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寫物品的作文300字
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寫物品的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫物品的作文300字 篇1
在房間的窗邊上——我在一次寫作業(yè)時(shí)，不意間瞧見了它，泰迪熊。
它不是別人送的，也不是自己做的，是我寫的作文第一次賺的稿費(fèi)買的。
我把泰迪熊抱在懷里，你看，它的樣子真的非常有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋，帶著深有學(xué)問的眼鏡，嘴角蕩漾起自豪的微笑，胳膊夾著一本書，簡(jiǎn)直就像畢了業(yè)的泰迪熊。
每次，在我覺得非常累，非常想放棄自己許下的夢(mèng)想，非常想停下來休息的時(shí)候，卻看見了泰迪熊，它坐在窗邊，意味深長(zhǎng)的注視著我，眼光里充滿對(duì)我的期望。
我看到了不一樣的泰迪熊，它的樣子，像在告訴我離畢業(yè)時(shí)間的緊迫性；它那讓人感覺有幸福感的`樣子和那充滿自豪的笑容，像在告訴我堅(jiān)持到最后就會(huì)有成功的笑容。我像得到了鼓勵(lì)，抱著泰迪熊，感動(dòng)的流下了淚水……
當(dāng)我受委屈了，趴在床上忍聲痛哭著。不哭了，便抬起頭看到的是深情的泰迪熊；當(dāng)我被老師表揚(yáng)了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑夠了，抬起頭，看到泰迪熊欣喜的笑容。
幸福，是快樂的心靈密碼。
寫物品的作文300字 篇2
書包，它是我們小學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地。我介紹的是我的書包。我的書包特別大，四四方方的。它的顏色是由紫色、粉色、和灰色組成的，正面有粉色的小浣熊的圖案，上面還有兩行醒目的幾個(gè)英文字母；背面有一對(duì)雙肩帶，背上它你不覺得吃力。它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外4個(gè)包，2個(gè)袋子，它們各有各的用途。
書包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我為我遮風(fēng)擋雨的雨傘，右邊則裝著為我補(bǔ)充水分的小水瓶，成了我很好的“上學(xué)安全保障庫”。
書包里面的'大包一共有兩層，還有一個(gè)小包。第一層里放著各門功課的課本和筆盒；第二層居住著練習(xí)冊(cè)家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的和練習(xí)冊(cè)們可就忙壞了，一會(huì)兒是習(xí)字冊(cè)出來，一會(huì)兒又是黃岡在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。小包里裝著各種各樣修正貼與涂改帶，每當(dāng)粗心的我記筆記或做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)字，它們可就幫上我大忙了。
書包外面的包里裝著許許多多的本子，每當(dāng)老師布置抄寫的作業(yè)時(shí)，它們便會(huì)挺身而出。包里還有一個(gè)口袋，我常常把單詞本與課程表放在里面。
書包默默無聞的為我服務(wù)，我愛我的書包，今后我會(huì)更加珍惜它。
寫物品的作文300字 篇3
我有兩塊一模一樣的磁鐵，大小跟一顆銀杏差不多，是橢圓形的，黑黑的，油亮亮的。它們像兩個(gè)雙胞胎一樣，平時(shí)，它們總是要好地抱在一塊。
有一次，我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書本的兩端，它們一下子就感受到了好朋友的存在，馬上向?qū)Ψ脚苓^去，“肚皮”貼著“肚皮”，緊緊地抱在一起。好像對(duì)我說：任何人都別想把我們倆分開。
我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊，想讓它們玩“疊疊高”的'游戲�？墒�，奇怪的事發(fā)生了，剛才的好朋友吵架了，誰都不愿意理誰。我用力把兩塊磁鐵靠攏，可它們伸出了一只看不見的手，相互把對(duì)方推開，任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對(duì)方。我把它們放在書桌上，用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵沖過去，可那塊磁鐵拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢？
后來，媽媽告訴我，每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極：一個(gè)叫南極，另一個(gè)叫北極。兩個(gè)相同的磁極會(huì)相互排斥，兩個(gè)不同的磁極會(huì)吸引，“同性相斥，異性相吸”。我還發(fā)現(xiàn)它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我，只要是鐵做的東西，都可以被磁鐵吸住。
磁鐵真有趣呀！
寫物品的作文300字 篇4
我有一個(gè)玩具小熊，是在六一兒童節(jié)的時(shí)候媽媽給我買的兒童節(jié)禮物。
它有一雙圓圓的耳朵，一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，像亮晶晶的寶石。臉的正中央有一個(gè)小小的鼻子，看起來可愛極了。它的渾身毛茸茸的，摸起來可舒服了。
有一天，媽媽和爸爸都去上班了，就留下我一個(gè)人。我在家里寫作業(yè)，寫著寫著就不耐煩了，拿起爸爸在我過生日時(shí)送我的`手機(jī)，一邊聽歌一邊玩玩游戲。這時(shí)小熊用它烏黑發(fā)亮的眼睛盯著我，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說：“小主人，別玩了，你忘了，媽媽在你的手機(jī)上安裝了監(jiān)控嗎？”一想到這里，我馬上做起了作業(yè)。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就做完了。小熊好像在微笑的對(duì)我說：“小主人，你真棒！”聽了小熊的話，我開心極了。到了晚上，該睡覺了，可是爸爸媽媽還沒有回來。小熊笑瞇瞇的對(duì)我說：“晚安！小主人。別害怕，我會(huì)一直陪著你的�！本瓦@樣，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我可愛的小熊玩具，我給它起了個(gè)名字叫娜麗，這個(gè)名字奇怪吧！我愛我的小熊娜麗。
寫物品的作文300字 篇5
透明的圓圓的塑料罩，天藍(lán)色的表盤，說起它的顏色，說到點(diǎn)子上了，這款手表色彩亮麗鮮艷，上面有各種各樣的花紋：有大紅的牡丹；粉色和藍(lán)色拼接起來的草莓；黃色的細(xì)細(xì)的愛心……。真是各有不同，品種繁多。
光說外表不行。表盤只是裝飾品，真正的“勤勞者”可是這三個(gè)小家伙：分針、時(shí)針和秒針。他們每天都在賽跑。秒針可是個(gè)實(shí)力派選手，它是跑得最快的一個(gè)，跑完了兩圈，時(shí)針好像還在原地。分針的速度比秒針奔跑的速度要慢一點(diǎn)，可沒有像時(shí)針那樣烏龜爬。秒針剛才說了，可分針也走了兩圈，時(shí)針看起來還是無動(dòng)于衷，不過它和小伙伴們一樣一直在走，只是幅度太小了。
別看這只表很普通，其實(shí)小小的芯中含有者一個(gè)很有意義的`象征。那就是為了紀(jì)念20xx年在俄羅斯開展的冬季奧運(yùn)會(huì)，雖然還沒有開始，但這上面裝飾著具有俄羅斯特色的標(biāo)志讓我感到濃郁的異域氣息。
在忘記時(shí)間的時(shí)候，是它告訴我答案，還可以讓我找到迷失的方向，他真是神奇！
寫物品的作文300字 篇6
今天下午，我們開展了一個(gè)別開生面的活動(dòng)——“有趣的水果拼盤”。
我們四人小組是由顧逸然、張含瑞、許煒佳和我組成的。我們的主題是：豐收的秋天。我們小組的水果拼盤與眾不同，拼盤分上下兩層，非常有層次感和立體感，外層的大盤用桔子瓣做花邊，里層的小盤是由橙子、小西紅柿、葡萄、獼猴桃按從里到外的順序排成的，盤子內(nèi)還灑了一些紅寶石般的石榴籽兒點(diǎn)綴，頓時(shí)滿目生輝。看！我們的水果拼盤多像一個(gè)盛開的`花朵，又像天空中的禮花，五顏六色晶瑩閃亮，我們被自己的杰作陶醉了。
再看看其他組也非常精彩，他們的主題有“黨的關(guān)懷”、“霸王花”、“娃娃城”、“五彩的冬天”……每個(gè)人都認(rèn)為自己的是最好的，難分高低，最后老師給大多數(shù)小組都發(fā)了花，表揚(yáng)同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)作熱情。
在這個(gè)活動(dòng)里每個(gè)同學(xué)都積極參與了，真是一次難忘的活動(dòng)！
寫物品的作文300字 篇7
星期日，我到琉璃廠一家文具商店買宣紙，一進(jìn)門，一個(gè)做工精巧的硯臺(tái)把我吸引住了。 硯臺(tái)的外形是一只活靈活現(xiàn)的烏龜，那烏龜?shù)?頭尤其雕刻得栩栩如生。它伸出脖子，頭使勁兒向外探著，一對(duì)小眼睛滴溜溜地掃視著四周，顯得格外機(jī)警。四只短小但壯實(shí)有力的腿和一條短短的小尾巴支撐著整個(gè)硯臺(tái)，十分穩(wěn)當(dāng)。烏龜殼上，雕刻著一個(gè)蒼勁有力的“硯”字。龜殼前面，有兩個(gè)鉤子，把鉤子往外一扳，向上一揭，龜肚子空空的，平平的，是研墨盛墨汁的地方�？拷�?shù)念^的地方有一個(gè)小孔。那個(gè)小孔正對(duì)準(zhǔn)龜嘴，原來這是一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的溢墨孔。從這里往外倒墨汁，一點(diǎn)也灑不出來。
烏龜硯臺(tái)，長(zhǎng)約25厘米，寬約15厘米。既是實(shí)用的文房四寶之一，又是可以觀賞玩味的工藝品。啊，設(shè)計(jì)和制作者的技藝高超，巧奪天工呀！
寫物品的作文300字 篇8
我的芭比公主文具盒是在我九歲生日時(shí)，爸爸送給我的。
有一次，在上語文課時(shí)，我和同學(xué)上課開小差，當(dāng)我看到芭比公主文具盒時(shí)，它好像突然變得很兇地對(duì)我說：“你上課怎么能開小差呢？要認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，要不然考試考不好你的爸爸媽媽會(huì)不開心的`�！甭犕晁脑�，我開始認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，當(dāng)老師叫我回答問題時(shí)，我答對(duì)了。芭比文具盒好像很開心的說：“主人，你真棒！”
還有一次，我在家里寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我就開始煩惱，正當(dāng)我煩時(shí)，芭比文具盒好像又在說話了：“主人，別灰心，再加加油，我相信你一定可以的！”聽了這些，我沒有那么煩了，繼續(xù)開始寫作業(yè)……我終于寫完了作業(yè)，我看了看芭比文具盒，它好像開心地對(duì)我說：“主人，你太棒了！”
這就是我的芭比文具盒，我非常喜歡它！
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