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創(chuàng)客作文300字

時間:2023-06-10 15:42:35 作文300字 投訴 投稿
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精選創(chuàng)客作文300字4篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的創(chuàng)客作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

精選創(chuàng)客作文300字4篇

創(chuàng)客作文300字 篇1

  12月5日,一輛長8。2米,造型奇特的大貨車開進了牛塘中心小學的校園,里面還裝載著各種新奇的創(chuàng)客設備,這讓隊員們興奮不已。

  無人機、各種機器人、開源硬件、3D打印機……這輛創(chuàng)客大篷車里裝載的各種創(chuàng)客設備一應俱全,讓隊員們大開眼界。我們在輔導員老師的.帶領下,井然有序地走進車里,近距離感受了創(chuàng)客文化和創(chuàng)新精神。

  活動工作人員告訴我們,創(chuàng)客大篷車校園行是通過大篷車將創(chuàng)客空間引入學校,讓隊員們能夠近距離感受其間的新奇創(chuàng)意,激發(fā)大家的創(chuàng)新精神。

  “這架無人機是六軸的,飛行更穩(wěn)定。”李雨軒和鄭哲銘仔細觀看著這些創(chuàng)客裝備,不時互相交流。當王旻終于成功完成了模型的安裝時,不禁激動地歡呼雀躍起來。有些隊員看到生活中常見的物品在工作人員的演示下,竟然發(fā)生了神奇的化學變化時,一個個驚嘆不已。隊員們在參觀、學習和實踐中,切身領悟到了科技的魅力。原來科技距離我們并不遙遠,科學就在我們身邊。

  此次參觀,點燃了隊員們的思維火花,鑄造了隊員們的創(chuàng)新之夢,為隊員們插上騰飛的翅膀,創(chuàng)客大篷車走進校園,在牛小學子心底播灑下了一顆熱愛科學、敢于創(chuàng)新的種子,讓我們努力成為敢想、敢創(chuàng)造的創(chuàng)新人才!

創(chuàng)客作文300字 篇2

  我有一個朋友,是我的好伙伴。我天天和他在一起玩,它的名字叫:“創(chuàng)客”。

  記得有一次,在創(chuàng)作上它幫我打開了思維,制作了一架精致的小飛機。當時,中午放學回家,我和它在我的學習桌前,我們一起共同制作我的手工作品。它給我?guī)砹藷o限的'靈感,使我的制作水平更加優(yōu)秀。在制作過程中,一些難題和困惑,被我們倆個共同克服了。

  我們也有有矛盾的時候,我有我的想法,它有它的思路。在思想不一樣時,我們倆個就會有爭執(zhí)。最終真理戰(zhàn)勝了我們。向著正確的方向前進。有一次,在做作品時,我希望這么做,它希望那么做。這時候我們爭論不休,這該怎么辦呢?我們認真討論,舉一反三,合理安排,精確研判。最終我們解決了所有問題,做好了我們的作品。

  以前我們做作品時爭執(zhí)很多,隨著時間的推移,我們的感情是越來越好。越來越深。思想的同步性也越來越強了。我中有你,你中有我,F(xiàn)在我們倆親密無間,同如一人。我們有歡笑也有淚水。它始終對我不離不棄。它是我人生中很重要的好朋友---創(chuàng)客!

創(chuàng)客作文300字 篇3

  暑假里媽媽給我報了一個編程課,這讓從來沒接觸過編程的我興奮不已,每天早早地就坐在電腦前等待課程的開始。

  在第一個周期的學習中,老師教我認識了很多程序代碼塊:有移動代碼塊、重復執(zhí)行代碼塊、克隆代碼塊、如果……那么代碼塊等等,用這些代碼塊,可以編寫許多有趣的小游戲。

  在最后一堂《畢業(yè)設計》課中,老師要求大家用所學的代碼塊完成一個編程創(chuàng)作,課程結束后還會給大家評比,我可不想失去一次獲獎機會,于是,我努力運用學過的知識來編寫我的作品。

  我挑選了《三國》里的兩個人物—劉備和曹操作品的主人公。一天,在一片曠野中,劉備偶然遇到了曹操。他聽說曹操很厲害,就想和他比試一下,曹操激昂迎戰(zhàn)。我運用的代碼塊有:移動代碼塊、重復執(zhí)行代碼塊,并用鼠標、空格鍵和左健控制他們的動作。對了,我還為這個游戲加入了背景音樂,讓它操作起來更有趣生動。最終,這個作品獲得了最佳挑戰(zhàn)獎,并獲得了證書和禮品,我真的.太開心啦!

  頒獎典禮上,老師還展示了許多同學的作品,我覺得大家做得都非常好。喜悅過后,我還要再接再厲,讓我設計的作品更上一層樓!

創(chuàng)客作文300字 篇4

  我的朋友李正陽是一個既幽默又有創(chuàng)意的人,大家都叫他創(chuàng)客。

  至于為什么說他既幽默又有創(chuàng)意呢?這要從星期一那天早上說起……那天我剛到教室,李正陽就對我說:“張躍譯,和我一起去值日吧。”然后我把書包放下,拿了一塊抹布,我們一起走向操場。

  我們到了操場以后,發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶,李正陽說:“你看,這蝴蝶多可憐吶!被摔的四分五裂的!”我說:“你看,它應該是從樹上掉下來的.!”他說:“你看,這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀!如果和真的枯葉放到一起的話,一定會看不出它是一只枯葉蝶的翅膀,還是一片枯葉!”“是呀!要不怎么叫枯葉蝶呢!”我說。他說:“如果,枯葉蝶被天敵認出來了,那么它一定會大改變一下,這樣,它們才能生存下去啊!”“是的!蔽艺f,“如果它們不改變,就要面臨著滅絕!”“我得好好想想這個問題了!”李正陽說。

  我望著他那找不出答案的樣子,我開心的笑了!

  創(chuàng)客永遠就是這樣的,發(fā)現(xiàn)問題,思考問題的!

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