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自豪作文300字

時(shí)間:2024-01-31 17:41:28 作文300字 投訴 投稿
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(經(jīng)典)實(shí)用的自豪作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的自豪作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(經(jīng)典)實(shí)用的自豪作文300字

自豪作文300字 篇1

  生活中,一本書,一張賀卡,一束鮮花,或一件禮品......其背后往往都隱藏著一個(gè)故事,它可能包含著友情、親情、師生情……然而,我也有一個(gè)令人十分自豪的故事想和大家分享呢,那就請(qǐng)大家坐下來(lái)慢慢聽(tīng)我講吧!那天,我不知道是我的生日。晚上,我照例用qq與在蘇州的哥哥聊天,他發(fā)了一條讓我莫名其妙的信息,他說(shuō):祝你生日快樂(lè)。我拿著手機(jī)去問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,今天是我的生日嗎?”

  “是的。怎么了?”

  我把事情告訴了媽媽,媽媽一邊撫摸著我的頭,一邊笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,今天就是你的.生日呀!”這時(shí),哥哥又發(fā)了一條信息:你的禮物在你家門口。我打開(kāi)門,一看發(fā)現(xiàn)樓梯上有個(gè)盒子,盒子封面上寫著:祝你生日快樂(lè)!我打開(kāi)那個(gè)盒子,!里面就是我夢(mèng)寐以求的音樂(lè)鋼琴。

  可是,我轉(zhuǎn)念又想:哥哥人在蘇州,他是怎樣把禮物送過(guò)來(lái)的呢?于是,我拿起手機(jī)開(kāi)始撥打他的手機(jī),我和哥哥通完電話后,我才知道原來(lái)他是托他的同學(xué)在這買了后,又送過(guò)來(lái)的。

  哥哥在蘇州學(xué)習(xí)那么忙,還記得我的生日,我有這樣的哥哥,我真的為他而感到自豪!

自豪作文300字 篇2

  每個(gè)人都有難忘的事,高興的,難過(guò)的,有趣的……但是,有一件事令我非常自豪。

  記得在一節(jié)英語(yǔ)課中,衛(wèi)老師選中我和一位同學(xué)參加英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。當(dāng)時(shí)我既高興又緊張,害怕在比賽中得不到好的成績(jī)。那段時(shí)間,同學(xué)們放學(xué)回家了,我和另外幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校餐廳練習(xí)口語(yǔ)。雖說(shuō)我的英語(yǔ)水平還可以,但當(dāng)時(shí)有一些陌生的英語(yǔ)單詞不會(huì)讀,是老師不厭其煩教我們讀熟練、練熟練。一個(gè)星期下來(lái),我的口語(yǔ)水平進(jìn)步了許多。我每天投入地練習(xí),帶著信心去背、去練。那天,我順利地進(jìn)入了決賽。

  在等待決賽來(lái)臨的那些日子里,我苦練基本功,利用空閑時(shí)間讀背。我左盼右盼,終于等到?jīng)Q賽的那一天,我?guī)е蠋熀屯瑢W(xué)們對(duì)我的期望,從容地走上了講臺(tái)。我朝下邊看了一眼,所有人的目光都聚在我的身上。我深深地吸了一口氣,馬上鎮(zhèn)靜下來(lái),開(kāi)始了我的`演講。我按老師的囑咐,有感情地朗誦,調(diào)整好速度,控制好音調(diào),清晰地吐出每一個(gè)字音,還適當(dāng)穿插了一些動(dòng)作。當(dāng)我演講完畢,我向同學(xué)們鞠了一躬,說(shuō):“Thank you!”教室里響起了熱烈的掌聲。

  “功夫不負(fù)有心人”,我得到了大家的一致好評(píng)。我非常高興,為這件事而自豪。

自豪作文300字 篇3

  今天我們班競(jìng)選了班級(jí)干部,我無(wú)意中被選上了!

  一開(kāi)始,我還以為我選出人就行,就癡迷地看起了書。誰(shuí)知道我和陳文旭被吳善橫選擇了備注,他讓我和陳文旭都競(jìng)選班長(zhǎng),我都覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很艱難,很辛苦。陳文旭說(shuō):“難得的好機(jī)會(huì),為什么要不當(dāng)呢?”我和陳文旭一同商量好后,回到自己的座位,等過(guò)了一會(huì)兒后,老師讓沒(méi)過(guò)班級(jí)半數(shù)的同學(xué)去講臺(tái)上,老師讓我,陳文旭,關(guān)善麗,馮思雨去她那里,老師嚴(yán)肅的`說(shuō):“你們先不用看別人想讓你們當(dāng)什么,就想問(wèn)你們想不想當(dāng)就行!”我們四個(gè)一起異口同聲地答道:我們都愿意,老師對(duì)我們產(chǎn)生了信任,為我們選好了任務(wù)。我是一個(gè)有光榮榜的人,任務(wù)是記錄每人的好事,幫助他人,每幫一次就可以告訴我,我會(huì)在光榮的光榮榜上加上一分,那一分是多么的重要,如果我們班所有人都做好事,那么,我們班一定會(huì)變得更引人注意,也可能會(huì)被學(xué)校表?yè)P(yáng)的呢,聽(tīng)起來(lái)好像我非常重要呢!我好像一個(gè)大功臣,我一定會(huì)讓班級(jí)變得與眾不同!

  我現(xiàn)在擔(dān)任了這個(gè)職務(wù),我就一定要做好它的!

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