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語言的作文300字精選【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的語言的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言的作文300字 篇1
她湊到我耳邊說：“我才考了七十三分。”我手里拿著一張?jiān)嚲�，滿臉淚痕驚訝地看著她。
那是二年級(jí)的一個(gè)下午，當(dāng)我得知才有八十一分時(shí)，我的淚水一涌而出，淚腺破裂似的，小敏九十八，菁兒九十九，連布布都有九十二分。當(dāng)時(shí)才幾歲,考個(gè)低分我都心塞。
當(dāng)我捧著畫冊(cè)邊哭邊無精打采地翻看時(shí)，菁兒過來,用小手擦拭著我的臉,微笑地看著我說:“涵涵，怎么啦?”現(xiàn)在看來，她的嘴似乎被上帝吻過,聲音甜甜的`。
“我……語文小測(cè)只考了八，八十,八十一……”那時(shí)是二年級(jí),我嘟著嘴，小聲說，似乎怕被小菁嘲笑。話音一落，一片寂靜，天似蒙上了一層紗，有一絲淡雅清香拂過。
本以為菁兒會(huì)大笑說：“哈！哈哈哈哈！你，你真差，不配和我玩!”誰知,她湊過來說：“我才考了七十三分，沒關(guān)系，下次努力就好了�！� 我一頓，不對(duì)，菁兒，她不是九十九嗎?我心頭一陣波動(dòng)，這，難道她，我心頭一噎，似乎卡了塊巨石，卡在心頭。
過后，經(jīng)過菁的位置，我一看她的卷子，工整的試卷中上方,紅筆寫著九十九分，我回憶那句“我才考了七十三……”心頭一陣難受，難道她……
那句話又回響在我耳邊，像音樂，美麗、悅耳、動(dòng)聽。
語言的作文300字 篇2
昨天，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的語言游戲。
游戲是這樣的：老師先發(fā)給每個(gè)人三張空白的紙條，讓我們分別依次在紙條上寫上誰，在哪兒，干什么。然后，我們把前兩張紙條分別放進(jìn)兩個(gè)紅盒子里。自己拿著第三張紙條。這樣，游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。
游戲開始了，老師讓一些同學(xué)拿著自己的第三張紙條上臺(tái)，再?gòu)膬蓚�(gè)紅盒子里分別拿出一張紙條，和自己手里的紙條拼成一句話。第一個(gè)上臺(tái)的是張可馨。只見她迫不及待地走到講臺(tái)桌前，然后一手拿著自己那張紙條，一手從兩個(gè)盒子里分別抽出兩張紙條，認(rèn)真地?cái)[了擺。結(jié)果，沒成功。原來是有的'同學(xué)在放紙條時(shí)放錯(cuò)了，害得她拼不成一句話。她只好又從盒子換拿了一張紙條。這一次，她興奮地打開紙條，排好句子，然后哈哈大笑起來，眼淚都流出來了。老師讓張可馨給大家讀。原來她拼的句子是“呂心然在北戴河捉螃蟹�！彼孔x一個(gè)字就笑一下，最后還是忍不住大聲地笑了起來。
接著，又有很多同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)拼出了很多有趣的奇奇怪怪的話。比如：“朱天澄在教室種樹�！薄皬埗鞔仍诮淌依镝烎~�！薄榜R哲清和他的爸爸媽媽在香山睡覺�！泵恳淮味及淹瑢W(xué)們逗得哈哈大笑起來。
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了。我覺得這個(gè)游戲真好玩兒！
語言的作文300字 篇3
上課了，袁老師站在教室門口，臉上一副嚴(yán)肅的表情，好像在說：“同學(xué)們，不要說話了！”同學(xué)們立刻安靜下來。
袁老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，伸出右手，手心向上對(duì)著葉子蕤抬了抬，讓“葉兒耙”組織上課。
開始講課了，袁老師走到毛宇涵身邊，問道：“武松的綽號(hào)叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地說道：“嗯......那個(gè)行者�！痹蠋熉犃嗣詈拇鸢负�，和毛宇涵握了握手，這是什么意思？原來是答對(duì)了。
然后，袁老師又請(qǐng)“TABLE TENNIS”回答問題，羅銘宇回答正確后，袁老師拍了拍羅銘宇的腦袋，讓他坐下。又是一個(gè)無聲的語言。
領(lǐng)略了老師無聲的語言后，我們來談?wù)勍瑢W(xué)們的“地下工作”吧！
上課的時(shí)候，郭錫瑾聽到楊添行和黃之遠(yuǎn)在嘀嘀咕咕，竊竊私語，看在他們兩個(gè)是好朋友的份上，先不告他們的狀。小郭將食指豎在嘴唇上，“噓！”可是，黃之遠(yuǎn)和楊添行把郭錫瑾當(dāng)成空氣，說話的聲音越來越大，郭錫瑾忍不住了，使出必殺技----舉手。黃之遠(yuǎn)和楊添行趕緊閉嘴，用乞求的目光望著小郭，小郭狠狠盯了他們一眼，才放下了手。
無聲的`語言讓我們表達(dá)出更多的意思，使我們的生活更加豐富。
語言的作文300字 篇4
因生活所迫，一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個(gè)詩人路過這里，添上了四個(gè)字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見�！币雇韥砼R，詩人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)。
“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對(duì)一個(gè)看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？
詩人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩人借姹紫嫣紅的.春天表現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰見了都會(huì)產(chǎn)生憐愛之心，都不會(huì)視而不見的。
詩人在適當(dāng)?shù)囊痪湓�，使情�?shì)翻轉(zhuǎn)，使這個(gè)老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)”體現(xiàn)了語言驚人的力量。
語言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了�？傊�，語言的力量是神奇而強(qiáng)大的。
語言的作文300字 篇5
有一次放假，我在家里找樂子，突然開始寫詩。
我寫了一首寫景的詩。里面提到樹木、花草、大山、流水……寫了一會(huì)，雙手向上用力舉伸了個(gè)懶腰，便又開始作詩。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，詩作完了，我興奮地拿給媽媽看，媽媽讀完后，臉上露出了滿意的笑容。說道：“沒想到你還有這個(gè)天賦啊，寫得太好了�！蔽乙才d奮起來。
我寫詩的時(shí)間是爸爸下去買菜走后。我興奮地問媽媽：“爸爸大概什么時(shí)候回來？”媽媽說：“在過幾分鐘差不多就回來了�！蔽以俅闻d奮地跳起來。
我飛奔到我的房間，把詩重新抄寫了一遍，帶上花邊。放在最顯眼的地方，等待爸爸回家。不久，就有人敲門了，我確認(rèn)是爸爸回來了，我趕緊去開門。果然不出我所料，爸爸帶著最新鮮的蔬菜回來了。我壞笑著回到房間。
爸爸在脫衣服的時(shí)候看見了我寫的詩�！斑@是什么？”爸爸問。
“這是藤宇寫的詩，寫的可好了�！眿寢屨f。
爸爸那起詩讀了一遍，我從房間里探頭探腦得看爸爸，等待爸爸作出決定。爸爸出聲了：“這也好，我看寫的夠壞了。”
我有點(diǎn)沮喪，我的'作品爸爸不喜歡。但是我是大孩子了，我知道媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的批評(píng)都是對(duì)我的——愛。
語言的作文300字 篇6
在我的心中，一句話很短而已，但它也可能是永恒的。有一句話，它卻是能永遠(yuǎn)的留在我們的心中。讓我無法忘去。
愚人節(jié)，就是一個(gè)整人的節(jié)日。當(dāng)然，像我這樣的`人，也是不可能錯(cuò)過這個(gè)節(jié)日的。我閑的沒事干，就想愚一下人。打開了qq，在聯(lián)系人中找到了一個(gè)我的目標(biāo)———我也會(huì)痛。發(fā)起了聊天�！澳闶牵俊蔽乙呀�(jīng)勾起了嘴角�！澳阏娴牟恢牢沂钦l嗎？”那頭有了反應(yīng)�！澳愕降资钦l？”我又問�！巴醯t飛！”她回答了我。“哦，知道了！我現(xiàn)在在你家門口，快開門！”她一開門，就代表她被整了。“哦，這就去。”……“你怎么不在�。俊蓖醯t飛問我�！澳钱�(dāng)然！你被整了，今天是愚人節(jié)！節(jié)日快樂呦！”說完就下了qq。
第二天，“王祎飛！”我和她聊天。“你不會(huì)是生氣了吧？”我小心翼翼的發(fā)過去。沒人理我，只好熬到了上學(xué)。“王祎飛”我叫住了她�！澳闵鷼饬藛帷蔽覇査��！皼]有啊。”她回答我。我倆無語了一會(huì)兒。突然，她抱住了我，笑嘻嘻在我的耳邊說：“我不會(huì)生氣的，我們是朋友嘛！”我怔了一怔，心中有一股不知名的暖流，滲出來……
這么一句話，在我心中卻是最美麗的語言。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這么一句話，它讓我感受到了，友情的溫暖。它，是最美麗的。
語言的作文300字 篇7
徐漢芹，一位來自響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“博愛”班13歲的女生。她很優(yōu)秀，但家境貧寒，母親早逝，父親因傷心過度，一下子癱在病床上……
臨放寒假的那天上午，學(xué)校舉行“手拉手，情系貧困地區(qū)”活動(dòng)儀式后，我就將她請(qǐng)進(jìn)了我家。我在午餐前的`40分鐘與她快樂地交談。中午飯后，我們家來了許多同學(xué)，他們?yōu)樾鞚h芹與“博愛”班的另一個(gè)小伙伴舉行了聯(lián)歡會(huì)，表演了節(jié)目，還贈(zèng)送了一些書籍和小禮物給她們。下午，同學(xué)們走了，我和她去逛書店�？吹接心敲炊嗪玫臅�，她很羨慕地說：“你們真好，有這么多書可以看�！蔽椅⑿χf：“等到了暑假，我再把你接過來，我們痛痛快快地再看它個(gè)五天�！蓖砩希覌寢屨页鲇拿抟�、羊毛衫、褲子、皮棉鞋給漢芹，還給了她100元壓歲錢，奶奶還拿出許多好吃的東西給她帶回去。見我們一家人這么熱情，她感動(dòng)得哭了，我想這可能使她感受到了親人般的關(guān)愛吧。
第二天，漢芹走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想，漢芹她們學(xué)習(xí)、生活條件那么辛苦，但她們?nèi)宰詮?qiáng)、自立，而我們生活條件這么優(yōu)越，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心我們的人。
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