【熱門】歷史作文300字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的歷史作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

歷史作文300字 篇1

　　一進(jìn)博物館，哇！好漂亮啊，果然是國家極博物館��！我們徑直走進(jìn)了而樓的絲綢之路文明，在博物館中一共有五個(gè)展廳，分別是絲綢之路文明、彩陶、佛教藝術(shù)、走向一九四九，還有那個(gè)古生物化石。走出第一個(gè)展廳，我回想著，第一個(gè)展廳中分了三個(gè)部分，展示的是青銅時(shí)代起至宋元時(shí)期甘肅絲綢之路發(fā)展過程中文明的演變、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。在這個(gè)展廳中，我最喜歡的文物就是馳名中外的馬踏飛燕。它有很長的歷史，真正看到的和在書上看到的感覺真不一樣，我激動(dòng)地說：“哇！馬踏飛燕真是太好看、太完美了，中心落在一條腿上，真是神奇！”我張著打嘴，伸出手想要摸一摸。青銅馬的'體格看著十分健壯，不免會吸引人的注意。

　　再就是古生物化石展廳，又分了四個(gè)部分，讓我們充分了解到了它們的生活環(huán)境和相關(guān)的知識。同時(shí)，我們也看到了三葉蟲、樹葉、百足蟲等等的古代珍貴化石以及各種恐龍的化石標(biāo)本，讓人目不暇接。

　　今天是在這里的最后一天了，我萬分留戀這里的美景，讓我難以忘懷。

歷史作文300字 篇2

　　媽媽對我說我們常州是一座具有2500年歷史的江南古城，今天呢就帶我去一處感受一下，我問媽媽是哪呀？媽媽笑而不答，我懷著滿肚的好奇跟著媽媽轉(zhuǎn)了兩輛車才到達(dá)目的地。抬頭一看，喔......原來是東坡公園，這個(gè)公園在我去外婆家的路上來來回回經(jīng)常看到，但媽媽一直沒帶我來，今天我可要好好的進(jìn)去看一看了。

　　一進(jìn)門，就覺得和外面的現(xiàn)代化建筑有很大的不同哦，有假山、有瀑布、有亭臺樓閣，長長的走廊彎彎繞繞，樹木蔥蔥郁郁，梅花香氣撲鼻，我好像乘著時(shí)光隧道，一下子回到了古樸幽靜的'江南園林。我在媽媽的一路解說下，一邊玩一邊了解到了這處園林所隱藏的歷史底蘊(yùn)，原來這個(gè)公園因歷史上一位鼎鼎有名的大文豪蘇東坡而得名，當(dāng)年，蘇東坡來常，泊舟于此，常州人為紀(jì)念他，在這里修建成亭臺，取名為“艤舟亭”。我跟媽媽順著彎彎曲曲的小路，一路游覽了東坡洗硯池、龍亭、御碑亭等等……感覺這里，地方雖小卻布局緊湊，九曲回轉(zhuǎn)，錯(cuò)落有致，我上上下下，跑來跑去，玩得不亦樂呼，直到媽媽催我回去了，我還言猶未盡，跟媽媽約好下一次還要到這里來。

歷史作文300字 篇3

　　親愛的歷史，你好。我是中國的一名小學(xué)生，從5歲開始，我就仰慕你，在你編的故事里成長、飛翔，你的故事里有悲傷、有快樂，也有溫暖，你就像媽媽一樣哺育我成長，讓我學(xué)到了許多知道，受益匪淺。

　　今天，我先跟你敞開心扉地談一談，好嗎？

　　可我想跟你談一點(diǎn)建議：可以讓楊玉環(huán)（楊貴妃）不要出現(xiàn)在唐玄宗的面前，讓楊玉環(huán)繼續(xù)當(dāng)好她的王妃，讓唐玄宗繼續(xù)創(chuàng)太平盛世的理想，也請不要讓奸臣楊國忠，李林甫出現(xiàn)，不要讓他們禍害朝廷，讓美麗多才的梅妃呆在唐玄宗的身旁，幫他管理朝廷，讓開元盛世繼續(xù)發(fā)展下去吧！

　　或許，他們聽不到，但如果某些人不出現(xiàn)，或許今天又是另一番模樣吧。歷史，你可以幫我解答一下我的`疑惑嗎？我想知道建元帝去了哪？西施幫助夫差完成稱霸大業(yè)后又何去何從。

　　對了，我想說：你能不能多些一點(diǎn)冷酷無情的故事呢？畢竟，歷史太溫暖了也不太好，多些一些冷酷無情的，可以讓后人多一點(diǎn)話題，讓更多的人明確自己該去追求些什么。

　　歷史，我也不想說太多了，多說無益。希望你能夠聽進(jìn)去我這番肺腑之言。歷史，希望我們下次再見，拜拜！

歷史作文300字 篇4

　　今天我們新開了一節(jié)歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無趣的歷史講的生動(dòng)有趣，就像武俠小說一樣精彩，讓人強(qiáng)烈地想要繼續(xù)聽下去，這節(jié)課也讓我們在上完高難度的數(shù)學(xué)課以后得到了很好的放松。

　　這位老師時(shí)而為歷史人物嘆氣不已，時(shí)而又為一些歷史上熱血沸騰的戰(zhàn)爭而激動(dòng)。突然他提到了一本書叫“荷馬史詩”，我們班最調(diào)皮搗蛋的小跳這時(shí)候來勁了，大聲地說了句:“動(dòng)物還能寫詩？”這時(shí)候全班都開始大笑，一時(shí)間課堂氣氛非�；靵y，大家嘰嘰喳喳地討論起來。

　　這個(gè)時(shí)候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來，并對全班說到:“這個(gè)說法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請切記，我們對于歷史必須要保有一定的'尊重，這本書是一部非常偉大的作品，請希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴(yán)肅的。”

　　一時(shí)間班級都安靜了下來，我們沉思了老師的話，我在心里暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛歷史的人？

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