老師作文300字優(yōu)秀4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文300字 篇1

　　她長得不高，身材也不苗條，卻擁有菩薩般的笑容與心腸，她就是我最敬佩的陳蓉老師。

　　看她批改作業(yè)的樣子，就知道她是一位很細(xì)心的好老師；看她和藹可親的.對(duì)待學(xué)生，就知道她是一位很善良的好老師；看她認(rèn)真教學(xué)的樣子，就知道她是一位喜歡教書的好老師，陳蓉老師就是這么一位值得大家尊敬的人。

　　老師會(huì)利用午餐時(shí)間播放“小小牛頓”給我們聽，讓大家喜愛大自然，親近自然課程；老師會(huì)教我們做家事，讓我們知道如何孝順父母，減輕父母的辛勞；老師 也會(huì)說故事給我們聽，教我們?cè)S多做人做事的道理；老師還會(huì)教我們?cè)趺磸?fù)習(xí)功課，知道怎么準(zhǔn)備考試，因?yàn)槔蠋煹挠眯�，讓我更加尊敬她�?/p>

　　老師像一座燈塔，指引我學(xué)習(xí)的方向；老師像辛苦的園丁，照顧我成長茁壯，讓我快樂的升上三年級(jí)。謝謝老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，因?yàn)槟�是我最敬佩的好老師�?/p>

老師作文300字 篇2

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換過很多老師了，我最喜歡的是現(xiàn)在教我們的語文老師杜老師。

　　杜老師的個(gè)子不高，圓圓的臉上架著一副眼鏡，她不管在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上對(duì)我們的要求都很嚴(yán)格。

　　有一次，我們四年級(jí)學(xué)生要去操場排練詩歌朗誦。聽到音樂鈴聲一響，我像往常一樣來到隊(duì)伍的前頭，弓著背懶洋洋地喊著口令：“——向前——看——齊�！敝灰娙�班同學(xué)你說你的，我做我的，一點(diǎn)也不聽我的命令，我感到很失望。杜老師見隊(duì)伍這樣散漫就大步向這里走來，我本以為老師會(huì)大聲責(zé)備這群小家伙，沒想到她卻用力的拍了一下我的背，把我的.肩膀往后拉了拉說道：“你看你，還像個(gè)體育委員嗎？自己都沒站直還能給別人做榜樣嗎？”聽了老師的話，我立刻就把背挺直，頭抬高了，大聲地喊著著口令：“——向前——看——齊�！蓖瑢W(xué)們被我的聲音震住了，他們齊刷刷地按著我的口令完成動(dòng)作，所有的人都看上去精神飽滿，并且認(rèn)真了完成了詩歌朗誦。

　　通過這件事，我明白什么是榜樣作用，杜老師不僅糾正了我的行為習(xí)慣，還培養(yǎng)了我的能力，這就是我喜歡的杜老師。

老師作文300字 篇3

　　她戴著一幅眼鏡，長頭發(fā)，不胖不瘦，猜猜她是誰?她就是我的語文老師，她姓富，她也是我們的班媽——富老師。

　　她教我們單韻母a ,o ,e ,i u v;

　　她教我們聲母b , p , m , f ,d , t , n , l ;

　　她還教我們整體認(rèn)讀音節(jié)，yi , wu , yu , zi , ci, si ;

　　她教我們上課要舉手發(fā)言，不能大吵大鬧;坐姿要端正，注意力要集中;下課要先做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，才能去課間活動(dòng)。

　　富老師教我們小朋友很有方法，記的剛開學(xué)的時(shí)候，富老師給我們講了一本繪本故事《大衛(wèi)上學(xué)去》，讓我們明白了在學(xué)校的要做的一些規(guī)矩，不能像大衛(wèi)那樣，后來，在我們班里有一位同學(xué)在上課犯了像大衛(wèi)一樣的錯(cuò)誤，老是開小差，富老師就風(fēng)趣的`叫他“徐大衛(wèi)”，從那之后，那位同學(xué)上學(xué)也認(rèn)真了，改掉了壞習(xí)慣。

　　富老師是一個(gè)像我媽媽一樣的老師，可親可愛，我喜歡我的老師，富老師!

老師作文300字 篇4

　　每個(gè)人都有過老師，但你會(huì)不會(huì)知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢？我有一位老師，他的特點(diǎn)非常突出。

　　我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經(jīng)有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞臺(tái)主持人，享受過無數(shù)人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個(gè)表演京劇的人，因?yàn)槔蠋熥兡樅芸臁?/p>

　　老師開心時(shí)，會(huì)擺出許多有趣的動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話來，老師會(huì)和顏悅色的給我們說一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂的電視節(jié)目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說話老師讓他站了一節(jié)課！

　　我還有一個(gè)充分的`例子可以說明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個(gè)課本上的故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時(shí)老師的表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學(xué)都笑出了聲，也因此挨了好多下。

　　這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！

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