（精選）實用的作業(yè)作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文300字 篇1

　　上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來媽媽就讓我快點寫作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報紙了，這張報紙有的'我都不會做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會。這時候，哥哥給我打來電話，說讓我去他家玩，我經(jīng)過我媽媽的同意去那兒寫作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。

　　到了那里，我就想哥哥求助寫作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說了一下答案，我看見算是中有未知數(shù)，我好奇地問哥哥這是什么呀，我手指指著那個未知數(shù)。哥哥說：“這個表示未知數(shù)……”我說：“我們還沒學(xué)過呢！”“沒事，就照我這個寫吧，又不算錯。”我只好寫上了答案，那時候的我真是糊涂�。∑渌�不會的作業(yè)我都向哥哥請教，我的哥哥真像一個小老師�。�

　　我愛我的“小老師”我愛哥哥的教導(dǎo)，我愛我的哥哥。

作業(yè)作文300字 篇2

　　過兩天就是教師節(jié)了，這幾天作業(yè)根本沒有，老師也沒說要做些賀卡之類的東西，大家知道老師想讓我們自己親手做一個賀卡，以前，大家買賀卡寫幾句祝福的話就沒事了，每年教師節(jié)都這樣，我想：老師讓我們親手做一定有她的理由。

　　在我和其他中隊長的帶領(lǐng)下，大家跑到各種各樣的賀卡店，買賀卡作參考，同學(xué)們分成小組做一張賀卡，我和中隊長分到了一個小組，我們準(zhǔn)備做一張喜羊羊與灰太狼的賀卡，大家一起畫喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、灰太狼……在畫的過程中，我們大家有的不會畫羊角，有的不會畫動物，還有的不會畫羊毛……經(jīng)過一番折騰，畫，畫好了，顏色涂完了，接著就是把畫剪下來，又經(jīng)過一番折騰，賀卡大概的.樣子做好了，我們每人寫上一句祝福的話。賀卡做好了。

　　9月9日的晚上，我們布置好教室就回家了。

　　9月10日早上，老師一開燈看到了布置漂亮的教室，收到了同學(xué)們的祝福和賀卡，就感動地流下了眼淚。

作業(yè)作文300字 篇3

　　今天早上，媽媽還要上班，于是，給我留了很多很多的作業(yè)。

　　這些作業(yè)都有：1、訂正英語試卷：因為訂正英語試卷，就剩聽力部分了，我在班級網(wǎng)站英語學(xué)科上把它們都給聽了一遍。2、做兩個10厘米寬的小正方體：第一個是爺爺給我做的示范，然后，我按照爺爺?shù)淖隽艘槐�，可是我做的不怎么好看，嘿嘿�?、寫一篇日志：這就是我今天的.日志。其次還有：1、口算書P14——P15頁：其中一頁用了5分30秒，另一頁用了7分鐘。2、《尖子生題庫》P58——P64：這項作業(yè)我用了很長時間才完成。3、《舉一反三》里的P8：我做完了以后，拿給了爺爺看了看，其中有點小錯誤，我隨即就把它改正了。

　　這一天，我雖然很累，但是我非常的高興。

作業(yè)作文300字 篇4

　　從小學(xué)一年級開始，我就怕加作業(yè)。

　　加作業(yè)有連連不斷的壞處：手會寫得酸，玩得時間減少，晚上要睡得晚，第二天難起床，又容易遲到，又會被老師批評，還得繼續(xù)加作業(yè)……

　　記得一次周五的語文課，我聽著聽著就不知不覺地溜起了號來。不一會兒的.功夫就被老師發(fā)現(xiàn)了，她當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地說：“黃祉熠，你周末加篇作文，上課還溜號！”瞬間我的臉一紅，覺得自己太丟人現(xiàn)眼，而且還要加作文。哎！這號溜得不值！

　　我算了算周末一點玩的時間都沒有，周六一天到晚的興趣班，周日在家就要寫一天的作業(yè)。哦，天哪！早知道還是認(rèn)真聽課。

　　我擺出做作業(yè)的架勢，準(zhǔn)備大干一場，抄寫本、作業(yè)本、作文本……等全部作業(yè)寫完，已經(jīng)是下午五點多。我的手指全麻了，像木頭一樣。

　　從此以后，我上課時就再也不溜號了。每當(dāng)我想溜號時，就會在自己的大腿上拗一把，因為我怕再加作業(yè)。

作業(yè)作文300字 篇5

　　寒假作業(yè) 放假了，好開心，可是作業(yè)很多，媽媽說“只有作業(yè)寫好我才能玩。”唉！作業(yè)多著呢。

　　8號那天，我的家教老師就來我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語， 搞的.我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語，數(shù)學(xué)，晚上寫一篇作文。本來一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的作業(yè)簡單而枯燥。

　　老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會仔細(xì)檢查指出：“你沒寫句號，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后給我看，總算通過了，就默寫古詩，寫了又寫終于默寫了十五首，好累啊！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽，老師發(fā)現(xiàn)批評。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點被嚇?biāo)�。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。

　　我也對抗著媽媽，就不背書。要開學(xué)了，我只得背書，就有2篇課文背的不熟練。

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