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同學(xué)愛(ài)作文300字

時(shí)間:2022-11-11 14:26:16 作文300字 投訴 投稿
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精選同學(xué)愛(ài)作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的同學(xué)愛(ài)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選同學(xué)愛(ài)作文300字三篇

同學(xué)愛(ài)作文300字 篇1

  12月的一天,天氣非常冷,外面下著大雨,我撐著一把傘去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上課。剛走進(jìn)教室,我這才發(fā)現(xiàn)我身上的衣服全都淋濕了,不巧,教室里的空調(diào)壞了,當(dāng)我想去拿出班里流行的暖寶寶時(shí),卻又發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶。

  上課時(shí),我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來(lái)回搓著。我心急如焚,想:這下該怎么辦呀!今天真倒霉啊……我的同桌是小王,他是一個(gè)熱心的同學(xué)?匆(jiàn)我冷成這樣,就悄悄地把他的`暖寶寶遞給了我,輕聲對(duì)我說(shuō):“你冷嗎?來(lái),暖寶寶借給你吧!”我接過(guò)暖寶寶,一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝,但他只是微笑著說(shuō):“沒(méi)事的,我不冷,你就用吧!”

  過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)小王也一直在用嘴往手里哈氣,我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她說(shuō):“給你吧,我不冷了!闭f(shuō)著就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他,他才勉強(qiáng)收下了。但過(guò)了一會(huì)兒,他又把暖寶寶塞給了我……

  就這樣,暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著,溫暖著我,也溫暖著他。此時(shí)我思緒萬(wàn)千,這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)暖寶寶并不普通,它握在手里并不重,但我卻覺(jué)得它沉甸甸的,因?yàn)槔锩娉錆M了友誼。

  誰(shuí)說(shuō)同學(xué)之間沒(méi)有愛(ài)?

同學(xué)愛(ài)作文300字 篇2

  對(duì)我的愛(ài)很多,有父母的愛(ài),老師的愛(ài),還有朋友的愛(ài)。這次我要說(shuō)的是同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)。

  就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧。

  上午,數(shù)學(xué)老師讓我們把作業(yè)寫到作業(yè)本上。放學(xué)后,我太粗心了,不知把數(shù)學(xué)本弄哪兒了,回了家才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本沒(méi)了,焦急萬(wàn)分。媽媽讓我先寫到一張紙上,下午到學(xué)校補(bǔ)到作業(yè)本上。

  我早早到學(xué)校后,把課桌都找遍了,又到老師辦公室找,還是沒(méi)有我的數(shù)學(xué)本?齑蝾A(yù)備鈴了,我著急地哭了。同學(xué)劉亞楠看見(jiàn)后,過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么了?”我哭哭啼啼地說(shuō):“我......我找不到數(shù)學(xué)作業(yè)本了!彼犃撕蟀参课艺f(shuō):“別哭了,沒(méi)事,你可以先給數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲!蔽也粮裳蹨I,傷心地說(shuō):“可......可我怕數(shù)學(xué)老師批評(píng)我。”劉亞楠一甩辮子,干脆地說(shuō):“走,我陪你去!”我眼睛一亮,感激地說(shuō):“謝謝你!”告訴老師后,劉亞楠仍繼續(xù)寬慰我,最讓我感動(dòng)的`話是:“佳佳,別傷心了,沒(méi)事的,找不到你可以換本,我?guī)Я艘粋(gè),先拿去用吧!”

  劉亞楠的關(guān)愛(ài)使我下午的心情好了起來(lái)。我想對(duì)劉亞楠說(shuō):謝謝你給了我?guī)椭,我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!

  今天的事雖然是小事,但劉亞楠同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)在我心中就像一顆明亮的星星,閃閃發(fā)光。

同學(xué)愛(ài)作文300字 篇3

  我們班有64個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn),64個(gè)面孔,64種性格組合成了快樂(lè)的三(七)班。今天,我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。

  孔彬楚是我們班的小書迷,無(wú)論是在哪個(gè)角落,他都能爭(zhēng)分奪秒地讀書。有時(shí)開飯了,媽媽一遍一遍地喊他吃飯,沉浸在書中的他好像根本沒(méi)聽見(jiàn);有時(shí)上廁所,他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時(shí)間;圖書館里,那個(gè)坐在地板上,盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他,完全沉浸在了書的海洋里,忘記了周圍的一切。

  李澤昊是我們班的寫作小能手,無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑,他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級(jí)開始學(xué)拼音到現(xiàn)在,他一共寫了十五萬(wàn)字了,都能編一本厚厚的.書了。

  這就是我的同學(xué),愛(ài)好讀書的“小書迷”和愛(ài)好寫作的“小作家”,他們堅(jiān)持不懈的精神,激勵(lì)我們愛(ài)讀書,愛(ài)寫作。

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