【精華】與人的作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的與人的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與人的作文300字 篇1

　　秋天，我和媽媽與好朋友一起去開封看菊花。公園的菊花真是漂亮極了，不僅開得美麗而且品種也多的數(shù)不清。

　　看完菊花后，我們沿著廣場往回走。在廣場旁邊，一顆大樹下面坐著一位老爺爺，他衣服有點破舊，而且秋天了還穿著漏腳的涼鞋，看到他的鞋子我都感覺有點冷了。他的胡子很長，風一吹也跟著飄起來。出于好奇我們幾個小朋友都圍了過去，聽這位老爺爺拉二胡。這位老爺爺很專心，好像沒有看到我們似的，一點也不在意，專心的拉他的'二胡。他拉的二胡真好聽，一會像有人在哭泣，一會又歡快的像小朋友在奔跑，一會又像小河流水的聲音，一會像火車的咔嗒咔嗒聲。我們幾個小朋友都聽得入迷了，要不是媽媽提醒我們，我們都忘記自己在哪里了。老爺爺雖然沒有穿漂亮的衣服，沒有像電視舞臺上的五彩燈，但是我們覺得老爺爺?shù)亩�胡棒極了。我們幾個小朋友都趕快拿出了自己的零用錢，留給了老爺爺，錢不是很多，就是我們幾個小朋友的一點點心愿吧！愿每位路過的人都過來聽聽老爺爺拉的二胡聲，順便也送給老爺爺一點點祝福，祝福老爺爺天天都開心，天天都有收獲。

　　回家的路上，媽媽說我們今天的收獲真不小，不僅看了美麗的菊花，還看到了一位與眾不同的老爺爺?shù)难葑鄷��?/p>

與人的作文300字 篇2

　　同學們，當你們看到這個題目的時候，可千萬不要誤會，我們家可沒有什么數(shù)學家，也不是全家都精通數(shù)學，而是因為我和我們家里的關系可以用一些數(shù)學的算式和符號來表達。

　　一般來說，是“爸爸？媽媽=我”。因為我的年齡是家里最小的，可也是一個家庭成員。每當她們商量事情的時候，也得聽聽我的意見。我覺得這件事這么做比較好，我就雙手贊成；如果覺得不對，我也會認真地提出我自己的意見和想法來。

　　我在生日的那一天，家里所有人可都是對我百依百順。我想吃什么就吃什么，基本是爸爸媽媽做的到的事情都是聽我的。這就是另一個關系式的誕生：“我＞爸爸？媽媽”。

　　不過最讓我最自豪的還是：我的英語水平很好，每當媽媽在讀英語的'時候遇到不會的單詞，就會來請教我。有時我會逼著媽媽讀英語，直到語音語調(diào)非常正確為止。每當這時，媽媽總會自責地說道：“兒子，你以后要經(jīng)常教教我呀�！�

　　但有時也是媽媽=我？爸爸。應為沒到飯點的時候媽媽總會從冰箱里拿出各種各樣的菜和調(diào)料，這種是我們男子漢做不到的。

　　怎么樣，聽了我的介紹，大家是否認可了我家是“數(shù)學之家”了呢？

與人的作文300字 篇3

　　星期五的早上，我背著書包，邁著輕松的步伐走著�！皬垖�，鞋帶散了！”我本能地低著頭，瞧自己的運動鞋，沒散呀！我在0·001秒中反應過來：糟糕！上當受騙了。今天是四月一日愚人節(jié)！，這時，身后傳來了一陣清脆爽朗的笑聲，還絲絲透著幾份詭異。

　　走進教室，只見同學們談笑風生，有說有笑。我坐下安靜地看書。突然李賢輝喊了一聲：“張寧，葉老師叫你到辦公室去。”我正想站起來轉(zhuǎn)身去辦公室時，望著他詭異的笑，我想起了第一次的教訓，于是回敬了他一句：“你還能騙得了本小姐嗎？”李賢輝見我識破了他的`“詭計”，也懶得狡辯，又去找第二個“獵物”。

　　這時，一個同學氣喘吁吁地跑來：“老師來了！”教室立刻從“熱鬧的菜市場”變成“靜謐的病房”，連根針掉在地上也聽得一清二楚。安靜持續(xù)了半分鐘左右，又炸開了鍋：“騙我們的吧！”“咱上當了！”大家吵吵鬧鬧絲毫沒注意到門口高大的身影。

　　“吵什么吵！還是教室嗎？”老師鐵青著臉。

　　真可謂“河東雄師吼一吼，泰山都要抖一抖�！苯淌异o得空氣都要凝固了。我吐了吐舌頭，悻悻地翻著作業(yè)本……

　　哦，有趣的愚人節(jié)！真是真假難辯。

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