（薦）當(dāng)小老師作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的當(dāng)小老師作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)小老師作文300字 篇1

　　星期六上午，我的小妹妹來(lái)到我們家。她看到我的英語(yǔ)書(shū)花花綠綠的`，拿著我的英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是什么，你教教我行嗎？”我說(shuō)：“好呀，我當(dāng)小老師，你當(dāng)我的小學(xué)生，我認(rèn)真教，你認(rèn)真學(xué)�！�

　　我和小妹一起坐在地板上， 我準(zhǔn)備教她1——5數(shù)字的英文讀法。我指著“1”讀“one”，我大聲讀一遍讓妹妹跟我讀一遍，讀了兩遍我讓妹妹自己讀，她就學(xué)會(huì)了。我夸她真聰明，妹妹笑了，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這都是你的功勞。”妹妹看看我，我看看妹妹，我倆都開(kāi)心地笑了。接著，我又一鼓作氣教她學(xué)會(huì)了“two、three、four、five”這四個(gè)單詞。

　　我今天當(dāng)小老師又高興又自豪，我一定要認(rèn)真學(xué)，和妹妹一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

當(dāng)小老師作文300字 篇2

　　元旦放假，我當(dāng)了一回小老師，學(xué)生是我的小妹妹—一個(gè)四歲的.幼兒園小班小孩子。

　　在小妹妹眼里，我是一個(gè)“很有知識(shí)”的人，每次玩耍，她都纏著我給她講故事。這次，我突發(fā)奇想，想教她寫(xiě)漢字，“就寫(xiě)你的名字吧，”我對(duì)她說(shuō)。

　　小妹妹很好奇也很興奮，她認(rèn)真地坐好，擺好本子，握好筆，就等著我發(fā)號(hào)施令�？粗�她這么認(rèn)真，我心里暗自得意，心想，這下我要露一手了。我在腦海中回憶著老師給我們上課時(shí)的樣子，模仿著老師教了起來(lái)。可教了半天，小妹妹還是學(xué)不會(huì)，“王語(yǔ)晨”三個(gè)字我寫(xiě)起來(lái)輕而易舉，對(duì)她卻比登天還難。費(fèi)了九牛二虎之力，她終于寫(xiě)出了這三個(gè)字，樣子卻歪歪扭扭，有大有小，筆順也不對(duì)。沒(méi)辦法，我只好耐著性子，重新再教一遍。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，她終于能寫(xiě)出工工整整的名字了。全家人都表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。

　　當(dāng)個(gè)小老師真不容易呀，我體會(huì)到了老師們教我們時(shí)的辛勞與艱辛。

當(dāng)小老師作文300字 篇3

　　今天，語(yǔ)文老師給我們默了一些詞語(yǔ)，說(shuō)：“默完了給同桌批”。我高興得不得了，因?yàn)槲铱梢援?dāng)一次小老師。

　　我照著語(yǔ)文書(shū)上的答案，用紅筆在同桌的作業(yè)本上批著。一副老師的模樣。我的同桌可真粗心，錯(cuò)的全是簡(jiǎn)單的，還較多。我學(xué)著老師平時(shí)的樣子，非常生氣地對(duì)同桌說(shuō)：“你最近是怎么了?錯(cuò)的全是簡(jiǎn)單的?你默完后有沒(méi)有檢查?”

　　我同桌的臉像只煮熟了的'大螃蟹，通紅通紅的，說(shuō)不出話來(lái)。批好后，我讓同桌把錯(cuò)的每個(gè)訂正十遍。他訂正好給我看，字寫(xiě)得很邋遢，每一筆都連在一起，沒(méi)有運(yùn)筆，我再讓他訂正了十遍，并提醒他字寫(xiě)好一點(diǎn)。果然比剛才好多了。我為了讓他提高正確率，考試不再錯(cuò)，就讓他再默一遍。結(jié)果剛才沒(méi)錯(cuò)的又錯(cuò)了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的“俱”他里面只寫(xiě)了兩橫。我氣得恨不得讓他把這個(gè)成語(yǔ)訂正100遍，再重默，默到全對(duì)為止。

　　唉，我現(xiàn)在終于理解了做老師的辛苦。

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