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同桌的作文300字【必備3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文300字 篇1
新學(xué)期，老師給我們每位同學(xué)都換了新同桌。我的新同桌看起來(lái)還不算讓人討厭，可沒(méi)想到跟他處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他竟然是大王。
他是愛(ài)哭大王，有時(shí)因?yàn)橐粔K橡皮也能哭。有時(shí)因?yàn)橐痪湓捯矔?huì)哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說(shuō)：“你的哭字里少一個(gè)點(diǎn)�！惫�，原來(lái)他是不流淚的哭啊！
他是忘事大王，他今天借我的作業(yè)本，明天借我的小尺，后天借我的`鉛筆，有時(shí)連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時(shí)間長(zhǎng)了，我就有點(diǎn)受不了。我有時(shí)會(huì)帶著責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)他：“你怎么老不帶學(xué)習(xí)用品呢？”他則理直氣壯地說(shuō)：“我忘記了�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你怎么不把自己給忘記了呢？”
他是睡覺(jué)大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺(jué)你就睡唄，他還流口水，有時(shí)口水都流到課本上了。此時(shí)，老師也會(huì)幽默地來(lái)上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天�！比嗤瑢W(xué)便會(huì)開(kāi)心一笑，他則不好意思的紅了臉。
這個(gè)大王學(xué)習(xí)不大好，一提學(xué)習(xí)他就跟你急。老師啟動(dòng)了一對(duì)一互助模式，讓他跟我好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我的責(zé)任好重，我有信心改變他。
同桌的作文300字 篇2
嘿嘿，還記得在剛上六年級(jí)的時(shí)候，我們班里來(lái)了個(gè)新生，老師安排座位時(shí)竟然讓我很那活潑可愛(ài)的楊夢(mèng)嵐分開(kāi)了，讓我和這個(gè)新生做同桌，當(dāng)時(shí)我倆無(wú)言以對(duì)，而且心里還有些不愿意，她有時(shí)說(shuō)話我懂聽(tīng)不明白。唉，沒(méi)辦法只能聽(tīng)老師的命令了。
漸漸地，我們成了最好的朋友，還沒(méi)介紹她呢！她叫程一凡，有一雙水汪汪的大眼睛，那小小的鼻梁上架著一副白白的眼鏡，紅紅的嘴巴可愛(ài)極了~
程一凡有很多的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锖芎谩Ｎ覀兿嗵幍暮芎�，她�?wèn)我題時(shí)，我會(huì)好好的解釋給她聽(tīng)，她也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完，她也有些缺點(diǎn)，像有時(shí)也和同學(xué)拌嘴，但也只是一會(huì)的，她剛來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)一般般，因?yàn)樗谒齻儗W(xué)校上英語(yǔ)課的時(shí)候總是玩，沒(méi)有好好聽(tīng)課。但是經(jīng)過(guò)了現(xiàn)在的努力，她的成績(jī)也提上來(lái)了。
以前和她同桌的時(shí)候別提有多不愿意，心想：老師怎么能這樣呢，我和她又不熟，干嘛讓我和她在一起呢。但是現(xiàn)在我可后悔，以前的想法了，我們現(xiàn)在是無(wú)話不談的好朋友、好同桌。別的同學(xué)老羨慕我倆了。(嘿嘿)
這就是一個(gè)溫柔善良，從無(wú)言以對(duì)，到了無(wú)話不談的好同桌！
同桌的作文300字 篇3
他是誰(shuí)？
他長(zhǎng)得真機(jī)靈可愛(ài)。黑黝黝的皮膚閃爍著健康的光澤。一雙又黑又亮的眼睛時(shí)常骨碌碌地轉(zhuǎn)著，似乎總有鬼主意在他心頭跳動(dòng)。小巧玲瓏的嘴巴一張，就流出一連串的調(diào)皮詞。一張神采飛揚(yáng)的臉，總是洋溢著燦爛的微笑，似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有什么煩惱讓他憂心。
他很特別。
課間，教室里最活躍的就是他了。瞧，他嘴巴像開(kāi)了閘似的.，清脆的聲音立即傳遍整個(gè)教室。聽(tīng)，他竟在哩哩啦啦地唱著一首最流行的歌曲，所有同學(xué)的目光一下子全都集中到了他的身上，可他卻渾然不知，依然沉浸在自?shī)首詷?lè)的世界，甚至還邊唱邊舞了起來(lái)，用“手舞足蹈”來(lái)形容他一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
上課，他卻換了副模樣。隨著悅耳的音樂(lè)鈴聲響起，他瘋顛顛的樣子一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。瞧，他時(shí)而專注地盯著老師，仿佛不愿漏掉老師講的每一個(gè)字；時(shí)而高舉右手，嘴里還不停地“嗯嗯”叫著，嚷著“我來(lái)！我來(lái)！……”就怕老師叫不到他；時(shí)而雙手捧起書(shū)本，搖頭晃腦地讀著，似乎完全忘記了周圍的一切。
現(xiàn)在，你知道他是誰(shuí)了嗎？不用我說(shuō)，你一定已經(jīng)猜到了吧。他就是我們班的黃少澤。
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