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矛盾作文300字

時(shí)間:2023-08-26 13:49:20 作文300字 投訴 投稿
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(實(shí)用)矛盾作文300字3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的矛盾作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實(shí)用)矛盾作文300字3篇

矛盾作文300字 篇1

  在三月里,正是陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),可是,我的同桌沒(méi)事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái),同學(xué)之間的矛盾作文。過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了,正要找橡皮,往我的桌子一看,!我的文具盒怎么不見(jiàn)了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái),我就知道是他干的,他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“你為什么拿我的文具盒?”“沒(méi)有啊”“還沒(méi),我都看到了,是不是你拿的在你的'臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有,沒(méi)有,就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái),到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方,對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動(dòng)不動(dòng)就大吵,就說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,是我的錯(cuò)”

  通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵,使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

矛盾作文300字 篇2

  我在上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候和我的好朋友吵架了,事情是這樣的`。

  那天,我把書(shū)包放在椅子上就去打水了,可是當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候我的書(shū)包卻孤零零地躺在地上,上面還有幾個(gè)灰腳印。而原本我放書(shū)包的椅子上竟然是張靖鈴的書(shū)包,我氣得直跺腳,心想;我們不是朋友嗎,你怎么能這樣?我指著她的書(shū)包說(shuō):“這是我的位子,你怎么能搶?zhuān)俊睆埦糕彽芍劬θ鰦傻卣f(shuō):“我比你小呀是妹妹,你應(yīng)該讓著我!蔽矣幸环N要把桌子打翻的沖動(dòng),我咬著牙大聲吼道:“為什么,你是妹妹我就該讓著你?”我們倆吵得不可開(kāi)交,全班分成兩派,一方用手做出小喇叭的樣子喊:“曹悅加油!”一方揮舞著拳頭喊著:“張靖鈴必勝!苯Y(jié)果把羅老師的火爆脾氣給招來(lái)了,把我們倆狠狠地批評(píng)了一頓。讓我坐在了張靖鈴的后面,

  這幾天我們倆都不說(shuō)話(huà),漸漸地我覺(jué)得有點(diǎn)寂寞,想跟她和好,可是又覺(jué)得明明是她不對(duì),我要是主動(dòng)和好,是不是很沒(méi)面子呢,猶豫了很久,覺(jué)得還是跟她和好吧!于是我就跟她說(shuō):“對(duì)不起,我是姐姐不應(yīng)該跟你吵架。”張靖鈴拉著我的手說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該搶你的位子。”就這樣我們倆又和好如初了。

矛盾作文300字 篇3

  環(huán)境,是地球的表層,由空氣、水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈、水圈、巖石圈,在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下,進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),使人類(lèi)(生物)得以生存和發(fā)展。

  據(jù)科學(xué)測(cè)定,人體血液中的60多種化學(xué)元素的含量比例,同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如,人體通過(guò)新陳代謝,吸入氧氣,呼出二氧化碳;喝清潔的水,吃豐富的'食物,來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(zhǎng)和遺傳,這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了,將會(huì)危害人體健康。

  人類(lèi)為了生存、發(fā)展,要向環(huán)境索取資源。早期,由于人口稀少,人類(lèi)對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,自然條件主宰著人類(lèi)的命運(yùn)。到了"刀耕火種"時(shí)代,人類(lèi)為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去,開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒,這就在一定程度上破壞了環(huán)境。于是,出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低,對(duì)環(huán)境的影響還不大。

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