成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

我的老師作文

時(shí)間:2023-09-06 15:00:06 雪桃 作文 投訴 投稿

我的老師作文(通用59篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文(通用59篇)

  我的老師作文 1

  在我所有老師當(dāng)中,其中我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師邱老師了!她知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博,她和藹可親、風(fēng)趣幽默。

  邱老師個(gè)子高高的,不胖不瘦,戴著眼鏡,卷卷的頭發(fā)。

  一 次,我們快要期末考試了,老師叫我們做了一份復(fù)習(xí)卷。卷子一發(fā)下來(lái),我傻眼了。由于我認(rèn)真,上面許許多多被圈起來(lái)的錯(cuò)題。剛看完,邱老師就在班上吼道: “下面我念到名字的同學(xué)去辦公室重做試卷,李雨桐……”!我似乎要昏倒過(guò)去似的,后悔自己沒(méi)好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷!岸b忊彙毕抡n了,我們看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩,而我們卻在辦公室里做考卷,我們傷心極了?蓮哪且院,我再也不敢胡亂做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  因?yàn)樯洗蔚闹乜,我掌握了更多的`知識(shí),使我在期末考取得了較好的成績(jī)。邱老師,是您教會(huì)了我許多知識(shí),讓我不懂不斷成長(zhǎng),謝謝你了。

  我的老師作文 2

  在教過(guò)我的老師中,我最喜歡教我學(xué)小號(hào)的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝,更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。

  尚老師中等個(gè)子,不胖不瘦,一頭黑中摻白的頭發(fā),兩片靈活的嘴唇,一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹可親。

  尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯(cuò)誤,一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號(hào)練習(xí)而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的`老師。

  記得有一次,我在課上吹小號(hào)的口型不對(duì),吐音不太清晰,尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。他先是用號(hào)嘴為我擺出了一個(gè)吹小號(hào)的正確口型,吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯(cuò)誤的口型又吹了一段吐音練習(xí),讓我進(jìn)行比較。接著,他拿出一只小號(hào),擺出正確的口型,輕輕地放在號(hào)嘴上,抖動(dòng)著嘴唇,吹出了響亮的、動(dòng)聽的聲音,我聽得如癡如醉,那優(yōu)美的旋律,在我的心頭上蕩漾……

  老師,您像一盞明燈,照亮了我的前程,您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識(shí)的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛的種子,我在這里再一次說(shuō)一聲:老師,謝謝您!

  我的老師作文 3

  老師就像一盞明燈,為我們照亮前行的路;老師就像冬天的圍巾,給我們帶來(lái)溫暖;老師就像一把雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。

  我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),綁著個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮,是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說(shuō)出我們的.錯(cuò)誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮,其實(shí)她很幽默哦!

  有一次音樂(lè)課,有兩位同學(xué)睡著了,老師看到了不但沒(méi)有叫醒他們,反而問(wèn)了全班同學(xué)一個(gè)問(wèn)題:“睡覺(jué)和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別?”我們異口同聲回答:“一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞!蹦莾晌煌瑢W(xué)瞬間醒了,一臉茫然的看著我們。老師問(wèn)了他兩同樣的問(wèn)題,而他倆個(gè)的答案也是如此。老師卻搖搖頭說(shuō):“不對(duì),睡覺(jué)和學(xué)習(xí)一個(gè)是躺著一個(gè)是坐著!巴瑢W(xué)們都哈哈大笑,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了,那兩個(gè)同學(xué)也挺直了腰桿,認(rèn)真聽課。

  這就是我們幽默的音樂(lè)老師。

  我的老師作文 4

  我原本是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的孩子,一碰上學(xué)習(xí)我就感到頭疼,看到學(xué)習(xí)我就厭煩,可是自從......

  自從王老師進(jìn)我們班級(jí)以后,我變得越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了,漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,自己越來(lái)越離不開學(xué)習(xí)了,因此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好,原本最高只有82分的成績(jī)?cè)谕趵蠋熂?xì)心的幫助下,提升到了96分!這簡(jiǎn)直令我自己都無(wú)法相信,我根本就從來(lái)沒(méi)有想到自己可以考到這樣的成績(jī),這樣的成績(jī)我做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)到過(guò),對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。可是如今我做到了,我做到了!

  現(xiàn)在我來(lái)介紹一下這位幫助我的'老師——王老師吧!王老師有一雙水汪汪的大眼,非常炯炯有神,大眼睛下有著筆挺的鼻梁,鼻梁上一副考究時(shí)尚的眼鏡,蜜唇小嘴被鑲嵌地恰到好處。王老師在黑板上寫的每個(gè)字都極其工整,每講完一個(gè)問(wèn)題,都會(huì)不厭其煩的問(wèn)道:“你聽懂了嗎?”她是那樣的細(xì)心,那樣的溫柔,那樣的體貼......

  有著這樣老師的幫助,我的成績(jī)?cè)跄懿缓茫?/p>

  我的老師作文 5

  麥老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),在腦后盤成了一個(gè)發(fā)球,一雙炯炯有神的大眼睛,麥老師經(jīng)常穿著鮮艷明麗的碎花長(zhǎng)裙,美麗的'裙擺總是翩翩起舞。

  麥老師十分嚴(yán)格。她做事井井有條,一絲不茍的要求著我們,希望我們?nèi)巳硕寄芙鸢耦}名,有一次,班中一位同學(xué)的作業(yè)字跡潦潦草草,粗枝大葉,漏洞百出。老師叫他走,讓他重寫,在麥老師的督促提醒下,結(jié)果新作業(yè)工工整整,老師說(shuō):“看吧,其實(shí)你的作業(yè)還能更完美,可你總是不用心!聽過(guò)嗎?一份耕耘,一份收獲,態(tài)度決定一切,往后的日子,你要加油!”

  麥老師很慈愛。有一次,我生了一場(chǎng)大病,整整一個(gè)禮拜都沒(méi)來(lái)上學(xué)呢!等我回來(lái)上學(xué),功課已經(jīng)落下了一大半,麥老師把我叫到一邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“羅伊,你太久沒(méi)上學(xué),功課落下了好多,老師給你補(bǔ)補(bǔ)課!闭f(shuō)著,翻起了課本,細(xì)心為我講起重要的知識(shí)點(diǎn),我默不作聲的聽著,一一牢記在心。老師把課本翻的嘩嘩作響,給我看那些畫滿紅圈圈與紅道道的課文片段,我有些感動(dòng)了,忽然,我看見了夾雜在老師黑發(fā)中的幾根銀絲,我想:真不該麻煩老師!

  老師,您是路燈,點(diǎn)燃自己,照亮我們。您是春蠶,食幾片蠶葉,吐萬(wàn)斤蠶絲。愿我與桃李滿天下的您的師生情,永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

  我的老師作文 6

  在四年級(jí)的時(shí)候,我遇見過(guò)一個(gè)在我們玩耍的時(shí)候,而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻(xiàn),這個(gè)人就是我最敬愛的楊老師。

  楊老師是四年級(jí)上冊(cè)才來(lái)教我們的。我第一次看見她,就覺(jué)得她很嚴(yán)肅。等她教了我們一段時(shí)間后,我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。

  有一次,下起了大暴雨。學(xué)校要求家長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)才可以回家。等了很久,只剩下我和一個(gè)同學(xué)了,老師帶著我們來(lái)到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍,又急忙拿了一把傘讓我們用?戳诉@短短的情景,我感動(dòng)得差點(diǎn)流下了眼淚。雖然只是個(gè)短短的.路程,但是有哪個(gè)老師能像楊老師一樣緊張我們呢?

  她上課的時(shí)候很認(rèn)真,在她的教書中,我們的成績(jī)大大提高。慢慢地她很信任我了,讓我負(fù)責(zé)跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)、讓我當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)、讓我當(dāng)班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下,我在期末考試中得了三好學(xué)生。

  現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了,她只教了我一個(gè)學(xué)期,可是她對(duì)我們的好我永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)樗,我的成?jī)大大提高。因?yàn)樗,我更自信了。因(yàn)樗矣钟辛艘粋(gè)善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊,她是我從一年級(jí)到四年級(jí)見過(guò)最優(yōu)秀的老師!我愛你楊老師!祝你永遠(yuǎn)健康幸福!

  我的老師作文 7

  我們的語(yǔ)文老師叫陳老師。

  眼睛水靈靈,炯炯有神,濃濃的頭發(fā)閃閃發(fā)亮,兩道烏黑的.眉毛。她那一排雪白的牙齒美麗極了。

  陳教師是我們的班主任也是我們語(yǔ)文老師。今天是作文課講的內(nèi)容是如何寫“親人”陳老師都會(huì)給我們一些提示。如:紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補(bǔ)充。上陳老師的課,我們向來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束,非;钴S。她總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題,有時(shí)還故意講錯(cuò),讓我們糾正,大家一點(diǎn)兒也不感到緊張。我們講錯(cuò)了了不怕,她從不笑話我們,反而笑著說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候,只要糾正了就一定會(huì)記住的,就是對(duì)的就是好學(xué)生。”不多久,班上那些膽小的同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了。

  說(shuō)來(lái)也奇怪,就是在笑聲中,我們班的紀(jì)律不知不覺(jué)變好了,作文水平提高了很多,班干部學(xué)會(huì)了組織了很多事自己就能作主了,流動(dòng)紅旗天天掛在我們班呢?

  這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識(shí)。

  我的老師作文 8

  我最喜歡高老師,她的名字叫高曉利,大約40歲,她所教的科目是語(yǔ)文。她的優(yōu)點(diǎn)是寫字寫得非常漂亮。

  她的.頭發(fā)很長(zhǎng)也很卷,披下來(lái)就像一位公主,她愛穿裙子,穿上裙子像一位仙女,她還喜歡穿高跟鞋。她有一雙火眼睛睛的眼睛,耳朵上還有一顆不大不小的痣,一張?zhí)鸾z絲的嘴,講起普通話又溫柔又甜美,真是令人感動(dòng)。

  有一次,她給我們上課,上著上著,不知怎么的,我就突然暈倒了。老師碰了碰我,我才醒來(lái),老師溫柔的說(shuō):“你怎么了?是不是哪里不舒服?”我全聲無(wú)力地說(shuō):“沒(méi)有,就是頭有點(diǎn)暈。”老師說(shuō):“你先在桌子上趴著,等一下你再跟我下去辦公室,我弄一點(diǎn)糖水給你喝!毕氯ジ呃蠋煹霓k公室之后,老師弄了點(diǎn)糖水給我喝,又打了個(gè)電話給我的媽媽,媽媽把我接走,老師才放心的去上課。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“您辛苦了!以后我一定用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你!

  我的老師作文 9

  我的老師披著一頭長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛,一雙烔烔有神的眼睛下,嵌著一個(gè)高鼻臉,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  我的老師心地善良,熱心幫助同學(xué)。有一次,我不小心從樓梯上摔下來(lái),腿摔得破了皮,手臂上還流了很多血,真是鉆心般的痛。這時(shí),同學(xué)們看見了,有的罵說(shuō):“怎么這么笨。∽呗范疾粫(huì)走!庇械倪說(shuō):“哎呀,好可怕啊!”這時(shí),我恨不得挖一個(gè)地洞,趕緊鉆進(jìn)去。就在這時(shí),老師看見了,她二話沒(méi)說(shuō)就伸出了援手,把我扶到傳達(dá)室,拿些藥水給我擦,一邊擦一邊輕輕的揉著,一邊還親切地問(wèn):“還痛嗎?”這句話使我的哭聲戛然而止,我馬上搖著頭說(shuō):“不痛了。”老師和顏悅色地說(shuō):“不哭了。 边呎f(shuō)邊笑著,還幫我擦眼淚。

  還有一次,我考試考得不好,上課都提不起精神來(lái),老師好像看穿了我的心思,于是,一下課,就對(duì)我說(shuō):“雅娜,考試考不好沒(méi)關(guān)系,只要努力到底,就會(huì)有好成績(jī),你千萬(wàn)不要灰心!”聽了老師的話,我振作了起來(lái),后來(lái)考試也考好了。

  。±蠋,我想對(duì)您說(shuō),您對(duì)我的愛不僅是師生的`愛,還有偉大的母愛。俗話說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是您老師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情。

  我的老師作文 10

  在我的心目中,有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí),還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任,曹老師。

  曹老師看起來(lái)很年輕,就像我們的大姐姐,她有一張和藹可親的瓜子臉,一雙烏黑的大眼睛,炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái),讓我們感到很親切。

  在學(xué)習(xí)上,曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格,才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  有一次寫課堂作業(yè)時(shí),我想:寫得快一點(diǎn),再快一點(diǎn),我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人,這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度,我把字寫得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí),只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你的'速度很快,但完成的質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的,老師短短的一句話,終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。

  曹老師既是我的老師,又是我的朋友。

  每天寫的心語(yǔ),就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí),她鼓勵(lì)我不要放棄;當(dāng)我告訴她,由于游泳出色,被選進(jìn)高級(jí)班時(shí),她為我感到驕傲……

  這就是我以前的班主任,可親可敬的曹老師。

  我的老師作文 11

  我的老師姓傅名治淮,高高的個(gè)子,穿著一件大衣,愛好是釣魚和吸煙,他非常的幽默也很嚴(yán)厲。

  記得有一次,傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮,我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚,因?yàn)槲艺J(rèn)為老地方好,所以我又到了我的老地方釣魚,可是在釣魚的時(shí)候,我的手不聽指揮,摸進(jìn)了草叢中,呀!這是什么?這么滑!我扭頭一看,蛇!我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場(chǎng)。

  如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會(huì)說(shuō):“你信不信我蹬你一腳!笨伤麖膩(lái)沒(méi)蹬過(guò)誰(shuí)。

  傅老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

  記得有一次,小班的.學(xué)生遲到了一分鐘,他嚴(yán)厲地說(shuō):“

  你遲到了一分鐘,多寫三十個(gè)字!毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。

  我的老師作文 12

  “全體起立,立正——稍息——”每個(gè)星期一,我們的“牛”老師都會(huì)用他的“獅吼功”發(fā)號(hào)施令,“集合,升國(guó)旗!”這時(shí)大家都會(huì)鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)乖乖地在教室門口排好隊(duì),靜悄悄地走向操場(chǎng)。你知道他為什么這么“!眴幔空(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

  原來(lái)我們的“牛”老師姓劉,所以大家親切地稱他為“!崩蠋。說(shuō)他很“牛”這話一點(diǎn)不假。記得一次下課時(shí),我們?nèi)喽蓟杌栌,誰(shuí)也不想動(dòng)一下,“牛”老師就在課本上畫了一只魚。不知道誰(shuí)喊了一聲:“紅燒魚!”他就把那只魚下面又畫了一個(gè)鍋,還畫了一些調(diào)料!肮比喽夹Φ们案┖笱,清醒多了。

  我們的“牛”老師雖然課后很可愛,但是他上課卻十分嚴(yán)肅。記得他的課有一個(gè)同學(xué)在呼呼大睡,他一轉(zhuǎn)身,把正在寫板書用的.粉筆投進(jìn)了那位同學(xué)用手卷成的“o”型的手臂里!巴郏招姆酃P!”有人驚呼道!芭!崩蠋熡肿呱锨叭ズ莺莸嘏牧艘幌履俏煌瑢W(xué)的桌子,只聽見“嘭”的一聲,那聲音簡(jiǎn)直可以和天上的雷聲媲美,那位同學(xué)呢,早就嚇得瑟瑟發(fā)抖,一動(dòng)也不敢動(dòng)了。你說(shuō)“牛”老師是不是很牛呢?

  這就是我們敬愛的“!崩蠋,我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因?yàn)樗摹芭F狻、“牛精神”成就了我們班的一群“牛”同學(xué)!芭!崩蠋煟覑勰!

  我的老師作文 13

  我的數(shù)學(xué)老師沈老師是個(gè)很年輕的老師,她的個(gè)子不高不矮,皮膚白凈清晰,黑色的頭發(fā)上夾著幾縷桔色的頭發(fā),顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛。

  老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,有節(jié)奏感仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的`心田。她年輕、精干,對(duì)同學(xué)熱情親切,是一位辛勤的園丁,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。

  一天,數(shù)學(xué)課上沈老師說(shuō):“有一位同學(xué)坐的姿勢(shì)不對(duì)。”說(shuō)完,老師把眼光向整個(gè)教室瞅了一遍,老師的目光和我的目光相碰,這相碰僅僅是一剎那,就在這一剎那許多同學(xué)用異樣的目光掃向了我。我后面的那個(gè)同學(xué),這個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿,嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉,我的頭垂下來(lái)了。有時(shí),在做數(shù)學(xué)題時(shí),沈老師在同學(xué)之間來(lái)回走著,腳步很輕,生怕打擾同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上,一雙明亮的眼睛看著每個(gè)同學(xué),目光是那么溫和、慈祥。

  沈老師備課非常認(rèn)真,備課本上總是寫得滿滿的。她不分白天和黑夜地工作,連休息天也不例外,沈老師工作很辛苦。

  沈老師是我們大家的好老師。

  我的老師作文 14

  他,身材偏瘦,短短的頭發(fā),眼睛里閃著晶亮的光。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  開學(xué)第一天,迎著初升的太陽(yáng),他笑著向我們走來(lái)。他是一位嚴(yán)厲的老師,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我就被他的嚴(yán)厲給鎮(zhèn)住了。劉老師說(shuō)不能用修正帶或涂改液糾正錯(cuò)誤,因?yàn),一糾正就不知道哪里錯(cuò)了,他讓我們用紅筆圈起來(lái),再在旁邊改錯(cuò),這樣有利于以后復(fù)習(xí)。劉老師還要求在書上做應(yīng)用題的時(shí)候,要寫橫式、豎式、答,并且答要靠左邊寫一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)這樣寫一目了然,而且非常美觀,劉老師真是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

  劉老師不但工作很嚴(yán)謹(jǐn),而且他也很為同學(xué)們著想。有一次,下午第一節(jié)課是體育課,眼看劉老師走進(jìn)教室,同學(xué)們心里就開始不安起來(lái):完了完了,又要上數(shù)學(xué)課?墒抢蠋焻s說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課體育老師不在,我從不占用別的課,這節(jié)課我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ズ竺娴?小操場(chǎng)盡情地玩!”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái):“太好了,劉老師萬(wàn)歲!”還有的同學(xué)一蹦三尺高,大聲叫著:“去玩嘍!”

  這就是我的好老師!

  我的老師作文 15

  我的老師姓蔣,在我上四年級(jí)時(shí),他教過(guò)我一段時(shí)間。

  在四年級(jí)開學(xué)時(shí),同學(xué)們聽到要換老師的事,興奮不已。都在討論老師長(zhǎng)什么樣子,過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了,它看上去45歲左右,穿藍(lán)色的長(zhǎng)袖,灰色的褲子;看上去十分嚴(yán)厲。后來(lái)我證實(shí)了這個(gè)想法,在一次上語(yǔ)文課時(shí),老師進(jìn)來(lái)第一句話就是,第四組第二排的女生站起來(lái),我不知道什么情況就站了起來(lái),老師說(shuō)我沒(méi)按她的要求,準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本,我看了看桌子上的筆記本,又看了看走在我身后的'蔣老師。心想:“我明明買了兩個(gè)筆記本呀!為什么讓我罰站呢?”就這樣,我被老師罰站了一節(jié)課,后來(lái)蔣老師知道錯(cuò)怪我了,還向我道了歉。

  我很吃驚,后來(lái)蔣老師告訴我們做錯(cuò)事情后要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),我便回想起來(lái)這個(gè)事情,因?yàn)槭Y老師的以身作則,讓許多做錯(cuò)事情不認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)改掉了這個(gè)習(xí)慣,后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師,蔣老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,生活上也關(guān)心我們,還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講些其它的知識(shí),我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

  直到現(xiàn)在,我還記得老師的一句話,不要老和別人比,我們要和昨天的自己比,看看有沒(méi)有什么地方我們比昨天的自己強(qiáng),這樣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

  我的老師作文 16

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我遇到過(guò)很多的老師,在這些老師里,讓我印象最深刻的是我們現(xiàn)在的班主任馬亞寧老師。

  她那烏黑烏黑的卷發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,眉毛下的眼睛閃耀著智慧的光芒,橢圓形的臉上總掛著一張燦爛的笑容。馬老師是我們的`語(yǔ)文老師,上課時(shí)她的嗓門兒很大,盡量讓我們聽清楚她說(shuō)得每一句話,寫課堂作業(yè)時(shí),馬老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)錯(cuò)題后,就會(huì)把那個(gè)題給那位同學(xué)講一講,直到那同學(xué)聽懂為止。

  下課時(shí)如果有同學(xué)故意打另一個(gè)同學(xué),另一個(gè)同學(xué)去老師的辦公室里告狀,馬老師先會(huì)問(wèn)問(wèn),為什么他會(huì)打你,然后再問(wèn)一下他有沒(méi)有被打傷的地方,最后把打人的同學(xué)叫來(lái),狠狠地批評(píng)一頓。

  記得有一次我沒(méi)有帶雨傘,天下著大雨,馬老師看見我沒(méi)帶傘,就拿著她的傘送我回了家,第二天我去學(xué)校后,我好好的感謝了馬老師一下。

  記得還有一次,我生了重病,馬老師很擔(dān)心我,于是還特意請(qǐng)了半天假來(lái)看望我,當(dāng)時(shí)我正在醫(yī)院接受治療中,還要做手術(shù)呢,手術(shù)后我才知道馬老師還特意來(lái)看了我,我非常感動(dòng),我出院后深深的向馬老師表示了感謝。

  馬老師,我想對(duì)您說(shuō)一句,謝謝您,您辛苦了。

  我的老師作文 17

  那一年是我人生有著滿滿希望的一年。也是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  四年級(jí)上學(xué)期的楚老師讓我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)興趣,一背單詞就想睡覺(jué),一看課文就頭暈,一直到四年級(jí)下學(xué)期,還是這樣。

  有一名老師救了我,那就是賈老師。

  她有著一頭金色的頭發(fā),大大的眼睛,亮晶晶的,非常好看!

  下面我就給你們講一下我們之間的小故事吧!

  在四年級(jí)學(xué)習(xí)中,我成績(jī)很不好,于是賈老師給我媽媽打了電話,同時(shí)我也變成了賈老師重點(diǎn)對(duì)象。在課上賈老師一直讓我回答問(wèn)題,課下也會(huì)問(wèn)我哪里不會(huì),就在不知不覺(jué)中,我的英語(yǔ)成績(jī)就提上去了。

  在這段時(shí)間中賈老師對(duì)我太好了,每天考單三,每天盡力讓我記下來(lái)這些語(yǔ)法,作為不是班主任的她,盡力的讓我跟她一起學(xué)習(xí),我也成為了賈老師的助手。

  對(duì)賈老師的話是說(shuō)不盡的,對(duì)她的感謝,也是說(shuō)不盡的。日子一天天的`過(guò)去了,三階段也來(lái)了。我開始了最佳狀態(tài)的復(fù)習(xí),每一天都在背背背,我不能讓賈老師失望!

  那一天,成績(jī)出來(lái)了!我的臉上出現(xiàn)了笑容,賈老師也是,我打了96分,可能在你們看來(lái)不高,但在我看來(lái),那是希望的96分!

  我比之前提高了整整16分!

  我的老師作文 18

  在我們學(xué)校我最喜歡的是語(yǔ)文老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ。我們的鐘老師很高也很瘦。她?jīng)常穿著連衣裙。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點(diǎn)大。她30歲左右。無(wú)論在哪兒見到她,她都會(huì)面帶笑容,是我見過(guò)最溫和的老師。

  鐘老師很溫和。有一次老師給我們將怎樣把直接引述變成間接轉(zhuǎn)述,她給我們講了很久,其他同學(xué)都會(huì)了,我還是沒(méi)有會(huì)。老師把我叫了起來(lái),我很害怕,害怕老師會(huì)批評(píng)我。老師走到了我身邊,問(wèn):“鑫濤,你聽懂了嗎?”,我吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我不會(huì)!碑(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。臉紅紅的。老師走了過(guò)來(lái),我心想這下慘了。可老師并沒(méi)有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我終于會(huì)了。

  還有一次我們考試了,我們考的都不太好。鐘老師來(lái)到教室,她并沒(méi)有生氣,而是面帶微笑地站在講臺(tái)上說(shuō):“這次考試大家考的都不好,但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,大家用心聽,下次再接再厲!闭f(shuō)完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的`講了一遍,我們都會(huì)了,也記住了,我們很開心。

  在我們的心中,鐘老師是那么溫和,我打心眼佩服她。

  我的老師作文 19

  我的語(yǔ)文老師廖老師,在我的心目中是一個(gè)盡職盡責(zé)、至高無(wú)上的好老師。廖老師已經(jīng)40多歲了,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙敏銳的眼睛,高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識(shí)、能說(shuō)善辨的嘴。

  廖老師雖然不是班主任,但是他勝似班主任。記得在開學(xué)不久,我們的班主任庾老師得了重病,需要在縣城醫(yī)院住院治療,在庾老師住院的`那一段日子里,廖老師盡職盡責(zé)的管理這一個(gè)“調(diào)皮班”,因?yàn)槲覀兪沁h(yuǎn)近聞名的調(diào)皮大王班,但是廖老師不放棄我們這個(gè)班,把我們當(dāng)作自己的兒女一般看待,既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活,還時(shí)刻要我們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要把我們這個(gè)班級(jí)管理成所有的老師和學(xué)生都很羨慕的班級(jí)。

  記得上一次,廖老師組織我們班所有的班干部開了一個(gè)會(huì),在會(huì)上,廖老師給我們講了許多如何管理好班級(jí)的方法,制定了班級(jí)管理方案,并讓我們每一位班干部都負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,要在我們共同努力下使自己的班級(jí)變成一個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)。

  我們的廖老師不是班主任卻勝似班主任,廖老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)、至高無(wú)上的好老師,我遇到您這樣的好老師,是我一生中最大的幸福,我不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了做人,我太佩服您了廖老師!

  我的老師作文 20

  “丁零零……”“同學(xué)們,再講五分鐘就放學(xué)后!

  唔,這個(gè)呢,當(dāng)然是我杰出的班主任——楊老師!她呢,有一頭漂亮的卷頭發(fā),算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼,她的雙眼可了不起,一點(diǎn)也不近視眼,誰(shuí)如果想在她的眼底下耍心眼,不給力,那么就等待老師請(qǐng)到公司辦公室飲茶咯。這些,容貌還沒(méi)有詳細(xì)介紹完呢,鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇,上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下,大家的`專業(yè)知識(shí)便是來(lái)源于這兒的啦!

  咦,我的這一班主任呢,可惹不起,她并不是哪些和藹可親的人,雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的,還老愛拖堂,同學(xué)們也一直在私下里說(shuō)老師說(shuō)閑話,可殊不知那嚴(yán)格的身后縱是老師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛呢?

  那一次!對(duì)!便是郊游那一次,老師學(xué)生們一起拍了許多照片,洗的錢全是老師出的呢。

  想學(xué)生談戀愛?沒(méi)門!老師會(huì)讓你上觀念課的,哎,上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢!

  唔,現(xiàn)如今我已初中畢業(yè),再也不會(huì)聽老師的課了,來(lái)到初中,我的腦子里就會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們和老師,但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身,始終不容易拔去……

  我的老師作文 21

  我一開始很苦惱,在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期,因?yàn)閶寢屨f(shuō)我那時(shí)笨笨的?僧(dāng)我第一眼見到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸,因?yàn)槲覀兊睦蠋熓谴骼蠋煛?粗骼蠋煷髦坨R,穿著裙子,讓我恨不得叫聲姐姐,可我心里還一直在背我的個(gè)人資料,因?yàn)閶寢屨f(shuō)老師會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。

  上課的那天,我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下,看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂(lè)的`小學(xué)開始。

  由于我好動(dòng),所以一直在位置上做小動(dòng)作,每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被老師當(dāng)著全班的面,叫起來(lái)罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓(xùn),可在上課時(shí)卻不知不覺(jué)地開始想想:下節(jié)什么課,怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來(lái)。這總會(huì)讓我感到驚訝:老師好厲害呀,怎么發(fā)現(xiàn)的呢?在老師的“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。

  有時(shí)當(dāng)我考試退步時(shí),老師總會(huì)在試卷上寫滿鼓勵(lì)的話語(yǔ),在我進(jìn)步時(shí),都會(huì)看到老師那暖暖的慶祝。

  在校園里因?yàn)橛欣蠋,所以有歡笑,因?yàn)橛欣蠋煟宰屛襾G來(lái)充滿信心。我將把這位活潑負(fù)責(zé)的老師記在心里,作為我的生活學(xué)習(xí)的方向盤。

  我的老師作文 22

  手指很寬,時(shí)間很細(xì),很容易通過(guò)我們的手指,流進(jìn)時(shí)間的海洋。

  老師,你的頭發(fā)上裝飾著幾根銀色的發(fā)帶,在黑發(fā)中顯得格外耀眼,但在我眼里,它比世界上任何一根發(fā)帶都要漂亮,因?yàn)樗鼉A注了制作人的精力和心思去打造這個(gè)發(fā)帶。我們之間的差距越來(lái)越小。我們?cè)絹?lái)越高,越來(lái)越胖,越來(lái)越成熟。我們赤腳在前進(jìn)的海灘上跑步。一陣海風(fēng)和藏在腳下的貝殼不經(jīng)意間給了我們一擊,但我們并不害怕。你看,我們還是笑著走開了。

  風(fēng)越刮越大,我們的心越蕩,越想走向注定崎嶇的路,再也不回頭。老師,這時(shí)你出現(xiàn)了,你盡你最大的努力讓我們少受傷害,你的肩膀也沒(méi)有那么有力,但你愿意用那沒(méi)有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。

  生活中有裂縫,陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。我們的生活并不那么完美。每個(gè)人的一生都像一顆飽滿甜美的'果實(shí),只是有些生命過(guò)早逝去,露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的果實(shí),組成了一棵果樹,成為路上耀眼的風(fēng)景。老師,就像園丁一樣,你關(guān)心我們,讓我們不露出果實(shí)里堅(jiān)硬的核。

  老師,謝謝你,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上不要那么孤獨(dú),老師,讓我們微笑著走下去吧!

  我的老師作文 23

  老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的.默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。

  呂老師一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很和氣,充滿慈愛。

  那是我三年級(jí),我遇到了呂老師。我以前很不自信,不敢舉

  手發(fā)言,他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言,不自信,老師就經(jīng)常鍛煉我,

  讓我站起來(lái)發(fā)言。

  在這之后,老師就很自然的叫我,我也很自然的站起來(lái)回答問(wèn)題。不久后,學(xué)校舉行了中隊(duì)會(huì),老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊(duì)會(huì)。我和孟靖瑋一起練了好長(zhǎng)時(shí)間,雖然說(shuō)練的時(shí)候很好,但是到了現(xiàn)場(chǎng)我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過(guò)來(lái)對(duì)我和孟靖瑋說(shuō):“你們倆別緊張,到時(shí)候就正常發(fā)揮就行,知道了嗎?”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說(shuō)道。當(dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候,我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊(duì)會(huì)的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙?jí)就不教了,但是我們?nèi)喽挤浅O矚g你!

  這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。

  我的老師作文 24

  每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有一兩個(gè)特別的老師,我們班最特別的老師就是我們的語(yǔ)文老師了。

  我們的語(yǔ)文老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),穿著一件粉紅色的上衣,黑色的長(zhǎng)褲,一雙黑白色的鞋,頭上戴著一幅眼睛,眼鏡的形狀圓圓的和一個(gè)水杯的底部一樣,嘴巴不大不小剛剛好。

  她講課時(shí)也十分有趣,比如今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫做地道戰(zhàn),大家都不明白書上說(shuō)的四尺高是什么意思?語(yǔ)文老師就把我們班最矮的男生小二來(lái)和地道的四尺高作比較,說(shuō)是地道的.高度就和小二一樣高,也就是一米三到一米四之間,就因?yàn)檫@一句話,全班都被逗笑了。

  可是我們的語(yǔ)文老師的脾氣也比較大,有一次我們班里的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫語(yǔ)文作業(yè),老師氣的火冒三丈,那個(gè)樣子好比火山爆發(fā),一氣之下就把那個(gè)同學(xué)的課桌搬到了講桌前,讓他以后就在那里上課,現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái)呢,估計(jì)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回不來(lái)了吧!

  我們語(yǔ)文老師給每個(gè)組留作業(yè)的方式也和別的老師不一樣,作業(yè)是多是少,那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了,表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕,可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。

  怎么樣,這樣的老師你們喜歡嗎?

  我的老師作文 25

  我們的英語(yǔ)老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是她的英語(yǔ)說(shuō)得很好聽。英語(yǔ)老師會(huì)讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級(jí)的時(shí)候,我們不會(huì)的單詞都問(wèn)她,她總是一個(gè)個(gè)耐心地回答我們。

  不過(guò),英語(yǔ)老師有時(shí)候有點(diǎn)兇。記得有一次,我們班上有一位同學(xué)上課很愛講話,我正在寫著作業(yè),突然,“啪”地一聲,只見英語(yǔ)老師重重地拍了一下講臺(tái)桌,眼睛瞪得大大的,似乎眼珠都快要爆出來(lái)了,頭上好像有好多火苗在燃燒,我仿佛聞到了火藥的味道。“小c,你在干什么?現(xiàn)在是講話課嗎?你給我回答作業(yè)本第8頁(yè)的第三題!毙慢吞吞地站了起來(lái),支支吾吾了半天,也沒(méi)有說(shuō)出答案。英語(yǔ)老師被氣得無(wú)語(yǔ)了,就讓小c坐了下來(lái)。

  我的英語(yǔ)老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但是她從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,而且對(duì)我的待遇比課代表還好。

  每次發(fā)作業(yè)本,都會(huì)說(shuō):“文妍,你把作業(yè)本發(fā)一下,順便把抄寫本也發(fā)下去!逼綍r(shí)發(fā)試卷的'時(shí)候,也不是叫課代表而是叫我,我感覺(jué)老師對(duì)是我滿滿得信任。嘿嘿,每次上英語(yǔ)課總是讓我感覺(jué)棒棒的!

  我的老師作文 26

  我的老師老師是大家在幼年時(shí)代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發(fā)脾氣,每次上課總是帶著微笑。

  秦老師的笑容鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)努力,有一件事讓我至今難忘在去年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)中,我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨(dú)幕劇,當(dāng)時(shí)我演的`是“官家”。演戲的過(guò)程中,全程我是既緊張又激動(dòng),最后,我們完美無(wú)缺地演完了,秦老師和同學(xué)們捧腹大笑,秦老師拍了拍我的肩膀,并稱我為“戲精”。

  接下來(lái)要讓一年級(jí)小朋友“見笑了”。全部都是陌生的面孔,緊張頓時(shí)分散到了我的全身,可是,既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢?演完回到班后,秦老師微笑著說(shuō):”你是一塊演戲的料“!秦老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn),讓我體會(huì)到了戲劇的”美“。

  讓我印象深刻的可不止這件事情哦!在三年級(jí)的時(shí)候,我的字還”一塌糊涂“,秦老師就教我練字,帶動(dòng)我對(duì)漢子的興趣。放假的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,日復(fù)一日,我的字終于有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵(lì),鞭策著我,今后,我一定更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答秦老師。

  我的老師作文 27

  人常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥?墒牵腋雽(duì)您說(shuō),趙老師,您真像我媽媽,您像媽媽一樣關(guān)心我們。

  有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分,我們都不敢承認(rèn),只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心,您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn),還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了,我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!

  記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛?lái),男生們都去吃飯了?墒桥眯袆(dòng)懲罰自己,為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們,想想我們那時(shí)多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了?粗@樣我們都哭了,從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。趙老師,那天您一定餓壞了,可是您卻笑著對(duì)我們說(shuō)您這是在減肥,趙老師,為了我們不再做錯(cuò)事,我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)!

  老師,一個(gè)多么悅耳的名稱,一個(gè)多么神圣的.職位。是她們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得了更多的道理,她們是我們打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。

  我的老師作文 28

  老師怒不可遏,氣得七竅生煙。我面對(duì)的是冷墻,老師說(shuō)是側(cè)墻思考!下課后,一群學(xué)生沖出教室,在球場(chǎng)上歡快地飛奔,喊了一聲好,我卻只能一個(gè)人面對(duì)墻壁,黯然神傷。

  親愛的老師!我已經(jīng)知道我錯(cuò)了,已經(jīng)很久沒(méi)有下課了。這次請(qǐng)見諒。我會(huì)按時(shí)交作業(yè)的!上課這么努力,你一定渴了。我為什么不沖杯熱咖啡來(lái)解渴呢?你不必努力改卷子。我考試沒(méi)考好。我以后火上澆油,再被你罵。想到這里,心情七上八下,皮皮的挫敗感真的站不住腳!

  親愛的老師!記得期末的時(shí)候,你突然慷慨解囊,請(qǐng)全班同學(xué)喝思樂(lè)冰和炸雞排,還有幾杯清爽的思樂(lè)冰。讓我們拋開所有的煩惱和熱度吧!還有香脆可口的雞排,牙齒和臉頰上還有一股甜甜的`味道!有時(shí)候上課的時(shí)候怕我們無(wú)聊,經(jīng)常講故事放松大家的心情,經(jīng)常讓我們都笑,讓我們振作起來(lái)!

  我覺(jué)得你是全校最好最好最聰明的老師。連我媽都說(shuō)你教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。很榮幸能教你!以上是我的肺腑之言。我每次都想告訴你這些畫,但是我太害羞了。老師!你聽到我的心了嗎?

  老師,我真的愛你!請(qǐng)?jiān)徫疫@次粗心的錯(cuò)誤!

  我的老師作文 29

  馬教師是我的語(yǔ)文教師,也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄,高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。

  馬教師她很嚴(yán)肅。上課時(shí),她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽講,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬教師的火眼金睛下“打野”,馬教師她貼心,上完體育課后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后,一個(gè)個(gè)驚呆了,因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶,原先那是馬教師專門為我們倒的。我們頓時(shí)覺(jué)得一股清涼涌遍全身。

  馬教師她很幽默。有一次,朱紫彤在說(shuō)馬教師的“壞”話,馬教師鼓著腮幫子,裝出了一個(gè)生氣小孩的'樣貌,然后大聲說(shuō):“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的女王呢!”本來(lái)這節(jié)課的資料就很趣味,聽馬教師那么一說(shuō),教室里的氣氛更活躍了。

  還有一次,馬教師開始點(diǎn)名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說(shuō):“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬教師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束,也正是在這種簡(jiǎn)便的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。馬教師,你像蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了我們!

  我的老師作文 30

  采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”羅隱的詩(shī)句,用來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)的。

  我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的`學(xué)習(xí)在忙碌著。

  “同學(xué)們?cè)僖!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息,老師身體也越來(lái)越差,黑眼圈越來(lái)越重。上一次因?yàn)闆](méi)休息好就騎電動(dòng)車,都沒(méi)騎好還上了醫(yī)院,沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!

  沒(méi)過(guò)幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來(lái)上課了。到了第四節(jié)課時(shí),老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(zhǎng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)!崩蠋熆戳丝凑f(shuō):“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒,只是不想對(duì)我們發(fā)泄而已!毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a(bǔ)作業(yè),同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒(méi)有吃飯。

  周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當(dāng)她最后一次來(lái)給我們上課時(shí),腳已經(jīng)完全腫了,還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽徐老師說(shuō),周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣,有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。

  我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎?

  我的老師作文 31

  有很多老師教我:袁先生,他講課生動(dòng)有趣;周先生,他有時(shí)認(rèn)真,有時(shí)隨和;還有“掛斷電話微笑的王老師。但是我最喜歡的老師,也是我最想感謝的老師是語(yǔ)文老師——周小姐走了。

  周小姐的頭發(fā)是黃色的,有時(shí)她把它披在肩上,有時(shí)她梳著馬尾辮。她戴著一副有色眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)十七八歲的小妹妹。她的嘴總是微微傾斜,給人一種親切和平易近人的感覺(jué)。如果你把周小姐作為一個(gè)整體來(lái)看,你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)她很時(shí)髦。

  周老師的`表情很嚴(yán)肅,但她的聲音很甜美,讓人非常喜歡她的課。如果上課有問(wèn)題,周老師會(huì)停止講課,一動(dòng)不動(dòng)地看著同學(xué)。這位同學(xué)似乎也意識(shí)到周老師正在看他,馬上就要坐直了。周老師也繼續(xù)用她甜美的聲音給我們講課。

  你不能想象,雖然周老師上課很認(rèn)真,但課后她卻很隨和。我們和她開玩笑。她只是笑著說(shuō)。然后呢,然后呢?”

  這是我們班一位優(yōu)秀而負(fù)責(zé)任的老師。在這里,我想大聲對(duì)周老師說(shuō):謝謝你!周小姐。你不僅教給我們知識(shí),還帶給我們?nèi)碌男@生活!”

  我的老師作文 32

  老師,就像冬日里的陽(yáng)光,讓我們感受到溫暖;老師,就像暗里的一道光,為我們照亮未來(lái)的路;老師,就像沙漠中的清泉,讓我們感受到了希望。

  光陰似箭,日月如梭。如今我們也是升入三年級(jí)的小學(xué)生了,也換了新的老師。在我的身邊,有這樣一位可親可敬的.老師。那就是我們的班主任劉老師。

  劉老師個(gè)頭兒不高,彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,常常扎著一個(gè)馬尾辮?瓷先ズ吞@可親,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到非常親切。

  老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽。對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé)。我非常喜歡上劉老師的課。記得那是考試的前一天晚上,劉老師把易錯(cuò)題、重點(diǎn)、難點(diǎn)給我們重復(fù)地講了一遍又一遍,看著老師嚴(yán)肅的樣子,我心想:“一定要不負(fù)老師眾望,努力考好!”緊張的考試結(jié)束了。

  試卷發(fā)了下來(lái),果然我的語(yǔ)文成績(jī)排在了全班第一,但粗心的我,還是把不應(yīng)該錯(cuò)的題給做錯(cuò)了,坐立不安的我生怕受到老師的批評(píng)。我小心翼翼的走到老師面前,老師看了看我手中的試卷,并沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我不要再犯同樣的錯(cuò)誤,繼續(xù)加油!這讓我心里感到暖暖的!

  這就是我的班主任劉老師,對(duì)同學(xué)溫柔以待,無(wú)微不至的關(guān)懷的劉老師。

  我的老師作文 33

  老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您是園丁,培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵;老師,您是春蠶,向我們奉獻(xiàn)了畢生的青春!

  我的老師姓鄭,我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),披下來(lái)就像黑色的瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛,仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中,我們的`一切心思老師仿佛都能猜中。

  鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上,她正講課時(shí),突然停了下來(lái),一手叉腰,一手指著李家浩,眉頭緊皺,眼睛里好像能噴出火團(tuán)來(lái)。大家都愣住了,教室里靜得只能聽見同學(xué)們急促的呼吸聲,都以為李家浩犯了“滔天大罪”,老師肯定會(huì)罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時(shí)刻,老師慢慢放下手臂,面帶微笑地說(shuō):“大家都觀察到了吧!現(xiàn)在,把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動(dòng)作都描寫出來(lái)……!痹瓉(lái),老師是想讓我們觀察她生氣時(shí)的表情的,大家恍然大悟,才明白了老師的用意,長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣,都笑了起來(lái)。

  這就是我的老師,你喜歡她嗎?

  我的老師作文 34

  老師是花園的園丁,是肥沃的土壤,是指路的北斗七星。

  題記

  在生活中,有教我們學(xué)科知識(shí)的數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師等。其實(shí)除了他們是我們的老師,萬(wàn)物也是我們的`老師。

  我的仙人掌老師

  我的仙人掌老師,“皮膚”是綠色的,身上布滿刺。我這個(gè)老師堅(jiān)強(qiáng)的很,就算幾個(gè)星期不給它澆水,它依舊那么健康。當(dāng)被劈開時(shí),他也不服輸,過(guò)一段時(shí)間,自己還會(huì)發(fā)芽生根。它讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。

  我的梅花老師

  我的梅花老師非常漂亮。它常常盛開在寒冬。這時(shí)百花已經(jīng)凋謝,只有它開著,而且開得非常鮮艷,毫不畏懼寒冬的雪與風(fēng)。它教導(dǎo)我,不管在怎樣惡劣的環(huán)境下,都要堅(jiān)持不懈。

  我的大樹老師

  我的大樹老師,身體非常魁梧,長(zhǎng)著粗壯的手臂,別看它不會(huì)動(dòng),但它無(wú)私。下大雨,刮大風(fēng)時(shí),他挺起身子,為腳下的小花小草遮風(fēng)擋雨。小鳥們總是到它身上建起一個(gè)溫暖的家,它也毫不吝嗇的給小鳥們騰出空間。它讓我懂得了:無(wú)私奉獻(xiàn),樂(lè)于助人。

  這就是我的老師們,它們讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理卻總是那么沉默,那么謙虛,它們都是我們生活中多么杰出的老師。

  我的老師作文 35

  隨著上課鈴聲的響起,端正地坐在座位上,心中不免有一絲期待,歷史課是從未接觸過(guò)的一門課。門開了,一個(gè)高高瘦瘦的男老師走進(jìn)來(lái),臉上帶著微笑,邁著修長(zhǎng)的雙腿走上講臺(tái),端正的寫下“任”字:“大家好,我是你們本學(xué)期的歷史老師,我姓任!痹捳Z(yǔ)簡(jiǎn)短而有力!斑@個(gè)字就是甲骨文的‘歷’字,這個(gè)部分指農(nóng)作物,而兩個(gè)就是許多農(nóng)作物!畾v’字在說(shuō)文解字里的意思是:過(guò)也……”歷史老師說(shuō)起歷史來(lái),頭頭是道。有磁性的聲音給課堂增添了美感。

  有時(shí)去老師的辦公室,只看見他認(rèn)真地查資料,做課件,表情有些嚴(yán)肅,有時(shí)還會(huì)會(huì)心一笑。還?吹剿蛯W(xué)生談心,一臉微笑地開導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生。

  課堂上的老師總是這樣問(wèn):“哪位靠窗的'同學(xué),睡著了嗎?”“同學(xué)們聽懂了沒(méi)有呀?”“大家不要說(shuō)話了好不好呀?”因?yàn)檫@些原因,有的同學(xué)報(bào)了他的社團(tuán),問(wèn)起來(lái),總是一笑,總說(shuō)這個(gè)老師很溫柔。

  溫柔,學(xué)識(shí)淵博,敬業(yè)融為一體,這就是我們可親可愛的——?dú)v史老師!

  我的老師作文 36

  我的老師是一個(gè)170左右的男老師,他長(zhǎng)得高高瘦瘦的,他很關(guān)心我們班所有同學(xué),他不罵我們,不說(shuō)我們成績(jī)差,他只叫我們只要努力就好了,他不偏心任何人,成績(jī)好的和不好的他從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò),我很喜歡他。

  他的課我特別喜歡,記得那一次我和同班同學(xué)吵架了,而且那是一個(gè)成績(jī)好的,我的老師沒(méi)有偏袒任何人,而是把我們都好好教訓(xùn)了一下,他說(shuō):“都是一個(gè)班的你們有什么好吵的呢,以后抬頭不見低頭見的,我和她不好意思的'像對(duì)方道歉”然后老師笑著對(duì)我們說(shuō),這樣就對(duì)了,我本以為老師會(huì)偏向那個(gè)成績(jī)好的,可是我卻忘了老師對(duì)我們?nèi)魏稳硕际瞧降鹊摹?/p>

  老師教會(huì)了我許多的道理,使我在后來(lái)的路上很少和同學(xué)吵架,誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要我們改正而不是去推卸責(zé)任那就是很棒的。

  現(xiàn)在的我們特別討厭老師,但是再過(guò)三五年的我們就會(huì)感謝老師那時(shí)候的教導(dǎo),那時(shí)候的嚴(yán)厲,那時(shí)候的耐心。

  我們應(yīng)該感謝老師,而不是去責(zé)罵老師,我們除了父母老師是陪伴我們走的最長(zhǎng)最遠(yuǎn)的路,我們的知識(shí)是老師教的,我們做人的道理也是老師教的。

  在此我很感謝那些默默付出而不求回報(bào)的老師,感謝您們交給我們那么多的知識(shí)。

  我的老師作文 37

  我的老師我的老師十分嚴(yán)格,但很可愛,黑色的眼睛下是一雙炯炯有神的大眼睛,他的眼睛里仿佛有整個(gè)星辰大海,他高挺的鼻子是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴

  她雖然不胖,但也不瘦,身材均勻的很,她很有耐心,不管是講了多少遍,如果我們還不會(huì),她便會(huì)再次用親切的'眼神看著我們,細(xì)心的給我們講一遍,我的老師最大的心愿就是讓我們長(zhǎng)大成才。

  我的老師要求很高,而且每個(gè)要求都著實(shí)的難,例如考試95分以上,字必須比別的班寫的好看,上課不能喝水,考試基礎(chǔ)題錯(cuò)了要罰抄罰抄5~10遍,只要課文優(yōu)美就必須背下來(lái)。不過(guò)我的老師。我的老師還是因?yàn)閻壑钬?zé)之切。

  昨天下午老師正在講課堂作業(yè)本,算的小練小練筆,但是我們班幾乎人都沒(méi)聽,還有兩兩位同學(xué)正在講激烈的講話,不過(guò)他們不知道正巧站在老師的槍口上了,老師毫不客氣的把他們拉了出去,下課后還請(qǐng)他們一起去辦個(gè)事情,喝了下午茶。

  老師我們知道您辛苦,這幾年您給了我們很多也講會(huì)了很多知識(shí),等我們長(zhǎng)大后一定不會(huì)辜負(fù)你,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),老師的教誨之恩,我們終身難忘!

  在我人生的路上,是您給了我方向,如果沒(méi)有您,我就使一只迷了路的小船,找不到回家的方向。

  我的老師作文 38

  我見過(guò)的老師有許多,比如說(shuō):教我幼兒園的小紅老師,教我數(shù)學(xué)的邵老師,還有英語(yǔ)王老師……可是我最喜歡的.是語(yǔ)文老師趙老師。

  趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,每次看到她的嘴講出的話都那么娓娓動(dòng)聽,我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙老師。

  趙老師很幽默。我記得最清楚的一次是在一年級(jí)時(shí),她教我們認(rèn)識(shí)“六”字,趙老師抑揚(yáng)頓挫地給我們講起了小故事:兩只小螞蟻齊心協(xié)力在搬運(yùn)一只小蟲子,小蟲子背上又站著一只小螞蟻,站在蟲子上面的小螞蟻是螞蟻大隊(duì)長(zhǎng),它們一起組成了“六”,趙老師話音剛落,全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。

  趙老師不僅幽默,還很可愛。有一次快到下課時(shí)間了,趙老師一改臉上的嚴(yán)肅表情,笑瞇瞇地說(shuō):“今天的作業(yè)我寫到黑板上了”她故意時(shí)快時(shí)慢,還做著“鬼臉”,那可愛的表情把我們逗得哄堂大笑。

  一提起趙老師,我就有許多有關(guān)她的話,說(shuō)也說(shuō)不完,如果有機(jī)會(huì)下次再接著說(shuō),我真喜歡我們的趙老師!

  我的老師作文 39

  五年級(jí)開學(xué)第一天,我遇到了一位新老師,她姓梁,是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,戴著一副眼鏡,高高的個(gè)子,身材很苗條,一雙大眼睛炯炯有神,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。有一次上語(yǔ)文課,有兩位同學(xué)在“竊竊私語(yǔ)”,老師發(fā)現(xiàn)后,用眼睛注視著他們,好像在說(shuō):“上課時(shí)間不許說(shuō)話!蹦莾晌煌瑢W(xué)慚愧地低下頭。課堂上,老師提問(wèn)題,沒(méi)人敢舉手,老師用溫柔的眼神看著我們,好像在鼓勵(lì)我們,不一會(huì)兒,一只只小手舉起來(lái)了,老師露出了笑容。

  老師不僅眼睛會(huì)說(shuō)話,聲音也很好聽,她讀課文很有感情。老師平時(shí)非常溫柔,如果有的同學(xué)不會(huì)讀,她會(huì)耐心地教,從來(lái)不煩。最讓我佩服的是老師的民主,老師鼓勵(lì)我們給她提建議,她說(shuō)這樣我們都能提高,老師對(duì)每個(gè)孩子都能做到平等,就連我們的'“調(diào)皮鬼”也被梁老師“馴服”了。

  其實(shí)老師最大的本領(lǐng)是教我們寫作文,她教的詳細(xì)、有趣,我們都很喜歡聽她的作文課,她總能激發(fā)我們的寫作興趣,讓作文課變成了大家最喜歡的課程。

  有這樣的老師真好!

  我的老師作文 40

  9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí),媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí),你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力!比缥宜福@次老師是個(gè)幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。

  他呀,你一見,準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無(wú)二的翹頭發(fā),無(wú)論怎么梳,它還是翹著濃眉的`下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識(shí),怪不得笑稱“啤酒肚”。

  第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會(huì)兒粗大洪亮,聽起來(lái)如虎嘯獅吼,一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖,聽起來(lái)如秋雨瀟瀟,一會(huì)兒聲音可愛活潑,聽起來(lái)如幼稚無(wú)知。過(guò)了一會(huì)兒,老師請(qǐng)我回答問(wèn)題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因?yàn)榛卮鹫_,激動(dòng)過(guò)度,一屁股沒(méi)坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個(gè)四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,我的命真苦,怎么這時(shí)候跌啊!崩蠋熎饋(lái)摸了摸自己的屁股,“唉喲嗎啊!”“我的屁股!”

  你說(shuō)我的老師搞笑不搞笑,哪是個(gè)“男子漢大丈夫”啊!

  評(píng)語(yǔ):人物形象極富個(gè)性,文字極為精彩!

  我的老師作文 41

  我們的秦老師就像一個(gè)表情包,時(shí)時(shí)刻刻變化著,上一秒還和風(fēng)細(xì)雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時(shí)候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到秦老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  我們的`秦老師也如我所說(shuō)的表情包一樣,一會(huì)兒和顏悅色,一會(huì)兒暴跳如雷,有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽課,老師也在繪聲繪色的講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時(shí),有些不安分的人開始行動(dòng),有的講笑話,有的專注力嚴(yán)重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學(xué)已下線,只見老師銳利的眼神一掃而過(guò),發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍,誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽講,活該!下一節(jié)課的時(shí)候,秦老師又回復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。

  我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……

  秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。

  我的老師作文 42

  我喜歡看漫畫,如果能用文字把老師“畫”出來(lái)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在,我要來(lái)“畫一畫”我們的語(yǔ)文老師支老師。

  支老師喜歡化妝,每次來(lái)學(xué)校,她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),大大的眼睛中閃爍著智慧的.光芒。

  她是一位很嚴(yán)格的老師。有一次上課,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認(rèn)真聽課,而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。支老師可厲害了,這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來(lái),批評(píng)道:“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講,以后就不會(huì)有好成績(jī),你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦?那時(shí)你后悔也來(lái)不及了!”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后,他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。

  我們的支老師雖然嚴(yán)格,但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  每一次,她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課,就算她生病了也會(huì)努力給我們講課,書上的每一道題,她都了然于心,講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的,她也會(huì)很耐心的給我們講解,她總是笑瞇瞇地,讓大家覺(jué)得很可親。

  這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格,又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng),是冬日的陽(yáng)光,我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

  我的老師作文 43

  在我的生活中,有很多老師。我的啟蒙老師應(yīng)該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體,還把我養(yǎng)大,教我讀書,說(shuō)話,做人…

  我媽的付出,這輩子都無(wú)法回報(bào)。我媽媽為了我的學(xué)習(xí)放棄了工作,不然我現(xiàn)在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈,讓我住在一個(gè)溫暖的家。我媽生我的時(shí)候,經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。

  媽媽為我做的太多了!捌胀ㄈ硕甲鲞^(guò)不平凡的事。”每個(gè)媽媽都是這樣的。

  如果我犯了錯(cuò)誤,我媽媽會(huì)花時(shí)間和我講道理,讓我知道錯(cuò)誤。我會(huì)認(rèn)真聽媽媽的'話,認(rèn)真思考我錯(cuò)在哪里,為什么我錯(cuò)了,為什么媽媽會(huì)和我講道理。

  小時(shí)候想考“拼讀”。那時(shí)候我很小,離不開媽媽,媽媽就陪我去上課。我是班里最年輕的,但我學(xué)習(xí)最好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我覺(jué)得很驕傲。都是因?yàn)閶寢尩拇嬖冢也艑W(xué)得好。

  媽媽也是廚師。她每次做飯,飯菜都那么好吃,早餐也那么豐盛。我也學(xué)過(guò)一次做飯。先把胡蘿卜削皮,然后挖絲瓜籽,去掉洋蔥,然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡(jiǎn)單,但是我還是學(xué)會(huì)了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的。

  這是我的啟蒙老師,也是我的終身老師,媽媽——!

  我的老師作文 44

  你們知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎?是匡老師。

  我們的匡老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,有一雙小小的兒朵,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,個(gè)子不高,但很有風(fēng)度。

  匡老師有很多的班規(guī),一開始我還覺(jué)得很煩,怎么這么多規(guī)矩。不過(guò)后來(lái)適應(yīng)了就覺(jué)得沒(méi)那么煩了。我發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)矩可以幫助自己成長(zhǎng),比如,我的寫作姿勢(shì)不駝背了;我的書寫也好多了;我的作業(yè)的正確率也提高了很多;而且我的習(xí)慣也好了很多,不講小話了。我明白了匡老師之所以會(huì)給我們定規(guī)矩是為了我的成長(zhǎng)。

  匡老師她也很嚴(yán)格,每次匡老師看我們講話就會(huì)說(shuō)你們想接罰單的就繼續(xù)。我們聽到這句話的時(shí)候馬上安靜下來(lái)了,不過(guò)還是接了匡老師的罰單。我們從那一次再也不敢去違紀(jì)了,生怕再接罰單?锢蠋熋刻煸缟暇拖駛(gè)門衛(wèi)似的,作業(yè)沒(méi)完成的待外面,作業(yè)完成的.進(jìn)教室。還給我們定了作業(yè)要求:1看作業(yè)寫完了沒(méi)?2看作業(yè)的書寫態(tài)度3看作業(yè)的正確率高不高?匡老師每次看見我們寫作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)的時(shí)候就會(huì)讓我們?cè)陬^上頂一本書。

  這是我的嚴(yán)格又可愛的語(yǔ)文老師。

  我的老師作文 45

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  我有一位好老師,她就是我們五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——段老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

  段老師上課還和我們玩“空七”的游戲,雖然不是她原創(chuàng)的,但是她說(shuō)什么我們都喜歡。

  段老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的語(yǔ)文課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的.愛,無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。

  在課后,段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊,侃侃新鮮事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,段老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益不少。

  段老師,您循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。段老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

  我的老師作文 46

  升上五年級(jí),學(xué)校重新分班,換了新同學(xué),也換了一位新老師。而我們的老師竟然是那位全校公認(rèn)最兇卻也最帥的陳智勇老師。

  話說(shuō)我們這位帥哥老師,長(zhǎng)得高高的,鼻樑上掛著一副眼鏡,看起來(lái)斯斯文文,但又帶點(diǎn)酷庫(kù)的感覺(jué)。不過(guò),帥歸帥,老師的'教學(xué)方式很不錯(cuò)喔。每次上課他都會(huì)先教學(xué)生課文裡的重點(diǎn),一直到學(xué)生真的都懂了,他就開始講一些有趣的笑話或自己的經(jīng)驗(yàn)。這樣的教學(xué)方式使大家的學(xué)習(xí)充滿了笑聲,學(xué)習(xí)變得很輕鬆,心情自人快樂(lè)啰!

  不過(guò),老師也不是那種整天跟學(xué)生打打鬧鬧的人喔!如果有同學(xué)不乖,老師還是會(huì)板起臉孔,斥責(zé)他們,這是因?yàn)槔蠋熛M覀冏饕粋(gè)守秩序、有禮貌的好學(xué)生。此外,老師還為我們制定一些班規(guī),例如:不準(zhǔn)在校園亂吐口香糖,男生不可以掀女生裙子……等。老師還特別幫班上製作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè),裡面有老師及班上干部的資料,如果友人生病無(wú)法來(lái)學(xué)校,還可以上網(wǎng)查看回家功課呢!

  雖然才和老師相處幾天,但我很喜歡老師的教學(xué)方式,我覺(jué)得未來(lái)的兩年應(yīng)該可過(guò)的充實(shí)又愉快。老師,我們一起加油吧!

  我的老師作文 47

  我有一位講課非常生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美的老師:陳老師。

  陳老師是我遇見的老師上課語(yǔ)言最生動(dòng)優(yōu)美的老師。陳老師說(shuō),她上課喜歡和同學(xué)們交一下感情,有了共同的語(yǔ)言學(xué)生們上課才會(huì)更加專心聽講。陳老師上課很有趣味性,我爸爸以前說(shuō)過(guò),要上課,必須要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣,有興趣才能學(xué)得更好,更努力。陳老師上課有磁鐵般的吸引立,我每節(jié)課都被陳老師上課的語(yǔ)言、動(dòng)作吸引住了。我以前非常討厭寫作文,可以說(shuō)是一聽到寫作文就會(huì)暈倒,但是我才在陳老師這上幾節(jié)課就對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的.興趣。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)作文是一個(gè)非常美好的東西,我可以抒發(fā)你的感情,把你想說(shuō)的和想做的寫出來(lái)。它還可以留住你不好的回憶和美好的回憶,把你開心和不開心的事記在作文本上,長(zhǎng)大了來(lái)看,你一定會(huì)覺(jué)得非常有趣。還有你傷心和痛苦的時(shí)候把你想發(fā)泄的東西寫在作文本上,你的心情也許會(huì)好一些。寫作文還有許許多多的好處,可以提高你的作文水平和開發(fā)你的潛力。

  陳老師謝謝你,謝謝所有教過(guò)我的老師,你們像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們。老師真是一中偉大的職業(yè)!

  我的老師作文 48

  天上的星星多亮啊,聽爺爺說(shuō),代表好人的星會(huì)亮些,我想我教師的星會(huì)是哪顆亮的呢?

  我三年級(jí)的語(yǔ)文教師姓沈,她中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,看起來(lái)滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好臨近期末,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過(guò)!岸×銅~”又上課了,沈教師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題,盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

  一眨眼到了午時(shí),沈教師把我叫到辦公室,讓我看自我的試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會(huì)狠狠地批評(píng)我,我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。可是相反,沈教師并沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“粗心并不是你的錯(cuò),可是這樣也不行啊,俗話說(shuō)的好:精誠(chéng)所志,金石為開。你要好好地記。褐灰行判暮蛨(jiān)定的'信念,堅(jiān)持到底,你就能成功,就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你,下次要改正!甭犃私處煂(duì)我的教導(dǎo),我的眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后,我每次考試,沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中,毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。

  我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁,給小樹苗充足的水分,讓它們成長(zhǎng)為一棵棵大樹。

  我的老師作文 49

  瞧!穿著灰色花邊裙,一頭棕色的短發(fā),她就是我的語(yǔ)文老師。

  有一次,班里的兩位同學(xué)吵了起來(lái)。老師走到教室門口,看見同學(xué)在吵鬧。老師走了進(jìn)來(lái),生氣地說(shuō):“怎么了,吵得這么大聲?”兩位同學(xué)把責(zé)任推來(lái)推去,老師聽了更加生氣了,她大聲地說(shuō):“都后面站去。”哇!老師好嚴(yán)厲!

  我很喜歡語(yǔ)文老師的教學(xué)方式,既有趣又生動(dòng)。丁鈴鈴……上課鈴聲響了,大家還像下課似的吵吵鬧鬧。老師走到教室門口,教室這才安靜了。老師生氣地板著臉走到講臺(tái)上說(shuō):“全體站起來(lái)!”老師左看看右看看,一句話也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,她開口了:“你們一定要改掉這個(gè)愛說(shuō)話的'壞習(xí)慣!苯又蠋熥屛覀冏,開始講課說(shuō):“回憶一下這節(jié)課到現(xiàn)在,從老師的語(yǔ)言,動(dòng)作等,你們可以用一個(gè)什么詞來(lái)形容老師的特點(diǎn)?”原來(lái),老師是利用實(shí)際情況教我們“漫畫″老師的作文怎么寫。瞧,老師這樣講課,有趣不?

  我很喜歡我的語(yǔ)文老師——肖老師。一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,上課很有趣的老師。

  我的老師作文 50

  他的頭發(fā)又黑又短,一雙小小的眼睛,上面的眉峰讓人有距離感,帶著一副眼鏡,大大的.嘴巴,他的身高1.78米,40歲左右,又高又壯。

  他說(shuō)話非常幽默、有趣。有一次,一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴,他大聲說(shuō):“你這個(gè)多嘴的人!边@時(shí),全班人都笑了,老師也笑起來(lái)了,那位多嘴的同學(xué)朝老師吼:“你給我一張卡,我就出去!薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n!蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái),每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。

  還有一次,上課了,可我們?nèi)喽歼在講話,說(shuō)得停不下來(lái),老師拍拍桌子說(shuō):“上課不要講話!钡菦](méi)人聽,還繼續(xù)講,老師火冒三丈,瞪著眼,憤怒地說(shuō):“安靜下來(lái)!”頓時(shí),同學(xué)們停止了說(shuō)話,教室里沒(méi)有了吵鬧聲,但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲,他叫喊:“上啊,快沖。”老師更加生氣了,指著他說(shuō):“你把平板收起來(lái),給我安靜。”那個(gè)同學(xué)收起了平板,此時(shí)此刻,教室對(duì)面的建筑工人大聲說(shuō):“好的!贝蠹矣衷僖淮未笮。

  老師給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),上課也變得有趣了。

  我的老師作文 51

  在這個(gè)大千世界中,有許多讓我感興趣的人,但是讓我最感興趣的人還是我們的語(yǔ)文老師――張老師。

  張老師留著一頭烏黑的秀發(fā),炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡兒,顯得莊重嚴(yán)肅。

  我們張老師平時(shí)很關(guān)心我們,也很負(fù)責(zé)任哩!一次,我們?cè)谡n堂上寫《見聞》這篇作文,別的同學(xué)在紙上“刷刷”地寫著,可我抓耳撓腮,怎么也不會(huì)寫,我沒(méi)有思路,東張西望,不知所措,就在這時(shí),張老師看出了我的'心思,走了過(guò)來(lái),小聲問(wèn)道:“怎么了?何睿晗?你怎不寫呢?”“老……師,我不……會(huì)。”我支支吾吾地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)教你吧!”老師說(shuō)。老師開始耐心地給我講,可我還是不會(huì),老師非但沒(méi)有生氣,又耐心的給我講解起來(lái),一遍又一遍,直到我明白為止。

  還有一次,我的父母沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我,您也一直沒(méi)回家,一直站在我身邊陪我,還說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話,直到我媽媽來(lái)接我,她才放心回家。

  啊,張老師!您是多么的偉大,多么的勤勞,多么的體貼。這位負(fù)責(zé)任的張老師呀,張老師,謝謝您!

  我的老師作文 52

  我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師,她高高瘦瘦的,兩道又黑又細(xì)的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著睿智的光芒,她的這雙“火眼金睛“可厲害了!只要班級(jí)里有人做小動(dòng)作,她都能一覽無(wú)遺。所以只要是她的課,沒(méi)有人敢開小差。

  她在課堂上很嚴(yán)厲,每次她走進(jìn)班級(jí),班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們坐得端端正正的。有時(shí)候有同學(xué)把老師講過(guò)的.題目做錯(cuò)了,老師會(huì)讓他罰抄100遍。

  下課時(shí)老師又變了,跟我們有說(shuō)有笑的,還會(huì)跟我們做游戲。有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。

  老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,記得有一次,我遇到一道難題,我想了好久都沒(méi)有想起來(lái),老師看我皺著眉頭,走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我:“怎么了?遇到難題了嗎?”聽了老師的話,我的心里頓時(shí)溫暖許多,我鼓起勇氣說(shuō):“老師,這道題我不會(huì)做,您能教教我嗎?”老師一遍一遍地講給我聽,還反復(fù)地問(wèn)我聽懂了沒(méi)有。

  這就是我的老師,你們喜歡她嗎?

  我的老師作文 53

  教我們的王老師四十來(lái)歲了,他胖胖身材,二道又黑又粗的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒,王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了,他跟我們有說(shuō)有笑,經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì),讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物,只見他雙手交叉,就變成了一只鳥;一只手張開,另一只手閉合,變成蛇……有時(shí),他會(huì)拍拍我的肩膀,摸摸他的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣,他神情認(rèn)真,一絲不茍。

  當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的'時(shí)候,王老師就會(huì)滿面笑容的表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí),他就會(huì)溫和地提醒,叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí),就可以大膽地提出來(lái),他就會(huì)和我們一起討論,并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默,然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的言行,我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛上,愛聽。我們將在王老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。

  我的老師作文 54

  小時(shí)候,到了上小學(xué)年齡的我走進(jìn)了焦老師的班級(jí)。她即和藹,又可親,有時(shí)也很嚴(yán)厲。

  她個(gè)子中等,身材也中等。喜歡穿漂亮而又神氣的衣服。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨隨便便地夾在腦后。在她那陰晴變化的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。高高的`鼻梁上架著一副眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  還記得上一次的壘球比賽,我們拼足了力氣扔,可是三次都沒(méi)有扔到及格線。我沒(méi)有拿到名次,沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀,沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。我越想越難過(guò),坐在升旗臺(tái)上,望著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,我傷心地埋頭痛苦。這時(shí),一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。我疑惑地睜開噙著淚水的雙眼,抬頭一看,!是焦老師!我擦干淚花,看著焦老師。焦老師笑著對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)盡力了,你比其他人都在乎我們班的榮譽(yù)。這一次,也許是你無(wú)法超越比自己高一年級(jí)的人,也許是你沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)壘球。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,以后還會(huì)有為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)!走吧,別哭了,沒(méi)關(guān)系!”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,從升旗臺(tái)上起來(lái),和焦老師一起向教室走去。

  我至今無(wú)法忘記那天發(fā)生的事情。!謝謝焦老師,謝謝您對(duì)我的理解。

  我的老師作文 55

  她,胖胖的,頭發(fā)總是散著垂到肩上,眼睛大大的,像黑葡萄一樣,帶著一個(gè)圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋,笑起來(lái)嘴邊有個(gè)小酒窩,可好看了。她就是我的語(yǔ)文老師一一洪老師。

  洪老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。有一回,我忘記背誦課文了,被她給抽查到了。我站了起來(lái),開始背“:觀一一潮,呃,錢塘江大潮,自一一古以來(lái)被…稱為…”老師一看到我背得這么不流暢,就知道我昨晚肯定沒(méi)去練習(xí)背。她說(shuō)道“:我相信你會(huì)背的,你今天下午再來(lái)我這背,我相信你努力的話一定能背會(huì)的!”在老師的期待和嚴(yán)格要求下,我只能跟自己說(shuō)一定要努力學(xué)習(xí)。

  洪老師不但對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,而且獎(jiǎng)罰分明,從不偏袒任何一位同學(xué)。一次上課時(shí),班長(zhǎng)同學(xué)悄悄地跟同桌說(shuō)了幾句什么,很不幸,她這個(gè)小小的動(dòng)作被老師捉了個(gè)正著。她立刻板起面孔,嚴(yán)肅又不失幽默的.批評(píng)道“:我們的班長(zhǎng)同學(xué)好忙喲,還得邊上課邊做同學(xué)的思想工作呀!”同學(xué)們一愣,接著不約而同地哈哈大笑起來(lái)。班長(zhǎng)同學(xué)卻早已漲得滿臉通紅,不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺,眼睛一瞪,大家立時(shí)安靜下來(lái)了,繼續(xù)全神貫注地聽講。

  這就是我的語(yǔ)文老師一一洪老師,我們都很喜歡她!

  我的老師作文 56

  說(shuō)到老師,大家肯定要問(wèn):“人人都有老師,你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到點(diǎn)子上了”呵呵,她的特別之處就是很嚴(yán)厲,噓!安靜,下面聽我說(shuō)。

  張老師長(zhǎng)得眉清目秀,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個(gè)馬尾,兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒,一口整齊的牙齒白白凈凈,就只是那俊俏的鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡,這給她的美貌減了分。

  跑題!現(xiàn)在來(lái)說(shuō)正事,張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛,在她的課上,誰(shuí)都不敢搗蛋,因?yàn)閺埨蠋燅Z服學(xué)生可是有一套的:

  1、罰抄課文十遍(那感覺(jué)可真是爽歪歪)

  2、到教室外罰站,讓經(jīng)過(guò)教室的老師都看見(站到你小腿發(fā)酸才罷休)

  3、罰掃廁所(那氣味……)

  4、放學(xué)叫家長(zhǎng)來(lái)治你(那時(shí)候?qū)W校里全是哭聲……)

  總之,每一招都能讓你感到張老師的嚴(yán)厲,在我們教室里,張老師盯著你看3秒你就死定了,還好,我作文寫的'不錯(cuò),很討老師歡心,沒(méi)有幾次被罰,這樣的老師,你還敢不專心聽課了嗎?

  這就是我們的張老師,一個(gè)對(duì)我們十分嚴(yán)厲,又有對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵的期望的好老師,如果你想了解更多,就來(lái)我們五(1)班吧!

  我的老師作文 57

  我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁,挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材,不高不矮,不胖不瘦。

  在作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)袁老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,袁老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀袁老師寫的評(píng)語(yǔ),她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ),給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

  平時(shí)里的她是那么和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來(lái)的.時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。老師,您辛苦了!”

  我的老師作文 58

  戴老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩(shī)人”能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。講臺(tái)上的'他妙語(yǔ)連珠、神采奕奕,常聽得我如癡如醉。

  為什么說(shuō)他是大詩(shī)人呢?

  語(yǔ)文課上,他用優(yōu)美的語(yǔ)言,富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在雨后的森林里散步,在寬廣的草原上馳騁,在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的隧道里尋覓從前,仿佛使我們回到了古代,與詩(shī)人把酒言歡,共敘桑麻。

  作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯(cuò)誤,他都會(huì)用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記,提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)我的話,使我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿信心。

  因?yàn)橛辛舜骼蠋煟覀儼嗑蛽碛幸豁?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可一點(diǎn)兒都不枯燥,我們既可以背誦吟唱,又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說(shuō)戴老師是位大詩(shī)人,那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩(shī)人。大詩(shī)人時(shí)常主持舉辦詩(shī)詞大會(huì),小詩(shī)人們都爭(zhēng)先恐后積極參與,埋頭苦讀力爭(zhēng)名次。

  這就是我們和藹可親,知識(shí)淵博,風(fēng)雅幽默的“大詩(shī)人”——戴老師。

  我的老師作文 59

  許多人都有自己喜歡的老師,有人喜歡嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,有人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫和的科學(xué)老師……但我喜歡胖胖的'美術(shù)老師——潘老師。

  潘老師長(zhǎng)著一雙月牙般的眼睛,整天都笑瞇瞇的,再加上他那一身膘肥的肉肉,眼睛都瞇成了一條線。他的那一雙肉嘟嘟的手簡(jiǎn)直是被上天吻過(guò)一樣,具有神奇的魔力,一枝筆一張紙只要幾分鐘,一幅繪聲繪色的畫就展現(xiàn)在我們面前。他還經(jīng)常說(shuō):“畫畫最大的基本功就是要臉皮厚,臉皮不厚是不行的,我小時(shí)候臉皮可厚了,不管老師怎么說(shuō)我都沒(méi)放棄呢!”

  記得有一節(jié)課老師讓我們畫自己想象的未來(lái)科技,老師親切地說(shuō):“可以畫未來(lái)的汽車、手機(jī)、熱水器、電腦、飛機(jī)等等。”老師話音一落,我們立馬交頭接耳、議論紛紛,這時(shí)老師又補(bǔ)上一句說(shuō):“顏色一定要涂好看,如果涂得好,我會(huì)給你們多加幾顆星哦!”此話一說(shuō)完,我便想:原來(lái)老師喜歡顏色豐富的東西呀,那就好辦了。過(guò)了好久我畫好了,涂上豐富的顏色,不出所料就有了四顆星。知道了老師這愛好,我?guī)缀趺看味寄艿盟念w星。

  潘老師,謝謝您!是你在我覺(jué)得學(xué)習(xí)苦澀無(wú)味的時(shí)候給了我歡樂(lè)。

【我的老師作文】相關(guān)文章:

【精選】我的老師作文08-24

我的老師作文[精選]08-22

(經(jīng)典)我的老師作文09-01

我的老師作文【精選】09-01

我的老師作文09-03

我的老師作文09-03

我當(dāng)老師作文03-06

我的老師作文09-03

我的老師作文09-04

我的老師作文09-06