小學(xué)作文300字[優(yōu)秀3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文300字 篇1

　　讀一、二年級(jí)時(shí)，班主任老師固定讓一位同學(xué)舉班牌，其他同學(xué)都十分羨慕，覺得舉牌的同學(xué)走在最前面，特神氣，特光榮！

　　到了三年級(jí)時(shí)，我們的新班主任讓我們按著學(xué)號(hào)順序，每天一個(gè)，輪流舉班牌。這樣一學(xué)期下來(lái)，全班56個(gè)同學(xué)都能舉到班牌了。大家得知這一消息后都欣喜若狂，恨不得今天就是自己舉班牌的日子。我的'學(xué)號(hào)是43號(hào)，等待真是度日如年，43天是多么漫長(zhǎng)！

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了今天。今天我舉班牌！早晨的出操音樂(lè)一響，我迫不及待地舉起班牌站在教室門口，同學(xué)們也迅速地跟在我后面排起了隊(duì)伍。說(shuō)也奇怪，舉著班牌，我突然感覺自己似乎長(zhǎng)高了，挺起胸膛，走起路來(lái)特別有勁。今天的太陽(yáng)格外鮮艷，校園的花草樹木也格外精神。

　　就這樣，我雄赳赳氣昂昂地舉著班牌走向操場(chǎng)。我突然明白，這就是舉班牌的魔力——舉班牌代表的是一個(gè)班級(jí)的形象和榮譽(yù)。

　　感謝班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)輪流舉班牌，我已經(jīng)開始期待下一次舉班牌啦。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文的心理描寫十分出彩，舉班牌之前的期盼和等待、舉班牌時(shí)的激動(dòng)和自豪，都描摹得細(xì)膩到位。

小學(xué)作文300字 篇2

　　奶奶家養(yǎng)了一只狗，名叫小黑，它長(zhǎng)著黑嘿的毛，胖胖的可愛極了！ 有一次，我會(huì)到老家，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有回老家了，小黑已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。對(duì)我汪汪汪的叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“就當(dāng)我快到老家的時(shí)候，狗朝我撲來(lái)，奶奶趕緊拿起棍子朝狗的背上打去，狗被重重地挨了一頓打，傷心的往窩里爬去，到了奶奶家，我想：“狗其實(shí)也蠻可憐的，我決定給小狗洗一次澡�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我要給狗洗一次澡。”爸爸說(shuō)：“好的。”我把小狗抱到衛(wèi)生間里，首先，我把它的'身上淋濕，然后把它的身上擦滿沐浴露，腳盆里裝滿水，把狗的身上洗干凈，小狗一身香噴噴，第二天，我一起來(lái)就看到狗睡在床下，原來(lái)它一下子就喜歡上了我。我吃完早點(diǎn)就準(zhǔn)備回家了，看著我拿著行禮狗就跑過(guò)來(lái)了，我對(duì)狗說(shuō)：“不許再過(guò)來(lái)了，不然我以后就不和你玩了。”狗好像聽懂了我的話，說(shuō)：“汪汪汪。”好像在說(shuō)：“你一定要早點(diǎn)回來(lái)。” 這就是我家的狗，一個(gè)可愛又特別有感情的狗。

小學(xué)作文300字 篇3

　　今天，我從一本漫畫書上看到了兩幅聯(lián)貫的漫畫，使我久久不能忘懷。

　　前一幅漫畫中畫著一個(gè)年青小伙子騎車，為了貪圖便宜，便拿手去拿住一輛小貨車的`后尾，讓小貨車帶著自行車走。這位小伙子還不時(shí)身子站起來(lái)，為自己的行為感到高興呢！后一幅漫畫中則畫了這位小伙子身上纏滿紗布，手還拿著拐杖，在醫(yī)院門口痛苦的哭著。途中也許是貨車突然停住了，使這位小伙子撞到車尾了吧！也許是貨車發(fā)生了車禍，自行車也遭受了噩運(yùn)了吧！

　　這幅漫畫使我覺悟到，現(xiàn)實(shí)中這種情況還沒(méi)有杜絕。在路上，總看見一些年輕小伙子在飆車，以為這樣就很酷，會(huì)成為焦點(diǎn)。卻不知如果一個(gè)不小心，就會(huì)車毀人亡；有時(shí)侯，時(shí)不時(shí)會(huì)看到，一些車不顧交通規(guī)律，硬闖紅燈，結(jié)果是撞著了人，賠了大筆錢；有時(shí)，一些人因?yàn)榧笔拢�不顧安危，橫穿馬路，結(jié)果人倒升天。

　　這幅漫畫勸誡人們；不要為了貪小便宜，而喪送了自己寶貴的生命��！

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