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【精選】難忘老師作文300字4篇
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的難忘老師作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘老師作文300字 篇1
我們將要離開我們的母校,心中悠然產(chǎn)生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師!
記得最后一次教師節(jié),我們都很重視,自發(fā)的選了一首關于老師辛苦的教學生活的歌。偷偷的排練,想給您一個驚喜。您進班以前,由我和幾名同學從門外當“哨兵”,見您來了,馬上告訴大家,把門反鎖,我們幾個留下來攔著您,給班里的同學們爭取時間。推推搡搡間,您還是擠了進去。我們幾個快速回到了座位上,一起齊唱歌曲,您震驚極了,接著是欣慰,驚喜……我們越長越帶勁:“夜晚路過您的窗前,屋里的燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完,表達我們對您的`感激之情,您就哽咽著跑了出去,身后響起了一片:“魏老師,別走,我們還沒有唱完呢!……”……還有一次,在運動會上,輪到您跑步了,您跑的那么急,那么拼命,為了班級的榮譽,奮力拼搏!我們最后是年級里的“第一名”,雖然我們的名次不怎么好,但沒關系,您在我們心中永遠是第一名!
老師的愛,如春雨,滋潤著我們的心;如陽光,照射著我們,您像園丁一樣,不辭辛苦的培育著我們!我們永遠不會忘記您!
難忘老師作文300字 篇2
一生中總有那么一個人讓你刻骨銘心,總有那么一個人讓你記憶猶新。魯迅有藤野先生,海倫有莎莉文老師,而我有李老師。
李老師是我的小學老師,她是我從記事以來認識最早的一位老師。而此前那幾位幼兒園的老師卻不怎么記得清,或許是記性不好的緣故吧,也或許是他們對我沒有太大的影響吧。
李老師是一名幽默風趣的老師,李老師性格開朗,給人的印象一項是和藹可親的。但李老師也同時是一位普通的老師,因為有時她也生氣,甚至批評起學生來十分嚴厲。
記得曾經(jīng)有一次不知是什么原因,他對班里的一個男生發(fā)了脾氣,很是生氣。那場景像一幕電影一樣,而且是那種無聲電影,老師在講臺上黑著臉,嘴一張一合,不時飛出幾朵浪花,全班同學幾乎低著頭,看慣了平時滿臉笑容的老師,今天這位講臺上演講的人頓時令我感到無比的陌生,可怕。雖然訓的.并不是自己,但是我的手卻是一直冰冷冷的,緊緊的握著,像是看了多么刺激的電影一樣緊張。
李老師風趣幽默,開朗的性格是她給我的第一印象,同時也一直影響著我。同時,她也有著正常人的性格變化,也讓我知道了:其實每個人都很普通平凡。
難忘老師作文300字 篇3
世界上有各式各樣的手,有的手粗大有力,有的手溫暖細膩,有的手稚嫩靈巧……
班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩,并且充滿了愛,在這雙溫暖的手的關愛下,同學們健康茁壯的成長著。
一次,我游戲時不小心碰著了腿,我疼的呲牙咧嘴,王老師看見了,用她那充滿愛的手撫摸著我的頭說:“別怕,只是蹭破了點皮”,那雙手的溫暖傳遞到我的身上,傷口好像真的沒那么疼了。
還有一次是在考試,我正在為最后一道題犯愁,王老師似乎感覺到我的`心思,拍拍我的肩膀,我轉過頭來,王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容,像我親愛的媽媽一樣,她輕輕地說:“仔細想一想,一定能解決掉它的!”聽了老師的話,我仔細想了想,終于算出了答案,最終取得了優(yōu)異的成績。這時王老師的手拍動著,她一定是在用掌聲鼓勵著我。
啊!王老師的手是充滿愛的手,王老師的手是寫滿知識的手,王老師的手是世界上最美麗的手!
難忘老師作文300字 篇4
在我的小學生活中,遇到了很多老師,其中有一位最令我難忘,那就是從四年級下學期開始叫我們語文的馮老師。
從三年級開始,我的學習就一落千丈,到達了“無可救藥”的地步,可馮老師的到來卻讓我的學習來了個超級大逆轉,這還要從一件事說起。
一天老師留了寫詞作業(yè),我寫完后交給了爸爸,爸爸說我的字寫得不好看,讓我重寫了一遍。第二天,老師把有錯的本發(fā)下來,有我的,她說寫錯一字作業(yè)成績就不能得“優(yōu)”了。當時我沒太放在心上,心想:反正我也沒有幾次得優(yōu),得良就得良唄!我把錯詞改過來,發(fā)現(xiàn)我重寫的`那遍老師沒給我判,我就拿著本去找老師判?僧斉型旰,老師卻在本上給我寫了個優(yōu)字,我很驚訝,老師似乎猜透了我的心思,她對我說:“知道為什么給你得優(yōu)嗎?”我搖了搖頭,老師笑了,她語重心長地說:“寫字難看知道重寫,沖你這學習態(tài)度,就可以給你個優(yōu)!”非常高興,因為從來沒人對我說過一句鼓勵。從此之后,我鉚足了一股勁兒,開始奮力直追,漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學生,我非常高興。
要不是有老師當年那一句鼓勵的話,可能就沒有今天的我,每當我得了一個好成績,總不會忘記在心里對老師默默地說一聲:“謝謝您!”
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