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筆盒奇遇記小學(xué)作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的筆盒奇遇記小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 1
我是一盒筆盒，在工廠了被人們加工了出來還印上了漂亮的卡通人物。我非常感激那些讓我誕生的人，所以我想為人民服務(wù)。
后來，我被放在超市的柜上。直到有一天，一個(gè)小男孩把我買去。我被放進(jìn)了一個(gè)漂亮的文具盒里開始了新生活。剛開始幾天，我對(duì)這里很滿意“家”那么大，那么華麗，還有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很愛護(hù)我用我的時(shí)候很仔細(xì)，還經(jīng)常給我“洗澡”�？墒�，沒過多久小主人不再愛護(hù)我了。一下課小主人就把書皮加到我身上，帶領(lǐng)著一些男孩子玩打仗，夾得我身上火辣辣的疼。沒過多久我傷痕累累的，而且身上的`花紋全沒了……
小主人見我破爛不堪，而且不在好看，就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到處都是臭蟲、老鼠，惡心極了。我傷心極了，看來我一輩子都要在垃圾桶里度過了。
一天下午我正躺在垃圾堆上，突然一只布滿皺紋的大手抓住了我，我看了一看，原來是一位老爺爺。老爺爺看到我顯得非常高興，他自言自語說：“正好我孫女缺一把尺子我把尺子送給她吧！”小姑娘對(duì)我愛不釋手，把我小心翼翼的放進(jìn)她破舊的文具盒里，我非常高興我又可以為人民服務(wù)了！
筆盒奇遇記小學(xué)作文 2
“這可怎么辦，我的小主人把我落在桌肚里了…”
"嗯，這是誰？怎么幫我拿起來了，這不是我的小主人，千萬不要把我扔進(jìn)垃圾桶。”小小的鉛筆盒懇求著。
小鉛筆盒想立馬找到它的主人，并回到書包里，它每天被裝在書包里，不知道回家的路線，但是它能聞得到書包的氣味。
小鉛筆盒兒偷偷摸摸的在走廊上慢慢地，悄悄地尋找著書包的氣味兒�！巴敉敉簦∧闶钦l！干什么的？”一只流浪狗，向小鉛筆盒兒喊道。“我是找我主人的，主人把我落在學(xué)校里了。如果你要是沒有主人的話，那就跟我一起回家吧，也許主人會(huì)收留你呢。正好你的鼻子很靈，可以幫我個(gè)忙，我在走廊上秀了半天也沒聞出來，書包的氣味�！薄斑@個(gè)你放心，這是我們狗狗的本能，我保證能做好！”
小鉛筆盒覺得自己有點(diǎn)餓了，想吃那香噴噴的`香腸，恰好看見了一座工廠里面似乎就是做香腸的，小鉛筆盒與小狗說，我們進(jìn)去吃點(diǎn)香腸吧，我有點(diǎn)餓了。
它們?cè)诠S里轉(zhuǎn)悠著，果然看見了香腸，在有香腸的地方，還有各種各樣的機(jī)器，它們?cè)诓煌５剡\(yùn)轉(zhuǎn)著。小鉛筆盒控制不住自己的肚子，立馬就跑了上去。小狗覺得這樣萬一機(jī)器把小狗當(dāng)成了香腸包裝起來，那它豈不是完蛋啦。小狗正想去救鉛筆盒的時(shí)候，小鉛筆盒就已經(jīng)被包裝起來了。
小鉛筆盒叫自己的鉛筆弟弟跑了出來，鉛筆弟弟用他那尖銳的頭發(fā)割破了包裝袋。
接著它們沿著大路尋找著自己的家……
筆盒奇遇記小學(xué)作文 3
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見未來的鉛筆盒。
在未來的世界里,人類的生活大大提高了，所有東西都改造成了電腦智能化，也采用了現(xiàn)代超高科技設(shè)備。
鉛筆盒的改變使人琢磨不透。你看鉛筆盒的右邊有兩顆按鈕，一顆是把自己要用的東西從里面取出來。另一顆是把鉛筆盒放大縮小。在左邊照樣有兩顆按鈕，這顆是 打開卷筆刀的`開關(guān)，只要按一下這個(gè)開關(guān)，卷筆刀就會(huì)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，把筆放進(jìn)去，過三秒鐘，把筆拿出來，筆就會(huì)尖。只要按下令一顆開關(guān)，被削下來的筆就會(huì)合成一 根根筆芯，這樣的話，削下來的東西就一點(diǎn)也不會(huì)浪費(fèi)。在前面還有兩顆開關(guān)，一顆開關(guān)是打開鉛筆盒。你們別看鉛筆盒很小其實(shí)里面卻大的很。這是為什么呢？因 為是新研發(fā)的擴(kuò)大機(jī)的原因。還有一顆開關(guān)只要一按，就會(huì)有一臺(tái)液晶電視，休息時(shí)隨時(shí)供人娛樂。在上面還有一個(gè)鬧鐘，到了6：40分就會(huì)發(fā)出聲音，“噠、 噠、噠”，我揉揉眼，天已近亮了。哦，原來是一個(gè)美好的夢(mèng)。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 4
鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開了一場(chǎng)辯論會(huì)。
鉛筆說：“我可以寫字，所以我最有用�！毕鹌ふf：“不對(duì)，小主人寫壞了字，我可以擦干凈，所以我最有用�！背咦釉谝贿呎f：“你們說的都不對(duì)，我才最有用呢，因?yàn)椋铱梢园丫�畫得又直又漂亮……”。它們?nèi)齻�(gè)就這樣爭(zhēng)辯著。
這時(shí)，鋼筆來了，大家都讓鋼筆評(píng)評(píng)理，可鋼筆卻回答說：“你們都對(duì)也都不對(duì)，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處、短處，我們大家要多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，我雖然能寫出清晰的字，但我也有不足的.地方�！薄笆鞘裁�？”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問道，鋼筆回答說：“小主人寫壞了字沒法擦��！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，大家要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己，這樣才行。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 5
一天，筆盒家發(fā)生了爭(zhēng)吵。
最先發(fā)言的是鉛筆 ，鉛筆說：“你們誰都不如我，我可以寫字，你們有誰可以寫字？”橡皮擦說：“那你寫錯(cuò)字了能把錯(cuò)字擦掉嗎？況且，我們也不容易用完，你們幾天就被用完了。”削筆刀說：“你們誰都 沒有我重要，我能把鈍掉的鉛筆削尖，還能把橡皮削出美麗的模型。”橡皮擦對(duì)削筆刀說：“你削我的時(shí)候我擦掉寫錯(cuò)字的'次數(shù)會(huì)越來越少，而且，我們也會(huì)感覺到疼痛�！便U筆說：“沒錯(cuò)，我也會(huì)感到疼痛，不過，我削尖了的話，寫出來的字也變好看了�！�
最后，筆盒公公發(fā)言了，說：“你們各有各的長(zhǎng)處，就像鉛筆，他能寫字，橡皮擦能擦掉寫錯(cuò)的字，削筆刀能削鉛筆，你們各有各的長(zhǎng)處和短處�！便U筆、橡皮擦、削筆刀聽了筆盒公公的這一番話才停止了這場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 6
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了。
書桌上，筆盒自動(dòng)彈開，仿佛有魔法師在召喚它。鉛筆和橡皮，還有削筆刀紛紛從筆盒里跳了出來。削筆刀找來一張雪白的紙鋪在書桌上，兩支鉛筆在紙上跳起了優(yōu)美的華爾茲。它們畫出了許多完美的圓圈。
忽然，有一支鉛筆的舞步亂了，紙上出現(xiàn)了一塊“被啃過的`月餅”。這可把兩支鉛筆給急壞了。這時(shí)，橡皮一個(gè)箭步?jīng)_上去，“刷刷刷”幾下就把“月餅”給“掃走了”。鉛筆們繼續(xù)跳舞，歡快地跳啊跳。突然，一支鉛筆被另一支鉛筆給絆倒了，筆尖“啪”的一下摔斷了。削筆刀趕緊沖上前，“嚓嚓嚓”，筆尖又變得又細(xì)又長(zhǎng)了。
天慢慢亮了，鉛筆、橡皮和削筆刀馬上跳進(jìn)鉛筆盒。
“噓”，別出聲，它們跳了一個(gè)晚上，跳累了，該休息了。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 7
鉛筆盒里住著鉛筆兄弟、尺子妹妹、鉛筆刀叔叔和橡皮爺爺。
一天晚上，梁祎睡著了，它們出來聊天。
削筆刀叔叔說：“你們常到我這兒玩，身體更健康。”
長(zhǎng)鉛筆哥哥說：“這樣我們就能在紙上寫出更漂亮的字了。”
短鉛筆弟弟高興地跳了起來說：“好呀！”
尺子妹妹說：“還有我能幫你們把線畫得更直�！�
這時(shí)候，他們聽見橡皮爺爺咳了一聲。削筆刀叔叔把手指按在嘴巴上說：“噓——?jiǎng)e吵到橡皮爺爺了�！�
鉛筆哥哥說：“橡皮爺爺年紀(jì)大了，我們要是好好寫字就不會(huì)累著他了�！�
尺子妹妹站起來悄悄地說：“我們也該回鉛筆盒小屋休息了。”
“對(duì)呀，我們明天還要跟梁祎去上學(xué)呢�！便U筆刀叔叔說著把大家領(lǐng)回了鉛筆盒小屋。
窗外月亮婆婆笑了，床上的梁祎也笑了。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 8
小小房間就是我，家里人多力量大，能寫字來能畫畫，個(gè)個(gè)都是小專家。小朋友，你們猜猜我是誰？恭喜你，猜對(duì)了，我就是既漂亮又實(shí)用的鉛筆盒。
我可是小主人過九歲生日的時(shí)候，小主人的媽媽送的生日禮物呢？小主人，一見到我就拿在手里玩?zhèn)�不停，左瞧瞧右看看，真是愛不釋手呀。
我經(jīng)常穿著一件綠色的“外衣”我生來就是長(zhǎng)方形的，我的肚子里一共有三層，第一層是放自動(dòng)筆、鉛筆和一些叫不上名字的筆；第二層是放橡皮的；第三層就是重點(diǎn)了，小主人常常把每一天的作業(yè)記在一張白紙上，放在最下層，要是作業(yè)紙丟了，小主人不知哭的多傷心呢？小主人常常背著我上學(xué)放學(xué)，每天主人都會(huì)把文具，放進(jìn)我的.“肚子”里，這樣文具就不會(huì)丟了。
你們喜歡我嗎？我就是既漂亮又能干的鉛筆盒，更是小主人最得力的小助手。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 9
每個(gè)人都有自己心愛的鉛筆盒，但是用久了，慢慢地它就會(huì)壞掉。未來，我要給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)高科技的鉛筆盒!
我設(shè)計(jì)的鉛筆盒是這樣的：主體是一個(gè)方型的迷你電腦，兩邊有兩只可以拿筆的小爪子，底部裝有四個(gè)可以自動(dòng)移動(dòng)的.輪子。
如果你想拿出一支鉛筆，只要說：“給我一支鉛筆�！彼蜁�(huì)用小爪子打開鉛筆盒，然后拿出鉛筆。
還有，你寫著寫著筆芯如果斷了，只要把鉛筆放到鉛筆盒的自動(dòng)削鉛筆處，就可以削得既美觀又實(shí)用。
未來的鉛筆盒可以放大，也可以縮小。每天跟著我去上學(xué)，晚上我可以睡里面，這鉛筆盒還有很多奧秘。
如果你把它落在家里了，它就會(huì)用火焰噴射器，然后飛到學(xué)校里主人的教室。這就是我用新概念設(shè)計(jì)的未來鉛筆盒，我一定要努力實(shí)現(xiàn)。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 10
在一個(gè)鉛筆盒里，傳來了吵吵嚷嚷的聲音，害的鉛筆盒爺爺沒法睡覺。
細(xì)細(xì)的.鉛筆說：“在這里面我最重要，主人寫字時(shí)得用我寫字，要是沒有我，主人怎么寫作業(yè)？”話剛剛說完，一下子傳來了嘲笑聲，胖胖的橡皮說：“主人要是寫錯(cuò)了字得用我擦，要是沒有我，那主人會(huì)寫得亂七八糟�！本赖霓D(zhuǎn)筆刀趕緊說：“要是小主人筆粗了得用我來削。要是沒有我，鉛筆越來越粗還怎么寫字呀？有你橡皮也沒用�。俊彼麄兂吵橙氯�，突然鉛筆盒爺爺醒了，聽完他們的話，摟著胡子生氣地說：“你們不要再吵了，你們必須互相團(tuán)結(jié)，要是你們當(dāng)中少一個(gè)，小主人就會(huì)寫不好作業(yè)，你們都很重要�！彼麄円宦犘叩玫拖铝祟^。
從此以后，他們?cè)僖膊怀臣芰�，還成了小主人的好幫手。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 11
我是一個(gè)鉛筆盒，是主人參加學(xué)校圍棋比賽贏來的獎(jiǎng)品。主人可喜歡我啦！
我是個(gè)長(zhǎng)方形的筆盒，筆盒的最上面有一個(gè)米老鼠，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，穿著黃衣裳，活靈活現(xiàn)。我是個(gè)鐵質(zhì)的筆盒，顏色是粉紅色，里面有兩層，上層裝鉛筆和橡皮。下層裝尺子和刀子。上面還有一塊鏡子和一把小梳子。我的'小主人很愛臭美，每當(dāng)下課了，她總會(huì)照照鏡子，用小梳子梳梳頭發(fā)，瞧！我的功能很多吧？
記得有一次小主人把我忘在家里上課去了。小主人寫作業(yè)時(shí)找不到我，急的滿頭大汗，多虧小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)后把我送來了，從此她每天上學(xué)前總要看看我在不在，每天和我形影不離。
昨天，小主人的爸爸給她買了一支非常漂亮的鉛筆，小主人可喜歡了。叮囑我說：“我把這支鉛筆交給你，你一定要幫我保管好�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)主人說：“放心吧，我一定會(huì)把你交給我的東西保存好的”。
這就是我-----小主人最愛的鉛筆盒。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 12
現(xiàn)在的筆盒，只需將筆放進(jìn)去蓋上蓋子拉上拉鏈就行了，可是，當(dāng)筆太多裝不下時(shí)，該怎么辦呢？那就來看看未來的智能筆盒吧！
智能筆盒上有兩個(gè)按鈕，紅色按鈕寫著“小”字，藍(lán)色按鈕上寫著“大”字，當(dāng)筆太多時(shí)，按一下“大”，筆盒容量就變大了，看，再多的筆都可以裝進(jìn)去了吧！嗯？嫌筆盒太大占位子？你可以按“小”，筆盒瞬間又變回了原來的大小了！
“這個(gè)粉色的真好看，這個(gè)黃色的也不錯(cuò)，好難選啊�！蹦闶遣皇且渤３Ｓ型瑯拥募m結(jié)呢？沒關(guān)系！智能筆盒幫你解決，智能筆盒可以感應(yīng)到你的想法去改變顏色和圖案。
還有不少家長(zhǎng)都擔(dān)心自己的孩子上課不認(rèn)真，不過智能筆盒會(huì)將孩子上課時(shí)的動(dòng)作拍下來進(jìn)行分析，如果有發(fā)現(xiàn)在分心或者做小動(dòng)作之類的，會(huì)先振動(dòng)提醒，如果孩子還是不聽課，在干自己的事情，智能筆盒就會(huì)將分心的數(shù)據(jù)發(fā)送給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)輕輕松松就能對(duì)孩子上課的`聽課質(zhì)量了如指掌了！
智能筆盒在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)還可以救你一命。如果你不小心掉到水里，你就可以抓住智能筆盒，智能筆盒就瞬間變成浮板帶你浮起來，根據(jù)你的體重自動(dòng)調(diào)整大小，并發(fā)出警報(bào)，引起岸的人的注意，最后獲救。
我真希望這樣的智能筆盒能夠盡早地出現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上！
筆盒奇遇記小學(xué)作文 13
“叮鈴鈴……”��！七點(diǎn)二十了，我要遲到了！我趕緊拿起鉛筆盒，飛奔向?qū)W校。
到了學(xué)校，我趕緊從筆盒中拿出一支筆和一張紙片，寫上“語文書”三個(gè)字，一本語文書就立馬出現(xiàn)在我眼前了，是不是很神奇？
終于下課了，我的意洋洋地拿出我自制的筆盒，認(rèn)真研究起來：公主的形狀，一個(gè)掃描頭，再加十多個(gè)按鈕，真是太棒了！我最喜歡的是第六個(gè)按鈕，它會(huì)彈出各種東西，比如：手表、自動(dòng)筆、果凍、水杯······多實(shí)用�。�
除了彈出各種東西以外，還有更神奇的東西呢？
自由活動(dòng)課到了，我拉著同桌的手，跑向一個(gè)隱蔽的角落，我神秘兮兮地拿出我的.鉛筆盒，按下一個(gè)按鈕，說：“變大，起飛！”這個(gè)鉛筆盒立刻變得如兩張課桌一樣大，同桌驚訝地張大嘴，仿佛能塞下一個(gè)乒乓球，我們坐了上去，鉛筆盒直接騰空而起。我們?cè)谔炜罩行蕾p風(fēng)景，抓白云，多好玩呀！
這樣的筆盒多神奇呀！我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這個(gè)奇特的筆盒一定會(huì)被我們發(fā)明出來的！
筆盒奇遇記小學(xué)作文 14
一天深夜，一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒里的鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。“小主人天天用我寫作業(yè)，畫畫，當(dāng)然是我的功勞最大�！便U筆剛說完�！安粚�(duì)不對(duì)”橡皮就急著反駁道：“小主人寫錯(cuò)了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業(yè)本上早有成千上萬的黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的.功勞最大�！薄澳銈兌紕e爭(zhēng)了，論功勞誰最大，當(dāng)然是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說�！盀槭裁茨�？”鉛筆和橡皮不約而同的問�！叭绻麤]有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的擦。所以我功勞最大�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說。大家各執(zhí)己見，誰也不愿意讓著誰，他們吵的不可開交。
他們?cè)匠陈曇粼酱�，小主人被他們吵醒了，小主人仔�?xì)的聽著聲音的來源，找啊找，終于找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！
她對(duì)文具們說：“你們不要再吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們要學(xué)會(huì)互相包容對(duì)方和睦相處�！�
文具們聽了小主人的話后羞愧的低下了頭。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 15
聽，鉛筆盒里的文具又在半夜里又吵起來了，原來啊，小主人在書畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，它們是在炫耀自己的本領(lǐng)大，才吵起來的。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“我是最有用的，我是不可缺少的。如果沒有我，小主人就不可能寫字，也不能畫畫，怎么可能獲獎(jiǎng)呢?”彩筆分辨道：“哼，你算什么?我才是最有用的，這次如果沒有我，小主人的畫會(huì)那么受歡迎、得到大家得一致認(rèn)可?所以，我才是最有用的那一個(gè)�！毕鹌ぢ_了口：“我才是最有用的不是嗎?小主人不管寫字，還是畫畫，都不能少了我，因?yàn)槿绻倭宋�，寫字畫畫時(shí)一出錯(cuò)，畫紙就成廢紙了，還能獲獎(jiǎng)嗎?”它們吵得越來越厲害了，其它文具聽了直搖頭。最后書當(dāng)起了和事佬：“不要吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了誰，小主人也不會(huì)滿意的，小主人離不開你們每一位，想想看……請(qǐng)不要吵了。”聽了書的話，三個(gè)小伙伴沉思起來，夜色頓時(shí)更安靜了。
經(jīng)過這件事之后，三個(gè)小伙伴認(rèn)識(shí)到了自己的'缺點(diǎn)，它們互相道歉，最后，三個(gè)伙伴就像是三胞胎似的，形影不離，相互團(tuán)結(jié)，成為了最好的朋友，小主人的得力助手。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 16
“不好了！不好了！我鉛筆盒里的藍(lán)筆被人偷了！”我回到家，爸爸知道了，把我毒打了一頓，現(xiàn)在的鉛筆盒真不安全。
那么未來的鉛筆盒是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空，來到10019年，看看未來的鉛筆盒的模樣和它的神奇之處吧！
未來的鉛筆盒可以變形，如果你想給朋友打電話，你不用去拿手機(jī)了，因?yàn)槟阒灰獙?duì)鉛筆盒說：“請(qǐng)變成電話�！彼蜁�(huì)變成電話，如果你遇到高山，它就會(huì)變成鉆地車，鉆到地下行駛……
未來的鉛筆盒可以防盜。如果有小偷偷你東西，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)：“小偷，別想偷我東西！”如果警報(bào)沒用它就會(huì)發(fā)射出800伏的電，把小**的嗷嗷叫，讓小偷再也不敢偷東西。那么有人會(huì)問：“自己會(huì)不會(huì)觸電？”當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)樗梢哉J(rèn)人，所以不用擔(dān)心了。
未來的鉛筆盒可以防止所有的筆涂上去，你上中學(xué)的'時(shí)候，就可以防止鋼筆涂上去，你工作的時(shí)候，就可以防止黑色中性筆涂上去。“那不小心涂上去了怎么辦？”只要輕輕一吹，就會(huì)變的很干凈。
朋友，你喜歡這個(gè)鉛筆盒嗎？喜歡的話到10019年，我送你一個(gè)。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 17
在一個(gè)漆黑的夜晚，小主人小明的鉛筆盒里出現(xiàn)了爭(zhēng)吵。
“啊——，我的頭好疼�。 便U筆大伯痛苦地說，”小主人把我的頭扳斷了！”
橡皮弟弟不以為然地說：”你的苦再多，也不如我苦！小主人把我切成了兩半。又在我的身上寫字、畫畫，還在上面涂鴉。涂完之后，還在我身上摳來摳去，我好痛苦呀！”
這時(shí)，鋼筆大哥聽他們倆爭(zhēng)來爭(zhēng)去，開始發(fā)話了：”你們還好，小主人天天摳我的`頭，又把我丟來丟去。我的身子都快斷了。哎！”
卷筆刀叔叔實(shí)在聽不下去了，大聲抱怨道：”小主人天天把我泡在水里，我的刀片都快生銹了�！�
這個(gè)晚上，文具盒里所有的文具都異口同聲地對(duì)小主人小明表達(dá)了不滿。他們集體決定趁小明睡覺，偷偷躲進(jìn)垃圾桶里。
小明第二天要考試，一大早發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，到處找，最后在垃圾桶里找到了文具盒。得知是自己虧待了文具盒后，他羞愧地對(duì)文具盒說：”以后我一定好好照顧你們，別再躲了！”
自此之后，小明很愛惜文具，不再破壞它們了。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 18
一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。
驕傲自大的`鉛筆借上次小主人考了高分，對(duì)橡皮、削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分，是因?yàn)橛梦掖痤}，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽了，很不樂意，反駁道：“小主人考試時(shí)寫錯(cuò)的字，都是用我來擦，要不然才不會(huì)考高分！”削筆刀也擠了上來，叫道：“你鉛筆禿了，還要到我這里來削，不然一個(gè)字也寫不出來！”鉛筆聽了，很煩燥，夸下�？冢骸澳沁@次考試，你們倆都別來！我一個(gè)人也能幫小主人考高分！”橡皮和削筆刀想看鉛筆的笑話，就答應(yīng)了。
考試那天，鉛筆和小主人單槍匹馬，上了考場(chǎng)。剛不一會(huì)兒，鉛筆就寫錯(cuò)了一個(gè)字。沒有橡皮，鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫出來，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又看得模糊不清。很快，鉛筆就禿了。沒有削筆刀，他只能坐以待斃。最終，小主人只得了70分。
鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也認(rèn)識(shí)到了大家各有分工，只有團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事。但是，橡皮和削筆刀卻遲遲不能理解鉛筆，還變本加厲地嘲笑鉛筆。鉛筆沒辦法，就去找筆盒大哥。筆盒大哥幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番。從此，大家相互理解，齊心協(xié)力，幫助小主人創(chuàng)造了許多輝煌成績(jī)。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 19
筆盒里又發(fā)生了爭(zhēng)吵，他們你一言我一語，吵個(gè)不停，原來他們?cè)诒日l的功勞最大。
事情發(fā)生在一個(gè)夜深人靜的夜晚，筆盒里發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵聲，讓小主人不得安寧。
鉛筆搶先發(fā)言：“在筆盒里要數(shù)我的功勞最大了！”“要不是有我?guī)湍惚场昂诟C”，你早就去閹王那里“報(bào)告”了！”
橡皮憤怒地說道。尺子也不甘落后地說：“你們只不過是一個(gè)弱家伙而已，我才是功勞最大，你們想想考試時(shí)要是沒有我的話，就不能畫直線了�！�
削筆刀自大地說：“你們不要再爭(zhēng)吵了，如果不是我把他削尖，你們都不能起用途！”
“我的功勞最大，因?yàn)槲业?用途有很多��！”尺子大聲地說道。
鉛筆說：“如果我不寫字，你們就不能派上用途……”他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了正在熟睡的字典爺爺，字典爺爺和顏悅色地說：“你們誰也不能離開誰，沒有了誰什么事也辦不成…”他們四人聽了這番講解，它們都自穢形愧，面都紅了。
從此它們形影不離，誰也不離開誰，令小主人多次受到老師的好評(píng)。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 20
書包國要退休了，他要另選一個(gè)國王，于是他站在舞臺(tái)上大聲宣布：“今天我要再選一位國王帶領(lǐng)整個(gè)文具王國繼續(xù)發(fā)展下去，誰能上臺(tái)展試一下自己的優(yōu)點(diǎn)呢？”
書包國王話音剛落，鉛筆便走上臺(tái)在一張大紙上寫了一手好字，然后說道：“我應(yīng)該當(dāng)國王，因?yàn)槲夷軐懗龊芏嗪米�，你們能嗎？�?/p>
橡皮看不慣鉛筆那架式，走上臺(tái)就把鉛筆寫的字給擦掉了說：“應(yīng)該選我當(dāng)國王，沒有我，同學(xué)們寫錯(cuò)字了怎么擦掉呢，選我當(dāng)國王還差不多�！�
轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了，他昂著頭走上臺(tái)，故意把鉛筆頭弄斷，再把它削尖，然后神氣地說：“我當(dāng)國王才合適，我能把筆削尖，如果沒有我，小朋友的筆斷了怎么辦，所以只有才能當(dāng)國王。”
他們都覺得只有自己才能當(dāng)上國王，就你一言我一語地吵起來了。正在他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的`時(shí)候，鉛筆盒默默地走上臺(tái)上，把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說道：“你們都不用吵了，不管你們有多厲害，最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上�！�
書包國王見了笑瞇瞇地說：“我宣布，第三位國王是——鉛筆盒�！�
筆盒奇遇記小學(xué)作文 21
鉛筆盒中的趣事
在一張桌子上，發(fā)生了許多有趣的事。
鉛筆盒靜靜的躺在桌子上，可是里面的小伙伴卻不那么安分，橡皮用他強(qiáng)壯的`身體把鉛筆盒的蓋子撞開了，橡皮、鋼筆和鉛筆
陸續(xù)跳了出來。鉛筆盒大叫：“你們?cè)趺闯鰜砹�，快進(jìn)來�！薄熬筒�！就不！誰愿意呆在你那黑乎乎的盒子里。”橡皮開始抱怨著。鋼筆提議：“要不我們到外面的世界玩玩？”“好哇！好哇！”橡皮和鉛筆都贊同�！安恍校 便U筆盒著急的說：“這樣鉛筆會(huì)摔斷，鋼筆會(huì)摔壞，橡皮會(huì)被彈得不知去向。小主人回來會(huì)著急的�！�
鉛筆想了想說：“我們給小主人寫一張字條吧！”橡皮和鋼筆也贊同。鋼筆正用力把他的蓋子推開，鉛筆用力地用鉛寫字，橡皮想去幫鋼筆拔蓋子，從紙上走過去字全部被擦了，鉛筆生氣的說：“干什么！”一腳把橡皮踢下了桌子，橡皮不見了。鋼筆的蓋子彈開了，把鉛筆砸下了桌子，鉛筆的筆芯摔斷了。鋼筆也一不小心掉下桌，墨水滿地都是。
這篇童話告訴我們：做事要認(rèn)真、團(tuán)結(jié)，不然什么事也做不好。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 22
夜深了，大家都睡覺了。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
首先引起爭(zhēng)吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩，多么美妙��！”
鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時(shí)寫字時(shí)，還不是我功勞最大！”
“切�！弊詣�(dòng)筆小弟平淡地說，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的�！�
橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉�！�
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的.字么，我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。
紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業(yè)時(shí)，哪能少的了我？”
“都別說了，你們都是我厲害。”“才不是呢，我厲害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭(zhēng)吵，吵醒了鉛筆盒爺爺�！拔覀冋毅U筆盒爺爺評(píng)評(píng)理。”“好，評(píng)理去，我可不怕你�！薄般U筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語重心長(zhǎng)地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處�！�
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，大家都很慚愧。
筆盒奇遇記小學(xué)作文 23
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。在這個(gè)鉛筆盒里，住著橡皮，尺子，還有鉛筆。他們和睦相處，鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就可以幫著擦一下，尺子在畫直線的時(shí)候，鉛筆會(huì)幫著畫一下，如果畫錯(cuò)了，橡皮就擦掉，讓鉛筆改成正確的。
突然有一天，鉛筆盒里傳出了吵鬧聲。我打開鉛筆盒一看，原來是橡皮和尺子吵了起來。橡皮說：“我們?nèi)齻�(gè)里面我是最厲害的，我能把寫錯(cuò)的字擦的無影無蹤，你跟我比的話還差遠(yuǎn)了。”尺子又說：“你別吹牛了，你看我比你厲害多了，我可以在一張紙上畫一條直直的直線，而且我還能量出一個(gè)物體的長(zhǎng)度。你能行嗎?你除了能擦字還能干別的嗎?我會(huì)的東西比你可多了，無論做作業(yè)還是畫畫都離不開我�！彼麄兙瓦@樣你一言我一語的'吵個(gè)沒完沒了。鉛筆實(shí)在看不下去了，鉛筆淡定地說：“你看看你么兩個(gè)，就因?yàn)檫@么一件小的事情，你們兩個(gè)就吵成這樣，值得嗎?我們都生活在一個(gè)大家庭中，我們每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也有我們自己的長(zhǎng)處，缺一不可。我們都應(yīng)該互相謙讓，互相幫助，只有好好合作才能做出大的成績(jī)�！毕鹌ず统咦勇犕旰竽橆D時(shí)紅了，都向?qū)Ψ降懒饲�。從此再也沒有了吵鬧聲。
這個(gè)故事告訴我們道理是，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要謙虛不要驕傲。
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