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數(shù)學(xué)節(jié)的作文

時(shí)間:2025-06-09 17:11:10 賽賽 作文300字 投訴 投稿
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【精選】數(shù)學(xué)節(jié)的作文300字23篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的【精選】數(shù)學(xué)節(jié)的作文300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】數(shù)學(xué)節(jié)的作文300字23篇

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 1

  下午第一節(jié)課下課,我們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地反復(fù)尖叫著:“我一定要猜很多玩具!”我想:快樂(lè)是一首歌,越長(zhǎng)越開心;快樂(lè)是一顆糖,吃起來(lái)甜蜜蜜的!

  上個(gè)星期,尹老師對(duì)我們說(shuō):“下個(gè)星期帶一到三個(gè)玩具,注意猜玩具時(shí)一次只能拿一個(gè)哦!”聽了這個(gè)消息,我們一直很高興,快樂(lè)!

  今天下午,陽(yáng)光照耀著我們,天空萬(wàn)里無(wú)云,尹老師帶我們下樓,來(lái)到操場(chǎng)上,一堆一堆的'玩具讓我們心花怒放,恨不得一下子去搶。這時(shí),操場(chǎng)上已是人山人海,恐怕不到下課玩具早就沒(méi)有了。

  一聲號(hào)令,同學(xué)們以百米沖刺的速度,奔向“小山”,“小山”一下子變平了,成千上萬(wàn)個(gè)人排著幾條彎七扭八的隊(duì)伍,等著輪到自己。我也苦苦思考著自己手中的題目,有人甚至去問(wèn)別人題目如何做。

  我們拿到玩具后,熊老師就讓我們回班了。

  今天忙了一節(jié)課,所得的收獲讓我們?nèi)喽己芸鞓?lè)。我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的數(shù)學(xué)節(jié)!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 2

  今天,尹老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)節(jié)。

  上個(gè)禮拜,尹老師告訴我們下個(gè)星期四學(xué)校要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)。讓我們每一個(gè)人帶一到三個(gè)玩具,同時(shí)準(zhǔn)備好一到兩道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)節(jié)當(dāng)天,如果答對(duì)了題目,就可以帶走選擇的玩具。我聽到了之后開心極了。

  今天下午,陽(yáng)光明媚,陽(yáng)光照到大地上,大地亮閃閃的。漂亮的尹老師叫大家排好隊(duì),到一樓去參加數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們都興奮極了!

  來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)上面人山人海,我們的前面還有一大堆玩具,堆得像一座座大山一樣。排隊(duì)的時(shí)候,我心里特別特別緊張,希望能拿到一個(gè)簡(jiǎn)單的題目。千萬(wàn)不要把我難住呀!終于輪到我拿玩具了,我選了兩本書之后,走到了答題隊(duì)伍的后面?戳丝次业腵題目,很簡(jiǎn)單!到我答題了,我回答說(shuō):"等于。"老師按照序號(hào)對(duì)照正確答案后,對(duì)我說(shuō):"答對(duì)了。"然后在題目上面蓋上了一個(gè)"優(yōu)"字。我贏得了自己心愛(ài)的書本,心里樂(lè)開了花!

  多么令人難忘的數(shù)學(xué)節(jié)!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 3

  期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來(lái)臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來(lái)參加這個(gè)有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了,我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。

  同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,坐在舞臺(tái)前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺(tái)上同學(xué)們盡情的表演。臺(tái)下的同學(xué)們笑語(yǔ)連珠。

  接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽完報(bào)幕后,我便上了臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了!鞍 裉斓腵月亮比昨天的圓了一點(diǎn)兒……”看到同學(xué)們聽的津津有味,我突然覺(jué)得這么多天的練習(xí)終于沒(méi)有白費(fèi)。

  節(jié)目表演完之后,我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎(jiǎng)狀呢。

  媽媽說(shuō)我表現(xiàn)很棒。我以后還會(huì)繼續(xù)努力的……

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 4

  快樂(lè)是一顆糖,讓我吃起來(lái)美滋滋的,快樂(lè)是一杯水,讓我喝了很舒服。

  上個(gè)禮拜的時(shí)候,數(shù)學(xué)尹老師讓我們帶一到三個(gè)玩具,說(shuō)星期四要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng),我們很興奮。

  今天星期四,下午,陽(yáng)光明媚,小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的`隊(duì)伍,來(lái)到操場(chǎng)上,我激動(dòng)的不知道怎么說(shuō)話了。

  來(lái)到操場(chǎng)上,人山人海,二年級(jí)的所有班級(jí)都來(lái)到了操場(chǎng)集合,每一個(gè)班的面前都有一大堆玩具和娃娃。

  我選了一個(gè)可愛(ài)的小鴨子,它毛絨絨的,黃燦燦的,非常可愛(ài)。我很想拿走這個(gè)可愛(ài)的小鴨子?墒,數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)是有規(guī)則的,要想得到玩具,要先答對(duì)題目。哇,好難,不,我是不會(huì)放棄的,過(guò)了一會(huì)兒,終于算出來(lái)了,是三十八,結(jié)果是錯(cuò)的,我又算了一會(huì)兒,這次一定是對(duì)的,答案是四十八。對(duì)了!我算對(duì)了!我能拿走小黃鴨了!

  今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)真開心!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 5

  校第三屆快樂(lè)數(shù)學(xué)節(jié)終于開幕了,我們四年級(jí)開展了許多豐富多彩的活動(dòng):一筆畫、奇趣的24點(diǎn)、數(shù)獨(dú)、火柴超人等。其中給我印象最深的就是火柴超人大賽了。

  我和楊雯琳,劉方鴻,張塍昊,王虹凱代表我們班參加火柴超人大賽。為了能在比賽中取得好成績(jī),我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候你考我,我考你,回家還在電腦里找相關(guān)的題目做,我們都暗暗下了決心:一定要取得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光!盼星星,盼月亮,終于盼到了比賽的這一天。 賽場(chǎng)上,其它各班的同學(xué)也都是雄心勃勃,躍躍欲試。比賽開始了,一道道競(jìng)賽題亮了出來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地答題,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,各班的比分也不相上下。突然,屏幕上出現(xiàn)了一道難題,霎時(shí),場(chǎng)上安靜了下來(lái),我也在苦思冥想,忽然眼前一亮,腦子里有了答案,我便迫不及待地舉起手來(lái),激動(dòng)地手都快舉到老師的鼻子尖上了!老師讓我到前臺(tái)來(lái)講解,我思路清晰地說(shuō)出了正確答案。班上的同學(xué)都情不自禁地為我鼓起了掌!我看見(jiàn)金老師向我投來(lái)了贊許的目光。這樣我們班的`成績(jī)遙遙領(lǐng)先了,最后取得了“火柴超人”的稱號(hào)。

  這次數(shù)學(xué)節(jié)不光讓我知道了許多數(shù)學(xué)知識(shí),還讓我懂得了“眾人齊心,其力斷金”的道理。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 6

  今天是學(xué)校的數(shù)學(xué)節(jié),和以往不同的是,這次增添了節(jié)徽。這個(gè)節(jié)徽從全校一千多份作品中,通過(guò)班級(jí)推薦、投票、定稿,經(jīng)過(guò)層層篩選,才由學(xué)校采用其中的一個(gè)作品,而且還會(huì)把這枚節(jié)徽制成郵票!學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的同學(xué)都知道,獲獎(jiǎng)的可能性是千分之一,在這么小的可能性下,大獎(jiǎng)會(huì)花落誰(shuí)家呢?大獎(jiǎng)落在了我們班的林凱楓頭上。他設(shè)計(jì)的節(jié)徽簡(jiǎn)潔明了,主題明確,難怪會(huì)脫穎而出,不得不說(shuō),我太佩服這家伙了。

  三點(diǎn),數(shù)學(xué)節(jié)表演開始了。在舞臺(tái)背景上,那最耀眼的標(biāo)志就是林凱楓設(shè)計(jì)的`節(jié)徽,像一顆璀璨的明珠掛在正中央。主持人林老師走上臺(tái),介紹起節(jié)徽,許多別班的同學(xué)都存在猜測(cè):“這個(gè)節(jié)徽是誰(shuí)設(shè)計(jì)的呢?”再看看我們班,大家都知道等會(huì)林凱楓要走上舞臺(tái)介紹節(jié)徽,有些人在“千里傳音”:等一下你敢怯場(chǎng)我們就饒不了你!

  林凱楓走上了舞臺(tái),我們屏住了呼吸,我豎起耳朵,聽他有沒(méi)有念錯(cuò)詞,還好沒(méi)有。等他介紹完了,我們響起了熱烈的掌聲。

  四點(diǎn)了,風(fēng)越來(lái)越大。我們坐在風(fēng)口,冷得半死。那感覺(jué),就像拿沾著鹽水的皮鞭往身上打,又像千萬(wàn)根針刺在身上,冷。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 7

  今天,我們班上數(shù)學(xué)課之前,數(shù)學(xué)老師提前給我們說(shuō)這節(jié)課要干什么,同學(xué)們當(dāng)老師,給大家講課。

  上課時(shí)間到了,老師讓我們翻到《長(zhǎng)方形和正方形的表面積》那一課,老師先讓小組討論,再讓一位同學(xué)拿著自己的食物給同學(xué)們講長(zhǎng)方體表面積怎么求,怎樣求和正方體、長(zhǎng)方體表面積公式。

  我們討論完了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的讓老師叫自己發(fā)言,老師點(diǎn)了王冰祥,讓他上臺(tái)講。王冰祥講錯(cuò)了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的喊:“王老師,你講得不對(duì)我來(lái)給你改正!”于是,王冰祥叫了一位同學(xué),讓他來(lái)改正。然后王冰祥繼續(xù)講,他講不下去了,我和同學(xué)們一起喊:“下、下······”王冰祥下去了,老師讓李夢(mèng)倩上臺(tái)講,只見(jiàn)她大大方方的走向講臺(tái),她先講了什么是表面積,又拿著實(shí)物給我們比劃著講,接著她儼然一個(gè)小老師一樣,給我們時(shí)而舉例,時(shí)而提問(wèn),時(shí)而板演,李夢(mèng)倩講的真好呀!讓我一聽就記住了。她講完后,辦理想起了熱烈的.掌聲,這是大家和老師對(duì)她的肯定的掌聲,也是對(duì)她的贊揚(yáng)的掌聲。最后老師簡(jiǎn)單總結(jié)了這節(jié)課表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué),其中杜家豪是最積極的,是聽得最認(rèn)真的一位同學(xué)。

  這節(jié)課過(guò)得好快呀,我還沉浸在歡愉中!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 8

  今天,我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)了“千米”這個(gè)長(zhǎng)度單位。到底一千米有多長(zhǎng)呢?我們都沒(méi)有這個(gè)概念。陳老師微笑著說(shuō):“那我們利用下午的數(shù)學(xué)活動(dòng)課帶大家到東校區(qū)操場(chǎng)步行一千米,讓大家感受一下一千米到底有多長(zhǎng)。好不好?”同學(xué)們紛紛拍手叫好。

  下午,午休的時(shí)間剛結(jié)束,陳老師就叫我們快點(diǎn)準(zhǔn)備好。同學(xué)們一聽到這話,就以最快的速度整理好自己的東西。陳老師一聲令下:“迅速出去排隊(duì)!蓖瑢W(xué)們很快就排好了一支整齊的隊(duì)伍。到了東校區(qū)的操場(chǎng),我們就開始步行一千米了。陳老師給我們計(jì)算步行時(shí)間。我們一個(gè)跟著一個(gè)。這天太陽(yáng)高照,天氣非常熱,同學(xué)們都熱得滿頭大汗。走了400多米的時(shí)候,有的同學(xué)就喊累了,有的喊渴了,想停下來(lái)了。陳老師就鼓勵(lì)我們說(shuō):“同學(xué)們,只剩下一半路程了,加油喲!”我們打起精神繼續(xù)往前走。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),陳老師按下了手中的計(jì)時(shí)器,時(shí)間是12分07秒。完成了這個(gè)步行一千米的'活動(dòng),同學(xué)們都很興奮。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我知道了一千米大概有多長(zhǎng),原來(lái)步行1000米要走12分鐘呢。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 9

  早自習(xí)結(jié)束了,又聽完了那沒(méi)有意思的紅領(lǐng)巾廣播,哎!誰(shuí)讓今天是星期五呢!

  鈴――鈴,一陣響聲過(guò)后是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。老師推開了沉重的大門,邁著堅(jiān)定的步子,向前走著,因?yàn)槲易诘诙,所以可以看?jiàn)老師額頭上冒出了密密的汗珠。

  老師走到了講臺(tái)旁,說(shuō):“今天我們學(xué)習(xí)方向與位置。”同學(xué)們想:為什么老師連最基本的`“上課”都沒(méi)說(shuō)呢?

  這節(jié)課,老師說(shuō):“目前,我們學(xué)習(xí)了哪八個(gè)方向呢?”“東、南、西、北……”同學(xué)們異口同聲地回答到。

  我們笑著看老師,老師也看著我們。突然,老師叫到了我的名字。我想:難道老師發(fā)現(xiàn)我看漫畫了?我猛地站起來(lái),剛要向老師認(rèn)錯(cuò),老師就把我叫到了前面,讓我畫東偏北41°方向,400米處。哎,一場(chǎng)虛驚。

  我回到座位上想到:我可不能再看了,但漫畫書好像磁鐵似的吸引住了我的心,總是情不自禁地向下看。

  鈴――鈴,一陣響聲過(guò)后,老師說(shuō):“下課。王鏡諭同學(xué)請(qǐng)到辦公室來(lái)一下!崩蠋熓紫群吞@地讓我坐了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“我知道你上課看漫畫書,沒(méi)有沒(méi)收,是因?yàn)槲易蛱焱砩弦惨驗(yàn)榭磿,忘記了備課……”

  老師在我離開辦公室前說(shuō):“記住,玩物喪志。”

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 10

  本周三,我們學(xué)校舉行了“校園吉尼斯”活動(dòng),參加了比賽的同學(xué)都玩得很開心。

  比賽快要開始了,同學(xué)們先后比了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽。我們班最厲害的項(xiàng)目就是魔尺。魔尺比賽還在預(yù)熱時(shí),有的同學(xué)緊張地站在賽場(chǎng)邊上,流著密密的汗珠,還有的.同學(xué)則是以高興的心情上了場(chǎng),似乎在鼓勵(lì)自己道:“勝利必定是我的!”哨聲響了,比賽開始了,同學(xué)們扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的魔尺。有的同學(xué)靠著自己熟練的魔尺技術(shù)快速而不慌亂地扭著,目不轉(zhuǎn)睛;有的同學(xué)緊張得滿頭是汗,生怕自己會(huì)得最后一名;有的則咬著牙,繃緊臉,好像在對(duì)自己說(shuō):“加油,你是最棒的!”

  正當(dāng)賽場(chǎng)上一片沉寂時(shí),我們班的杜同學(xué)將自己的作品展現(xiàn)在大家面前,他得了第一名,并打破了紀(jì)錄,場(chǎng)面上頓時(shí)人聲鼎沸,喝彩的喝彩,鼓掌的鼓掌。喝彩中,第二第三也出現(xiàn)了,他們也博得了同學(xué)們的喝彩。

  下一個(gè)也是我們班的強(qiáng)項(xiàng),那就是魔方。上場(chǎng)的同學(xué)中,唯一鎮(zhèn)定的是區(qū)同學(xué),她拿著魔方,翻了翻,看了看,仿佛正在對(duì)自己說(shuō):“這真是太簡(jiǎn)單了。”果然,她是第一名,也打破了紀(jì)錄。

  雖然這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)了幾天,但我們都不會(huì)忘記,因?yàn)樗麄兤诖乱淮握宫F(xiàn)自己的機(jī)會(huì),當(dāng)然,我也沒(méi)那么差勁,我也會(huì)找著機(jī)會(huì)的。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 11

  在別人看來(lái),這節(jié)課或許是一節(jié)平常的課,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一節(jié)讓我記憶一輩子的課。

  當(dāng)時(shí)的我真的是非常的膽小,和別人說(shuō)話都臉紅,并且說(shuō)話聲音猶如蚊蠅,別人要聽懂我說(shuō)的話要費(fèi)好大的功夫,所以我的朋友也就很少。但是那一節(jié)數(shù)學(xué)課卻改變了我。

  從小我的數(shù)學(xué)成績(jī)就非常的好,每次考試都名節(jié)前茅。所以在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生,知識(shí)不愛(ài)說(shuō)話而已。那一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師出了一道比較難的題讓我們解題,如果誰(shuí)會(huì)就站在講臺(tái)上給大家講一下。我看完題就已經(jīng)有了思路,馬上就做了出來(lái),但是我真的很膽小,一直低著頭,假裝在算題。臨近下課了都沒(méi)有人愿意上去講題,老師在講臺(tái)上鼓勵(lì)我們讓我們上去鍛煉一下,其實(shí)我是非常想去的`,但又不敢去。老師似乎看到我內(nèi)心的想法了,就點(diǎn)了我名字讓我上去講,站在講臺(tái)上,我沒(méi)有了思路,腦子里什么都沒(méi)有了。老師在旁邊鼓勵(lì)我,讓我按照自己的想法來(lái),漸漸的,我忘記了臺(tái)下的同學(xué),按照自己的思路把題講了下來(lái),聲音也越來(lái)越大了!

  以后有好多機(jī)會(huì)我都站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題,但是還是忘不了我第一次給同學(xué)們講題的那節(jié)數(shù)學(xué)課。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 12

  生活中總會(huì)有著意想不到的收獲,在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我收獲到了自信心,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

  那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師要找人回答問(wèn)題,我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,我很害怕老師會(huì)找到我,就在心里默念“不要找到我,不要找到我......”,怕什么來(lái)什么,老師點(diǎn)到了我的名字,讓我來(lái)回答問(wèn)題,我沒(méi)有回答,只是在想如果我要是回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?我很為難,要不要回答。我許久沒(méi)有說(shuō)話,老師應(yīng)該知道我的想法便鼓勵(lì)我說(shuō)“回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,你要對(duì)你自己有足夠的自信心,你不說(shuō)出來(lái)怎么會(huì)知道對(duì)不對(duì)呢!边^(guò)了一會(huì)我把自己心里的答案說(shuō)了出來(lái),老師微笑著對(duì)我說(shuō)“答案是正確的!崩蠋熥屛易氯ブ螅說(shuō)“不論是做什么都要對(duì)自己有信心才行,回答問(wèn)題也是,心中有了答案就說(shuō)出來(lái),對(duì)與錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵的是要對(duì)自己有信心才行!甭犃死蠋煹脑,我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理,我決定改變我自己,在以后的`課堂上我都會(huì)積極的回答問(wèn)題,老師們也經(jīng)?洫(jiǎng)我,聽了老師的話我很開心。看來(lái)對(duì)自己有信心還是很重要的。我很感激數(shù)學(xué)老師的那段話。

  這真是一次意想不到的收獲。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 13

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我們幾乎每天都泡在課堂里,這些課或妙趣橫生,或嚴(yán)肅認(rèn)真,或生動(dòng)活潑,或發(fā)人深思,而在這么多堂課中,我最喜歡的就是那節(jié)數(shù)學(xué)課了。

  那節(jié)課主要講的是關(guān)于“0”這個(gè)數(shù)字的事。一開始,按照常規(guī),是那個(gè)已經(jīng)聽膩了的一段話:“同學(xué)們好——老~師~好~”但是那天老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的',改變了這節(jié)課的內(nèi)容。

  老師說(shuō):“0小子是個(gè)壞家伙,有時(shí)躲起來(lái),有時(shí)又會(huì)給你驚喜……今天我們就講0小子的故事”忽然,全班同學(xué)的目光都聚集在了老師的身上!暗谝稽c(diǎn):0不能作除數(shù);第二點(diǎn):0在小數(shù)點(diǎn)末尾,是可以刪去的;第三點(diǎn)……”老師雖然說(shuō)了很多話,但我們都聽得津津有味,不知不覺(jué)都理解和記住了。突然聽見(jiàn)下課鈴響了,我總覺(jué)得這節(jié)課好短啊。平常,我們都覺(jué)得最好聽的音樂(lè)(下課鈴聲),現(xiàn)在,我卻覺(jué)得像刺耳的噪音,真想晚點(diǎn)下課啊!

  但是,這節(jié)課卻并沒(méi)有拖堂,老師按時(shí)下課了。我坐在那兒,還在品味著……

  這節(jié)課,真讓人難忘啊!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 14

  今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學(xué)課,老師教我們感受“千克”量詞。

  早上,我吃力的提著一千克食物,大步大步地走向?qū)W校,哈哈,這么多零食,一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了,大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了,每人都帶了不同的東西。我剛一進(jìn)來(lái),就吸引了他們的注意力,他們一定好奇我的袋子里裝了啥?

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴打響了,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她輕松地拿起秤并笑著對(duì)我們說(shuō):“你們都帶了一千克東西嗎?快拿出來(lái)。”我們快速地拿出一千克東西,異口同聲地對(duì)老師說(shuō):“帶了!”數(shù)學(xué)老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù),我們一個(gè)個(gè)眼睛都直勾勾地盯著稱。

  老師又讓我們說(shuō)說(shuō)一千克的重量,我馬上舉手:“一千克十分的重,要用力才能提起,我今天拿來(lái)的'時(shí)候都累得氣喘吁吁啦!”我這個(gè)回答老師非常滿意,并表?yè)P(yáng)了我。同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了好多,這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。

  下課,最喜歡的時(shí)候到了,因?yàn)榭梢猿晕夷脕?lái)的一千克零食了,我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這節(jié)數(shù)學(xué)課真是有趣極了。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 15

  今天下午一點(diǎn)四十分,我們?nèi)喽寂d高采烈地先在走廊上排好隊(duì),然后走出了學(xué)校。一路上,我們排著整齊的隊(duì)伍,開開心心地來(lái)到了時(shí)代超市。

  我和我們小組的同學(xué)拿著老師發(fā)的表格,一項(xiàng)項(xiàng)開始填了起來(lái)。我們幾個(gè)人相互合作,有的忙著尋找物品的方位,有的仔細(xì)觀看標(biāo)價(jià)簽上的說(shuō)明,很快我們就按照表格上的順序把價(jià)格和重量全部記了下來(lái)。在我們小組成員的.共同努力下,老師布置的第一項(xiàng)和第二項(xiàng)任務(wù)全部完成了。

  接著,我用自帶的十元壓歲錢,購(gòu)買了我所需要的學(xué)習(xí)用品。因?yàn)殄X不多,可不能亂花,經(jīng)過(guò)考慮之后,我買下了兩本記事本和三塊橡皮。

  時(shí)間過(guò)得真快,這次活動(dòng)一會(huì)兒就結(jié)束了。我覺(jué)得今天收獲很大,不僅學(xué)會(huì)了了解商品的知識(shí),還學(xué)會(huì)了怎樣理財(cái)。這個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)真有意義!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 16

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們安靜的走回教室,這節(jié)是我喜歡的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室,就叫我們拿出《同步》,訂正答案。起初,我上的津津有味,可后來(lái),我發(fā)現(xiàn),我有題沒(méi)做!同桌當(dāng)即告訴了老師,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。數(shù)學(xué)老師的目光頃刻間由慈祥變得嚴(yán)厲起來(lái),死死的.盯著我。“沒(méi)做的都站起來(lái)!”數(shù)學(xué)老師好像剛吃過(guò)辣椒一樣,朝我們大吼。“嘩”的一下,連帶著我,五六個(gè)同學(xué)站了起來(lái)!皼](méi)做的下午放學(xué)不許走,補(bǔ)完了再走!”數(shù)學(xué)老師厲聲對(duì)我們說(shuō)。在講題的過(guò)程中,我一直在想,這是哪次作業(yè)?我不會(huì)不寫吧?想著想著,眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。而老師好像沒(méi)發(fā)生這件事似的,繼續(xù)以平常的心態(tài)講題。

  后來(lái),我想了想,老師其實(shí)也是為我好的,只是想給我長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn),以后不犯這種錯(cuò)誤罷了。就是這么一節(jié)數(shù)學(xué)課,至今,我還記憶猶新。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 17

  今天是星期五,上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課,因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課,所以都不喜歡星期五,反而最喜歡星期一(因?yàn)樾瞧谝挥兴墓?jié)數(shù)學(xué)課)。不瞞你說(shuō),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全校一流的!

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師像變魔術(shù)似的.從身后拿出一盒撲克牌,不知是那個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了一句:“老師這節(jié)課不會(huì)是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了,老師搖著食指,說(shuō)我們要做一個(gè)有趣的游戲,叫‘算24點(diǎn)’!薄八24點(diǎn)?”我們疑惑不解地問(wèn)。原來(lái)“算24點(diǎn)”是將大鬼和小鬼抽出來(lái),再?gòu)氖O碌呐评镫S便抽出四張牌,用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了我的大腦飛快的運(yùn)著,啊,想到了!我飛快的站了起來(lái),說(shuō)完全正確!崩蠋熡帜贸龉@個(gè)好簡(jiǎn)單,我迅速站起來(lái),說(shuō)哇——”“好快!薄巴廴!”……老師說(shuō):“好,表現(xiàn)不錯(cuò)

  這節(jié)課真有趣,老師笑瞇瞇的告訴我們:“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個(gè)小游戲!”

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 18

  星期五下午,是個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的下午。因?yàn)槲覀兣e行了第一屆數(shù)學(xué)節(jié)。

  第一節(jié)課用來(lái)猜謎語(yǔ)。各種各樣的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)讓你應(yīng)接不暇,我游走在各個(gè)班級(jí),絞盡腦汁地想著那些迷霧重重的謎底,效果卻杯水車薪。我看到有的同學(xué)滿手都是戰(zhàn)力品,而有的'同學(xué)卻是空手而歸。

  第一節(jié)課很快就被時(shí)間老人收走了。我們稍作休息就來(lái)到了主席臺(tái)前觀看表演。有講故事,有相聲,有快板等。最讓我印象深刻的是0與1的故事。0與1時(shí)常吵架,這回冤家路窄,又吵到一塊啦!9出來(lái)當(dāng)和事佬,說(shuō):“你們兩個(gè)誰(shuí)比我大?”0與1都啞口無(wú)言;9又說(shuō):“你們兩個(gè)站在一起不就比我大了嗎!0與1面面相視。這個(gè)故事教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。令我印象深刻。

  今天,我們輕松又快樂(lè)!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 19

  在我的`腦海里印象最深的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。

  “叮叮叮”上課了,同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里,數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來(lái),笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌,興奮地說(shuō):“我們來(lái)學(xué)除法,好不好?”同學(xué)們興高彩烈地說(shuō):“好!”

  開始上課了,不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了,俞老師氣呼呼地說(shuō):“要不要我給你們治一治啊?”可小軍還是無(wú)動(dòng)于終,俞老師更生氣了,“豬頭軍,國(guó)民黨軍,還不坐好!”俞老師火冒三丈地對(duì)小軍說(shuō)。

  頓時(shí),大家哈哈大笑起來(lái),笑聲停止了,俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí),老師舉了個(gè)例子:“小軍騎驢子到公園每分鐘20米,小敏開拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。小敏快幾倍呀?”“兩倍!”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來(lái)。

  這就是難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 20

  在大家期盼的目光中,數(shù)學(xué)科技節(jié)開展的半日活動(dòng)終于開始了。

  第一個(gè)游戲是巧算24點(diǎn),董老師讓我們同桌兩人每個(gè)人抽兩張牌,看看誰(shuí)最先能算出24點(diǎn),誰(shuí)就可以把對(duì)方的兩張牌給收回,誰(shuí)先把對(duì)方的牌收完,就算贏了,一分鐘內(nèi),兩個(gè)人如果都算不出24點(diǎn),這兩張牌就無(wú)效。幸運(yùn)的是,我贏了同桌陳子衿四張牌,我還和賈旖璇比了比,我們誰(shuí)也沒(méi)有贏,打成了平局。

  一幅撲克牌,就能起高塔。接下來(lái)的.這個(gè)游戲是平地起高塔,我們組的高塔最后雖然倒了,但是我也從中知道了一個(gè)道理:做什么事情都要有耐心 ,不能急于求成。最終,第一名是顧嫣靈一組,高70厘米;第二名是張佳怡一組,高65厘米;第三名是殷宇陽(yáng)一組,高50厘米。

  我最喜歡的吹泡泡終于開始了,泡泡在陽(yáng)光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰(shuí)吹的泡泡是最大的,我還是我們組的第一名呢!

  就這樣,數(shù)學(xué)科技節(jié)的半日活動(dòng)面學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 21

  今天上數(shù)學(xué)課,老師教我們學(xué)周長(zhǎng)。

  老師先讓同學(xué)們隨便在紙上畫一個(gè)圖形,再用尺子量一量。這時(shí),有一位同學(xué)就提出了一個(gè)問(wèn)題:“老師,那圓形應(yīng)該怎么量?”老師說(shuō):“同學(xué)們,你們誰(shuí)知道圓形應(yīng)該怎么量?請(qǐng)舉手回答。”有好幾個(gè)同學(xué)都舉起手來(lái)了。我也在心里想:有什么辦法能量出圓的周長(zhǎng)呢?正想著,老師叫了王雨欣同學(xué)回答,王雨欣說(shuō):“用繩子圍著圓繞一圈,再用尺子量出所用繩子的長(zhǎng),就是圓的周長(zhǎng)!彼f(shuō)完之后,教室里一陣掌聲,我們都很佩服她。老師在黑板上畫了一個(gè)圓,又拿了一根繩子,小心翼翼地圍著這個(gè)圓,圍好了,老師量了量繩子,大約20厘米。

  不知不覺(jué),下課鈴聲就響了,這節(jié)課我們既動(dòng)手又動(dòng)腦,弄懂了什么是周長(zhǎng),還學(xué)會(huì)了怎么量周長(zhǎng)。

  數(shù)學(xué)節(jié)的`作文 22

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,想上數(shù)學(xué)課的我們,以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)教室。不一會(huì)兒,張老師邁著矯健的'步伐走進(jìn)了教室。現(xiàn)在開始上課!

  同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容是……張老師故意放慢語(yǔ)速,我們?cè)谙旅婕钡膬裳鄯殴,張老師看我們很想知道,就說(shuō):好吧!好吧!告訴你們。這節(jié)課我們要學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)。說(shuō)完,張老師就認(rèn)真的講了起來(lái)。我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神的聽著。

  很快,張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題,讓我們做。不一會(huì)兒,我們就做完了。張老師走到小亮面前說(shuō):小亮同學(xué),請(qǐng)把你做的數(shù)學(xué)題給我。小亮連忙給了老師。老師一看,本來(lái)應(yīng)該點(diǎn)在十位上的小數(shù)點(diǎn),卻被點(diǎn)在個(gè)位上。張老師開玩笑說(shuō):小亮同學(xué),你的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門了吧!小亮一看不好意思的撓了撓頭。

  張老師拿起教鞭,敲了敲桌子,說(shuō):以后大家要細(xì)心,不要讓自己的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門啦!

  叮鈴鈴!下課了。

  這節(jié)數(shù)學(xué)課真愉快呀!

  數(shù)學(xué)節(jié)的作文 23

  星期五的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到班級(jí)里說(shuō):“下個(gè)星期一去多媒電教室,每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙,校長(zhǎng)要聽課!

  上課鈴響了,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐到座位上,很認(rèn)真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少?gòu);有幾種顏色;有幾種花色;每種花色有多少?gòu)垼贿@些基本的問(wèn)題我們都配合老師一一回答了。

  老師接著又講了52張牌(大、小王除外)代表一年有52個(gè)星期,4種花色代表了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),一種花色有13張,13張牌的點(diǎn)數(shù)相加之和是91天,代表一個(gè)季節(jié)是91天,四種花色相加之和加上小王的`一點(diǎn)就是365天,是一年的天數(shù),加上大王的一點(diǎn)就是366天,是閏年的天數(shù)。老師講完后提問(wèn)了我們,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答了老師,校領(lǐng)導(dǎo)看我們聽課認(rèn)真,都很高興,一直在鼓掌。

  這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課,讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。

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