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小學(xué)作文300字[優(yōu)秀3篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
讀一、二年級(jí)時(shí),班主任老師固定讓一位同學(xué)舉班牌,其他同學(xué)都十分羨慕,覺得舉牌的同學(xué)走在最前面,特神氣,特光榮!
到了三年級(jí)時(shí),我們的新班主任讓我們按著學(xué)號(hào)順序,每天一個(gè),輪流舉班牌。這樣一學(xué)期下來(lái),全班56個(gè)同學(xué)都能舉到班牌了。大家得知這一消息后都欣喜若狂,恨不得今天就是自己舉班牌的日子。我的'學(xué)號(hào)是43號(hào),等待真是度日如年,43天是多么漫長(zhǎng)!
盼星星,盼月亮,我終于盼到了今天。今天我舉班牌!早晨的出操音樂(lè)一響,我迫不及待地舉起班牌站在教室門口,同學(xué)們也迅速地跟在我后面排起了隊(duì)伍。說(shuō)也奇怪,舉著班牌,我突然感覺自己似乎長(zhǎng)高了,挺起胸膛,走起路來(lái)特別有勁。今天的太陽(yáng)格外鮮艷,校園的花草樹木也格外精神。
就這樣,我雄赳赳氣昂昂地舉著班牌走向操場(chǎng)。我突然明白,這就是舉班牌的魔力——舉班牌代表的是一個(gè)班級(jí)的形象和榮譽(yù)。
感謝班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)輪流舉班牌,我已經(jīng)開始期待下一次舉班牌啦。
點(diǎn)評(píng):
本文的心理描寫十分出彩,舉班牌之前的期盼和等待、舉班牌時(shí)的激動(dòng)和自豪,都描摹得細(xì)膩到位。
小學(xué)作文300字 篇2
奶奶家養(yǎng)了一只狗,名叫小黑,它長(zhǎng)著黑嘿的毛,胖胖的可愛極了! 有一次,我會(huì)到老家,因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有回老家了,小黑已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。對(duì)我汪汪汪的叫著,仿佛在對(duì)我說(shuō):“就當(dāng)我快到老家的時(shí)候,狗朝我撲來(lái),奶奶趕緊拿起棍子朝狗的背上打去,狗被重重地挨了一頓打,傷心的往窩里爬去,到了奶奶家,我想:“狗其實(shí)也蠻可憐的,我決定給小狗洗一次澡!蔽覍(duì)爸爸說(shuō):“我要給狗洗一次澡。”爸爸說(shuō):“好的。”我把小狗抱到衛(wèi)生間里,首先,我把它的'身上淋濕,然后把它的身上擦滿沐浴露,腳盆里裝滿水,把狗的身上洗干凈,小狗一身香噴噴,第二天,我一起來(lái)就看到狗睡在床下,原來(lái)它一下子就喜歡上了我。我吃完早點(diǎn)就準(zhǔn)備回家了,看著我拿著行禮狗就跑過(guò)來(lái)了,我對(duì)狗說(shuō):“不許再過(guò)來(lái)了,不然我以后就不和你玩了。”狗好像聽懂了我的話,說(shuō):“汪汪汪。”好像在說(shuō):“你一定要早點(diǎn)回來(lái)。” 這就是我家的狗,一個(gè)可愛又特別有感情的狗。
小學(xué)作文300字 篇3
今天,我從一本漫畫書上看到了兩幅聯(lián)貫的漫畫,使我久久不能忘懷。
前一幅漫畫中畫著一個(gè)年青小伙子騎車,為了貪圖便宜,便拿手去拿住一輛小貨車的`后尾,讓小貨車帶著自行車走。這位小伙子還不時(shí)身子站起來(lái),為自己的行為感到高興呢!后一幅漫畫中則畫了這位小伙子身上纏滿紗布,手還拿著拐杖,在醫(yī)院門口痛苦的哭著。途中也許是貨車突然停住了,使這位小伙子撞到車尾了吧!也許是貨車發(fā)生了車禍,自行車也遭受了噩運(yùn)了吧!
這幅漫畫使我覺悟到,現(xiàn)實(shí)中這種情況還沒(méi)有杜絕。在路上,總看見一些年輕小伙子在飆車,以為這樣就很酷,會(huì)成為焦點(diǎn)。卻不知如果一個(gè)不小心,就會(huì)車毀人亡;有時(shí)侯,時(shí)不時(shí)會(huì)看到,一些車不顧交通規(guī)律,硬闖紅燈,結(jié)果是撞著了人,賠了大筆錢;有時(shí),一些人因?yàn)榧笔拢活櫚参,橫穿馬路,結(jié)果人倒升天。
這幅漫畫勸誡人們;不要為了貪小便宜,而喪送了自己寶貴的生命!
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