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（通用）童話的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的童話的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文300字 篇1
長長的耳朵，溜圓的眼睛，兩條擅長跳躍的小腿，一只被天使給予了翅膀的兔子正在抱著它從樹上摘下來的紅蘋果想著午餐要不要做個蘋果派。
“啊，兔子，一直在天上飛的兔子啊�！笨吹搅似娈惖木跋笠恢晃伵Ｉ扉L了自己的眼睛朝著天空中望去只見一團(tuán)毛茸茸的白色絨球正抱著一個紅色的蘋果漂浮在半空中。“兔子——！兔子你能幫我個忙嗎——？”
通過喇叭花傳到天空中的聲音立刻被有著長耳朵的兔子聽到。
“要幫什么忙呢�！蓖米颖еO果蹲下身對著牽�；▍怖锏腵小蝸牛問道。
“是要送給送信員小鴿子的感謝信。它整天都在送信除了收信的時候我沒有一次能見到它�！毙∥伵：芾_的說到。
“啊，這樣啊。交給我吧�！蓖米诱f著拿起了小蝸牛準(zhǔn)備好的信條又一次的飛上了天空。
天使總是會給善良的人帶來幫助而得到過幫助的兔子正在用天使教給它的方式幫助別人。
童話的作文300字 篇2
秋天來了，又是個豐收的季節(jié)，森林里的果子成熟了。
有群小動物在森林里玩耍，突然吹來陣涼爽的秋風(fēng)，風(fēng)中還夾雜著淡淡的清香。小動物們順著香味找去，呀！原來是蘋果成熟了。個個紅彤彤的大蘋果你擠我碰，像個個頑皮的胖娃娃，扒開樹葉笑瞇瞇地探出可愛的小腦袋。
聞著香味，望著紅艷艷的大蘋果，小動物們個個垂涎欲滴，恨不得立刻把蘋果往嘴里送�？墒牵趺床拍馨烟O果摘下來呢？望著著高大的蘋果樹，小動物們爭先恐后地說出自己的辦法。小狗說：“要不我們用石頭把它砸下來吧？”小山羊說：“不行，不行，會把蘋果砸壞的.！”小兔子說：“要不我們爬到樹上去摘吧？”“可是誰爬的上去呢？”小豬說�！拔視�！我會！”原來是小猴子。只見它三兩下就爬到了樹上，將大蘋果個個往下扔，可是大蘋果砸到地上都被摔壞了�？粗辉覊牡拇筇O果，小猴子撓撓腦袋，不好意思地說：“對不起！”
這時，只大象也聞著香味趕來了�！坝修k法了！有辦法了！”小動物們都?xì)g呼起來。小猴子摘了蘋果，就讓大象用長鼻子將蘋果送到小動物們手里。吃著甜甜的蘋果，小動物們都開心極了。
童話的作文300字 篇3
聰明、細(xì)心、善于推理的福爾摩斯，就是這本書人主人公，下面讓我們一起了解這本書吧！
這是一個個跌宕起伏的故事，一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡，讓我們小孩子跟隨風(fēng)靡世界的福爾摩斯，領(lǐng)略他的偵探世界的無限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書的同時，還能提高自身的邏輯能力。
讀完這本書后，我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀察能力、善變能力。我想到：福爾摩斯雖然是名偵探，但是他有推理為什么那么準(zhǔn)確呢？是天生的.還是后天的呢？誰生下來也不可能有那么準(zhǔn)確的推理，可能是他千百次的鍛煉，千百次的努力，才得到了這樣的成就。書中的故事讓我扣人心弦，也隨著福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理，一起想著下面又會出現(xiàn)什么樣的情景，真是撲朔迷離，驚險又刺激。
我喜歡這樣的故事，雖然有時看的有時候害怕，但好奇心總是促使我一次又一次地往下看，甚至有的地方看好幾篇，一定要把這個案件搞的明明白白，按神速爾摩斯有說法去想這個故事的情節(jié)。福爾摩斯是個助人為樂的偵探，有著超強(qiáng)推理能力的人，我真的十分佩服他，要是世界上有許多他這樣的人就好了，社會治安就更好了，也就沒有壞人了。
童話的作文300字 篇4
貓和老鼠原來是好朋友，但是因?yàn)橐患聟s成為了敵人。
一天，老鼠和貓一起出去找東西吃，它們發(fā)現(xiàn)一罐豬油，回來之后他們把豬油藏了起來。過了幾天貓的肚子餓了，于是對老鼠說：“我表姐家生了個兒子我想去看它�！崩鲜笸饬恕Ｘ垇淼讲刎i油的地方吧豬油的皮兒吃了，回來老鼠問：“貓你表姐家兒子叫什么名��？”貓說：“叫去了皮兒！”老鼠覺得很奇怪但也沒問。過了幾天貓又餓了只好對老鼠說：“我表妹家生了一個兒子，叫我去看看�！崩鲜笸饬�，貓來到藏豬油的'地方把豬油吃了一半，回來老鼠問貓：“你表妹家兒子叫什么？”貓說：“叫去了一半”，老鼠一聽更奇怪了，但又沒問。又過了幾天貓又餓了又對老鼠說：“我喜歡的人生寶寶了，叫我去當(dāng)爸爸”，老鼠又同意了。貓來到藏豬油的地方把豬油吃光了，回來老鼠問：“你家寶寶的名字叫什么？”貓說：“叫一掃光”，老鼠更加奇怪了，但還是沒問。
冬天到了沒有食物老鼠想起豬油，它叫貓一起去取豬油，來到藏豬油的地方發(fā)現(xiàn)豬油沒了，老鼠明白了了，生氣的看著貓，突然貓又餓了，于是吃了可憐的小老鼠。
從此貓和老鼠成了敵人！
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