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筆盒奇遇記小學(xué)作文

時(shí)間:2025-10-09 10:05:29 王娟 作文 投訴 投稿
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筆盒奇遇記小學(xué)作文(通用23篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的筆盒奇遇記小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

筆盒奇遇記小學(xué)作文(通用23篇)

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 1

  我是一盒筆盒,在工廠了被人們加工了出來還印上了漂亮的卡通人物。我非常感激那些讓我誕生的人,所以我想為人民服務(wù)。

  后來,我被放在超市的柜上。直到有一天,一個(gè)小男孩把我買去。我被放進(jìn)了一個(gè)漂亮的文具盒里開始了新生活。剛開始幾天,我對(duì)這里很滿意“家”那么大,那么華麗,還有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很愛護(hù)我用我的時(shí)候很仔細(xì),還經(jīng)常給我“洗澡”?墒,沒過多久小主人不再愛護(hù)我了。一下課小主人就把書皮加到我身上,帶領(lǐng)著一些男孩子玩打仗,夾得我身上火辣辣的疼。沒過多久我傷痕累累的,而且身上的`花紋全沒了……

  小主人見我破爛不堪,而且不在好看,就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到處都是臭蟲、老鼠,惡心極了。我傷心極了,看來我一輩子都要在垃圾桶里度過了。

  一天下午我正躺在垃圾堆上,突然一只布滿皺紋的大手抓住了我,我看了一看,原來是一位老爺爺。老爺爺看到我顯得非常高興,他自言自語說:“正好我孫女缺一把尺子我把尺子送給她吧!”小姑娘對(duì)我愛不釋手,把我小心翼翼的放進(jìn)她破舊的文具盒里,我非常高興我又可以為人民服務(wù)了!

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 2

  “這可怎么辦,我的小主人把我落在桌肚里了…”

  "嗯,這是誰?怎么幫我拿起來了,這不是我的小主人,千萬不要把我扔進(jìn)垃圾桶。”小小的鉛筆盒懇求著。

  小鉛筆盒想立馬找到它的主人,并回到書包里,它每天被裝在書包里,不知道回家的路線,但是它能聞得到書包的氣味。

  小鉛筆盒兒偷偷摸摸的在走廊上慢慢地,悄悄地尋找著書包的氣味兒!巴敉敉簦∧闶钦l!干什么的?”一只流浪狗,向小鉛筆盒兒喊道。“我是找我主人的,主人把我落在學(xué)校里了。如果你要是沒有主人的話,那就跟我一起回家吧,也許主人會(huì)收留你呢。正好你的鼻子很靈,可以幫我個(gè)忙,我在走廊上秀了半天也沒聞出來,書包的氣味!薄斑@個(gè)你放心,這是我們狗狗的本能,我保證能做好!”

  小鉛筆盒覺得自己有點(diǎn)餓了,想吃那香噴噴的`香腸,恰好看見了一座工廠里面似乎就是做香腸的,小鉛筆盒與小狗說,我們進(jìn)去吃點(diǎn)香腸吧,我有點(diǎn)餓了。

  它們?cè)诠S里轉(zhuǎn)悠著,果然看見了香腸,在有香腸的地方,還有各種各樣的機(jī)器,它們?cè)诓煌5剡\(yùn)轉(zhuǎn)著。小鉛筆盒控制不住自己的肚子,立馬就跑了上去。小狗覺得這樣萬一機(jī)器把小狗當(dāng)成了香腸包裝起來,那它豈不是完蛋啦。小狗正想去救鉛筆盒的時(shí)候,小鉛筆盒就已經(jīng)被包裝起來了。

  小鉛筆盒叫自己的鉛筆弟弟跑了出來,鉛筆弟弟用他那尖銳的頭發(fā)割破了包裝袋。

  接著它們沿著大路尋找著自己的家……

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 3

  昨天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見未來的鉛筆盒。

  在未來的世界里,人類的生活大大提高了,所有東西都改造成了電腦智能化,也采用了現(xiàn)代超高科技設(shè)備。

  鉛筆盒的改變使人琢磨不透。你看鉛筆盒的右邊有兩顆按鈕,一顆是把自己要用的東西從里面取出來。另一顆是把鉛筆盒放大縮小。在左邊照樣有兩顆按鈕,這顆是 打開卷筆刀的`開關(guān),只要按一下這個(gè)開關(guān),卷筆刀就會(huì)開始轉(zhuǎn)動(dòng),把筆放進(jìn)去,過三秒鐘,把筆拿出來,筆就會(huì)尖。只要按下令一顆開關(guān),被削下來的筆就會(huì)合成一 根根筆芯,這樣的話,削下來的東西就一點(diǎn)也不會(huì)浪費(fèi)。在前面還有兩顆開關(guān),一顆開關(guān)是打開鉛筆盒。你們別看鉛筆盒很小其實(shí)里面卻大的很。這是為什么呢?因 為是新研發(fā)的擴(kuò)大機(jī)的原因。還有一顆開關(guān)只要一按,就會(huì)有一臺(tái)液晶電視,休息時(shí)隨時(shí)供人娛樂。在上面還有一個(gè)鬧鐘,到了6:40分就會(huì)發(fā)出聲音,“噠、 噠、噠”,我揉揉眼,天已近亮了。哦,原來是一個(gè)美好的夢(mèng)。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 4

  鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開了一場(chǎng)辯論會(huì)。

  鉛筆說:“我可以寫字,所以我最有用!毕鹌ふf:“不對(duì),小主人寫壞了字,我可以擦干凈,所以我最有用!背咦釉谝贿呎f:“你們說的都不對(duì),我才最有用呢,因?yàn)椋铱梢园丫畫得又直又漂亮……”。它們?nèi)齻(gè)就這樣爭(zhēng)辯著。

  這時(shí),鋼筆來了,大家都讓鋼筆評(píng)評(píng)理,可鋼筆卻回答說:“你們都對(duì)也都不對(duì),因?yàn)槊總(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處、短處,我們大家要多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,我雖然能寫出清晰的字,但我也有不足的.地方!薄笆鞘裁?”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問道,鋼筆回答說:“小主人寫壞了字沒法擦!”

  這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處,大家要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不斷提高自己,這樣才行。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 5

  一天,筆盒家發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  最先發(fā)言的是鉛筆 ,鉛筆說:“你們誰都不如我,我可以寫字,你們有誰可以寫字?”橡皮擦說:“那你寫錯(cuò)字了能把錯(cuò)字擦掉嗎?況且,我們也不容易用完,你們幾天就被用完了。”削筆刀說:“你們誰都 沒有我重要,我能把鈍掉的鉛筆削尖,還能把橡皮削出美麗的模型。”橡皮擦對(duì)削筆刀說:“你削我的時(shí)候我擦掉寫錯(cuò)字的'次數(shù)會(huì)越來越少,而且,我們也會(huì)感覺到疼痛!便U筆說:“沒錯(cuò),我也會(huì)感到疼痛,不過,我削尖了的話,寫出來的字也變好看了!

  最后,筆盒公公發(fā)言了,說:“你們各有各的長(zhǎng)處,就像鉛筆,他能寫字,橡皮擦能擦掉寫錯(cuò)的字,削筆刀能削鉛筆,你們各有各的長(zhǎng)處和短處!便U筆、橡皮擦、削筆刀聽了筆盒公公的這一番話才停止了這場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 6

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了。

  書桌上,筆盒自動(dòng)彈開,仿佛有魔法師在召喚它。鉛筆和橡皮,還有削筆刀紛紛從筆盒里跳了出來。削筆刀找來一張雪白的紙鋪在書桌上,兩支鉛筆在紙上跳起了優(yōu)美的華爾茲。它們畫出了許多完美的圓圈。

  忽然,有一支鉛筆的舞步亂了,紙上出現(xiàn)了一塊“被啃過的`月餅”。這可把兩支鉛筆給急壞了。這時(shí),橡皮一個(gè)箭步?jīng)_上去,“刷刷刷”幾下就把“月餅”給“掃走了”。鉛筆們繼續(xù)跳舞,歡快地跳啊跳。突然,一支鉛筆被另一支鉛筆給絆倒了,筆尖“啪”的一下摔斷了。削筆刀趕緊沖上前,“嚓嚓嚓”,筆尖又變得又細(xì)又長(zhǎng)了。

  天慢慢亮了,鉛筆、橡皮和削筆刀馬上跳進(jìn)鉛筆盒。

  “噓”,別出聲,它們跳了一個(gè)晚上,跳累了,該休息了。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 7

  鉛筆盒里住著鉛筆兄弟、尺子妹妹、鉛筆刀叔叔和橡皮爺爺。

  一天晚上,梁祎睡著了,它們出來聊天。

  削筆刀叔叔說:“你們常到我這兒玩,身體更健康。”

  長(zhǎng)鉛筆哥哥說:“這樣我們就能在紙上寫出更漂亮的字了。”

  短鉛筆弟弟高興地跳了起來說:“好呀!”

  尺子妹妹說:“還有我能幫你們把線畫得更直!

  這時(shí)候,他們聽見橡皮爺爺咳了一聲。削筆刀叔叔把手指按在嘴巴上說:“噓——?jiǎng)e吵到橡皮爺爺了!

  鉛筆哥哥說:“橡皮爺爺年紀(jì)大了,我們要是好好寫字就不會(huì)累著他了!

  尺子妹妹站起來悄悄地說:“我們也該回鉛筆盒小屋休息了。”

  “對(duì)呀,我們明天還要跟梁祎去上學(xué)呢!便U筆刀叔叔說著把大家領(lǐng)回了鉛筆盒小屋。

  窗外月亮婆婆笑了,床上的梁祎也笑了。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 8

  小小房間就是我,家里人多力量大,能寫字來能畫畫,個(gè)個(gè)都是小專家。小朋友,你們猜猜我是誰?恭喜你,猜對(duì)了,我就是既漂亮又實(shí)用的鉛筆盒。

  我可是小主人過九歲生日的時(shí)候,小主人的媽媽送的生日禮物呢?小主人,一見到我就拿在手里玩?zhèn)不停,左瞧瞧右看看,真是愛不釋手呀。

  我經(jīng)常穿著一件綠色的“外衣”我生來就是長(zhǎng)方形的,我的肚子里一共有三層,第一層是放自動(dòng)筆、鉛筆和一些叫不上名字的筆;第二層是放橡皮的;第三層就是重點(diǎn)了,小主人常常把每一天的作業(yè)記在一張白紙上,放在最下層,要是作業(yè)紙丟了,小主人不知哭的多傷心呢?小主人常常背著我上學(xué)放學(xué),每天主人都會(huì)把文具,放進(jìn)我的.“肚子”里,這樣文具就不會(huì)丟了。

  你們喜歡我嗎?我就是既漂亮又能干的鉛筆盒,更是小主人最得力的小助手。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 9

  每個(gè)人都有自己心愛的鉛筆盒,但是用久了,慢慢地它就會(huì)壞掉。未來,我要給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)高科技的鉛筆盒!

  我設(shè)計(jì)的鉛筆盒是這樣的:主體是一個(gè)方型的迷你電腦,兩邊有兩只可以拿筆的小爪子,底部裝有四個(gè)可以自動(dòng)移動(dòng)的.輪子。

  如果你想拿出一支鉛筆,只要說:“給我一支鉛筆!彼蜁(huì)用小爪子打開鉛筆盒,然后拿出鉛筆。

  還有,你寫著寫著筆芯如果斷了,只要把鉛筆放到鉛筆盒的自動(dòng)削鉛筆處,就可以削得既美觀又實(shí)用。

  未來的鉛筆盒可以放大,也可以縮小。每天跟著我去上學(xué),晚上我可以睡里面,這鉛筆盒還有很多奧秘。

  如果你把它落在家里了,它就會(huì)用火焰噴射器,然后飛到學(xué)校里主人的教室。這就是我用新概念設(shè)計(jì)的未來鉛筆盒,我一定要努力實(shí)現(xiàn)。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 10

  在一個(gè)鉛筆盒里,傳來了吵吵嚷嚷的聲音,害的鉛筆盒爺爺沒法睡覺。

  細(xì)細(xì)的.鉛筆說:“在這里面我最重要,主人寫字時(shí)得用我寫字,要是沒有我,主人怎么寫作業(yè)?”話剛剛說完,一下子傳來了嘲笑聲,胖胖的橡皮說:“主人要是寫錯(cuò)了字得用我擦,要是沒有我,那主人會(huì)寫得亂七八糟!本赖霓D(zhuǎn)筆刀趕緊說:“要是小主人筆粗了得用我來削。要是沒有我,鉛筆越來越粗還怎么寫字呀?有你橡皮也沒用。俊彼麄兂吵橙氯,突然鉛筆盒爺爺醒了,聽完他們的話,摟著胡子生氣地說:“你們不要再吵了,你們必須互相團(tuán)結(jié),要是你們當(dāng)中少一個(gè),小主人就會(huì)寫不好作業(yè),你們都很重要!彼麄円宦犘叩玫拖铝祟^。

  從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰,還成了小主人的好幫手。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 11

  我是一個(gè)鉛筆盒,是主人參加學(xué)校圍棋比賽贏來的獎(jiǎng)品。主人可喜歡我啦!

  我是個(gè)長(zhǎng)方形的筆盒,筆盒的最上面有一個(gè)米老鼠,戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),穿著黃衣裳,活靈活現(xiàn)。我是個(gè)鐵質(zhì)的筆盒,顏色是粉紅色,里面有兩層,上層裝鉛筆和橡皮。下層裝尺子和刀子。上面還有一塊鏡子和一把小梳子。我的'小主人很愛臭美,每當(dāng)下課了,她總會(huì)照照鏡子,用小梳子梳梳頭發(fā),瞧!我的功能很多吧?

  記得有一次小主人把我忘在家里上課去了。小主人寫作業(yè)時(shí)找不到我,急的滿頭大汗,多虧小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)后把我送來了,從此她每天上學(xué)前總要看看我在不在,每天和我形影不離。

  昨天,小主人的爸爸給她買了一支非常漂亮的鉛筆,小主人可喜歡了。叮囑我說:“我把這支鉛筆交給你,你一定要幫我保管好。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)主人說:“放心吧,我一定會(huì)把你交給我的東西保存好的”。

  這就是我-----小主人最愛的鉛筆盒。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 12

  現(xiàn)在的筆盒,只需將筆放進(jìn)去蓋上蓋子拉上拉鏈就行了,可是,當(dāng)筆太多裝不下時(shí),該怎么辦呢?那就來看看未來的智能筆盒吧!

  智能筆盒上有兩個(gè)按鈕,紅色按鈕寫著“小”字,藍(lán)色按鈕上寫著“大”字,當(dāng)筆太多時(shí),按一下“大”,筆盒容量就變大了,看,再多的筆都可以裝進(jìn)去了吧!嗯?嫌筆盒太大占位子?你可以按“小”,筆盒瞬間又變回了原來的大小了!

  “這個(gè)粉色的真好看,這個(gè)黃色的也不錯(cuò),好難選啊!蹦闶遣皇且渤3S型瑯拥募m結(jié)呢?沒關(guān)系!智能筆盒幫你解決,智能筆盒可以感應(yīng)到你的想法去改變顏色和圖案。

  還有不少家長(zhǎng)都擔(dān)心自己的孩子上課不認(rèn)真,不過智能筆盒會(huì)將孩子上課時(shí)的動(dòng)作拍下來進(jìn)行分析,如果有發(fā)現(xiàn)在分心或者做小動(dòng)作之類的,會(huì)先振動(dòng)提醒,如果孩子還是不聽課,在干自己的事情,智能筆盒就會(huì)將分心的數(shù)據(jù)發(fā)送給家長(zhǎng),家長(zhǎng)輕輕松松就能對(duì)孩子上課的`聽課質(zhì)量了如指掌了!

  智能筆盒在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)還可以救你一命。如果你不小心掉到水里,你就可以抓住智能筆盒,智能筆盒就瞬間變成浮板帶你浮起來,根據(jù)你的體重自動(dòng)調(diào)整大小,并發(fā)出警報(bào),引起岸的人的注意,最后獲救。

  我真希望這樣的智能筆盒能夠盡早地出現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上!

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 13

  “叮鈴鈴……”!七點(diǎn)二十了,我要遲到了!我趕緊拿起鉛筆盒,飛奔向?qū)W校。

  到了學(xué)校,我趕緊從筆盒中拿出一支筆和一張紙片,寫上“語文書”三個(gè)字,一本語文書就立馬出現(xiàn)在我眼前了,是不是很神奇?

  終于下課了,我的意洋洋地拿出我自制的筆盒,認(rèn)真研究起來:公主的形狀,一個(gè)掃描頭,再加十多個(gè)按鈕,真是太棒了!我最喜歡的是第六個(gè)按鈕,它會(huì)彈出各種東西,比如:手表、自動(dòng)筆、果凍、水杯······多實(shí)用。

  除了彈出各種東西以外,還有更神奇的東西呢?

  自由活動(dòng)課到了,我拉著同桌的手,跑向一個(gè)隱蔽的角落,我神秘兮兮地拿出我的.鉛筆盒,按下一個(gè)按鈕,說:“變大,起飛!”這個(gè)鉛筆盒立刻變得如兩張課桌一樣大,同桌驚訝地張大嘴,仿佛能塞下一個(gè)乒乓球,我們坐了上去,鉛筆盒直接騰空而起。我們?cè)谔炜罩行蕾p風(fēng)景,抓白云,多好玩呀!

  這樣的筆盒多神奇呀!我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,這個(gè)奇特的筆盒一定會(huì)被我們發(fā)明出來的!

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 14

  一天深夜,一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲,原來是鉛筆盒里的鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。“小主人天天用我寫作業(yè),畫畫,當(dāng)然是我的功勞最大!便U筆剛說完!安粚(duì)不對(duì)”橡皮就急著反駁道:“小主人寫錯(cuò)了字,只有我能改正,要是沒有我,小主人的作業(yè)本上早有成千上萬的黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的.功勞最大!薄澳銈兌紕e爭(zhēng)了,論功勞誰最大,當(dāng)然是我!鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說!盀槭裁茨?”鉛筆和橡皮不約而同的問!叭绻麤]有我,小主人就不用你了,小主人不用鉛筆,你就沒的擦。所以我功勞最大!鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說。大家各執(zhí)己見,誰也不愿意讓著誰,他們吵的不可開交。

  他們?cè)匠陈曇粼酱,小主人被他們吵醒了,小主人仔?xì)的聽著聲音的來源,找啊找,終于找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看,自己的文具正吵的不可開交呢!

  她對(duì)文具們說:“你們不要再吵了,你們都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的短處,你們要學(xué)會(huì)互相包容對(duì)方和睦相處!

  文具們聽了小主人的話后羞愧的低下了頭。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 15

  聽,鉛筆盒里的文具又在半夜里又吵起來了,原來啊,小主人在書畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng),它們是在炫耀自己的本領(lǐng)大,才吵起來的。

  鉛筆第一個(gè)發(fā)言:“我是最有用的,我是不可缺少的。如果沒有我,小主人就不可能寫字,也不能畫畫,怎么可能獲獎(jiǎng)呢?”彩筆分辨道:“哼,你算什么?我才是最有用的,這次如果沒有我,小主人的畫會(huì)那么受歡迎、得到大家得一致認(rèn)可?所以,我才是最有用的那一個(gè)!毕鹌ぢ_了口:“我才是最有用的不是嗎?小主人不管寫字,還是畫畫,都不能少了我,因?yàn)槿绻倭宋,寫字畫畫時(shí)一出錯(cuò),畫紙就成廢紙了,還能獲獎(jiǎng)嗎?”它們吵得越來越厲害了,其它文具聽了直搖頭。最后書當(dāng)起了和事佬:“不要吵了,你們一個(gè)個(gè)都很重要,少了誰,小主人也不會(huì)滿意的,小主人離不開你們每一位,想想看……請(qǐng)不要吵了。”聽了書的話,三個(gè)小伙伴沉思起來,夜色頓時(shí)更安靜了。

  經(jīng)過這件事之后,三個(gè)小伙伴認(rèn)識(shí)到了自己的'缺點(diǎn),它們互相道歉,最后,三個(gè)伙伴就像是三胞胎似的,形影不離,相互團(tuán)結(jié),成為了最好的朋友,小主人的得力助手。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 16

  “不好了!不好了!我鉛筆盒里的藍(lán)筆被人偷了!”我回到家,爸爸知道了,把我毒打了一頓,現(xiàn)在的鉛筆盒真不安全。

  那么未來的鉛筆盒是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空,來到10019年,看看未來的鉛筆盒的模樣和它的神奇之處吧!

  未來的鉛筆盒可以變形,如果你想給朋友打電話,你不用去拿手機(jī)了,因?yàn)槟阒灰獙?duì)鉛筆盒說:“請(qǐng)變成電話!彼蜁(huì)變成電話,如果你遇到高山,它就會(huì)變成鉆地車,鉆到地下行駛……

  未來的鉛筆盒可以防盜。如果有小偷偷你東西,它就會(huì)發(fā)出警報(bào):“小偷,別想偷我東西!”如果警報(bào)沒用它就會(huì)發(fā)射出800伏的電,把小**的嗷嗷叫,讓小偷再也不敢偷東西。那么有人會(huì)問:“自己會(huì)不會(huì)觸電?”當(dāng)然不會(huì),因?yàn)樗梢哉J(rèn)人,所以不用擔(dān)心了。

  未來的鉛筆盒可以防止所有的筆涂上去,你上中學(xué)的'時(shí)候,就可以防止鋼筆涂上去,你工作的時(shí)候,就可以防止黑色中性筆涂上去。“那不小心涂上去了怎么辦?”只要輕輕一吹,就會(huì)變的很干凈。

  朋友,你喜歡這個(gè)鉛筆盒嗎?喜歡的話到10019年,我送你一個(gè)。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 17

  在一個(gè)漆黑的夜晚,小主人小明的鉛筆盒里出現(xiàn)了爭(zhēng)吵。

  “啊——,我的頭好疼。 便U筆大伯痛苦地說,”小主人把我的頭扳斷了!”

  橡皮弟弟不以為然地說:”你的苦再多,也不如我苦!小主人把我切成了兩半。又在我的身上寫字、畫畫,還在上面涂鴉。涂完之后,還在我身上摳來摳去,我好痛苦呀!”

  這時(shí),鋼筆大哥聽他們倆爭(zhēng)來爭(zhēng)去,開始發(fā)話了:”你們還好,小主人天天摳我的`頭,又把我丟來丟去。我的身子都快斷了。哎!”

  卷筆刀叔叔實(shí)在聽不下去了,大聲抱怨道:”小主人天天把我泡在水里,我的刀片都快生銹了!

  這個(gè)晚上,文具盒里所有的文具都異口同聲地對(duì)小主人小明表達(dá)了不滿。他們集體決定趁小明睡覺,偷偷躲進(jìn)垃圾桶里。

  小明第二天要考試,一大早發(fā)現(xiàn)文具盒不見了,到處找,最后在垃圾桶里找到了文具盒。得知是自己虧待了文具盒后,他羞愧地對(duì)文具盒說:”以后我一定好好照顧你們,別再躲了!”

  自此之后,小明很愛惜文具,不再破壞它們了。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 18

  一個(gè)寧靜的夜晚,有一個(gè)地方卻非常吵鬧,那就是——筆盒。

  驕傲自大的`鉛筆借上次小主人考了高分,對(duì)橡皮、削筆刀嘲笑道:“上次小主人考了高分,是因?yàn)橛梦掖痤},你們倆起不了什么作用!”橡皮聽了,很不樂意,反駁道:“小主人考試時(shí)寫錯(cuò)的字,都是用我來擦,要不然才不會(huì)考高分!”削筆刀也擠了上來,叫道:“你鉛筆禿了,還要到我這里來削,不然一個(gè)字也寫不出來!”鉛筆聽了,很煩燥,夸下?冢骸澳沁@次考試,你們倆都別來!我一個(gè)人也能幫小主人考高分!”橡皮和削筆刀想看鉛筆的笑話,就答應(yīng)了。

  考試那天,鉛筆和小主人單槍匹馬,上了考場(chǎng)。剛不一會(huì)兒,鉛筆就寫錯(cuò)了一個(gè)字。沒有橡皮,鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫出來,這樣既浪費(fèi)時(shí)間,又看得模糊不清。很快,鉛筆就禿了。沒有削筆刀,他只能坐以待斃。最終,小主人只得了70分。

  鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也認(rèn)識(shí)到了大家各有分工,只有團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事。但是,橡皮和削筆刀卻遲遲不能理解鉛筆,還變本加厲地嘲笑鉛筆。鉛筆沒辦法,就去找筆盒大哥。筆盒大哥幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番。從此,大家相互理解,齊心協(xié)力,幫助小主人創(chuàng)造了許多輝煌成績(jī)。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 19

  筆盒里又發(fā)生了爭(zhēng)吵,他們你一言我一語,吵個(gè)不停,原來他們?cè)诒日l的功勞最大。

  事情發(fā)生在一個(gè)夜深人靜的夜晚,筆盒里發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵聲,讓小主人不得安寧。

  鉛筆搶先發(fā)言:“在筆盒里要數(shù)我的功勞最大了!”“要不是有我?guī)湍惚场昂诟C”,你早就去閹王那里“報(bào)告”了!”

  橡皮憤怒地說道。尺子也不甘落后地說:“你們只不過是一個(gè)弱家伙而已,我才是功勞最大,你們想想考試時(shí)要是沒有我的話,就不能畫直線了!

  削筆刀自大地說:“你們不要再爭(zhēng)吵了,如果不是我把他削尖,你們都不能起用途!”

  “我的功勞最大,因?yàn)槲业?用途有很多!”尺子大聲地說道。

  鉛筆說:“如果我不寫字,你們就不能派上用途……”他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了正在熟睡的字典爺爺,字典爺爺和顏悅色地說:“你們誰也不能離開誰,沒有了誰什么事也辦不成…”他們四人聽了這番講解,它們都自穢形愧,面都紅了。

  從此它們形影不離,誰也不離開誰,令小主人多次受到老師的好評(píng)。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 20

  書包國要退休了,他要另選一個(gè)國王,于是他站在舞臺(tái)上大聲宣布:“今天我要再選一位國王帶領(lǐng)整個(gè)文具王國繼續(xù)發(fā)展下去,誰能上臺(tái)展試一下自己的優(yōu)點(diǎn)呢?”

  書包國王話音剛落,鉛筆便走上臺(tái)在一張大紙上寫了一手好字,然后說道:“我應(yīng)該當(dāng)國王,因?yàn)槲夷軐懗龊芏嗪米,你們能嗎??/p>

  橡皮看不慣鉛筆那架式,走上臺(tái)就把鉛筆寫的字給擦掉了說:“應(yīng)該選我當(dāng)國王,沒有我,同學(xué)們寫錯(cuò)字了怎么擦掉呢,選我當(dāng)國王還差不多!

  轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了,他昂著頭走上臺(tái),故意把鉛筆頭弄斷,再把它削尖,然后神氣地說:“我當(dāng)國王才合適,我能把筆削尖,如果沒有我,小朋友的筆斷了怎么辦,所以只有才能當(dāng)國王。”

  他們都覺得只有自己才能當(dāng)上國王,就你一言我一語地吵起來了。正在他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的`時(shí)候,鉛筆盒默默地走上臺(tái)上,把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說道:“你們都不用吵了,不管你們有多厲害,最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上!

  書包國王見了笑瞇瞇地說:“我宣布,第三位國王是——鉛筆盒!

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 21

  鉛筆盒中的趣事

  在一張桌子上,發(fā)生了許多有趣的事。

  鉛筆盒靜靜的躺在桌子上,可是里面的小伙伴卻不那么安分,橡皮用他強(qiáng)壯的`身體把鉛筆盒的蓋子撞開了,橡皮、鋼筆和鉛筆

  陸續(xù)跳了出來。鉛筆盒大叫:“你們?cè)趺闯鰜砹,快進(jìn)來!薄熬筒!就不!誰愿意呆在你那黑乎乎的盒子里。”橡皮開始抱怨著。鋼筆提議:“要不我們到外面的世界玩玩?”“好哇!好哇!”橡皮和鉛筆都贊同!安恍校 便U筆盒著急的說:“這樣鉛筆會(huì)摔斷,鋼筆會(huì)摔壞,橡皮會(huì)被彈得不知去向。小主人回來會(huì)著急的!

  鉛筆想了想說:“我們給小主人寫一張字條吧!”橡皮和鋼筆也贊同。鋼筆正用力把他的蓋子推開,鉛筆用力地用鉛寫字,橡皮想去幫鋼筆拔蓋子,從紙上走過去字全部被擦了,鉛筆生氣的說:“干什么!”一腳把橡皮踢下了桌子,橡皮不見了。鋼筆的蓋子彈開了,把鉛筆砸下了桌子,鉛筆的筆芯摔斷了。鋼筆也一不小心掉下桌,墨水滿地都是。

  這篇童話告訴我們:做事要認(rèn)真、團(tuán)結(jié),不然什么事也做不好。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 22

  夜深了,大家都睡覺了。這時(shí),鉛筆盒中卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  首先引起爭(zhēng)吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間,大喊:“大家看看,快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩,多么美妙!”

  鉛筆聽了很不服:“這有啥?平時(shí)寫字時(shí),還不是我功勞最大!”

  “切!弊詣(dòng)筆小弟平淡地說,“你的筆芯那么短,而且還是一次性的,我可是能重復(fù)使用的!

  橡皮又笑到:“你們寫的字我都能擦掉!

  “是嗎?我的字你也能擦?”圓珠筆反駁道。

  “你的.字么,我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。

  紅筆姐姐也跑來湊熱鬧:“批改作業(yè)時(shí),哪能少的了我?”

  “都別說了,你們都是我厲害。”“才不是呢,我厲害!”“不,是我,我!”

  你一言我一句的爭(zhēng)吵,吵醒了鉛筆盒爺爺!拔覀冋毅U筆盒爺爺評(píng)評(píng)理。”“好,評(píng)理去,我可不怕你!薄般U筆盒爺爺,你說我們誰更厲害?”

  鉛筆盒爺爺有語重心長(zhǎng)地說:“都很厲害,缺誰都不行,所以你們要團(tuán)結(jié)合作,才能發(fā)揮更大的用處!

  聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑,大家都很慚愧。

  筆盒奇遇記小學(xué)作文 23

  我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。在這個(gè)鉛筆盒里,住著橡皮,尺子,還有鉛筆。他們和睦相處,鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就可以幫著擦一下,尺子在畫直線的時(shí)候,鉛筆會(huì)幫著畫一下,如果畫錯(cuò)了,橡皮就擦掉,讓鉛筆改成正確的。

  突然有一天,鉛筆盒里傳出了吵鬧聲。我打開鉛筆盒一看,原來是橡皮和尺子吵了起來。橡皮說:“我們?nèi)齻(gè)里面我是最厲害的,我能把寫錯(cuò)的字擦的無影無蹤,你跟我比的話還差遠(yuǎn)了。”尺子又說:“你別吹牛了,你看我比你厲害多了,我可以在一張紙上畫一條直直的直線,而且我還能量出一個(gè)物體的長(zhǎng)度。你能行嗎?你除了能擦字還能干別的嗎?我會(huì)的東西比你可多了,無論做作業(yè)還是畫畫都離不開我!彼麄兙瓦@樣你一言我一語的'吵個(gè)沒完沒了。鉛筆實(shí)在看不下去了,鉛筆淡定地說:“你看看你么兩個(gè),就因?yàn)檫@么一件小的事情,你們兩個(gè)就吵成這樣,值得嗎?我們都生活在一個(gè)大家庭中,我們每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),也有我們自己的長(zhǎng)處,缺一不可。我們都應(yīng)該互相謙讓,互相幫助,只有好好合作才能做出大的成績(jī)!毕鹌ず统咦勇犕旰竽橆D時(shí)紅了,都向?qū)Ψ降懒饲。從此再也沒有了吵鬧聲。

  這個(gè)故事告訴我們道理是,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要謙虛不要驕傲。

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