誤會(huì)作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的誤會(huì)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

誤會(huì)作文300字 篇1

　　“風(fēng)落之果”，是上天對(duì)你的饋贈(zèng)。

　　表姐有一本書(shū)，她看完后，我就借來(lái)看了。當(dāng)我看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)封面上有一句話：“你見(jiàn)或不見(jiàn)，我就在這里，靜靜地守護(hù)，默默地祝福。”這一句話霎那間打開(kāi)了我的心扉。

　　它讓我回憶起從前，表姐剛來(lái)我家住時(shí)，家里人對(duì)她很好，還總讓我讓著她，我當(dāng)時(shí)還吃醋了�？偤莺藓薜叵耄核龖{什么待遇這么好？我才是他們的孩子，她又不是！于是我處處看她不順眼。

　　情緒的`爆發(fā)在那一次，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒(méi)理我，讓我自己想辦法。我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她可是我表姐��！而且她還住在我家，憑什么不幫我！為此，我還和表姐“冷戰(zhàn)”了幾天�？善婀值氖�，我到學(xué)校去后，那個(gè)同學(xué)還是和平常一樣對(duì)我很好，但我什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，難道是她把那件事忘了？

　　我是后來(lái)才知道，其實(shí)是表姐她幫我買(mǎi)了禮物送給那個(gè)同學(xué)，所以那個(gè)同學(xué)才跟我和解了。

　　今天看到這句話，心中突然一動(dòng)，這句話是“風(fēng)落之果”，是“上天”對(duì)我的饋贈(zèng)，解除了我與表姐的誤會(huì)。原來(lái)，她一直在靜靜地幫助我、守護(hù)我。

誤會(huì)作文300字 篇2

　　放學(xué)時(shí)，我攥著個(gè)一元錢(qián)大小的鐵片玩，爸爸來(lái)接我，正牽住攥鐵片的手，他手指觸到了點(diǎn)鐵片，臉立刻拉得老長(zhǎng)，眼睛瞪得很大，眉毛也立起來(lái)，嘴橫拉向兩邊，問(wèn)：“你拿的是什么？！”看來(lái)爸爸認(rèn)定我拿的是一元錢(qián)了，進(jìn)而聯(lián)想到我肯定是從存錢(qián)盒里偷拿錢(qián)買(mǎi)垃圾食品......他真難信任人呀！不過(guò)，我也假裝承認(rèn)，逗逗他。

　　我故意低下頭，小聲說(shuō)：“是錢(qián)......”為了不讓爸爸看出我在捉弄他，我把“錢(qián)”快速放到另一只手。爸爸沒(méi)說(shuō)話，面沉似水，把手伸過(guò)來(lái)（沒(méi)說(shuō)話，要我主動(dòng)交出贓物），我把緊握的“錢(qián)”猛拍到爸爸伸出的大手上，爸爸看到竟是鐵片，愣了下，知道冤枉我了，臉上浮現(xiàn)出無(wú)法形容的表情，沒(méi)說(shuō)話甚至沒(méi)敢看我一眼，轉(zhuǎn)身繼續(xù)走。

　　路過(guò)商店，他忽然開(kāi)口說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)零食吧？”語(yǔ)氣完全變溫柔了，有點(diǎn)討好的意思。我爽快地答應(yīng)了。他開(kāi)始陪我選零食。我故意拿了個(gè)垃圾食品——辣條，“買(mǎi)這個(gè)吧？”我想看看爸爸的.反應(yīng)�！皼](méi)營(yíng)養(yǎng)，不買(mǎi)了吧？”完全是商量的語(yǔ)氣。要是以前，他早就發(fā)火說(shuō)：“不能買(mǎi)！”我順勢(shì)放下垃圾食品，順手拿了根香腸，爸爸說(shuō)：“多拿幾根！”我卻婉言謝絕了。

　　走吧，回家吧，爸爸，相信你女兒在零食面前的自制力吧。

誤會(huì)作文300字 篇3

　　那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們?nèi)�部同學(xué)都在讀書(shū)，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說(shuō)："國(guó)蘭，你來(lái)一下我的辦公室。

　　我來(lái)到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著一張小紙條說(shuō)：國(guó)蘭這是你寫(xiě)的嗎?我拿過(guò)一看里面寫(xiě)了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫(xiě)的呢?原后我說(shuō)：老師這不是我寫(xiě)的。老師不相信的說(shuō);不是你寫(xiě)那怎么在你的作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的字，我聽(tīng)了心里很委屈，當(dāng)時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì)想想如果這真是我寫(xiě)的'，我回還會(huì)那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。

　　后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽(tīng)了真想把他拉到老師那里去，說(shuō)清楚不是我寫(xiě)的。啊誰(shuí)能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì)的事。

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