意義的作文300字經(jīng)典【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的意義的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

意義的作文300字 篇1

　　秋到底是什么樣的呢？我對(duì)這個(gè)問題百思不得其解。我心想，出去走走吧，可能會(huì)有靈感。

　　我來到公園里，看到滿地的落葉。我仿佛看到了葉子拉住大樹媽媽的手，不愿離去。我明白了——秋天是無情的。

　　我又來到附近的村莊里，看到這里的田野景象。高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰。整片田野顯現(xiàn)出豐收的景象。秋風(fēng)一吹，那麥田就像金色的海洋，波瀾壯闊。到處都流露出豐收的喜悅。我明白了——秋天是喜悅的。

　　我在回家的途中，看到一只可憐的蟬，在那里哆嗦著。這可憐的小東西，正如作者小思所寫的秋風(fēng)一吹，他的生命就結(jié)束了。我聽到了它最后一次的鳴叫，那么微弱。我明白了——秋天是悲痛的'。

　　我回到家中，深受啟發(fā)。秋天對(duì)于不同的事物，它的意義是不同的。我頓時(shí)感悟到秋天的意義包括了喜怒哀樂等情趣。這個(gè)秋天，讓我認(rèn)識(shí)到了很多，也感受到了很多

意義的作文300字 篇2

　　送禮物要了解別人的喜好，還考慮實(shí)用性，還要考慮別人喜不喜歡，所以，每種禮物都有意義和特色，對(duì)我來說，收到一份禮物，就好像看到一個(gè)閃亮的鉆石一樣珍貴。

　　從小到大，我收過數(shù)不清的禮物， 每次生日或是得獎(jiǎng)、節(jié)慶……全家都會(huì)給我驚喜，讓我高興得像在水中的小魚們自由自在地在水中跳舞！我最喜歡的一個(gè)禮物是爸爸送的，記得在一個(gè)美好的夜晚，爸爸帶我去一家文具店買了我最想要的鉛筆盒，因?yàn)榘职执饝?yīng)我，只要這次月考考了滿分，就送我最想要的禮物，我聽到這個(gè)消息，我便下決心要用功讀書；終于， 我考了滿分，盼望已久的時(shí)刻終于要來了！爸爸便幫我買了我最想要的禮物。鉛筆盒對(duì)我們來說很有用，里面可以裝鉛筆、橡皮擦……寫字可以讓我們?cè)黾又�識(shí)，所以我要愛惜它！可是，不幸的，才不到一年，就不小心被我用壞了，媽媽只好為它舉行葬禮，丟到垃圾桶去了。

　　我收到禮物的.那一剎那，我說：非常謝謝爸爸幫我買了我最喜歡的禮物！收到以后，我手舞足蹈，非常開心、興奮。

　　我非常珍惜這份禮物，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦才得來的，所以我一定要珍惜。

意義的作文300字 篇3

　　人生的意義到底是怎么樣的呢?當(dāng)一條鮮活的生命，在xx年11月13日逝去了，我們才感到心痛，感到惋惜。

　　它吃了被人下毒的肉，在那個(gè)冰冷陰森的夜晚。靜靜的走了，在它奄奄一息時(shí)發(fā)出的最后一聲微弱的哀鳴，有誰能聽的懂。它是一只貓，叫l(wèi)v，很難聽吧!我們很少給它東西吃，在今天早上是表姐發(fā)現(xiàn)它的遺體，它依然臥在冰涼的地板上。沒有任何反映(反應(yīng))，它走了，永遠(yuǎn)的(地)走了。有時(shí)一些不被在意的東西往往會(huì)失去的'時(shí)候，不經(jīng)意間。劃破了心靈深處那道最脆弱的防線。人都是有感情的動(dòng)物，轉(zhuǎn)眼，我們和lv都相處一年多了。突然離開，心里難免會(huì)有些傷感。

　　lv你知道嗎?當(dāng)你離開時(shí)，微風(fēng)拂過鈴鐺。清脆的鈴聲伴隨著你離開的腳步，屋子里空蕩蕩的。缺少了你沒有了歡聲笑語。你身上的氣息隨風(fēng)而過，一切很安靜。但是卻又那么凄涼。

　　你平時(shí)很淘氣，總喜歡到外面瘋玩。常常惹上一堆麻煩，自己卻懦弱的跑回來。你不聽話，打架又打不過，常常需要我們保護(hù)。昔日你總是圍著我表姐喵嗚，喵嗚的叫著，可現(xiàn)在。你在哪兒?

　　愿上帝保佑你，接納你這只幼小可憐無辜的貓咪。

　　命運(yùn)之輪，刻下你的足跡。你的一生，成為永恒的回憶……

意義的作文300字 篇4

　　8月17日，我參加了由小區(qū)居委會(huì)舉行的社區(qū)青少年自愿者活動(dòng)--送報(bào)紙。

　　早上9時(shí)半，(.)居委會(huì)的一位工作人員說：“今天我們發(fā)的報(bào)紙是關(guān)于各個(gè)小區(qū)活動(dòng)的`報(bào)道，我們發(fā)報(bào)紙的目的是讓居民們更多的了解雙井。”然后，她發(fā)給我們每人9-10份報(bào)紙，到樓里挨家挨戶地送報(bào)紙。我們分為兩組，一個(gè)是高年級(jí)組，一個(gè)是低年級(jí)組，要求：高年級(jí)組從1層往上發(fā)，而低年級(jí)組恰恰相反。我先敲門，來判斷有沒有人，如果有人，那么他肯定會(huì)說：“誰呀？”我們就說：“社區(qū)送報(bào)紙的！”然后給他一份報(bào)紙，如果沒人，我們就把報(bào)紙卷成團(tuán)兒放在把手的地方或塞到門縫里。就這樣，我們30分鐘就干完了兩棟樓。我們也到小區(qū)里的游樂場(chǎng)所為群眾發(fā)了報(bào)紙。

　　最有趣的是：我們到了一個(gè)外國(guó)人的家，他知道我們是送報(bào)紙的，就說：“I don't know Chinese words.Sorry.haha!”然后和我們每人擊了個(gè)掌，我根本不知道這是什么意思，但是我總覺得外國(guó)人在中國(guó)很好玩，哈哈哈哈。

　　通過今天的活動(dòng)，我增強(qiáng)了我的交流能力，而且還知道了如何做義務(wù)活動(dòng)，今天的社區(qū)活動(dòng)真有意義。

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