實(shí)用的母校的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母校的作文300字 篇1

　　在我們的生活中，有很多人是十分值得我們感恩的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一定要感恩的是已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五年的`快樂(lè)時(shí)光的老師。

　　老師，是一個(gè)高尚的職業(yè)，她仿佛一頭老牛，無(wú)怨無(wú)悔地辛勤地耕地，她仿佛一個(gè)培育花朵的人，用水來(lái)澆灌著我們這些。

　　記得有一次，學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽，這可是一些人的弱項(xiàng)呀。我們?nèi)�班幾乎有一半的人在那兒叫著，有的人還喊著要“xx”�？墒�，校長(zhǎng)說(shuō)了，要全班參與，正因?yàn)檫@樣也沒(méi)有什么怨言好埋怨了。說(shuō)著，我們當(dāng)天下午就開(kāi)始訓(xùn)練了，起先，只有幾個(gè)會(huì)跳的在那兒盡情地跳著，而我們這些不會(huì)跳長(zhǎng)繩的只能像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)地看著他們跳著。我們本以為老師對(duì)我們失去了信心，但是沒(méi)有，吳老師并沒(méi)有對(duì)我們失去信心，她先讓我們先不用沖過(guò)去，就站在原地先練習(xí)著，等我們?cè)�地跳的個(gè)數(shù)多了的時(shí)候，老師便讓我們開(kāi)始沖了。有時(shí)，吳老師的額頭都有著一的汗珠，可吳老師跟沒(méi)有看見(jiàn)似的，擦也沒(méi)擦一次，只是任它流著。正因?yàn)槲覀冞@樣辛勤地訓(xùn)練著，呀，我們?cè)谶@次跳長(zhǎng)繩比賽中，獲得了第一名。

　　老師，謝謝你，沒(méi)有你這樣勤勉的工作，就根本不能培育出我們這些。在此，我再在您說(shuō)一聲：“謝謝你，老師�！�

母校的作文300字 篇2

　　我的母校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校，十年后的她畢竟是一座神奇的學(xué)校。

　　先從教室說(shuō)起吧，為了讓剛從幼兒園畢業(yè)，前來(lái)就讀的小學(xué)生們能夠順利過(guò)渡，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，一年級(jí)的教室由奇形怪狀的房屋組成，具有很強(qiáng)的童話色彩：一班是白雪公主的房子，二班是美猴王的水簾洞，三班是光頭強(qiáng)的木屋，四班是冰雪城堡。其他年級(jí)的教室也很有特色，大多跟神話、寓言、成語(yǔ)、名著和詩(shī)詞有關(guān)，從外觀上已經(jīng)體現(xiàn)了世界文化的融合和諧。

　　再看看校園的.其他建筑。現(xiàn)代化立體圖書(shū)館藏書(shū)很多，更有寬大敞亮、光線適宜的閱覽室，同學(xué)們只需在借閱電腦的觸摸屏上輸入書(shū)的名稱，1分鐘內(nèi)即可從傳書(shū)通道口取出；舒適溫馨的餐廳，能夠根據(jù)每名同學(xué)的營(yíng)養(yǎng)狀況和膳食愛(ài)好調(diào)配出可口美味的飯菜；進(jìn)入操場(chǎng)一看，南北兩側(cè)是千人大看臺(tái)，東西兩側(cè)供學(xué)生鍛煉的訓(xùn)練器材，中間是環(huán)形塑膠跑道和足球場(chǎng)，已到位就讓人有鍛煉身體的沖動(dòng)和激情。從整體來(lái)看，不僅有現(xiàn)代化教學(xué)建筑，還有綠樹(shù)鮮花裝飾，也有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣真是美麗極了！

　　雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這么好，但我相信在不久的未來(lái)，母校就會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)代化、美觀、神奇和方便于一體的新新校園。

母校的作文300字 篇3

　　明天，我就要離開(kāi)母校了。離開(kāi)那小孩子過(guò)家家似的初戀。一想到離開(kāi)母校，同學(xué)們就要各奔東西了。我的心里難免有些難過(guò)。

　　我坐在校園的涼亭下，看著校園的風(fēng)景，一棵挺拔的松樹(shù)矗立在涼亭旁邊，無(wú)數(shù)的花草不時(shí)的'引來(lái)歡快的蜜蜂互相追逐。心中便涌起一股難以抑制的留戀之情。我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)、在這里玩耍。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這么快，讓我來(lái)不及報(bào)答母校就要遠(yuǎn)翅高飛了。

　　如果把小學(xué)生活比作一首歌，因?yàn)閮烧咧�間都是悠然而無(wú)限美好的，都是來(lái)自最后一句對(duì)第一句的留戀，然而不同的是一首歌可以反復(fù)聽(tīng)反復(fù)唱，小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。

　　希望自己會(huì)有個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境，可事實(shí)怎么也不太一樣。雖然心中有許多傷痛，但是傷心的時(shí)候有同學(xué)老師陪伴。如果世界上有時(shí)光倒流的事情，我愿意做第一人，回到小時(shí)候，和同學(xué)老師們一起歡笑、一起玩耍。

　　思索了好久，我終于明白。應(yīng)該去尋找屬于自己的一片天空，飛過(guò)那灰灰然的云朵。漸漸會(huì)覺(jué)得明天是無(wú)比寬闊、美好、快樂(lè)。

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