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以微笑的作文300字

時(shí)間:2023-04-19 08:14:42 作文300字 投訴 投稿
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以微笑的作文300字七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的以微笑的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以微笑的作文300字七篇

以微笑的作文300字 篇1

  我的小手很冷,你知道;你的微笑很暖,我知道。

  靜靜地站在操場(chǎng)的邊緣,看風(fēng)吹落了誰家的幽幽思念,吹不散的,是舊事與夢(mèng)的纏綿。輕搓雙手,你的微笑映入眼簾,心里,緩緩地開出了一朵小花,我抬起頭,欣賞沒有白點(diǎn)綴的藍(lán)天,掩飾禁不住上揚(yáng)的嘴角,天,藍(lán)得正好。

  自習(xí)課上,同學(xué)們都在低頭認(rèn)真地奮筆疾書,我也低頭認(rèn)真地書寫。安靜的課堂,沙沙聲那么動(dòng)聽,窗外,偶爾有風(fēng)吹落樹葉的聲音,帶著些許落寞。“哇,你的‘結(jié)’字寫錯(cuò)了啦!”同桌狠狠地推著我嚷道,“現(xiàn)在是上課,你別影響其他的同學(xué)。”我警告著,用嚴(yán)肅的表情掩飾心底的慌亂,迅速的合上筆記本,那兩個(gè)大大的“糾杰”被筆記本精美的封面取代。我沒有寫錯(cuò),心底有著小小的抗議:我是故意的.,因?yàn)槟愕拿钟袀(gè)“杰”字。

  即使是夏天,我的雙手依然冰冷,就像遙遠(yuǎn)的水面,風(fēng)吹不起漣漪。

  即使是冬天,你的微笑依然溫暖,就像遠(yuǎn)處的青山,白雪覆蓋不了蒼翠。

  風(fēng)吹綠了藍(lán)天,透過淚眼看世界,整個(gè)世界都是哭泣的,我的小手仍然很冷,我知道;你的微笑仍然很暖,你卻不知道。

以微笑的作文300字 篇2

  面部放松,嘴角微微上翹。不經(jīng)意間,你已經(jīng)完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——微笑。而這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,你在日常生活中,又做過幾次呢?

  成功時(shí),你微笑了嗎?這時(shí)候的微笑,不是狂妄自大,不是得意忘形,更不是對(duì)別人的藐視,而是一份喜悅,一種欣慰,更是對(duì)自己所付出的努力的最好詮釋。

  失敗時(shí),你微笑了嗎?這時(shí)候的微笑,不是自甘墮落,不是對(duì)自己能力的懷疑,更不是要考慮著放棄,而是對(duì)自己的鼓勵(lì),對(duì)對(duì)手的賀喜,更是使自己更加努力的明智之舉。

  誤解別人時(shí),你微笑了嗎?這時(shí)候的'微笑,不是討好,不是阿諛奉承,更不是對(duì)自己所作所為的譴責(zé),而是一種真誠,一份歉意,更是對(duì)別人最好的解釋。它的重量,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“對(duì)不起”。

  被別人誤解時(shí),你微笑了嗎?這時(shí)候的微笑,不是對(duì)別人的埋怨,不是偽裝自己的可憐,更不是掩飾自己內(nèi)心的不滿,而是一份理解,一種豁達(dá),更是對(duì)自己人格的一次最好的升華。有時(shí)候,它比“沒關(guān)系”更有價(jià)值。

  ……時(shí),你微笑了嗎?

  人生,就好像一片樂章,而微笑表示其中不可缺少的音符。少了它,再美的樂章都會(huì)變得了無生趣、枯燥乏味。所以,揚(yáng)起你的嘴角|—— 讓我們一起微笑吧!

以微笑的作文300字 篇3

  溫暖的陽光從窗戶斜射到我的臉夾,把我從清晨的夢(mèng)中叫醒,我很不愿意從熱乎乎的被窩中起來,一個(gè)熟悉的聲音從耳邊劃過,那聲音是那么的溫暖、那么的幸福,是媽媽在叫我呢!

  我來到陽臺(tái)上,遠(yuǎn)處的.小山上還有不少的迷霧正在被陽光抹去,我向遠(yuǎn)方繚望,輕輕的給自己一個(gè)微笑,因?yàn)橐粋(gè)朋友曾對(duì)我說“每天給自己一給微笑”,至那時(shí)候起,我便是過得很愉快,即使是很煩惱,很困惑的那天,我也會(huì)給自己一個(gè)微笑,那樣我便不覺得我不愉快了.

  我迎風(fēng)讓涼爽的微風(fēng)從我臉上掠過,清涼、溫暖、幸福,我仿佛成了世界上最知足的人,因?yàn)樵谶@一刻,我感到我的人生也已經(jīng)沒有什么遺憾了,快樂我隨意,我就象風(fēng),隨處漂流……

  橄欖向征著幸福,這是我們每個(gè)人都向往的,讓我們共同呼喚“不要讓橄欖枝從我手中劃過”讓我們?nèi)ス餐鎸?duì)每一天的微笑.

以微笑的作文300字 篇4

  “生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的微笑,就是越過障礙。”就是這樣的一個(gè)女孩——智華。她因?yàn)橐患鹿识チ穗p臂,她曾兩次想要放棄生命,后來又因?yàn)樗詮?qiáng)不息的堅(jiān)定信念,而用雙腳學(xué)會(huì)了正常人只能用雙手做到的事情。后來奪得了全國的殘疾人游泳比賽的冠軍,還被一所大學(xué)破格錄取。是呀,成功往往發(fā)生在一些不起眼的人的'身上,這正是因?yàn)樗麄儗?duì)每一件事情都下了很多功夫去做,才能創(chuàng)造出一個(gè)這么好的結(jié)果。而我們呢?有著健全發(fā)達(dá)的四肢,為什么卻又做不到一個(gè)殘疾人都能完成的事情呢?

  當(dāng)然,在我們的生活中往往會(huì)有許多這樣有著健全的四肢卻不好好珍惜的人。就說說我表弟吧!他有著健全發(fā)達(dá)的四肢卻到如今8歲了還要媽媽幫她洗澡,喂他吃飯,自己卻只會(huì)坐下來享受富裕的生活,還常常惹事。他跟智華根本無法相提并論,相差的實(shí)在是太大了。智華失去了雙臂,用腳做事都這么勤勞。而我表弟卻有手有腳不做事。又被人來服侍他。

  是呀!在極度悲痛中喪失理智是危險(xiǎn)的:它使人失去勇氣,甚至失去重新振作的希翼。所以,我們要學(xué)習(xí)智華,用一個(gè)自強(qiáng)不息的意志去躲避那些極度悲痛所帶來的危險(xiǎn)!

以微笑的作文300字 篇5

  我曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看過微笑,曾經(jīng)在考完試后看見過微笑。可是我從沒有在教室里看過微笑,因?yàn)槲业拿總(gè)老師上課時(shí)都是板著臉的。

  我上學(xué)時(shí),見到老師那一張張嚴(yán)肅的面孔時(shí),就覺得,要讓讓老師笑一下是不可能的事了。

  可是,“奇跡”發(fā)生了。

  記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了800米與400米兩個(gè)項(xiàng)目,800米得了金牌,400米得銀牌。老師十分開心,但是沒有笑。

  呀!我又要去比3*50了!在一聲聲的“加油”中,我們班的“沖鋒將士”居然第一個(gè)跑過終點(diǎn)。我和我的同學(xué)們一蹦三尺高,開心得不得了!

  閉幕式完畢,老師叫我們回教室。

  教室里十分安靜,老師說:“這次的第一名十分難得,都是同學(xué)們用辛勤換來的!”說著,老師笑了笑。

  啊,我看見了,那是老師笑的.,正是老師!

  同桌十分開心,與我擊了擊掌。

  我終于看見了老師的微笑。

  那是無比珍貴的。

以微笑的作文300字 篇6

  我們偉大的祖國素有文明禮儀之邦的美稱。

  那何為禮儀呢?禮儀就是表示尊敬、祝頌等之類的各種儀式。在西方國家他們也有很多禮儀,如西方人很注重餐桌禮儀,他們?cè)谟貌蜁r(shí)會(huì)戴好餐巾,左手持叉右手持刀,餐前會(huì)喝一杯開胃酒或開胃湯,擺放餐具時(shí)尖頭要對(duì)準(zhǔn)自己表示對(duì)客人的尊重。

  這學(xué)期我們學(xué)校開展了“微笑行動(dòng)”的活動(dòng)。我也積極地加入了這一行列,微笑能打開心靈的窗戶,微笑能拉近人與人之間的'距離,微笑能讓我變成快樂的陽光男孩,每天我都會(huì)帶著笑容到學(xué)校,看到老師會(huì)問好,見到同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,原來我有很多地方做得不夠好,就是當(dāng)我心情不好時(shí)我會(huì)低著頭往前走,不會(huì)主動(dòng)和別人打招呼。從現(xiàn)在開始我要對(duì)周圍的人綻開燦爛的笑容……平時(shí)我們要多用禮貌用語;借東西要先征得別人同意才能拿;問問題時(shí)要虛心請(qǐng)教,得到答案時(shí)要說聲謝謝;在公共場(chǎng)所要安靜不大聲喧嘩;在公交車上要主動(dòng)讓座……

  禮儀是一種美德,是人人必須養(yǎng)成的習(xí)慣,我們要從現(xiàn)在起時(shí)時(shí)做到文明禮儀。親愛的老師、同學(xué)、爸爸媽媽、讓我們共同加入“微笑行動(dòng)”的行列吧!對(duì)你周圍的人綻開你燦爛的笑容!

以微笑的作文300字 篇7

  一次,我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,就向同桌請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)同桌要去參加一場(chǎng)球賽,就微笑著對(duì)我說:“這道題一時(shí)半會(huì)講不清楚。你自己先思考,如果想不出,等我比完賽,回頭再告訴你!闭f完,同桌就走了。我當(dāng)時(shí)很生氣,只好一個(gè)人苦思冥想。經(jīng)過細(xì)致思考,我做出了這道難題,但對(duì)同學(xué)卻產(chǎn)生了誤會(huì),責(zé)怪他不理解自己,不幫助自己,太自私。好長(zhǎng)時(shí)間,我對(duì)同桌不冷不熱,遇到難題,也再不向他請(qǐng)教,埋頭思考,自己解決難題。

  同桌知道我在責(zé)怪他,卻毫不在意我對(duì)他的態(tài)度,每天仍然微笑著叫我。面對(duì)同桌真誠的微笑,我不得不檢討自己。我反過來一想,明白了,同學(xué)這樣做其實(shí)是在培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的.能力,是我錯(cuò)怪了同學(xué)。于是,我對(duì)同桌的微笑報(bào)以微笑,兩人和好如初。

  四、 鄰居給我微笑

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