【精華】橡皮作文300字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的橡皮作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文300字 篇1

　　我是一塊小小的橡皮。我從工廠出生后就被裝進(jìn)一個黑乎乎的大箱子，包裝起來，過了幾天來到一個文具店里，被店老板擺放在貨架上，�。∥医K于見到了太陽光。

　　這店里的兄弟姐妹還真不少，有鉛筆哥哥、文具盒大伯...五顏六色的，像一座童話中的“快樂屋”。

　　這時，一個長得漂漂亮亮的小男孩蹦蹦跳跳來到文具店，說：“阿姨，我要一塊最好的橡皮！”老板娘便拿起我給了這個漂亮的`小男孩。

　　小男孩把我放進(jìn)他溫暖的文具盒里，我快樂極了，我終于有了一個自己的空間。我一定會好好地為小主人擦掉錯別字，全心全意為小主人服務(wù)。我慢慢地進(jìn)入了甜蜜無比的夢鄉(xiāng)。

　　“不好了，不好了！”一陣慌亂的叫喊聲把我驚醒，“怎么了？”我忙問，鉛筆刀弟弟氣喘吁吁地說：“主人要…用…用我把你…切…碎！”我一愣，抬頭向上望去，只見小主人的手向我伸來，不，他拿起我身旁的鉛筆刀弟弟刺向我，然后把我切得一片一片，體無完膚，粉身碎骨…

　　我,一個小橡皮的命運(yùn)就這樣結(jié)束了。死之前,我看見了鉛筆刀弟弟痛心地哭泣……

橡皮作文300字 篇2

　　星期三，我在老師家補(bǔ)習(xí)。老師讓我默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。一聽要默這篇就得意開了，因為這首詩我早就了然于胸了，默寫自然不在話下。三下五除二，果然非常順利，一會兒功夫我就默好了。

　　我信心滿滿地把默寫本遞給了老師，心想：“這次老師一定會表揚(yáng)我，呵呵……”可正當(dāng)我還在美美地自我陶醉時，老師批評的聲音就響了起來：“你怎么把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的‘之’寫成了‘立’呢？真是個粗心鬼！”“不對啊，我記得明明是默的.‘之’啊？”帶著納悶我接過本子檢查，發(fā)現(xiàn)“立”字有點(diǎn)“心虛”。我用手指一彈，“立”字上的一點(diǎn)立刻跳了出來，“立”字又變成了“之”。原來，是橡皮屑在作怪。我生氣地說：“可惡的橡皮屑，我要除掉你�！崩蠋熢谝慌砸娏耍�也大笑了起來。

　　可惡的橡皮屑，以后我可要防著你點(diǎn)，免得你再在我的字上搗鬼了。

橡皮作文300字 篇3

　　從前，一位小男孩有一個箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫，小男孩上一年級就靠這兩樣學(xué)具了。

　　開學(xué)了，小男孩拿出這兩樣學(xué)具準(zhǔn)備完成老師布置的作業(yè)，小男孩拿著寫了一篇字，小男孩的媽媽回來了，由于小男孩認(rèn)識的字不多，就寫錯別字，小男孩的媽媽就拿著橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作業(yè)才算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫才對鉛筆說：“你這個壞東西，就害小主人寫錯別字�！便U筆說：“對不起我不知道我會寫錯別字，因為小主人寫字時我一點(diǎn)也沒動啊，有可能是其他的原因啊……

　　“住嘴！說來說去，你就想推卸責(zé)任，要不是我的話，小主人肯定慘定了�！毕鹌ら呱鷼獾卣f。鉛筆說：“你怎么可以這樣說我了，在事情還沒弄清楚之前，你不能亂罵人。”橡皮說：“我就要這么說，誰叫你每次就寫錯字，來消耗我的'力量�！彼麄儚拇嗽僖矝]有理會過對方。

　　許多年過去了，小男孩認(rèn)識的字多了，很少寫錯別字，由于小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越來越臟，丑極了。有一天，橡皮檫被小男孩的媽媽，不小心當(dāng)成垃圾，丟進(jìn)垃圾桶里了。

橡皮作文300字 篇4

　　如果在枯燥地做作業(yè)的時候，你面前有一塊橡皮泥，你會怎樣？如果在你不高興的時候有一塊橡皮泥你又會怎樣？答：玩它、捏它、打平它！

　　橡皮泥在我心中就象酷熱的夏天有人給你送來了一個雪條，又像在黑黑的夜空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮黑暗的世界。 有時它像一只淘氣的小羊在我身邊“奔跑”，有時它像一只惡狠狠的龍，像突如其來的“強(qiáng)盜”。又有時它像一座高大戰(zhàn)士，站立不動，保衛(wèi)主人的地盤。 但是它可是我的'小秘密哦，一旦被爸爸發(fā)現(xiàn)一定會臭罵我一頓的。噓~小心！爸爸來了！ 它還有上電視的力量呢！一時它演超人打怪獸，一時它演凹凸曼勝利歸來；還有一時演戰(zhàn)爭戲、體育片，你想到的有，想不到的也有。 橡皮泥還有很多的名字呢，在它打擾我學(xué)習(xí)時——它叫像P（屁）泥，在它幫我時——它叫橡皮泥。媽媽一會兒說它是個好東西，一會兒又想把它扔掉，你知道這是為什么嗎？ 反正我的生活少了它可不行，它也是我最忠實的玩伴。

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