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【精選】三年級螞蟻作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的三年級螞蟻作文300字4篇,歡迎大家分享。
三年級螞蟻作文300字 篇1
今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻,我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。
螞蟻的身體像三!昂谥ヂ椤,前面的和后面的.差不多大,中間那粒很小,我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角,像鉤子似的,六條腿彎彎的,又細(xì)又長。我看見螞蟻在很焦急地尋找食物,為了便于觀察,我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊,準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨吞食物,而是用觸角叫“兄弟姐妹”過來搬東西,只見它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令,就一個一個地緊接著趕來了。它們?yōu)榱税扬灨商饋,出盡力氣,最后終于把餅干搬在了自己身上,一步一步地向前挪動著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久,它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進洞里,而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點真值得我們學(xué)習(xí),這真是“人心齊,泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事!
三年級螞蟻作文300字 篇2
螞蟻,大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊的搬運著東西,我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時候我常常會想:為什么螞蟻在尋找東西的時候不會迷路。
當(dāng)時我很疑惑,所以我?guī)е@個問題去問老師,老師告訴我那是因為螞蟻沿著路途留下了一種氣味,螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴,然后用觸角相互觸碰下,通知其他螞蟻自己發(fā)現(xiàn)的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。
我當(dāng)時還不敢相信,于是做了一個試驗。我從自己的房間里拿了一塊糖果,放在一只螞蟻的'前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類。過了一段時間,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后,我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗,得到的答案依然是一樣的。
通過了這次試驗,我對老師給我的答案是非常的贊同,原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。
如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器,那么盲人也可以通過儀器的提示來認(rèn)識路,那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。
三年級螞蟻作文300字 篇3
昨晚,我和院子里的小朋友在公園門口踢球玩。天突然暗下來,好像要下雨了,我們準(zhǔn)備回家。這是不知誰喊了一聲“螞蟻”我們悄悄地走過去仔細(xì)一看,一群螞蟻來來往往,正忙個不停地搬家呢!
螞蟻搬家可真有趣呀!你瞧,有的銜著螞蟻卵,有的叼著食物,有的背著剛出生的小螞蟻,有的也許已經(jīng)把東西已經(jīng)到運到新家了,又返回來搬第二次,第三次了。它們始終排著兩行長長的隊伍,隊伍最前面有一帶路的大螞蟻,它們一個緊跟一個,來回循環(huán),可有秩序了!我們都靜悄悄地在旁邊觀看著。
更有趣的是在隊伍的.中間,一大群螞蟻在搬運一條大青蟲,它們用鋒利的牙齒咬住大青蟲那胖乎乎的身體,有的在前面拉,有的在后面使勁推,沒過多久,那條肥大的青蟲終于被搬進新家。
螞蟻搬家的場面讓我想起“團結(jié)就是力量”這句話。如果合伙的人們不是心一條,什么事也辦不好。
三年級螞蟻作文300字 篇4
螞蟻平時都是自己一個人玩,螞蟻媽媽說:“孩子,你自己一個人玩多沒意思呀,你還是出去交一些朋友吧。”螞蟻說:“我也想啊,可是沒有小船,不能去遠(yuǎn)處交朋友呀!”
螞蟻媽媽看到地上有一個西瓜皮和兩片葉子,于是說:“孩子,我們可以制作小川呀,看見了嗎?用這個西瓜皮當(dāng)小船,再用那兩片葉子當(dāng)槳不就行了嗎?”螞蟻說:“對呀,我怎么沒有想到啊!”
螞蟻和媽媽把西瓜皮推到水面上,把樹葉放在西瓜皮上面,小螞蟻爬到船上,拿起槳,開心地劃著船走了。
小螞蟻來到森林,找呀找,終于找到一個洞口,小螞蟻爬進去,哇,好多螞蟻!看著小伙伴們陌生得目光,小螞蟻趕緊說:“你們好,別害怕,我不是壞人,我是想來和你們交朋友的,可以和我一起玩嗎?”其他螞蟻都很熱情地伸出手說:“當(dāng)然了,以后我們就是好朋友了!”
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