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【精選】數(shù)學(xué)節(jié)的作文300字23篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的【精選】數(shù)學(xué)節(jié)的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 1
下午第一節(jié)課下課，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地反復(fù)尖叫著：“我一定要猜很多玩具！”我想：快樂是一首歌，越長越開心；快樂是一顆糖，吃起來甜蜜蜜的！
上個(gè)星期，尹老師對(duì)我們說：“下個(gè)星期帶一到三個(gè)玩具，注意猜玩具時(shí)一次只能拿一個(gè)哦！”聽了這個(gè)消息，我們一直很高興，快樂！
今天下午，陽光照耀著我們，天空萬里無云，尹老師帶我們下樓，來到操場上，一堆一堆的'玩具讓我們心花怒放，恨不得一下子去搶。這時(shí)，操場上已是人山人海，恐怕不到下課玩具早就沒有了。
一聲號(hào)令，同學(xué)們以百米沖刺的速度，奔向“小山”，“小山”一下子變平了，成千上萬個(gè)人排著幾條彎七扭八的隊(duì)伍，等著輪到自己。我也苦苦思考著自己手中的題目，有人甚至去問別人題目如何做。
我們拿到玩具后，熊老師就讓我們回班了。
今天忙了一節(jié)課，所得的收獲讓我們?nèi)喽己芸鞓�。我們度過了一個(gè)快樂的數(shù)學(xué)節(jié)！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 2
今天，尹老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)節(jié)。
上個(gè)禮拜，尹老師告訴我們下個(gè)星期四學(xué)校要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)。讓我們每一個(gè)人帶一到三個(gè)玩具，同時(shí)準(zhǔn)備好一到兩道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)節(jié)當(dāng)天，如果答對(duì)了題目，就可以帶走選擇的玩具。我聽到了之后開心極了。
今天下午，陽光明媚，陽光照到大地上，大地亮閃閃的。漂亮的尹老師叫大家排好隊(duì)，到一樓去參加數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們都興奮極了！
來到了操場，操場上面人山人海，我們的前面還有一大堆玩具，堆得像一座座大山一樣。排隊(duì)的時(shí)候，我心里特別特別緊張，希望能拿到一個(gè)簡單的題目。千萬不要把我難住呀！終于輪到我拿玩具了，我選了兩本書之后，走到了答題隊(duì)伍的后面�？戳丝次业腵題目，很簡單！到我答題了，我回答說："等于。"老師按照序號(hào)對(duì)照正確答案后，對(duì)我說："答對(duì)了。"然后在題目上面蓋上了一個(gè)"優(yōu)"字。我贏得了自己心愛的書本，心里樂開了花！
多么令人難忘的數(shù)學(xué)節(jié)！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 3
期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來參加這個(gè)有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了，我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，坐在舞臺(tái)前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺(tái)上同學(xué)們盡情的表演。臺(tái)下的同學(xué)們笑語連珠。
接下來有請(qǐng)一年級(jí)三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽完報(bào)幕后，我便上了臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了�！鞍 裉斓腵月亮比昨天的圓了一點(diǎn)兒……”看到同學(xué)們聽的津津有味，我突然覺得這么多天的練習(xí)終于沒有白費(fèi)。
節(jié)目表演完之后，我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎(jiǎng)狀呢。
媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會(huì)繼續(xù)努力的……
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 4
快樂是一顆糖，讓我吃起來美滋滋的，快樂是一杯水，讓我喝了很舒服。
上個(gè)禮拜的時(shí)候，數(shù)學(xué)尹老師讓我們帶一到三個(gè)玩具，說星期四要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)，我們很興奮。
今天星期四，下午，陽光明媚，小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的`隊(duì)伍，來到操場上，我激動(dòng)的不知道怎么說話了。
來到操場上，人山人海，二年級(jí)的所有班級(jí)都來到了操場集合，每一個(gè)班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我選了一個(gè)可愛的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的，非�？蓯�。我很想拿走這個(gè)可愛的小鴨子�？墒�，數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)是有規(guī)則的，要想得到玩具，要先答對(duì)題目。哇，好難，不，我是不會(huì)放棄的，過了一會(huì)兒，終于算出來了，是三十八，結(jié)果是錯(cuò)的，我又算了一會(huì)兒，這次一定是對(duì)的，答案是四十八。對(duì)了！我算對(duì)了！我能拿走小黃鴨了！
今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)真開心！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 5
校第三屆快樂數(shù)學(xué)節(jié)終于開幕了，我們四年級(jí)開展了許多豐富多彩的活動(dòng)：一筆畫、奇趣的24點(diǎn)、數(shù)獨(dú)、火柴超人等。其中給我印象最深的就是火柴超人大賽了。
我和楊雯琳，劉方鴻，張塍昊，王虹凱代表我們班參加火柴超人大賽。為了能在比賽中取得好成績，我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候你考我，我考你，回家還在電腦里找相關(guān)的題目做，我們都暗暗下了決心：一定要取得好成績，為班級(jí)爭光！盼星星，盼月亮，終于盼到了比賽的這一天。 賽場上，其它各班的同學(xué)也都是雄心勃勃，躍躍欲試。比賽開始了，一道道競賽題亮了出來，同學(xué)們都爭先恐后地答題，競爭很激烈，各班的比分也不相上下。突然，屏幕上出現(xiàn)了一道難題，霎時(shí)，場上安靜了下來，我也在苦思冥想，忽然眼前一亮，腦子里有了答案，我便迫不及待地舉起手來，激動(dòng)地手都快舉到老師的鼻子尖上了！老師讓我到前臺(tái)來講解，我思路清晰地說出了正確答案。班上的同學(xué)都情不自禁地為我鼓起了掌！我看見金老師向我投來了贊許的目光。這樣我們班的`成績遙遙領(lǐng)先了，最后取得了“火柴超人”的稱號(hào)。
這次數(shù)學(xué)節(jié)不光讓我知道了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了“眾人齊心，其力斷金”的道理。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 6
今天是學(xué)校的數(shù)學(xué)節(jié)，和以往不同的是，這次增添了節(jié)徽。這個(gè)節(jié)徽從全校一千多份作品中，通過班級(jí)推薦、投票、定稿，經(jīng)過層層篩選，才由學(xué)校采用其中的一個(gè)作品，而且還會(huì)把這枚節(jié)徽制成郵票！學(xué)過分?jǐn)?shù)的同學(xué)都知道，獲獎(jiǎng)的可能性是千分之一，在這么小的可能性下，大獎(jiǎng)會(huì)花落誰家呢？大獎(jiǎng)落在了我們班的林凱楓頭上。他設(shè)計(jì)的節(jié)徽簡潔明了，主題明確，難怪會(huì)脫穎而出，不得不說，我太佩服這家伙了。
三點(diǎn)，數(shù)學(xué)節(jié)表演開始了。在舞臺(tái)背景上，那最耀眼的標(biāo)志就是林凱楓設(shè)計(jì)的`節(jié)徽，像一顆璀璨的明珠掛在正中央。主持人林老師走上臺(tái)，介紹起節(jié)徽，許多別班的同學(xué)都存在猜測(cè)：“這個(gè)節(jié)徽是誰設(shè)計(jì)的呢？”再看看我們班，大家都知道等會(huì)林凱楓要走上舞臺(tái)介紹節(jié)徽，有些人在“千里傳音”：等一下你敢怯場我們就饒不了你！
林凱楓走上了舞臺(tái)，我們屏住了呼吸，我豎起耳朵，聽他有沒有念錯(cuò)詞，還好沒有。等他介紹完了，我們響起了熱烈的掌聲。
四點(diǎn)了，風(fēng)越來越大。我們坐在風(fēng)口，冷得半死。那感覺，就像拿沾著鹽水的皮鞭往身上打，又像千萬根針刺在身上，冷��！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 7
今天，我們班上數(shù)學(xué)課之前，數(shù)學(xué)老師提前給我們說這節(jié)課要干什么，同學(xué)們當(dāng)老師，給大家講課。
上課時(shí)間到了，老師讓我們翻到《長方形和正方形的表面積》那一課，老師先讓小組討論，再讓一位同學(xué)拿著自己的食物給同學(xué)們講長方體表面積怎么求，怎樣求和正方體、長方體表面積公式。
我們討論完了，同學(xué)們爭先恐后的讓老師叫自己發(fā)言，老師點(diǎn)了王冰祥，讓他上臺(tái)講。王冰祥講錯(cuò)了，同學(xué)們都爭先恐后的喊：“王老師，你講得不對(duì)我來給你改正！”于是，王冰祥叫了一位同學(xué)，讓他來改正。然后王冰祥繼續(xù)講，他講不下去了，我和同學(xué)們一起喊：“下、下······”王冰祥下去了，老師讓李夢(mèng)倩上臺(tái)講，只見她大大方方的走向講臺(tái)，她先講了什么是表面積，又拿著實(shí)物給我們比劃著講，接著她儼然一個(gè)小老師一樣，給我們時(shí)而舉例，時(shí)而提問，時(shí)而板演，李夢(mèng)倩講的真好呀！讓我一聽就記住了。她講完后，辦理想起了熱烈的.掌聲，這是大家和老師對(duì)她的肯定的掌聲，也是對(duì)她的贊揚(yáng)的掌聲。最后老師簡單總結(jié)了這節(jié)課表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué)，其中杜家豪是最積極的，是聽得最認(rèn)真的一位同學(xué)。
這節(jié)課過得好快呀，我還沉浸在歡愉中！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 8
今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)了“千米”這個(gè)長度單位。到底一千米有多長呢？我們都沒有這個(gè)概念。陳老師微笑著說：“那我們利用下午的數(shù)學(xué)活動(dòng)課帶大家到東校區(qū)操場步行一千米，讓大家感受一下一千米到底有多長。好不好？”同學(xué)們紛紛拍手叫好。
下午，午休的時(shí)間剛結(jié)束，陳老師就叫我們快點(diǎn)準(zhǔn)備好。同學(xué)們一聽到這話，就以最快的速度整理好自己的東西。陳老師一聲令下：“迅速出去排隊(duì)。”同學(xué)們很快就排好了一支整齊的隊(duì)伍。到了東校區(qū)的操場，我們就開始步行一千米了。陳老師給我們計(jì)算步行時(shí)間。我們一個(gè)跟著一個(gè)。這天太陽高照，天氣非常熱，同學(xué)們都熱得滿頭大汗。走了400多米的時(shí)候，有的同學(xué)就喊累了，有的喊渴了，想停下來了。陳老師就鼓勵(lì)我們說：“同學(xué)們，只剩下一半路程了，加油喲！”我們打起精神繼續(xù)往前走。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，陳老師按下了手中的計(jì)時(shí)器，時(shí)間是12分07秒。完成了這個(gè)步行一千米的'活動(dòng)，同學(xué)們都很興奮。
通過這個(gè)活動(dòng)我知道了一千米大概有多長，原來步行1000米要走12分鐘呢。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 9
早自習(xí)結(jié)束了，又聽完了那沒有意思的紅領(lǐng)巾廣播，哎！誰讓今天是星期五呢！
鈴――鈴，一陣響聲過后是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。老師推開了沉重的大門，邁著堅(jiān)定的步子，向前走著，因?yàn)槲易诘诙�，所以可以看見老師額頭上冒出了密密的汗珠。
老師走到了講臺(tái)旁，說：“今天我們學(xué)習(xí)方向與位置�！蓖瑢W(xué)們想：為什么老師連最基本的`“上課”都沒說呢？
這節(jié)課，老師說：“目前，我們學(xué)習(xí)了哪八個(gè)方向呢？”“東、南、西、北……”同學(xué)們異口同聲地回答到。
我們笑著看老師，老師也看著我們。突然，老師叫到了我的名字。我想：難道老師發(fā)現(xiàn)我看漫畫了？我猛地站起來，剛要向老師認(rèn)錯(cuò)，老師就把我叫到了前面，讓我畫東偏北41°方向，400米處。哎，一場虛驚。
我回到座位上想到：我可不能再看了，但漫畫書好像磁鐵似的吸引住了我的心，總是情不自禁地向下看。
鈴――鈴，一陣響聲過后，老師說：“下課。王鏡諭同學(xué)請(qǐng)到辦公室來一下�！崩蠋熓紫群吞@地讓我坐了下來，對(duì)我說：“我知道你上課看漫畫書，沒有沒收，是因?yàn)槲易蛱焱砩弦惨驗(yàn)榭磿�，忘記了備課……”
老師在我離開辦公室前說：“記住，玩物喪志。”
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 10
本周三，我們學(xué)校舉行了“校園吉尼斯”活動(dòng)，參加了比賽的同學(xué)都玩得很開心。
比賽快要開始了，同學(xué)們先后比了一場場精彩的比賽。我們班最厲害的項(xiàng)目就是魔尺。魔尺比賽還在預(yù)熱時(shí)，有的同學(xué)緊張地站在賽場邊上，流著密密的汗珠，還有的.同學(xué)則是以高興的心情上了場，似乎在鼓勵(lì)自己道：“勝利必定是我的！”哨聲響了，比賽開始了，同學(xué)們扭著長長的魔尺。有的同學(xué)靠著自己熟練的魔尺技術(shù)快速而不慌亂地扭著，目不轉(zhuǎn)睛；有的同學(xué)緊張得滿頭是汗，生怕自己會(huì)得最后一名；有的則咬著牙，繃緊臉，好像在對(duì)自己說：“加油，你是最棒的！”
正當(dāng)賽場上一片沉寂時(shí)，我們班的杜同學(xué)將自己的作品展現(xiàn)在大家面前，他得了第一名，并打破了紀(jì)錄，場面上頓時(shí)人聲鼎沸，喝彩的喝彩，鼓掌的鼓掌。喝彩中，第二第三也出現(xiàn)了，他們也博得了同學(xué)們的喝彩。
下一個(gè)也是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，那就是魔方。上場的同學(xué)中，唯一鎮(zhèn)定的是區(qū)同學(xué)，她拿著魔方，翻了翻，看了看，仿佛正在對(duì)自己說：“這真是太簡單了。”果然，她是第一名，也打破了紀(jì)錄。
雖然這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)過了幾天，但我們都不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄兤诖乱淮握宫F(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我也沒那么差勁，我也會(huì)找著機(jī)會(huì)的。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 11
在別人看來，這節(jié)課或許是一節(jié)平常的課，但對(duì)我來說，卻是一節(jié)讓我記憶一輩子的課。
當(dāng)時(shí)的我真的是非常的膽小，和別人說話都臉紅，并且說話聲音猶如蚊蠅，別人要聽懂我說的話要費(fèi)好大的功夫，所以我的朋友也就很少。但是那一節(jié)數(shù)學(xué)課卻改變了我。
從小我的數(shù)學(xué)成績就非常的好，每次考試都名節(jié)前茅。所以在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，知識(shí)不愛說話而已。那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道比較難的題讓我們解題，如果誰會(huì)就站在講臺(tái)上給大家講一下。我看完題就已經(jīng)有了思路，馬上就做了出來，但是我真的很膽小，一直低著頭，假裝在算題。臨近下課了都沒有人愿意上去講題，老師在講臺(tái)上鼓勵(lì)我們讓我們上去鍛煉一下，其實(shí)我是非常想去的`，但又不敢去。老師似乎看到我內(nèi)心的想法了，就點(diǎn)了我名字讓我上去講，站在講臺(tái)上，我沒有了思路，腦子里什么都沒有了。老師在旁邊鼓勵(lì)我，讓我按照自己的想法來，漸漸的，我忘記了臺(tái)下的同學(xué)，按照自己的思路把題講了下來，聲音也越來越大了！
以后有好多機(jī)會(huì)我都站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題，但是還是忘不了我第一次給同學(xué)們講題的那節(jié)數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 12
生活中總會(huì)有著意想不到的收獲，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我收獲到了自信心，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師要找人回答問題，我在班里的數(shù)學(xué)成績不是很好，我很害怕老師會(huì)找到我，就在心里默念“不要找到我，不要找到我......”，怕什么來什么，老師點(diǎn)到了我的名字，讓我來回答問題，我沒有回答，只是在想如果我要是回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我很為難，要不要回答。我許久沒有說話，老師應(yīng)該知道我的想法便鼓勵(lì)我說“回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你要對(duì)你自己有足夠的自信心，你不說出來怎么會(huì)知道對(duì)不對(duì)呢�！边^了一會(huì)我把自己心里的答案說了出來，老師微笑著對(duì)我說“答案是正確的�！崩蠋熥屛易氯ブ�，還說“不論是做什么都要對(duì)自己有信心才行，回答問題也是，心中有了答案就說出來，對(duì)與錯(cuò)都沒有關(guān)系，關(guān)鍵的是要對(duì)自己有信心才行�！甭犃死蠋煹脑�，我覺得老師說的很有道理，我決定改變我自己，在以后的`課堂上我都會(huì)積極的回答問題，老師們也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，聽了老師的話我很開心�？磥韺�(duì)自己有信心還是很重要的。我很感激數(shù)學(xué)老師的那段話。
這真是一次意想不到的收獲。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 13
從上學(xué)到現(xiàn)在，我們幾乎每天都泡在課堂里，這些課或妙趣橫生，或嚴(yán)肅認(rèn)真，或生動(dòng)活潑，或發(fā)人深思，而在這么多堂課中，我最喜歡的就是那節(jié)數(shù)學(xué)課了。
那節(jié)課主要講的是關(guān)于“0”這個(gè)數(shù)字的事。一開始，按照常規(guī)，是那個(gè)已經(jīng)聽膩了的一段話：“同學(xué)們好——老~師~好~”但是那天老師見我們無精打采的'，改變了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師說：“0小子是個(gè)壞家伙，有時(shí)躲起來，有時(shí)又會(huì)給你驚喜……今天我們就講0小子的故事”忽然，全班同學(xué)的目光都聚集在了老師的身上。“第一點(diǎn)：0不能作除數(shù);第二點(diǎn)：0在小數(shù)點(diǎn)末尾，是可以刪去的;第三點(diǎn)……”老師雖然說了很多話，但我們都聽得津津有味，不知不覺都理解和記住了。突然聽見下課鈴響了，我總覺得這節(jié)課好短啊。平常，我們都覺得最好聽的音樂(下課鈴聲)，現(xiàn)在，我卻覺得像刺耳的噪音，真想晚點(diǎn)下課啊!
但是，這節(jié)課卻并沒有拖堂，老師按時(shí)下課了。我坐在那兒，還在品味著……
這節(jié)課，真讓人難忘啊!
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 14
今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學(xué)課，老師教我們感受“千克”量詞。
早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向?qū)W校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進(jìn)來，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的袋子里裝了啥？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她輕松地拿起秤并笑著對(duì)我們說：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來。”我們快速地拿出一千克東西，異口同聲地對(duì)老師說：“帶了！”數(shù)學(xué)老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù)，我們一個(gè)個(gè)眼睛都直勾勾地盯著稱。
老師又讓我們說說一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來的'時(shí)候都累得氣喘吁吁啦！”我這個(gè)回答老師非常滿意，并表揚(yáng)了我。同學(xué)們也爭先恐后的說了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。
下課，最喜歡的時(shí)候到了，因?yàn)榭梢猿晕夷脕淼囊磺Э肆闶沉耍依峭袒⒀实爻粤似饋�。這節(jié)數(shù)學(xué)課真是有趣極了。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 15
今天下午一點(diǎn)四十分，我們?nèi)喽寂d高采烈地先在走廊上排好隊(duì)，然后走出了學(xué)校。一路上，我們排著整齊的隊(duì)伍，開開心心地來到了時(shí)代超市。
我和我們小組的同學(xué)拿著老師發(fā)的表格，一項(xiàng)項(xiàng)開始填了起來。我們幾個(gè)人相互合作，有的忙著尋找物品的方位，有的仔細(xì)觀看標(biāo)價(jià)簽上的說明，很快我們就按照表格上的順序把價(jià)格和重量全部記了下來。在我們小組成員的.共同努力下，老師布置的第一項(xiàng)和第二項(xiàng)任務(wù)全部完成了。
接著，我用自帶的十元壓歲錢，購買了我所需要的學(xué)習(xí)用品。因?yàn)殄X不多，可不能亂花，經(jīng)過考慮之后，我買下了兩本記事本和三塊橡皮。
時(shí)間過得真快，這次活動(dòng)一會(huì)兒就結(jié)束了。我覺得今天收獲很大，不僅學(xué)會(huì)了了解商品的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣理財(cái)。這個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)真有意義!
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 16
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們安靜的走回教室，這節(jié)是我喜歡的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室，就叫我們拿出《同步》，訂正答案。起初，我上的津津有味，可后來，我發(fā)現(xiàn)，我有題沒做！同桌當(dāng)即告訴了老師，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。數(shù)學(xué)老師的目光頃刻間由慈祥變得嚴(yán)厲起來，死死的.盯著我�！皼]做的都站起來！”數(shù)學(xué)老師好像剛吃過辣椒一樣，朝我們大吼�！皣W”的一下，連帶著我，五六個(gè)同學(xué)站了起來�！皼]做的下午放學(xué)不許走，補(bǔ)完了再走！”數(shù)學(xué)老師厲聲對(duì)我們說。在講題的過程中，我一直在想，這是哪次作業(yè)？我不會(huì)不寫吧？想著想著，眼淚不爭氣的流了下來。而老師好像沒發(fā)生這件事似的，繼續(xù)以平常的心態(tài)講題。
后來，我想了想，老師其實(shí)也是為我好的，只是想給我長個(gè)教訓(xùn)，以后不犯這種錯(cuò)誤罷了。就是這么一節(jié)數(shù)學(xué)課，至今，我還記憶猶新。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 17
今天是星期五，上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課，所以都不喜歡星期五，反而最喜歡星期一（因?yàn)樾瞧谝挥兴墓?jié)數(shù)學(xué)課）。不瞞你說，我們班的數(shù)學(xué)成績是全校一流的！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師像變魔術(shù)似的.從身后拿出一盒撲克牌，不知是那個(gè)調(diào)皮鬼說了一句：“老師這節(jié)課不會(huì)是教我們玩撲克吧？”這是全班就沸騰了，老師搖著食指，說我們要做一個(gè)有趣的游戲，叫‘算24點(diǎn)’�！薄八�24點(diǎn)？”我們疑惑不解地問。原來“算24點(diǎn)”是將大鬼和小鬼抽出來，再從剩下的牌里隨便抽出四張牌，用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了我的大腦飛快的運(yùn)著，啊，想到了！我飛快的站了起來，說完全正確�！崩蠋熡帜贸龉@個(gè)好簡單，我迅速站起來，說哇——”“好快�！薄巴廴�！”……老師說：“好，表現(xiàn)不錯(cuò)
這節(jié)課真有趣，老師笑瞇瞇的告訴我們：“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個(gè)小游戲！”
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 18
星期五下午，是個(gè)充滿了歡聲笑語的下午。因?yàn)槲覀兣e行了第一屆數(shù)學(xué)節(jié)。
第一節(jié)課用來猜謎語。各種各樣的數(shù)學(xué)謎語讓你應(yīng)接不暇，我游走在各個(gè)班級(jí)，絞盡腦汁地想著那些迷霧重重的謎底，效果卻杯水車薪。我看到有的同學(xué)滿手都是戰(zhàn)力品，而有的'同學(xué)卻是空手而歸。
第一節(jié)課很快就被時(shí)間老人收走了。我們稍作休息就來到了主席臺(tái)前觀看表演。有講故事，有相聲，有快板等。最讓我印象深刻的是0與1的故事。0與1時(shí)常吵架，這回冤家路窄，又吵到一塊啦！9出來當(dāng)和事佬，說：“你們兩個(gè)誰比我大？”0與1都啞口無言；9又說：“你們兩個(gè)站在一起不就比我大了嗎�！�0與1面面相視。這個(gè)故事教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。令我印象深刻。
今天，我們輕松又快樂！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 19
在我的`腦海里印象最深的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來，笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌，興奮地說：“我們來學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治啊？”可小軍還是無動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國民黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對(duì)小軍說。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“小軍騎驢子到公園每分鐘20米，小敏開拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。小敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 20
在大家期盼的目光中，數(shù)學(xué)科技節(jié)開展的半日活動(dòng)終于開始了。
第一個(gè)游戲是巧算24點(diǎn)，董老師讓我們同桌兩人每個(gè)人抽兩張牌，看看誰最先能算出24點(diǎn)，誰就可以把對(duì)方的兩張牌給收回，誰先把對(duì)方的牌收完，就算贏了，一分鐘內(nèi)，兩個(gè)人如果都算不出24點(diǎn)，這兩張牌就無效。幸運(yùn)的是，我贏了同桌陳子衿四張牌，我還和賈旖璇比了比，我們誰也沒有贏，打成了平局。
一幅撲克牌，就能起高塔。接下來的.這個(gè)游戲是平地起高塔，我們組的高塔最后雖然倒了，但是我也從中知道了一個(gè)道理：做什么事情都要有耐心 ，不能急于求成。最終，第一名是顧嫣靈一組，高70厘米；第二名是張佳怡一組，高65厘米；第三名是殷宇陽一組，高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開始了，泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的，我還是我們組的第一名呢！
就這樣，數(shù)學(xué)科技節(jié)的半日活動(dòng)面學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 21
今天上數(shù)學(xué)課，老師教我們學(xué)周長。
老師先讓同學(xué)們隨便在紙上畫一個(gè)圖形，再用尺子量一量。這時(shí)，有一位同學(xué)就提出了一個(gè)問題：“老師，那圓形應(yīng)該怎么量？”老師說：“同學(xué)們，你們誰知道圓形應(yīng)該怎么量？請(qǐng)舉手回答�！庇泻脦讉�(gè)同學(xué)都舉起手來了。我也在心里想：有什么辦法能量出圓的周長呢？正想著，老師叫了王雨欣同學(xué)回答，王雨欣說：“用繩子圍著圓繞一圈，再用尺子量出所用繩子的長，就是圓的周長�！彼f完之后，教室里一陣掌聲，我們都很佩服她。老師在黑板上畫了一個(gè)圓，又拿了一根繩子，小心翼翼地圍著這個(gè)圓，圍好了，老師量了量繩子，大約20厘米。
不知不覺，下課鈴聲就響了，這節(jié)課我們既動(dòng)手又動(dòng)腦，弄懂了什么是周長，還學(xué)會(huì)了怎么量周長。
數(shù)學(xué)節(jié)的`作文 22
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，想上數(shù)學(xué)課的我們，以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)教室。不一會(huì)兒，張老師邁著矯健的'步伐走進(jìn)了教室�，F(xiàn)在開始上課！
同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容是……張老師故意放慢語速，我們?cè)谙旅婕钡膬裳鄯殴�，張老師看我們很想知道，就說：好吧！好吧！告訴你們。這節(jié)課我們要學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)。說完，張老師就認(rèn)真的講了起來。我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神的聽著。
很快，張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題，讓我們做。不一會(huì)兒，我們就做完了。張老師走到小亮面前說：小亮同學(xué)，請(qǐng)把你做的數(shù)學(xué)題給我。小亮連忙給了老師。老師一看，本來應(yīng)該點(diǎn)在十位上的小數(shù)點(diǎn)，卻被點(diǎn)在個(gè)位上。張老師開玩笑說：小亮同學(xué)，你的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門了吧！小亮一看不好意思的撓了撓頭。
張老師拿起教鞭，敲了敲桌子，說：以后大家要細(xì)心，不要讓自己的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門啦！
叮鈴鈴！下課了。
這節(jié)數(shù)學(xué)課真愉快呀！
數(shù)學(xué)節(jié)的作文 23
星期五的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)來到班級(jí)里說：“下個(gè)星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙，校長要聽課�！�
上課鈴響了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐到座位上，很認(rèn)真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張；有幾種顏色；有幾種花色；每種花色有多少張；這些基本的問題我們都配合老師一一回答了。
老師接著又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個(gè)星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一種花色有13張，13張牌的點(diǎn)數(shù)相加之和是91天，代表一個(gè)季節(jié)是91天，四種花色相加之和加上小王的`一點(diǎn)就是365天，是一年的天數(shù)，加上大王的一點(diǎn)就是366天，是閏年的天數(shù)。老師講完后提問了我們，同學(xué)們都爭先恐后的回答了老師，校領(lǐng)導(dǎo)看我們聽課認(rèn)真，都很高興，一直在鼓掌。
這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。
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