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難忘的作文300字4篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的難忘的作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文300字 篇1
在這個(gè)五一假期里,我和班里的一部分同學(xué)和家長,還有段老師,一起去濟(jì)南游玩,我們?nèi)チ藵?jì)南動(dòng)物園和山東省科技館。
首先,我們?nèi)チ藙?dòng)物園,看到了猴子、河馬、野豬、駱駝等動(dòng)物,我收獲了駱駝的駱駝的來源和壽命,我還知道人是猴子進(jìn)化而來的,知道了大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,是國家的國寶呢!抓熊貓就是犯法,當(dāng)然每個(gè)人都想擁有一只大熊貓,因?yàn)榇笮茇垖?shí)在是太有趣、太可愛了,我也非常喜歡國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、國家的國寶大熊貓呢!這就是我在濟(jì)南動(dòng)物園比較感興趣的事和喜歡的動(dòng)物。
參觀完動(dòng)物園,我們又去了科技館,在科技館里,我比較感興趣的儀器是時(shí)空穿梭橋,感覺地在搖晃,其實(shí)地沒有動(dòng),只是感覺在動(dòng)而已;在科技館里我還知道了古希臘人是如何來運(yùn)水、計(jì)算和做題的,我覺得那時(shí)候的.人很聰明。
通過這次旅行,我學(xué)到了在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。我要感謝段老師,是她組織的這次活動(dòng),我還要感謝家委會(huì)的叔叔阿姨們,是他們給我們準(zhǔn)備了許多禮物,我還要感謝父母,是他們一直在陪伴我成長。
難忘的作文300字 篇2
這個(gè)星期,學(xué)校要拍攝大課間的錄像。
星期三,學(xué)校正式開始拍攝課間了,我們穿著新校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。大課間活動(dòng)的音樂一響起,我們就迅速的排好隊(duì),整齊的走下樓梯進(jìn)入操場(chǎng),一進(jìn)入操場(chǎng),同學(xué)們肅立不動(dòng),像一棵棵挺拔的松樹,與之前做課間操那是天壤之別呀!等全部的'班級(jí)下來后,老師就發(fā)出命令:“立正!稍息!原地踏步走!”同學(xué)們踏的非常整齊,像樂器彈出的聲音,然后,老師又發(fā)出命令:“站軍姿一分鐘!闭拒娮说臅r(shí)候,全校一片寂靜,哪怕一根針掉在地上也聽得見。站軍姿完后,就開始做操了,同學(xué)們的動(dòng)作做得非常整齊,像一個(gè)人做的似的。
做完操后,就開始跑步了,我們班是跑場(chǎng)內(nèi)的,跑完三圈后,向曉軒,喊出口號(hào)的第一句——鍛煉身體!我們就接著喊:“鍛煉身體!增強(qiáng)體質(zhì)!好好學(xué)習(xí)!天天向上!”這聲音整齊響徹云霄。
跑完步后,就開始做放松操,同學(xué)們,做得非常好,最后,退場(chǎng)了,我們又排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了教室。
從這一件事里,我悟出一個(gè)道理:只要努力做一件事,就能把它做好。
難忘的作文300字 篇3
每當(dāng)我傾聽著微風(fēng),沐浴著陽光,呼吸著新鮮的空氣,享受著大自然,就讓我想起了那次爬山。
那次,我和媽媽一起去爬山。剛開始,風(fēng)兒沙沙作響,小鳥也嘰嘰喳喳地給我加油,天氣涼爽,我邁著一個(gè)個(gè)大步子向山頂奔去。
我一口氣兒爬到了半山腰,不,還離半山腰的位置有二十米的`距離,我就已經(jīng)滿頭大汗,喘著粗氣,恨不得馬上坐下,我想:“我要不要找個(gè)理由抄小路下山吧!”此時(shí)此刻,陽光曝曬在我臉上,把正一滴一滴往下掉的汗珠照的晶瑩透亮,天氣越來越悶熱,我不由地坐在了路邊的椅子上,發(fā)現(xiàn)椅子旁竟還有西瓜蟲!這時(shí),我的媽媽過來說:“你看看你,你一個(gè)小孩兒還沒我一個(gè)中年人有耐力,你不還要‘飽覽徐州’嗎?怎么,不‘飽覽’啦?”
聽了這話,我心里想:“君子一言,駟馬難追,我說過的話怎么可以不實(shí)現(xiàn)!”于是,我又鼓起精神,重新站起來。這時(shí),風(fēng)兒又在吹,樹葉又在響……我加快了腳步,心里越想越開心,太陽減弱了陽光,小花們搖搖晃晃,盡管我背著一個(gè)小包,我的腳步也未能減慢……終于,我一口氣走到了觀景臺(tái)!
陽光溫柔地照在我的臉上,風(fēng)兒習(xí)習(xí)吹來,鳥兒嘰喳嘰喳,樹葉沙沙作響……站在觀景臺(tái)上,俯視我美麗的大徐州,簡直心曠神怡!
難忘的作文300字 篇4
在我這個(gè)小學(xué)階段里有一位令我最難忘的老師。她中等個(gè)兒,臉部慈祥,對(duì)我們說話總是面帶微笑,說話輕聲細(xì)語,讓我們感覺很親切。她就是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—余老師。
記的我們剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),我們對(duì)周圍的環(huán)境及人非常陌生,一進(jìn)教室,看到比幼兒園更多的人,覺得很興奮。大家都三個(gè)一群,五個(gè)一伙的湊在一起嘰嘰喳喳的吵個(gè)沒玩沒了。這時(shí),從教室外走進(jìn)來一位面帶微笑的老師,她看到我們這種吵鬧的情形,并不是對(duì)我們大聲訓(xùn)斥,而是用親切的語氣對(duì)我們說:“小朋友們,你們好!我是你們的數(shù)學(xué)老師—余老師!甭犕赀@就話后,大家都很放松,后來我們就越來越喜歡數(shù)學(xué)老師了,也越來越喜歡上她的課了。
余老師不僅慈祥,而且對(duì)我們也很關(guān)心。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔了一跤,另一個(gè)同學(xué)去報(bào)告余老師,余老師聽了趕緊放下手上的.事,急忙把那位同學(xué)送到校醫(yī)室里治療。余老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,照顧我們,讓我們?cè)趯W(xué)校也一樣快樂。
余老師對(duì)我們學(xué)習(xí)也非常有耐心。如果我們作業(yè)有什么不明白的地方,余老師總是不厭其煩的教導(dǎo)我們。
余老師是我入小學(xué)時(shí)的啟蒙老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
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