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師生作文300字

時(shí)間:2024-03-06 10:45:54 作文300字 投訴 投稿
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(精品)實(shí)用的師生作文300字3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的師生作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精品)實(shí)用的師生作文300字3篇

師生作文300字 篇1

  晴空萬里,我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園,我感覺到里異常。咦。怪了,要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上,而今天怎么變得如此安靜了?

  一進(jìn)教室的門,我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字:老師嗓子疼,請自覺早讀。看到這句話,我也乖乖地回到座位上,掏出語文書,認(rèn)真的讀起來。

  第一節(jié)語文課,老是抱著書本走進(jìn)來,大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說:“同學(xué)們請坐好,我們開始上課了!甭犞蠋熒硢〉腵聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血,如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著,我不禁熱淚盈眶。

  老師繼續(xù)講課。突然,小慧站起來,說:“老師,您不要再講了,我們聽到你沙啞的聲音心疼極了!蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時(shí),我想到一個(gè)好主意,于是站起來說:“老師,您可以把問題寫在黑板上,我們進(jìn)行回答!崩蠋煘橄胫c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  就這樣,溫馨的場面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題,我們積極地對答,時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。

  在這無聲的課堂里,出現(xiàn)了最令我感動的一幕,在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

師生作文300字 篇2

  在我上學(xué)的經(jīng)歷中,被許多老師批評過,數(shù)學(xué)老師說我粗心,英語老師說我毛糙,爸爸媽媽說我不操心……,其中令我印象最深的就是班主任付老師說我——太浮躁。

  有一次作業(yè)少,媽媽說:“寫完了作業(yè),你可以玩一會兒電腦!”我聽了興高采烈的、潦潦草草的.、急急忙忙的寫完了作業(yè),就去玩電腦了。可是第二天,付老師在課堂上改完我的作業(yè)后,本來面帶微笑的臉上忽然變得嚴(yán)肅起來,眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋,嘴繃得緊緊地,嘴角也耷拉下來,我一看就知道壞了,肯定出問題了,而且很嚴(yán)重!不出所料,付老師厲聲喝道:“寫的什么作業(yè)!錯(cuò)別字一大堆,你讓我怎么改?就一頁的練習(xí)冊,錯(cuò)這么多字。回去好好想想為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,現(xiàn)在罰你寫一篇作文!”我低著頭灰溜溜的趕緊寫了一篇作文來彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

  回到家,我就反思:就一頁練習(xí)冊,為什么這么多錯(cuò)別字?就是因?yàn)槲姨澩媪耍脍s緊快點(diǎn)寫完作業(yè),有更多時(shí)間玩電腦。馬馬虎虎的寫完了作業(yè),也不檢查,才會有了怎么多的錯(cuò)別字,所以導(dǎo)致付老師大發(fā)雷霆。

  通過這件事,我知道了,做什么事情一定要專心、細(xì)心,如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題,就有可能變成一個(gè)“小馬虎”了,以后會犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

師生作文300字 篇3

  這幾天我收到了夏敬球老師發(fā)來的短信和QQ,這是怎樣的一位新班主任和數(shù)學(xué)任課老師呢?我開始深深地思考起來。

  在我的印象里,夏老師曾經(jīng)給我們班上過一節(jié)很“搞笑”的心理輔導(dǎo)課。那是我上過最開心、最有趣、最放松的課,同時(shí)也是學(xué)習(xí)了解不同知識點(diǎn)的一堂課。盡管這樣,我覺得夏老師給我們上主課的'時(shí)候應(yīng)該會比較嚴(yán)肅的,這些應(yīng)該讓自己慢慢去了解體會。但不管怎樣,他一定是和別的老師一樣有責(zé)任心,有耐心,和學(xué)生們做朋友,平易近人,是令人尊敬的好老師。還有一件事,我那個(gè)畢業(yè)3年的哥哥就曾經(jīng)讓夏老師教過,據(jù)哥哥回憶,他那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)成績一直不太理想,是幾門主課里最差的,但是在夏老師任課的那段時(shí)間里,哥哥的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),令人刮目相看。這應(yīng)該是和夏老師的教學(xué)方法有很大關(guān)系,我想夏老師的水平應(yīng)該非常高。

  我想這樣的一位老師帶給我的影響不單單是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。他還擔(dān)任我們最后一年小學(xué)時(shí)光的班主任。我想從他身上學(xué)到做人的道理與怎樣與人相處的技巧,讓我整個(gè)人的性格變的更加沉穩(wěn)。

  這一切的想象很快就要揭開神秘的面紗,夏老師就要隆重登場,我和同學(xué)們都拭目以待,起立!敬禮!老師好!

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