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是他作文300字

時間:2023-06-11 15:26:00 作文300字 投訴 投稿
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有關(guān)是他作文300字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的是他作文300字4篇,歡迎大家分享。

有關(guān)是他作文300字四篇

是他作文300字 篇1

  你們應(yīng)該很想知道他是誰吧!他就是我的同桌—付長碩,他是一個幽默、風(fēng)趣的小男孩,也是一個助人為樂的.小男孩,就讓我給你們講一講這兩個特點吧!

  記得有一次上英語課,英語老師,提問付長碩,付長碩從座位上起來,磕磕巴巴地說:“這個……、那個……”老師說你到底會不會呀!付長碩嘆了一口氣說:“人生自古誰無死,留取丹田照汗青,來吧!懲罰我吧!這句話一下來,全班哄堂大笑。

  還有一次數(shù)學(xué)老師大測驗,付長碩想了又想,就是不會這道題,付長碩腦瓜一轉(zhuǎn),會了。他把答案寫了下來,給了老師,老師搖了搖頭,付長碩太摳就說:“完,差事了!沒寫對,呵呵,我同桌幽默吧!

  付長碩在我們班的人員可是數(shù)一數(shù)二的好啊!因為它有一個助人為樂的心,就讓我給你講一講吧!記得有一次品德考試,我打開書包掏出筆袋,一看,筆袋沒了,我把書桌和書包翻個底朝天,可是也沒找到筆袋,把我急的像熱鍋上的螞蟻,付長碩說:“我把我的筆借你吧!我說:“那你怎么辦!”他說:“我寫完了。”等卷子發(fā)下來后,付長碩的后三題都沒寫,我說:“謝謝你呀!付長碩,他說:“沒什么,不差事”,我笑了。

  這就是我的同桌,一個幽默、風(fēng)趣、助人為樂的小男孩!

是他作文300字 篇2

  說來也怪,最近我們小鎮(zhèn)的大街一到早晨就變得干干凈凈,讓人感覺特別清爽、舒服,是誰為我們創(chuàng)造了這個環(huán)境呢?

  為了解開心中的疑問,我不顧清晨的陰冷,特地起了個大早。這時天還灰蒙蒙的'。我一個勁地跑到樓下,心里還默默想著:這么早,大街上應(yīng)該還沒人吧?不料打開門一看,我驚奇地發(fā)現(xiàn),一位傴僂著腰的老人正在奮力清掃大街。他突然轉(zhuǎn)過頭來,我定睛一看,咦,原來是他,是他每天起這么早為我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境!

  同學(xué)們,你們想知道他是誰嗎?他就是王爺爺。提起這位可敬的爺爺,我不由想起了不久前的那件事。

  那一天正逢趕集。趕完集以后,大街上塑料袋、紙片堆積如山,“臟不忍睹”。王爺爺為了清除這些垃圾,從下午四點半一直干到了天黑。他一直彎著身子,一雙大手有節(jié)奏地舞動著掃帚;汗水任性地從他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流下來,王爺爺也顧不上擦,依然專注于手中的工作。我清楚地記得,經(jīng)過長時間的勞動,王爺爺那皺得如核桃皮似的臉通紅通紅的,在夕陽的沐浴下,閃爍著異樣的光芒。

  我又想著自己在家里的嬌慣生活,不禁臉紅了。在不知不覺中,王爺爺那單薄的身影在我心中變得高大起來,令我久久揮之不去……

是他作文300字 篇3

  時間過得真快,再過兩個月就到了我迎接挑戰(zhàn)的時刻了。

  我十分盼望這一刻的到來,然而我不能不說我對這次的挑戰(zhàn)一點也不害怕。我怕它,因為這畢竟是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。

  我不想讓父母失望。真的!每次回家,望著他們頭上日漸增多的白發(fā),突然間我意識到,其實在他們一天天變老的同時,我不也在一天天的長大嗎?我發(fā)現(xiàn)自己身上的責(zé)任好重好重。我的肩上擔(dān)負(fù)著孝忠于爸爸媽媽的責(zé)任。我不想做不負(fù)責(zé)任的子女。然而中考如果考不上,我又該怎么向他們開口,我該怎么面對他們東奔西跑的去酬錢為的'卻是我將來的前途。

  16歲,這其實也已經(jīng)是個不小的年齡了。在這個年齡,我應(yīng)該更多的為爸爸媽媽想一想,我不能在像小時候那樣自私。回想以往的日子,我才知道因為我的自私,爸爸媽媽受了多少的“苦”。

  難道這也曾是爸爸媽媽所要表達(dá)的————愛!

是他作文300字 篇4

  在我的許多親朋好友之中,有一位同學(xué),他的語文和數(shù)學(xué)成績非常地優(yōu)異,他就是和我一塊兒從一年級到三年級一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)——韓旭。

  令我印象最深的,還是他的朗誦了。因為他上課專心聽別人怎么讀的,下課認(rèn)真練習(xí),所以他的朗誦這么好。

  有一回,上著語文課,老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開始讀了,他讀的抑揚頓挫:他的'聲音一會兒高,一會兒低,一會兒快,一會兒慢。他讀的時候神態(tài)自若,讀的很好。像三月的和風(fēng),像小溪的流水,教室里立即飄滿了他那鄭重的音韻。

  他寫的字也特別好,老師經(jīng)常夸獎他,還時不時“請”他到講臺上板書課文題目。他寫的字認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃、工工整整,有板有眼,就像一個個士兵在看著我們,,矗立在那里。他寫的字就像刻在石碑上的一樣。

  我佩服他,佩服得五體投地,我也要像他學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。這就是我的同學(xué)——韓旭。

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