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改變作文300字

時間:2024-03-07 09:48:27 作文300字 投訴 投稿
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改變作文300字[經(jīng)典]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的改變作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

改變作文300字[經(jīng)典]

改變作文300字 篇1

  “改變命運(yùn)”聽起來似乎不是一件容易的事,但對于我來說又是那么簡單,命運(yùn)掌握在我們自己手中,只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。

  每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時候,我不禁想起考出這個成績,我怎么對得起父母;怎么對得起老師;怎么對得起同學(xué)對我的'關(guān)心與幫助;怎么對得起自己呢?

  家長掙錢供我上學(xué)不容易,我如果不好好學(xué)習(xí),反過來想想不好好學(xué)習(xí)良心能過得去嗎;老師把我調(diào)在第四位,前邊是班長,同桌是生物課代表,學(xué)習(xí)也是第六名的尖子生,老師既然還相信我,我就要讓老師更加相信我;同學(xué)告訴我‘努力’,這兩個字我也一直記在心里一只激勵著我,我要努力,我要努力學(xué)習(xí)!

  要對的起家長;要對得起老師;要對得起同學(xué);更要對得起自己,我要努力學(xué)習(xí),我要改變命運(yùn),我要學(xué)出個樣子給大家看看!

改變作文300字 篇2

  我今年十七歲了,聽我的父王說今年會有一位西海的王子來參加我的生日宴會。我只希望這個王子趕快走,這樣我就可以繼續(xù)過我的平靜生活了。

  終于到了生日那天了,我穿這華麗的衣著來到梧櫻殿上我看見那水星座上的少年,想必他就是來自西海的王子吧!

  “你好,我叫水雨是西海王子,”他笑著伸過來了手。

  “你好,我叫紫盈,”我只簡單的說了一句而且也并沒有伸過手去,他尷尬的一笑。

  舞會開始了我寂寞的浮上海面,孤獨(dú)的坐在礁石上,看著那輪明月,那皎潔的'月光照著我,我真的好孤單。

  “你為什么不來跳舞,”一個聲音突然傳來,是水雨。

  “我不喜歡熱鬧,”我說。

  “今天是你的生日,你卻在這里,你為什么這么孤傲呢?”水雨說。

  “我沒有孤傲的條件,我們有一個朋友,沒有一個可以與我在一起的朋友,”我突然想哭。

  “我可以和你做朋友和……和……,”說著說著水雨的臉年竟紅了。

  “做什么?”我問。

  “做你的男朋友,”他說。

  “哦!”我說完進(jìn)入如了海里。

  因?yàn)槲颐魈鞂幸粋貼心的朋友了,我在也不要做驕傲的人魚公主了。

改變作文300字 篇3

  我一向覺得自己是個文靜的女孩,沒法在舞臺上活蹦亂跳,但這一次,不是這樣了。

  今年,校外活動中心舉行“校園好聲音·蘇區(qū)小歌手”比賽,我也參加了。經(jīng)過層層比賽,我進(jìn)了“校園十強(qiáng)”,有幸和其他九名同學(xué)一起參加區(qū)里的復(fù)賽。

  參賽的`前三個星期,老師把我們給重新組合了。以前唱歌文靜、甜美的我,卻要和三(5)班的“快樂寶貝”一起成為新的組合。她們唱的歌很活潑,很有動感。天啊,我快要崩潰了——我能行嗎?

  一來到這個新的組合中,我就感到十分別扭:這個動作做不好,那個做不像——更要命的是,從頭到尾還要不停地扭。我又煩又急,心情糟透了。老師和隊(duì)友們好像看出了我的心思,紛紛來教我。隊(duì)友教我怎么扭,老師教我做動作,還不停地鼓勵我。我把他們教給我的都一一記下,回到家里反復(fù)練習(xí)。

  經(jīng)過不懈努力,我終于把動作都練熟了,歌也唱得很好了。不僅如此,老師還給了我一個小小的驚喜,讓我從一開始唱一句,慢慢變成唱兩句,到最后竟然讓我唱主角!

  原來,努力是可以改變自我的。

改變作文300字 篇4

  從前的我是個極其孤僻的人。因此,除了家人,沒有感情深厚的朋友。但現(xiàn)在的'我卻是個活潑開朗的人。而改變我的人,是她。

  剛轉(zhuǎn)到這個班時,我不曾主動與他人說話、交流。就在這時,她出現(xiàn)在我的身邊。她是班上的好學(xué)生,成績很好,性格樂觀開朗,和班里的同學(xué)都能友好相處。

  “我能和你交朋友嗎?”她眼睛里閃爍著的真誠的光刺中了我。我心里卻納悶:我有什么優(yōu)點(diǎn)值得你與我交朋友呢?她看我只低著頭不說話,又開口了:“我想讓我開朗的性格改變你孤僻的個性,我想讓你開心。你都不怎么和人交談,又愁眉苦臉的,肯定有很多事藏在心里。真讓人心疼,你要像我一樣多笑笑!币粋月后,她用實(shí)際行動打動了我,我開始與人交談了。

  她發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不太好,便主動來教我,我的成績得以進(jìn)步。在課堂上,老師把我倆都表揚(yáng)了。當(dāng)時我的心里像吃了蜜糖似的,更感激她對我的幫助。

  白駒過隙,我們小學(xué)畢業(yè)了。雖然分隔兩個校園,但她教會我的樂觀開朗卻永遠(yuǎn)留在了我的生命里。

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