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朗誦比賽作文300字

時(shí)間:2023-10-20 15:22:05 作文300字 投訴 投稿
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朗誦比賽作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的朗誦比賽作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

朗誦比賽作文300字

朗誦比賽作文300字 篇1

  去年秋天,爸爸陪我去海淀區(qū)少年宮參加朗誦比賽。這是我第一次參加這么大型的比賽,興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。

  來(lái)到了少年宮一看,哇,人山人海的,偌大的展示廳擠得只有一條僅容一人通過(guò)的小道,旁邊站滿(mǎn)了密密麻麻的家長(zhǎng)和小朋友,有的人正在搖頭晃腦,有的人口中念念有詞,他們?cè)谧霰荣惽暗淖詈鬀_刺?吹接羞@么多小朋友參加比賽,我的心不由得緊張起來(lái)。

  老師把我們分好組,依次帶進(jìn)去比賽。很快輪到我了,我走進(jìn)考場(chǎng),看見(jiàn)有兩個(gè)評(píng)委坐在那兒。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此正式的`場(chǎng)面,心一下子就提到了嗓子眼,兩只手緊張得直冒汗,一句話也說(shuō)不出來(lái),本來(lái)背得滾瓜爛熟的詞一下子全忘了。

  于是我就呆呆地站在那里,滿(mǎn)臉憋得通紅,說(shuō)不出一句話。這時(shí)評(píng)委老師似乎看出了什么,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,不要緊張,就像平時(shí)做練習(xí)一樣!甭(tīng)到了老師的鼓勵(lì),我加速的心跳慢慢地平靜下來(lái),并暗暗給自己打氣,終于找回了自信,原來(lái)忘記的詞一下子就想起來(lái)了。我終于順利地完成了朗誦比賽。

  這是我第一次參加朗誦比賽,它不僅鍛煉了我的朗誦能力,而且開(kāi)闊了我的視野,下次有機(jī)會(huì)我會(huì)表現(xiàn)更好好!

朗誦比賽作文300字 篇2

  今日,大家就需要舉辦朗讀比賽了,大家大家都很激動(dòng),大家苦練了這么多年,為的便是得冠的這一天!

  這并不是浮夸,大家自打收到通告就剛開(kāi)始訓(xùn)練,早已練了很多禮拜了,能夠說(shuō)是穩(wěn)操勝券、萬(wàn)無(wú)一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握盡管大家早已是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),但是,學(xué)生們還是很焦慮不安,又到樓底下練了幾次。不練還好,一練更焦慮不安了,倒并不是由于太熱了,有同學(xué)們的妝有點(diǎn)兒花,只是由于一開(kāi)始練,就出師不利第一句就不對(duì)!背到正中間的情況下,居然又背不對(duì),還好不是什么大事兒,多練了幾次就解決了。

  歇息了一下,就提前準(zhǔn)備入場(chǎng)比賽了。在比賽前,大家都很焦慮不安,能夠說(shuō)是心都提及嗓子眼兒上來(lái)了,但是還好,在比賽的情況下,并沒(méi)有出現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)的.低等不正確,這倒讓大伙兒松了一口氣,不那麼焦慮不安了,姿勢(shì)也很流利,沒(méi)有一切缺陷,能夠說(shuō)是完美無(wú)瑕。

  演出告一段落,大伙兒的心一下子就從嗓子眼兒來(lái)到腳尖放松出來(lái)了。大家都述說(shuō)這比賽時(shí)的焦慮不安情緒。大家都很希望,結(jié)果到底如何呢?這時(shí)候誰(shuí)也不知道,大家都很盼望著星期一,由于星期一是公布結(jié)果的一天,期待這一天能快點(diǎn)兒來(lái)臨

朗誦比賽作文300字 篇3

  就在今天早上,我在短短的時(shí)間里,碰上了一件大好事。

  事情是這樣的,在昨天朗誦比賽的時(shí)候,我是倒數(shù)第一個(gè)輪到,在前面人朗誦的時(shí)候,我看著她(他)們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、音亮、感情都很好,心里好緊張,生怕朗誦不好。更讓我擔(dān)心的是,竟然有兩個(gè)人和我朗誦的題目一樣,我的'心情變得更加緊張了。

  就在倒數(shù)第三個(gè)人時(shí)候就特別緊張,竟然忘記,這個(gè)人背完了我就要準(zhǔn)備。過(guò)了一會(huì)兒,我才記起,快速默默地在后面背誦,不久就輪到倒數(shù)第二個(gè)人,我就要準(zhǔn)備了。我站在旁邊,我的心砰砰砰地跳起來(lái)。不久,輪到我了,我都忘記要放音樂(lè)了,還急急忙忙去放,背誦好后,我以為自己朗誦的不好。

  今天早上大課間的時(shí)候,王老師大聲說(shuō):“請(qǐng)以下同學(xué)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),三(3)班蔡躍迅,三(1)班陳雨茗......”報(bào)到蔡躍迅,他是我的同學(xué),全班歡呼雀躍,我也替他感到高興。我想想應(yīng)該沒(méi)有我吧?可沒(méi)想到,報(bào)到最后一個(gè)的時(shí)候,我屏息聽(tīng),三(3)班陳雯韶!居然有我的名字!我高興極了!

  原來(lái)我朗誦得還不錯(cuò)嗎,我一時(shí)都不敢相信!我來(lái)到前面,面向大家,領(lǐng)了一個(gè)展翅章。

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