- 相關(guān)推薦
幽默的作文300字3篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的幽默的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
幽默的作文300字 篇1
張老師是四到五年級教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著，張老師繼續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的'兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴(yán)肅，因?yàn)�，不�?yán)肅是學(xué)不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
幽默的作文300字 篇2
有人曰，君子不可學(xué)，懂不學(xué)，學(xué)不去動，縱磨光焉！然則時光偏逆勢哉!吾嘗浮夸去批判別人于文學(xué)，引效果甚微。惹眾人偏激。昨夜聞在文學(xué)中定人有抱怨曰；每次去投獎與競賽，緣何總奪人氣獎，她態(tài)度悲觀與沮喪地訴苦。后說；我的夢是作家與詩人。為何到現(xiàn)在都無法入圍，她白白嘆息，難道我就如此乎，還是我天資笨拙。
路人乙；你還得過獎，我讀過你的文章，寫的很好，我人為你非常聰明，只是。我相信你終有的？不像我只小學(xué)得獎，我擅長古文，但在征文中我始終都一直都沒入過圍，我在寫時，總只能寫200字左右，我才是真正的蠢，你還得過人氣獎，這個已經(jīng)了不起了。
孤月；這個不算獎，這是安慰你的`，你才聰敏，我連小學(xué)獎都沒得過，我才蠢。
我看到如此景象，不僅字出，寫到，你們不要互相撫慰彼此愚鈍，其實(shí)你們都蠢，不像我這么優(yōu)質(zhì)，一個人氣獎，一個小學(xué)獎。倒不如我一個什么獎都沒有。
她們惱羞成怒詆毀我話，你能不能安靜一下，不要總吹牛，我平生最討厭的就是像你一樣的人，太浮夸了！
幽默的作文300字 篇3
楊老師的語言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫神態(tài)。開始他給我們表演了兩個神態(tài)。
只見他拎起一個小包，甩到身后，大搖大擺地走過來，嘴里還哼著小曲。“小朋友們，你們說我這個神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著我們每個人問道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說。
然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來。
老師告訴我們這就是我們觀察到的`人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。
就這樣，當(dāng)我們還意猶未盡的時候，下課鈴聲響起來了，我們很是依依不舍地離開了教室。
楊老師的教學(xué)方法可是讓我開了眼界，在他的指導(dǎo)下，我相信我的作文會寫得越來越好的，我太喜歡楊老師啦!
【幽默的作文300字】相關(guān)文章：
幽默的作文11-09
幽默大師作文10-07
幽默課堂作文07-08
談幽默作文10-09
幽默的老爸作文02-07
幽默大師作文02-06
幽默的朋友作文12-26
幽默老爸作文03-14
幽默的我作文05-21
幽默的姐姐作文01-17