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難忘的作文300字4篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的難忘的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
難忘的作文300字 篇1
在這個(gè)五一假期里，我和班里的一部分同學(xué)和家長，還有段老師，一起去濟(jì)南游玩，我們?nèi)チ藵?jì)南動(dòng)物園和山東省科技館。
首先，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看到了猴子、河馬、野豬、駱駝等動(dòng)物，我收獲了駱駝的駱駝的來源和壽命，我還知道人是猴子進(jìn)化而來的，知道了大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是國家的國寶呢！抓熊貓就是犯法，當(dāng)然每個(gè)人都想擁有一只大熊貓，因?yàn)榇笮茇垖?shí)在是太有趣、太可愛了，我也非常喜歡國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、國家的國寶大熊貓呢！這就是我在濟(jì)南動(dòng)物園比較感興趣的事和喜歡的動(dòng)物。
參觀完動(dòng)物園，我們又去了科技館，在科技館里，我比較感興趣的儀器是時(shí)空穿梭橋，感覺地在搖晃，其實(shí)地沒有動(dòng)，只是感覺在動(dòng)而已；在科技館里我還知道了古希臘人是如何來運(yùn)水、計(jì)算和做題的，我覺得那時(shí)候的.人很聰明。
通過這次旅行，我學(xué)到了在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。我要感謝段老師，是她組織的這次活動(dòng)，我還要感謝家委會(huì)的叔叔阿姨們，是他們給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我還要感謝父母，是他們一直在陪伴我成長。
難忘的作文300字 篇2
這個(gè)星期，學(xué)校要拍攝大課間的錄像。
星期三，學(xué)校正式開始拍攝課間了，我們穿著新校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。大課間活動(dòng)的音樂一響起，我們就迅速的排好隊(duì)，整齊的走下樓梯進(jìn)入操場，一進(jìn)入操場，同學(xué)們肅立不動(dòng)，像一棵棵挺拔的松樹，與之前做課間操那是天壤之別呀！等全部的'班級(jí)下來后，老師就發(fā)出命令：“立正！稍息！原地踏步走！”同學(xué)們踏的非常整齊，像樂器彈出的聲音，然后，老師又發(fā)出命令：“站軍姿一分鐘�！闭拒娮说臅r(shí)候，全校一片寂靜，哪怕一根針掉在地上也聽得見。站軍姿完后，就開始做操了，同學(xué)們的動(dòng)作做得非常整齊，像一個(gè)人做的似的。
做完操后，就開始跑步了，我們班是跑場內(nèi)的，跑完三圈后，向曉軒，喊出口號(hào)的第一句——鍛煉身體！我們就接著喊：“鍛煉身體！增強(qiáng)體質(zhì)！好好學(xué)習(xí)！天天向上！”這聲音整齊響徹云霄。
跑完步后，就開始做放松操，同學(xué)們，做得非常好，最后，退場了，我們又排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了教室。
從這一件事里，我悟出一個(gè)道理：只要努力做一件事，就能把它做好。
難忘的作文300字 篇3
每當(dāng)我傾聽著微風(fēng)，沐浴著陽光，呼吸著新鮮的空氣，享受著大自然，就讓我想起了那次爬山。
那次，我和媽媽一起去爬山。剛開始，風(fēng)兒沙沙作響，小鳥也嘰嘰喳喳地給我加油，天氣涼爽，我邁著一個(gè)個(gè)大步子向山頂奔去。
我一口氣兒爬到了半山腰，不，還離半山腰的位置有二十米的`距離，我就已經(jīng)滿頭大汗，喘著粗氣，恨不得馬上坐下，我想：“我要不要找個(gè)理由抄小路下山吧！”此時(shí)此刻，陽光曝曬在我臉上，把正一滴一滴往下掉的汗珠照的晶瑩透亮，天氣越來越悶熱，我不由地坐在了路邊的椅子上，發(fā)現(xiàn)椅子旁竟還有西瓜蟲！這時(shí)，我的媽媽過來說：“你看看你，你一個(gè)小孩兒還沒我一個(gè)中年人有耐力，你不還要‘飽覽徐州’嗎？怎么，不‘飽覽’啦？”
聽了這話，我心里想：“君子一言，駟馬難追，我說過的話怎么可以不實(shí)現(xiàn)！”于是，我又鼓起精神，重新站起來。這時(shí)，風(fēng)兒又在吹，樹葉又在響……我加快了腳步，心里越想越開心，太陽減弱了陽光，小花們搖搖晃晃，盡管我背著一個(gè)小包，我的腳步也未能減慢……終于，我一口氣走到了觀景臺(tái)！
陽光溫柔地照在我的臉上，風(fēng)兒習(xí)習(xí)吹來，鳥兒嘰喳嘰喳，樹葉沙沙作響……站在觀景臺(tái)上，俯視我美麗的大徐州，簡直心曠神怡！
難忘的作文300字 篇4
在我這個(gè)小學(xué)階段里有一位令我最難忘的老師。她中等個(gè)兒，臉部慈祥，對我們說話總是面帶微笑，說話輕聲細(xì)語，讓我們感覺很親切。她就是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—余老師。
記的我們剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們對周圍的環(huán)境及人非常陌生，一進(jìn)教室，看到比幼兒園更多的人，覺得很興奮。大家都三個(gè)一群，五個(gè)一伙的湊在一起嘰嘰喳喳的吵個(gè)沒玩沒了。這時(shí)，從教室外走進(jìn)來一位面帶微笑的老師，她看到我們這種吵鬧的情形，并不是對我們大聲訓(xùn)斥，而是用親切的語氣對我們說：“小朋友們，你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師—余老師�！甭犕赀@就話后，大家都很放松，后來我們就越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了，也越來越喜歡上她的課了。
余老師不僅慈祥，而且對我們也很關(guān)心。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，另一個(gè)同學(xué)去報(bào)告余老師，余老師聽了趕緊放下手上的.事，急忙把那位同學(xué)送到校醫(yī)室里治療。余老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，照顧我們，讓我們在學(xué)校也一樣快樂。
余老師對我們學(xué)習(xí)也非常有耐心。如果我們作業(yè)有什么不明白的地方，余老師總是不厭其煩的教導(dǎo)我們。
余老師是我入小學(xué)時(shí)的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
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