，之后便是思想教育。這次的教育讓這個(gè)女孩反省了許多，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還加上同學(xué)們對(duì)這個(gè)小女孩的關(guān)心，她下定決心盡自己最大的努力完成所有人對(duì)她的希望。
雖然說自己不是起早摸黑，至少她對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，不再上網(wǎng)吧了課堂上認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，課后又認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)!就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。她經(jīng)過自己不斷努力，考上了自己理想的大學(xué)。她的父母還為她準(zhǔn)備了酒席慶祝。
習(xí)慣影響著人的一生。一個(gè)人要是養(yǎng)成了好習(xí)慣，將會(huì)受用一生;那壞習(xí)慣則會(huì)讓人誤入不好的前途，毀于一切。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，自我做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓習(xí)慣作為我們走向成功的墊腳石。
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
時(shí)常發(fā)現(xiàn)，生活處處有習(xí)慣。如果將我們的未來看成秋天的果實(shí)，那從小的習(xí)慣就是春天的幼苗，在“成長”過程中，會(huì)經(jīng)歷很多次磕磕碰碰，面最終能否結(jié)出累累的碩果，這就要看我們?nèi)绾伟盐�，如何控制自己的言行了。我們生活在和平，安定的環(huán)境里，很多家庭有著良好的物質(zhì)條件，長輩、親友在我們的學(xué)習(xí)、生活和成長中給予了無微不至的幫助與關(guān)懷。我們?cè)陉柟庀鲁砷L，生活有節(jié)奏，而個(gè)人的'習(xí)慣也在不知不覺中形成了。也許這種習(xí)慣是方方面面的，但它產(chǎn)生的影響卻不容輕視。我們是否應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)習(xí)慣，看清它的本質(zhì)呢？我認(rèn)為如此。
丟三拉四，粗心大意，小偷小摸，隨意承諾，信口開河這些我們平時(shí)司空見慣，幾乎人人都具有的習(xí)慣，如果不引起重視，任其發(fā)展，最終得來的是什么？而那些從小就自尊自強(qiáng)，細(xì)致小心，獨(dú)立自主，言行一致的人，他們的人生所努力的所實(shí)現(xiàn)的卻是他們心中的理想。正是因?yàn)閺男〉牧己昧?xí)掌握著人生導(dǎo)航的方向，我們才不會(huì)誤入歧途，才不會(huì)在失敗的陰影中徘徊。
多少深刻的例子，多少聞名于世的人物，他們靠的是什么？正是從小良好習(xí)慣不斷養(yǎng)成，不斷改善，才造就了他們的未來。如愛迪生，他如果從小就沒樂于探索，積極思考的習(xí)慣，電燈會(huì)發(fā)明嗎？他會(huì)走向成功嗎？我想不會(huì)，而那些走向不歸路，行尸走肉般的人如果從小就嚴(yán)格要求自己，努力克制自己的言行，勿以惡小而為之，他們會(huì)走向社會(huì)的極端嗎？我想也不會(huì)。
知識(shí)改變命運(yùn)，而習(xí)慣決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)就掌握于二者之間。相信習(xí)慣的形成如春種秋收，我們只要兒時(shí)打下良好的行力基礎(chǔ)，防微杜漸，心中有原則，相信我們的人生會(huì)愈光彩！播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)，這是顯而易見的真理。
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
“咚、咚、咚”，三聲響亮兒富有節(jié)奏的敲門聲。“怎么搞的，沒有見門鈴嗎？”我嘟囔著放下手中的書跑去開門。
“爸爸，原來是你，干嘛不安門鈴？還是你親手裝的呢！”我沖動(dòng)著他喊了一句。爸爸看了看那個(gè)處在醒目的門鈴，笑了笑說：“是呀，還真不習(xí)慣呢！”
家有門鈴就是好，只要輕輕一按，室內(nèi)就會(huì)響起美妙的音樂。聽著動(dòng)聽的樂曲開門進(jìn)屋，那種情趣真是妙不可言。
“嘭、嘭、嘭”，又是一陣急促的'敲門聲�！罢l呀？”我氣沖沖地把門打開，原來是我表弟。看見他汗淋淋、氣呼呼的樣子，惱得我哭笑不得。沒等我開口，他倒是吐吐舌頭，笑笑說“對(duì)不起，我又忘了。”隨之有瞟瞟門鈴，仿佛是向門鈴也表示歉意�？此@樣子，我倒沒話說了，只是把門“嘭”的一聲關(guān)上，深嘆一口氣。
可沒隔多久，有傳來了第三次敲門聲，一下一下，不緊不慢。“門上不是明明裝著門鈴嗎？怎么一各個(gè)都只會(huì)敲門呢？”我憤憤地想滿臉不高興地開了門�！班�，是李奶奶��！請(qǐng)進(jìn)來坐。”我見她在疑惑的看著門上的門鈴，就順勢(shì)解釋道，“這是門鈴，按一下，還會(huì)唱出好聽的歌呢！你試試�！彼送�，始終沒碰那新裝的玩意兒。她不習(xí)慣。
“得想個(gè)辦法。”我自言自語，并立刻找來一張白紙，在上面寫上：“請(qǐng)按門鈴”。我剛在門外貼上這“小小的告示”，忽然一陣風(fēng)將門重重地關(guān)上了�！皨寢專扉_門啦！”我使勁的敲了敲門，猛然間抬頭看到自己剛剛寫的那幾個(gè)醒目的大字，頓時(shí)慚愧了。
我明白習(xí)慣是不能輕易改變的。
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是上課認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問題。
有一次上語文課的時(shí)候，老師問我們從第一課《趵突泉》中體會(huì)到了什么，后來老師抽到了我。我站起來回答說：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國有這么美的河山而倍感自豪。”下午第一節(jié)上班隊(duì)課時(shí)，老師問我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺(tái)說：“我祝老師和同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！蔽覄傉f完，講臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也夸我說得好，我聽了心里甜滋滋的。
我不僅上語文課認(rèn)真回答問題，數(shù)學(xué)課也不賴。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計(jì)劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共多少個(gè)？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來了，老師讓我說算式。算式是：
�。�50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）
50×70＋50×8=3900（個(gè)）
老師說我算得又快又準(zhǔn)。
我這個(gè)好習(xí)慣，可不好養(yǎng)成。記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。后來，媽媽與我約法三章：第一，上課時(shí)認(rèn)真聽講，有時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)；第二，考試考了100分給我1元錢；第三，遇到難題要認(rèn)真思考，積極回答老師的問題。我答應(yīng)了，媽媽與我簽訂了合同，還經(jīng)常督促我。在這三條的約束下，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、積極思考老師提出的.問題的好習(xí)慣，成績也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷，老師表揚(yáng)我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵(lì)我。后來，我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同，成績和要求自然而然地提高了。
我的一個(gè)好習(xí)慣，就是這樣養(yǎng)成的。
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
無聲的芳香總在銀杏掛滿枝頭時(shí)逸到每一個(gè)角落。白色的光暈渲染了盛秋，仿佛有大雁飛過一抹淡淡的痕跡。站在校園的路上，頓然豁然開朗，一起分享新鮮的空氣。
遍地落花的季節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們總是帶著輕輕地微笑，描述著春華秋實(shí)。愜意地走在校園里，回想勝利演講后回到座位上，耳畔齊刷刷的掌聲。我輕輕地走著，注視著立在枝頭的小鳥。它抑或看到我了，于是悅耳地，嘰嘰喳喳地叫著，撲騰著翅膀飛走了。我在藍(lán)天下漫無邊際的.追你，雖然我不能飛。我喜歡融于這一切，分享成功的喜悅，更愛漫步校園的好習(xí)慣。
雨后初晴的日子，窗外繁雜的來來往往的聲音總是帶來幾分緊張。我緩慢地走在校園里，不斷地默默訴說自己的煩惱。回想每個(gè)人臉上嚴(yán)肅的表情，沙沙的寫字聲，突然有莫名地挫折感。哦，還有你，綻放的花兒，你依然紅得鮮艷，不會(huì)把嚴(yán)肅的表情露給別人。是在安慰我吧。我慢慢地走，深深地看著你，你仿佛告訴我要樂觀，才能成功。漫步校園的好習(xí)慣，總會(huì)解開心里的糾纏。
風(fēng)和日麗的下午，操場(chǎng)上飛躍的身影總讓我懷疑自己的水平。漫步在校園里，我看到了枯萎的枝丫下，竟然殘存著一簇野花。多么漂亮，多么勇敢，它們是激勵(lì)我吧。我淡淡地笑，敬佩你們相信自己，努力拼搏。是啊，為什么要懷疑自己，馳騁在操場(chǎng)上，放飛生命的希冀！漫步校園的好習(xí)慣，讓我喜歡運(yùn)動(dòng)，原來我們都能成功！
時(shí)光荏苒，校園里依然散發(fā)著馨香的空氣，讓你留戀和喜愛。漫步校園讓我的生活充滿分享的快樂，磨練克服困難的力量，永遠(yuǎn)相信自己可以。不知道校園會(huì)伴隨我多久，但我喜歡漫步校園，延續(xù)這個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
不習(xí)慣的事情，經(jīng)過時(shí)間的消退，會(huì)慢慢習(xí)慣，會(huì)變得習(xí)慣的……
曾經(jīng)，總會(huì)留戀過去的時(shí)光，生活在過去的空間中，不想接觸現(xiàn)在，更不要談及未來了，活在過去里，總覺著有些莫名的憂傷，還活得很累，而當(dāng)，習(xí)慣了現(xiàn)在，對(duì)過去就能多些坦然，少些留戀了。
曾經(jīng)，希望一年中都能鳥語花香，山清水秀，那樣的話，就可以隨心的玩耍了，但畢竟，這是自然定下的規(guī)矩，花草樹木會(huì)有四季的更替，而當(dāng)習(xí)慣了春夏秋冬，能感受到它們微妙的交替，和不同的樂趣，又何樂而不為呢？
曾經(jīng)，為了一些事情，諸如開學(xué)，領(lǐng)通知書一類的'，我都會(huì)緊張的睡不著覺，但，該來的終究要來，躲也躲不過，習(xí)慣了它們后，那些的緊張，激動(dòng)，便會(huì)隨烏云般的慢慢消散了……
曾經(jīng)，渴望有雙天使的翅膀，在裊裊煙云中穿梭，在天空中秉風(fēng)翱翔，飛到那普羅旺斯，與薰衣草結(jié)緣，時(shí)間的流逝，習(xí)慣了，即使沒有翅膀，也能飛向藍(lán)天，也能去夢(mèng)想的國度，即使不能來去自如，但，也能帶來歡樂……
曾經(jīng)，為秋天中的片片落葉，感到傷感，但這落葉終究是要?dú)w根的，似輪回一般，這才是大自然賦予的，完整的過程，而當(dāng)習(xí)慣了這些，我會(huì)對(duì)落葉感到欣喜，它，隨之會(huì)獲得重生。
曾經(jīng)，會(huì)看著動(dòng)畫片而哭；曾經(jīng)，會(huì)因得不到想要的玩具而生氣；曾經(jīng)，會(huì)看到夕陽而感到傷感；曾經(jīng)，會(huì)無聊的發(fā)呆一天；曾經(jīng)，會(huì)……
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是個(gè)小孩子，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，我長大了，習(xí)慣的事物也隨著時(shí)間的消逝而遞增。
鳥兒只有在拍打翅膀中，才能學(xué)會(huì)飛翔，
而我們，只有在適應(yīng)新事物中，才能慢慢習(xí)慣。
一切，習(xí)慣就好……
跟隨時(shí)間的悄然而逝，習(xí)慣會(huì)融到自己的骨子里，會(huì)從骨子中散發(fā)出氣息，別樣的氣息……
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
自從上了四年級(jí)的下半學(xué)期后，我就有了更多的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn)：完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候，我總會(huì)想偷奸耍滑一點(diǎn)，盡量少完成一點(diǎn)作業(yè)，可現(xiàn)在我不一樣了，老師給的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。以前的時(shí)候，我總是心不在焉的聽課，所以回家以后總是不會(huì)寫這些作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)很多的問題，總是需要“勞駕”老爸老媽，他們總是對(duì)我說：上課認(rèn)真聽講一些！可現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真聽講，不放過老師說過的每一句話，積極回答老師提的問題。
第三點(diǎn)：下課認(rèn)真思考。以前的時(shí)候遇到難題，老師總會(huì)說下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開始和大家一起玩，現(xiàn)在我不一樣了，遇到了難題，會(huì)和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn)：快樂的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的.、枯燥的，那就真的學(xué)不好了，但是你只要快樂學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)習(xí)很好，以前的時(shí)候，一聽說學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻，但是現(xiàn)在，我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。
第五點(diǎn)：用“正心態(tài)”面對(duì)考試。以前的時(shí)候，一聽到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在只要是考試，我就放平心態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試的到來。
……
就是這些好的習(xí)慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛上了學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣（我沒有的好習(xí)慣），來補(bǔ)充我的壞習(xí)慣，讓我自己變得更出彩！
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
習(xí)慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛說謊、推卸責(zé)任是壞習(xí)慣；細(xì)心、勤勉、誠實(shí)守信是好習(xí)慣。優(yōu)秀的人養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣。
正如晨會(huì)演講所說，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當(dāng)成了一種習(xí)慣。習(xí)慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認(rèn)真完成，職責(zé)最認(rèn)真履行，考試最認(rèn)真對(duì)待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習(xí)慣，一種助你人生精彩的習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣決定了性格，性格決定了命運(yùn)。養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，成為散漫的人，度過游手好閑的一生；養(yǎng)成勤勉的習(xí)慣，成為優(yōu)秀的人，度過充實(shí)有意義的一生。習(xí)慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時(shí)間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹苗的成長，若樹苗從小傾斜向下，長大必然枝干不正；若樹苗從小直立向上，長大必成棟梁之才。
據(jù)有關(guān)資料表明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成僅需28天。我們活過了多少個(gè)28天，又養(yǎng)成過多少習(xí)慣？都是些壞習(xí)慣還是好習(xí)慣？仔細(xì)想想吧，多少時(shí)間被白白浪費(fèi)。后悔沒有用，只能把握當(dāng)下。
想要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細(xì)節(jié)，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點(diǎn)。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當(dāng)你每天大聲早讀時(shí)，你養(yǎng)成了認(rèn)真朗誦的`習(xí)慣；當(dāng)你每節(jié)課都認(rèn)真聽講時(shí)，你養(yǎng)成了專心致志的習(xí)慣；當(dāng)你每題刻苦解答時(shí)，你養(yǎng)成了攻堅(jiān)克難的習(xí)慣；當(dāng)你每天鍛煉身體時(shí)，你養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的習(xí)慣……
覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。從現(xiàn)在起努力，從最小的事做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。
習(xí)慣如此重要，我們又該如何養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，又有什么習(xí)慣是我們應(yīng)該養(yǎng)成的呢？
習(xí)慣是對(duì)師長的尊重。一聲問候得到回應(yīng)，你會(huì)覺得天更藍(lán)、草更綠，校園是那樣和諧美好。因?yàn)槟愕淖鹬負(fù)Q來了對(duì)方的尊重，也帶給了你好心情。當(dāng)習(xí)慣了問候他人，你也就養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣。好心情也就隨之而來。
習(xí)慣是對(duì)同學(xué)朋友的誠信。對(duì)別人一聲承諾，就一定要努力兌現(xiàn)。哪怕有再重要的事，也不要忘記對(duì)別人的諾言。只有相信別人，才會(huì)帶來別人的信任。無人相信的人是可悲的，所以我們一定要記住“誠信”二字。
習(xí)慣是孝順父母。父母給予了我們生命，給與了我們良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是我們幼兒時(shí)期第一次接觸的人，呀呀學(xué)語時(shí)最先學(xué)會(huì)的詞就是“爸爸，媽媽”。他們是我們最先相信的人，我們的生日，喜好他們記得一清二楚，他們是最熟悉我們，又常被我們忽略的人。有一篇文章中的.一句話觸動(dòng)了我的心：我們經(jīng)常對(duì)陌生人的小恩小惠感激不盡，卻不會(huì)對(duì)父母的大恩大德有所回報(bào)。我們是他們生命中最重要的人，他們又何嘗不是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠？孝敬父母不需刻意去做，生活中何時(shí)不能向父母表達(dá)自己的感恩之情？
習(xí)慣是重要的，是會(huì)影響我們的一生的。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，成一名文明的小學(xué)生！
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
我們是民族的驕傲，祖國的未來，所以老師常常教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣不是先天性的，習(xí)慣而是我們慢慢養(yǎng)成的，每個(gè)人的習(xí)慣有缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。
老師不是時(shí)時(shí)刻刻教育我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們要把我們的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
老師常常囑咐我們上課要專心聽課，因?yàn)橹挥猩险n你聽明白了，我們等考試的時(shí)候就不怕了，這樣我們才能學(xué)好知識(shí)，打開知識(shí)的大門，讓你無窮無盡的區(qū)學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)是一件輕松的`事情，當(dāng)你品味到了，你就會(huì)無窮無盡的去學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)的樂趣。而又是一種習(xí)慣。
在老師的教育下我養(yǎng)成了許多習(xí)慣，讓我來說2種：
1、老師要我們上課專心聽課，從老師說了這句話，我就做到了，表現(xiàn)也好了寫，比如：我有時(shí)上課不專心聽課，和同學(xué)吵吵鬧鬧，有時(shí)還說小話，可后來我就沒有了，每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課，老師每寫一個(gè)字，我都清清楚楚的抄在我的筆記本上，好溫習(xí)！
2、老師要我們認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我從知道了這個(gè)以后，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的寫完，從不潦草，不知道的就問老師，從不亂寫，這樣的習(xí)慣也使我成績好了許多，我想：我要一直的這樣做下去，把我的學(xué)習(xí)提到最高峰，這樣我才會(huì)進(jìn)步。
我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
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