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苦與樂(lè)作文300字【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的苦與樂(lè)作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
苦與樂(lè)作文300字 篇1
光陰荏苒,我已經(jīng)是初三的學(xué)生了,初中是一道綺麗的跑道,而初三就是那緊張激烈的沖刺階段,每個(gè)人對(duì)初三生活都有著不同的理解與感受,在我看來(lái),初三生活就是一段伴隨著苦與樂(lè)的旅程。
苦
就我而言,對(duì)我來(lái)說(shuō)就我而言最痛苦的莫過(guò)于做卷子了請(qǐng)看:
“喂,你昨天晚上做數(shù)學(xué)卷用了多長(zhǎng)時(shí)間?”“足足一小時(shí)四十五分鐘”我答道。好友看了看一道難題的得數(shù)。又看看別人的,只拋給我一句話:你的思路錯(cuò)了。僅僅一句話,卻給我判了“死刑”。我苦笑著自言自語(yǔ)說(shuō)“難題尚未解決,同志還需努力!”
苦啊!
樂(lè)
對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的樂(lè)事莫過(guò)于睡覺(jué),每個(gè)周五晚上,是我給自己批的“假期”。這個(gè)晚上,我可以早早的睡上甜美的`一覺(jué)在夢(mèng)里與周公相會(huì),夢(mèng)見(jiàn)試卷上的一次次高分,夢(mèng)見(jiàn)老師們一雙雙贊許的目光,夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們一絲絲真誠(chéng)的微笑,夢(mèng)見(jiàn)我所有的期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),直到自然醒……
樂(lè)啊!
初三是石,擦亮我腳下的星星之火;初三是火,點(diǎn)燃我前進(jìn)的明燈;初三是燈,照亮我探索的漫漫長(zhǎng)路;初三是路,印我走上人生的巍巍高峰……初三生活有著復(fù)雜的味道,苦也好,樂(lè)也罷,我都會(huì)坦然面對(duì),讓我的旅程留下一串堅(jiān)實(shí)的腳印!
苦與樂(lè)作文300字 篇2
在我兩歲的時(shí)候,有一個(gè)苦:
那天晚上,我和小伙伴們?cè)谕饷嫱妗N沂芰撕;丶抑螅揖透杏X(jué)不舒服。媽媽知道了,她就給我一個(gè)體溫計(jì)讓我?jiàn)A。三分鐘過(guò)后,媽媽把體溫計(jì)拿了出來(lái)。結(jié)果一看,是40攝氏度。媽媽就趕快叫起爸爸,去兒童醫(yī)院了。
到醫(yī)院以后,媽媽趕快掛了急診。我奶奶馬上買了一個(gè)退燒貼。一天之后,我好了。不過(guò),還是請(qǐng)了一天假。那天唯一好的就是,我的退燒貼是彩色的,其它小朋友的.是白色的。
在我九歲的時(shí)候,有一個(gè)樂(lè):
在阿曼的浩浩叔叔(我奶奶的小妹妹的兒子)回來(lái)了。浩浩叔叔還給我了一包巧克力。啊!那是我期盼已久的阿拉伯巧克力!我說(shuō)了聲謝謝,直奔自己的房間。
我把它悄悄的藏在我干燥又涼快的大衣柜里。每天一個(gè),已經(jīng)吃完了。
這就是我成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)。你們的呢?
苦與樂(lè)作文300字 篇3
期末考試快到了,復(fù)習(xí)真苦。
回到家,我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨:今天復(fù)習(xí)好了沒(méi)有呀?考試、聽(tīng)寫有沒(méi)有把握?一定得考90分以上!真煩!
來(lái)到學(xué)校,我們像開(kāi)飛車似的,非放學(xué)是停不下來(lái)的。你瞧,不是測(cè)試,便是朗讀,還有聽(tīng)寫。考不好,還得到辦公室接受老師的“親切接見(jiàn)”,無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”“怎么會(huì)這樣”讓你想起來(lái)就一個(gè)腦袋二個(gè)大,好像我在學(xué)習(xí)上出點(diǎn)差錯(cuò)便是“彌天大罪”!真是黃連拌苦瓜——苦上加苦!
可是,等測(cè)試結(jié)果一出,我考個(gè)“班級(jí)狀元”。媽媽便會(huì)“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的一句表?yè)P(yáng)“你進(jìn)步很大”,讓你頓覺(jué)春天般的溫暖,心里更是三伏天吃了啊根達(dá)斯雪糕,爽!爽!更讓你得意的是:同學(xué)用羨慕的目光看著你,說(shuō):“哇!好厲害!”這時(shí)的'我,仿佛是九天上的風(fēng)箏,辨不清東西南北,任憑老師的一條分?jǐn)?shù)線來(lái)控制。
期末復(fù)習(xí),有喜有憂,有笑有淚,既須勤奮,有長(zhǎng)知識(shí),讓你回味無(wú)窮!
苦與樂(lè)作文300字 篇4
學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。但是,在學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。
自從進(jìn)入初中后,早已習(xí)慣小學(xué)學(xué)習(xí)方式的我,便手忙腳亂,總感覺(jué)負(fù)擔(dān)加重了,不僅科目多,而且作業(yè)也很多,但最讓人感到煩惱的是:每天都有新的背誦內(nèi)容,都必須早起晚睡,讓人感到非常疲倦,束手無(wú)策。
但我并不因此而放棄,因?yàn)槲疑钚乓痪湓挘骸皩W(xué)習(xí)的樂(lè)遠(yuǎn)比苦多的多!蔽覀冎挥袝(huì)學(xué)習(xí),才能構(gòu)成學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在學(xué)習(xí)中我們能不斷成長(zhǎng),俗話說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。”我們要做到“積跬步,至千里;積小流,成江!边@十二個(gè)字。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于好奇心。在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就會(huì)洋溢在我們每個(gè)人的.心中。
學(xué)習(xí)中的知識(shí)是無(wú)窮的,在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們從無(wú)知起走向有知識(shí),從知之甚少走向知之更多,不斷提升著我們的精神系統(tǒng),難道這不是學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)交織嗎?
苦與樂(lè)作文300字 篇5
學(xué)習(xí)中,苦?多么?很多!樂(lè)多么?更多!
頭懸梁、錐刺骨、程門之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學(xué)海中航行是何等的苦。
學(xué)習(xí)中,我們常常被一道數(shù)學(xué)難題解不出來(lái)而急的抓耳撓腮,甚至于吃不下飯、睡不著覺(jué)。這是何等的苦。深夜,點(diǎn)燈奮讀的是學(xué)生。早晨,伴著晨曦,高聲誦讀的.也是學(xué)生,這又是何等的苦。隨一年年的升學(xué),同學(xué)們眼睛度數(shù)越來(lái)越深,個(gè)個(gè)被學(xué)習(xí)弄的面容憔悴,這又是何等的苦。
學(xué)習(xí)中的苦很多,但學(xué)習(xí)中的樂(lè)更是難言盡。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索終于找到解題方法解出那道數(shù)學(xué)題時(shí)你會(huì)喜出望外;當(dāng)你運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題時(shí),你會(huì)感到有成就感;當(dāng)你經(jīng)過(guò)你的努力考上自己理想的大學(xué)時(shí)你會(huì)喜極而泣。
學(xué)習(xí)中,苦與樂(lè)是并存的,所以在學(xué)習(xí)中以苦作樂(lè),以苦尋求才是學(xué)習(xí)真正快樂(lè)所在呀!
苦與樂(lè)作文300字 篇6
從暑假開(kāi)始,我便開(kāi)始學(xué)琴了。這可不是我的選擇,是你爸爸媽媽幫我選的,他們說(shuō)我總得有一樣課外的.本領(lǐng),我想也是這樣,便欣然接受了。
先學(xué)的曲目都是非常簡(jiǎn)單的,因?yàn)槭羌倨,媽媽每天都陪著我練一?huì)兒,所以我總能很好地完成涂老師每周交給我的任務(wù)。每次都能得到老師的夸獎(jiǎng),感覺(jué)真是不錯(cuò)。可現(xiàn)在,不單單是左手與右手的簡(jiǎn)單配合了,彈琴時(shí)得加上音色與節(jié)奏,不僅要會(huì)彈,而且還要會(huì)聽(tīng),如果節(jié)奏掌握得不好,便會(huì)彈不下去了。難度增加了,又沒(méi)有媽媽的陪練,我真的是很苦惱啊!
上周六學(xué)了《紅蜻蜓》這首曲子,于是每天中午吃過(guò)午飯后,我都會(huì)練一會(huì)兒,可是練了好幾天,我都彈不好曲子中間的三連音,真是郁悶!打電話向媽媽訴苦,媽媽告訴我:“要想彈好琴,沒(méi)有別的捷徑,一個(gè)字:練!”沒(méi)辦法,我又只好坐在電子琴前面,一遍遍地練習(xí)。有時(shí)候真的覺(jué)得好枯燥,但我總?cè)套∠胍ネ嬉煌娴南敕。終于,我能比較完整地彈《紅蜻蜓》了,閉著眼睛,欣賞著自己彈的曲子,感覺(jué)還真不錯(cuò)!
我現(xiàn)在才明白,要想做好什么事情,需要經(jīng)過(guò)努力地練習(xí)才行,只有堅(jiān)持,才能成功。
苦與樂(lè)作文300字 篇7
“叮鈴鈴”,隨著下課鈴聲的響起,我們的語(yǔ)文老師——陳老師又開(kāi)始布置起了家庭作業(yè):“抄寫第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一至十題,并聽(tīng)寫第六單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)。”我想:這語(yǔ)文作業(yè)也太多了,希望數(shù)學(xué)作業(yè)能少布置一點(diǎn)兒。我剛把作業(yè)抄完,就瘋狂地寫起了語(yǔ)文家庭作業(yè),不過(guò)還沒(méi)等我寫到一半,數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就出來(lái)了:“《長(zhǎng)江作業(yè)》三面,《大英才》三面,《口算》……”剛聽(tīng)完,我就一臉擔(dān)憂:這可怎么辦?我今天還想和小伙伴一起玩呢!這還不說(shuō),晚上又得“加班加點(diǎn)”了,誰(shuí)能來(lái)救救我啊?
不過(guò)學(xué)習(xí)雖然作業(yè)多,但也有快樂(lè)的時(shí)候。
比如說(shuō)老師上完新課以后,我就因?yàn)樽约河中聦W(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而感到高興。老師上完一個(gè)單元后,隨堂考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí),看著試卷上鮮紅的100分,我就會(huì)因此而高興。有時(shí)老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我。
學(xué)習(xí)既是苦的',也是快樂(lè)的,我們一定要認(rèn)真對(duì)待。
苦與樂(lè)作文300字 篇8
煩惱逆流成河,卻有無(wú)限的歡樂(lè)!
成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河,左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光,右岸是緊張的初中生涯,而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去,背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去,而迎來(lái)的是緊張的初中生活,煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科,不必說(shuō)那難記難背的文言文,也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記,就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家,我便低聲嘆息,哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了,真是學(xué)習(xí)燒不盡,煩惱吹又生。
地理,聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛,看到這本書我就犯暈,:“同學(xué)們,老師開(kāi)門見(jiàn)山,直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在底下叫苦連天,她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng),我在下面愁眉苦臉,她在講臺(tái)上講得手舞足蹈,我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符,在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的`。
快樂(lè)閑暇的周末,與同學(xué)一起去逛街,那五彩繽紛的圍巾,各種各樣的服飾,與熱鬧無(wú)比的街市,無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河,卻也有無(wú)限的快樂(lè)!
苦與樂(lè)作文300字 篇9
煩惱逆流成河,卻有無(wú)限的歡樂(lè)!成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河,左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光,右岸是緊張的初中生涯,而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去,背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去,而迎來(lái)的是緊張的初中生活,煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科,不必說(shuō)那難記難背的文言文,也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記,就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家,我便低聲嘆息,哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了,真是學(xué)習(xí)燒不盡,煩惱吹又生。
地理,聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛,看到這本書我就犯暈,“同學(xué)們,老師開(kāi)門見(jiàn)山,直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在底下叫苦連天,她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng),我在下面愁眉苦臉,她在講臺(tái)上講得手舞足蹈,我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的`音符,在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末,和同學(xué)一起去逛街,那五彩繽紛的圍巾,各種各樣的服飾,和熱鬧無(wú)比的街市,無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河,卻也有無(wú)限的快樂(lè)!
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