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欣賞人的作文

時間:2022-12-14 15:56:19 作文300字 投訴 投稿

精選欣賞人的作文300字(通用23篇)

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的欣賞人的作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選欣賞人的作文300字(通用23篇)

  欣賞人的作文 篇1

  她有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),臉上有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下有有一個高粱的鼻子,鼻子下有一個紅紅的嘴巴——她就是婷婷,因為她樂于助人,所以很受大家喜歡。

  記得有一次,我們班有一位同學,他生病了,在下課的時候吐了。這時,整個教室都充滿了一股臭氣,全班同學幾乎都已經(jīng)離開了教室。就在這時,只有婷婷一個人在教室里,她拿著簸箕,下了樓。到沙坑里裝沙子,裝完又上來,把這些沙子把同學吐出來的東西埋了起來,然后在用掃把把它們掃起來,不嫌臟,不嫌累,真是令人佩服。

  記得有一次,我在中午時,有一項作業(yè)沒做,那就是聽寫了。我便四處找人給我聽寫,可是所有人都不肯,都說忙。我很著急,因為快要上課了。就在這時,仿佛從門外進來了一位幫助我的仙女,原來是婷婷。婷婷問我:“燁明,你在干什么?”我說:“找人聽寫!辨面煤敛华q豫地說:“我?guī)湍懵爩憽!蔽艺f:“好,謝謝!苯K于,我聽寫完了,我再次向婷婷說聲:“謝謝!

  這就是樂于助人的婷婷,她幫助過生病的同學,還幫助我聽寫……我知道她不僅幫助過我,而且還幫助過別人,幾乎我們都有得到過婷婷的.幫助。不僅是我,全班的同學都喜歡她。

  欣賞人的作文 篇2

  “鈴鈴鈴……”悅耳的鈴聲響了起來,全班同學“喔”地一聲,然后自顧自玩自己的,唯有一個同學與眾不同,她坐在位置上,手拿著書,貪婪地讀著,生怕錯過一點時間,她看的是那樣入神,我怕打擾她便退了幾步。

  她是我們班的一個女生,她沒有優(yōu)秀的成績,沒有出眾的外表,但她卻努力著,像黑夜中的螢火蟲,發(fā)出微弱的光茫。上課時,她認真的做筆記,一點也不馬虎,她警戒自己,若自己不比別人多付出100%的汗水,那么,想超過別人,簡直是天方夜譚!她知道,只有自己不斷努力,不斷提高,才會有大的收獲,所以,無論在什么時候,她總是嚴厲的要求自己!

  她不僅學習刻苦而且是個愛護校園衛(wèi)生的環(huán)保小衛(wèi)士。記得那是很久的事情了。她從辦公室出來,在走廊上,有許多的垃圾,許多人見了都視而不見。唯獨她不一樣,她見了,毫不猶豫的俯下身子彎下腰一一的把垃圾撿起,過路的`人見了大笑道;“撿垃圾的垃圾婆、垃圾婆……”她卻不把它當回事,繼續(xù)把垃圾撿完。

  她就是這樣的一個人,自己總是默默的努力著,生怕讓時間流逝,她的這種精神讓我欣賞。

  欣賞人的作文 篇3

  每個人都會有自己欣賞的人,敬佩的人。表哥是我欣賞的一個人,他學習優(yōu)秀,成績突出。這還不是我欣賞他的主要原因,我欣賞他是因為他有著樂于助人的精神。

  一次,我和表哥出門買東西,一個老奶奶從我們身旁走過,我和表哥當時并沒有在意,因為在我們后面的不遠處有一排大約一分米磚頭,還有水泥把它固定了,因有樹上的黃葉掉下來,每天至少有10多片葉子掉下,長年累月,便擋住了人們的視線。我們還在高高興興地走著,忽然“哎呀”一聲在不遠處傳來,我轉(zhuǎn)頭一看,原來老奶奶摔倒了,這時,表哥以經(jīng)沖到了老奶奶跟前,當然,我也傻乎乎地跟了上去,并且和表哥一起把老奶奶扶了起來,老奶奶告訴我們她的.家就在前面的那棟樓,接著表哥又叫我和他一起把老奶奶送回了她自己的家里。之后,我和表哥才去買東西。還有一次,我和表哥去上學,走到馬路,突然來了一位老爺爺,也要過馬路,表哥連忙去幫老爺爺,生怕老爺爺被車撞到,我向表哥說:“表哥你帶著老爺爺走快點兒,不然咱們可遲到了!北砀缯f了一句:“我知道!钡和老爺爺一樣的速度,安全把老爺爺送到對面后,才朝學校方向快速走去。

  表哥有許多做得好的地方值得我去學習,表哥是我欣賞的人。

  欣賞人的作文 篇4

  我最欣賞的一個人是我爺爺,他有著一個令人敬佩的品德:誠信。

  我的爺爺今年七十多歲,

  身材魁梧,白蒼蒼的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,下巴長滿了,歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡書法家的各種草書手跡。

  有一次,爺爺和一位同鄉(xiāng)的老朋友的對話中,意外發(fā)現(xiàn)這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉(xiāng)借,雙方談定還期為一個月后的早上九點。時間一秒一秒的過去了,只差一天就該還書了,爺爺這時可抓緊看書了,就連飯也忘了吃。期限到了,說巧也不巧八點就下起了傾盆大雨,八點四十五分時雨仍“嘩嘩嘩”的.下著。爺爺要去還書,我們勸阻爺爺?shù)扔赀^后再拿去還給這位同鄉(xiāng),可爺爺卻說;“誠信是為人之本,我應該做到這一點,如果我沒能守時地將這本書集還給他,那他下次就絕不敢再借給我了!睜敔斦f完后,小心翼翼地將這本書集包了起來,摟在懷里,撐起雨傘,穿起靴子,向雨中走去……

  爺爺是這么的講信用,居然冒著大雨,趕去還書。在爺爺眼里誠信這兩個字是多么重要!

  感謝您,爺爺,您用行動給我詮釋了誠信的含義。今后,我將把“誠信”二字牢記心中,做一個像爺爺一樣講信用的人。

  欣賞人的作文 篇5

  我很依賴媽媽,有時她扮演著我的老師,我的好姐妹,還有我的好朋友,我們無話不談,很貼心的一對母女,我對媽媽充滿崇拜,也萬分欣賞媽媽。

  我們家的清潔大師就是媽媽,天天拖地,不辭辛勞的整理家務,光是這點毅力和決心就讓我感佩不已了,她居然很少偷懶不做呢!看看我亂紛紛的房間,我不由得低頭懺悔,怎么跟媽媽差這么多?

  媽媽是個電腦絕緣者,看到I-pad的訊息一直跳出來,絲毫不動心,一點也不想理會,看到別人玩很夯的.游戲,也心如止水,絲毫不會被吸引,要是我看到I-pad一直閃,我就把功課拋到天空外,沒完沒了的一直看,把時間和課業(yè)都拋一旁,直到發(fā)現(xiàn)時間不夠用,才大叫救命。

  神奇的媽媽,無所不能,如此特別,讓我不欣賞也難。

  欣賞人的作文 篇6

  讓我喜歡的一個人

  我的表弟高文博,可惹人喜愛了!

  他今年3歲,小巧的腦袋里裝滿了好奇,一雙明亮的眼睛總愛向四周張望,那張櫻桃小嘴唧唧喳喳的`說個不停,白白的膚色,可愛極了!

  有一次我教弟弟認識動物,我指著一只小白兔,還未開口,弟弟便搶著說:這是一只溫順的小花貓,喵、喵、喵弟弟自以為是,指兔為貓,我連忙糾正說:這是一只小白兔。弟弟搶過話頭,得意洋洋地說:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。大家被他這副一本正經(jīng)的樣子逗得哈哈大笑。

  弟弟可機靈了!那天,媽媽用手機查找天氣預報、被弟弟看見了,等媽媽離開后,他一把搶過手機學著媽媽的樣子查找,還真找出來了!他又找了找,津津有味的玩起了會說話的湯姆,他模仿著大人的口氣說話湯姆也學著他說,弟弟咯咯咯的笑了起來。

  這就是我的表弟,我太喜歡他了!

  欣賞人的作文 篇7

  那天,我們剛做完了體操,排隊準備回教室的時候,突然聽見一聲大叫:“有人吐了”。大家不約而同地往回看,只見一位同學吐了一地,我們將他扶到醫(yī)務室以后,問題也隨之而來——誰來清掃那灘臟物,大家頓時鴉雀無聲,那灘臟物又臟又臭,大家捂著鼻子、堵著嘴巴,眼神中都流露出不安的情緒,沒有人敢去打掃,大家都沉默起來。

  正當我們以為沒有人會出面清掃臟物的時候,一個人拿著拖帕跑來了。那就是。他沒有像其他人一樣害怕后退,而是一句話也沒有說就開始清掃臟物。只見他眉頭緊皺,大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,漸漸我的'眼睛象進了沙子似的,模糊起來,在我眼睛里竟然看到了一個穿軍裝的人,那個人是雷鋒叔叔。雷鋒?明明是,怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉,好痛哦,我沒有做夢啊!漸漸的,眼里的雷鋒又變成了。不一會兒,清掃完了臟物,我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。

  是我最欣賞的人。

  欣賞人的作文 篇8

  起我最欣賞的人,那就非我們班的熱心腸崔文清莫屬了。

  他為班里面做的貢獻,那可就數(shù)也數(shù)不清了。

  那一次,我們班有一個人的書沒有拿到,只見他跑來跑去,一會兒和這個老師說,一會兒又跑去教務處說,看他忙的那個樣子,不過我不得不說,他很熱心。老師我們班少了一本書,請你找一本給我,好嗎,謝謝老師。這不,剛剛解決這個問題,有一個人的鋼筆水瓶打不開了,他過去,怎么寧都擰不開,正當那個同學打算把那瓶墨水扔了時,他大叫:我有辦法了。然后拿出一個干凈的抹布,把那瓶墨水包起來,一手握瓶,一手使勁的.一擰,墨水開了。那個同學高興極了,說:崔文清你可真是一個熱心的人,你可真棒呀!

  怎么樣,我們班的熱心腸崔文清厲害吧,如果你有困難了,喊一聲,他立馬過來為你排憂解難。

  欣賞人的作文 篇9

  欣賞是一個簡單又有趣的一個詞,每個人都有自己欣賞的人,但是每個人欣賞的東西是不一樣的,雖說是欣賞但是欣賞的東西不一樣也就說明欣賞的角度不一樣。比如:有的人欣賞教師,因為教師教育事業(yè)是無私奉獻不求回報的;有的`人欣賞警察,因為警察具有一定的正義感;有的人欣賞作家,欣慰作家的心境是優(yōu)美的。

  我也有欣賞的人。放暑假了,終于可以休息幾天了,再也沒有人打擾我了。雖說在家玩了幾天但是媽媽還是不放心我的暑假作業(yè)問題,于是決定把我送到姨家去學習,因為姨家的哥哥比我大幾歲,今年剛剛高考完現(xiàn)在正在家休息。我到了一家不一會就與哥哥熟悉了起來,哥哥向我講述了他們家的作息時間:上午六點半起床,七點吃早飯,然后去寫作業(yè),寫大概一個小時后可以去玩玩放松一下,中午吃完飯后,寫一會作業(yè)后自由活動,晚上吃完飯,集體去公園或商場玩

  欣賞人的作文 篇10

  每個人的生活中,都會有一些人值得我們?nèi)バ蕾p,去學習。有一個人就在我的腦海里流下了抹不掉的記憶。

  那是一個剛剛下過雨的早晨,天上的烏云還沒有散盡,我由于約了同學,所以不得不走出家門。街上的行人很少,地面上積水很深。路旁的梧桐樹經(jīng)過了雨水的.洗刷后變得更加青翠,挺拔。突然一個人映入眼簾:一位清潔工正彎腰撿著什么。走過去仔細一看,原來他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭發(fā),一雙細小無神的眼睛,一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發(fā)出的惡臭味使人想嘔吐,可他就像全然不知似的仔細清理。

  走到十字街口,我不由得向他望了一眼,卻看到了令人氣憤的一幕:一個高中模樣的男生,騎著嶄新的自行車,穿著整齊的衣服從清潔工身邊的水洼飛快的沖過。濺了他一身的污水。清潔工慢慢抬起頭,用細小無神的眼睛望著那已經(jīng)遠去的高中生,眼睛里流露出一絲難以名狀的神色。是憤怒?不過他很快又笑笑,似乎理解了高中生急于上學的心情。

  欣賞人的作文 篇11

  我最欣賞的一個人是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金。讀著小說,令人感受到的不僅是保爾火一樣熱情,更是他鋼鐵一樣的意志。保爾出身在一個貧苦的`家庭,不公正的命運從他生命中奪走了許多許多。然而,無論面對敵人的皮鞭,還是面對敵人的子彈,無論面對慘烈的戰(zhàn)斗,還是面對恐怖的病魔,保爾從未屈膝投降過。他在全身癱瘓、雙目失明后,曾想到過自殺,但很快就戰(zhàn)勝了自己。他感慨:人的一生應當這樣度過,它不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為庸俗而羞愧!凹词沟搅松顚嵲陔y以忍受的時候,也要想辦法活下去。”這是保爾對自己的鼓勵,也是他面對困境所采取的態(tài)度。

  保爾生活的時代是一個充滿了罪惡的時代,但他用堅強的意志戰(zhàn)勝了一次次的挑戰(zhàn),從未感到過絲毫的膽怯。與他相比,我們今天的生活是多么幸福啊?墒牵F(xiàn)在有些年輕人當遇到一點點挫折后就灰心喪氣,甚至草率地結束自己的生命,這是多么可惜啊。

  我欣賞保爾,他的精神將永遠激勵我克服困難,活出有意義的人生。

  欣賞人的作文 篇12

  我最欣賞的人是爸爸。

  我爸爸是一位消防軍官。他搶險救援很勇敢,平時訓練又不怕苦,這是最令我欣賞的地方。

  一天飯后,我們一家在他駐隊的操場散步。

  “鈴鈴……”突然,出警聲響起,爸爸二話不說,火速跑到集合處,穿上作戰(zhàn)服,坐上消防指揮車,趕往事發(fā)地——某工廠大樓發(fā)生火災。當爸爸回到家時,他滿臉臟兮兮,汗水濕透了衣服,他沒喊一聲熱,更沒叫一聲累。我看著他的.樣子,想象著他沖進火場的情景:他到達火場后,與其他消防戰(zhàn)士飛快地沖進火場,不怕危險,澆滅熊熊大火,又從黑煙滾滾的屋子里救出受傷的人員。想著想著,我滿眼淚光,激動地沖過去,給爸爸一個大大的擁抱。

  站軍姿——是爸爸他們訓練的必備動作。炎炎夏日,他們在酷熱的火球下站著,猶如一株挺拔的大松樹;寒冷冬天,他們穿著沉沉的大棉襖,依然堅挺地站著,仿佛就像一座雄偉的山峰。

  日復一日,年復一年,訓練、救援、搶險。這就是我爸爸的日常工作。

  爸爸的勇敢、刻苦訓練,值得我欣賞,值得我學習,更值得我驕傲。

  欣賞人的作文 篇13

  那是一個天氣很熱的上午,我們在教室里吹著空調(diào)上著課。過了一會兒,下課鈴響了。我待在教室里訂正數(shù)學的《每課一練》。我剛開始訂正比較順利,但后面的題我就不知道怎么做,于是就去找同桌。她一向助人為樂,身子瘦瘦的,又是班里數(shù)學和體育經(jīng)常拿滿分的人。我向她請教怎么做,她很有耐心地教我做題。

  我還記得數(shù)學期中考試,我一拿到試卷就趕緊去做,半個小時不到我就完成了一張試卷,但有一題不會做。我就問我同桌,她讓我自己多讀幾遍題目,多思考問題,就是不說答案,當時我氣壞了。下課后,同桌過來跟我說:“上課那道題你做出來了嗎?看你這愁眉苦臉的樣子應該是還沒解出來吧!來,我教你!”解題后她又補充道:“考試時我不直接告訴你答案是想讓你通過自己的思考解題,這樣你才能對此類題型印象更加深刻!

  第二天數(shù)學課上,老師宣讀昨天考試的成績,我同桌居然又考了100分,再看看自己的成績單,我的臉一下子紅了。

  從那時起,我上數(shù)學認真了很多,成績也提高了。

  我很欣賞我的同桌,欣賞她教我做題的'那份耐心,欣賞她優(yōu)異的數(shù)學成績。

  欣賞人的作文 篇14

  每個我最崇拜的人都有我最崇拜的東西,也許是人或事。有些人欣賞一本書,但與其欣賞一本書,不如欣賞它的作者。有些人欣賞詩歌,但與其欣賞詩歌,不如欣賞詩人。有些人欣賞音樂,但與其欣賞音樂,不如欣賞作曲家,但同時欣賞創(chuàng)作者,不如欣賞自己,因為自己給了他們欣賞。我最崇拜伯樂,一個會騎馬的伯樂。有人可能會問:誰是伯樂?我的回答是:伯樂是每個人。因為每個人都知道欣賞,但他并不認真地欣賞它。也許諾貝爾在文學上沒有取得任何成就,但他確實是物理學的先驅(qū)。也許林依輪當廚師的時候沒有取得任何成就,但是他的歌風靡一時。也許郭燕的外表并不漂亮,但她的乒乓球技術卻是世界領先的。你知道,快馬很常見,但伯樂不常見。只有真正的伯樂才能挑出好馬。事實上,人不僅是伯樂,也是千里馬

  。也許你的中文不好,但是你的.化學很好。也許你沒有被欣賞,但是其他人因為你的欣賞而成就了他們的事業(yè)。因此,我欣賞伯樂,欣賞懂得欣賞它的伯樂。正是伯樂的存在使普通人實現(xiàn)了他們的事業(yè),是人們滑回了正確的道路,是那些失去生命的人找到了自己,是那些感到內(nèi)疚的人再次抬頭。伯樂是偉大的,知道如何欣賞它的人更偉大,因為他們的存在使世界變得豐富多彩。

  欣賞人的作文 篇15

  生活中,我最欣賞的一個人,就是我作文班的李老師。

  李老師,是一個很聰明的人,每當我問她問題時,她都能及時的引導我說出正確的答案。李老師還是一個很幽默的人,她總能把她的幽默帶到課堂上來,讓我們能學到很多的知識,也能讓我們感到很開心。

  李老師做事情很認真,每次我們同學寫完了作文,都要交給李老師,她都會認真地讀一遍,指出我們不足的地方,讓我們及時改正。老師批改作文時,也一絲不茍,我們寫的每一句話都認真讀,認真修改,哪怕一個小小的標點符號也不放過,都標記出來,讓我們修改,她還把我們作文中的好詞好句用長長的波浪線畫出來并鼓勵我們。老師寫評語時也很認真,每次都會寫出我們作文中的優(yōu)點,讓我們繼續(xù)加油,也會指出我們作文中的`不足,讓我們仔細一點兒,不再犯這樣的錯誤。

  “每個人身上都有優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,學習別人的優(yōu)點,學會欣賞別人!边@是作文課上,李老師教給我們的。她就是這樣,不僅是教會我們寫作文,更是教會我們做人的道理,我會永遠銘記于心。

  欣賞人的作文 篇16

  她,普通得像沙灘上一粒微不足道的沙子,無人問津。但她對知識的渴求和努力奮斗的精神卻令我欣賞。

  “鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學們蜂擁般進入了教室。每位同學都緊張的不得了,因為這節(jié)是英語課,老師說過今天要檢查同學們的`背誦情況,占老師不緊不慢的語速更讓同學們捏了一把冷汗!罢埖谝慌诺耐瑢W站起來背誦!钡谝粋同學開始背了,這停停斷斷,疙疙瘩瘩的,哪能算背誦。≌祭蠋熌樕蠈憹M了不滿,眉間的“川”字更體現(xiàn)了老師的憤怒,“停!放學留下來!卑~真是可憐!隨著一個個同學被“斃”掉,終于輪到了她!我們組的人都為她提起了膽,心里像十五個吊桶----七上八下的,她能背下來嗎?誰知,她那一口流利的英語驚呆了我們班所有的同學。對她來說,背英語就像說漢語一般,都可以跟老師相提并論了。

  在課堂上,占老師提出的問題,她總能回答;在英語試卷上,她總能快速有效地完成;在英語成績上,她總能遙遙領先。下課了,同學們在盡情的玩耍,她卻在靜靜的看書,她雖然沒有過人的才華,但她卻付出了百分百的努力!

  她就是張楚楚,她就是這樣一個人,自己總是默默地努力著,奮斗著。

  欣賞人的作文 篇17

  每一個人的心里都有一個自己欣賞的人,我最欣賞的人就是我爸爸。他不高不矮的身材,黑黑的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面一個不大不小的鼻子,大大的嘴巴卻能說會道。

  我爸爸的'本領可多了,比如:開車修車、翻跟斗……其中我最佩服的是他那威武的拳腳功夫,在一次偶然的機會中,我看見了爸爸那威武的拳腳功夫,忽然間,爸爸就在我的心里樹立了一個偉大的形象,就像一個保家衛(wèi)國的英雄。從那天起,我就天天追著爸爸教我劈叉、后仰翻、盤腿……剛開始的時候,我老是學不會,就泄氣了,打算放棄。這時,爸爸總會和藹的說:“孩子,‘武功非一日練成,需十年之久!圆挥脝蕷,爸爸相信你是最棒的!”我聽后信心倍增,發(fā)誓一定要練成功。為了變得更好,我就偷偷練,等爸爸回家后,我就做給爸爸看,看完后,爸爸會幫我把不好的矯正了過來,現(xiàn)在我已經(jīng)可以做出劈叉、后仰翻、盤腿等很多動作。經(jīng)過每天的練習,身體強壯了很多。

  這是我最欣賞的人—一個平凡而樸素的爸爸。

  欣賞人的作文 篇18

  如果你要問我最欣賞的人是誰,那樣的話我肯定會說:“我最欣賞的人就是我的哥哥——劉陽!

  他的個子高高的,頭發(fā)短短的,有一雙水汪汪的大眼睛,很愛看書,也愛NBA。我最敬佩的就是他的學習,因為他愛學習到了忘我的.境界。怎么,您不相信?那我就說幾個例子吧: 中學時在學奧數(shù),有一次,他在做奧數(shù)題時碰到了一只“攔路虎”可是這只“攔路虎”實在是太厲害了,我哥這個“武松”硬是打不過他,吃完晚飯后,就跑進書房端著奧數(shù)書一直看到了晚上12點,終于把這只“攔路虎”給打敗了,他高興地跳了起來。

  還有一次,是去年高考前幾天,劉陽哥哥正在準備高考,我聽姨媽說那天晚上,他把自己所有保存的書全部搬出來了,一直看到了早上1點才肯睡覺,結果過了幾天后,高考考完了,劉洋哥哥卻對姨媽說:“這次高考題目很活,我也沒有把握穩(wěn)操勝券!保Y果一個月以后,成績出來了,劉洋哥哥考上了天津的一所大學,劉陽哥哥既驚訝又開心,得到消息后,立刻打電話向所有人報喜。

  這就是我的哥哥,最值得我欣賞的人,我敬佩他在學習上的精神,也敬佩他在生活上的誠實,我要向他學習,以后成為一個在社會上有用的人。

  欣賞人的作文 篇19

  他高高的,人不胖不瘦,做事認認真真,從不馬馬虎虎,幫助學校干了很多工作,出了名是好學生,長得很帥。

  我和他玩多后,就覺的`他有很多優(yōu)點:他學習成績好、聰明、不會就問、學習態(tài)度好,他教人也很有耐心,我真被他感動了。有幾次,他都叫我和他一起去問老師,到了辦公室,老師講解時,我看他聽得很入神、投入,那時,他讀六年級,我讀五年級,所以我根本聽不懂。有時候,我們一起上體育課,我和他聊天,他現(xiàn)在去補習,作業(yè)很多,有時候也要問我,我真覺得他很好學。

  他還是一個電腦高手,在電腦前,他很多東西都會。有一次,上體育課時,我問他:“你現(xiàn)在玩什么游戲?”

  他說:“你猜猜。”

  我說:“不知道,求求你說吧!”

  他說:“我現(xiàn)在不是玩游戲,是做游戲,我做的游戲很好玩,不信,你玩玩!

  我說:“玩就玩。”

  他還是一個乒乓球高手,我跟他打根本沒得打,他太厲害了,他教了我很多,我想跟他說聲謝謝,但我沒膽量,真沒辦法。“六一”那天,我和他一起玩游戲,他很搞笑,笑得我肚子疼。

  他現(xiàn)在六年級,我五年級,我不想他畢業(yè),我最好的朋友就是他,可惜啊,我沒和他一個年級。

  欣賞人的作文 篇20

  如果你要問我最敬佩的人是誰,那樣的話我肯定會說:“我最敬佩的人就是我的哥哥——劉陽!

  他的個子高高的,頭發(fā)短短的,有一雙水汪汪的大眼睛,很愛看書,也愛NBA。我最敬佩的就是他的學習,因為他愛學習到了忘我的境界。怎么,您不相信?那我就說幾個例子吧: 中學時在學奧數(shù),有一次,他在做奧數(shù)題時碰到了一只“攔路虎”可是這只“攔路虎”實在是太厲害了,我哥這個“武松”硬是打不過他,吃完晚飯后,就跑進書房端著奧數(shù)書一直看到了晚上12點,終于把這只“攔路虎”給打敗了,他高興地跳了起來。

  還有一次,是去年高考前幾天,劉陽哥哥正在準備高考,我聽姨媽說那天晚上,他把自己所有保存的書全部搬出來了,一直看到了早上1點才肯睡覺,結果過了幾天后,高考考完了,劉洋哥哥卻對姨媽說:“這次高考題目很活,我也沒有把握穩(wěn)操勝券!,結果一個月以后,成績出來了,劉洋哥哥考上了天津的一所大學,劉陽哥哥既驚訝又開心,得到消息后,立刻打電話向所有人報喜。

  這就是我的哥哥,最值得我敬佩的人,我敬佩他在學習上的.精神,也敬佩他在生活上的誠實,我要向他學習,以后成為一個在社會上有用的人。

  欣賞人的作文 篇21

  可能,你從來沒有聽過我的名字,可你的名字我永遠都不會忘記。

  你感覺過被海水淹沒的感受嗎?冰冷的海水向你無情的涌來,你明明可以大聲呼救,卻還要等待被淹沒。那海水就是壓力,口中已經(jīng)灌滿了海水,直到那句話——“我覺得每一個人都有壓力,但沒有一種壓力不能變成動力!边@句從你口中說出的話,你可能并不覺得這句話會讓我覺醒,但你不知,當我想向別人訴說時,別人只會說:“一個小孩子能有什么壓力,無非是考試沒考好,糖果沒吃上。”可他們不知道,就像你說的':“每一個人都有壓力!蹦憧赡軙䥺,為什么欣賞我?我不知用怎么令人驚嘆的話來回答,我只會說:“你不但接受壓力,并用別人做不到的,不想做的形式改變了壓力。”

  你不知道,在小時候被人夸贊,和長大后不被看好的我,只能選擇逃避,但我忘了像你一樣面對。

  大名鼎鼎的你,可能只有你知道你以前經(jīng)歷的事、壓力。默默無聞的我,可能只有我知道,我的面對只是因為你這一句簡單,又過于平凡的話,可能只有我知道,只是因為這一句話,才那么欣賞你。

  也許,欣賞一個人,不是因為他的長相,不是因為他的才華,也不是因為他的聲音,可能,只是因為一句話。

  欣賞人的作文 篇22

  她的個子并不是很高大,相貌也是大眾臉,學習很突出,但她卻從不驕傲,她——是我的同桌,也是我們班的學習委員。她可是我的學習榜樣。

  由于我對數(shù)學不是很感興趣,上課常常腦子溜號,數(shù)學成績不太好。有一次,我被一道全等三角形判定的數(shù)學題給難住了,我想了很久就是想不出頭緒。我正用筆尖使勁的扎草稿紙,同桌走了過來,她看到我遇到困難了,就把我的'草稿紙從我手中給拿了出來,把我的筆從我的手中給抽出來,在草稿紙上邊寫步驟便給我講解,直到我明白了這一題的解法。我感激的對同桌說“謝謝了”,同桌對我說:“我把全等三角形判定的式子給你列出來,逐個給你講講吧。”

  同桌耐心的給我講解了許多這種類型的題目,我也慢慢的搞懂了這些題目的解題方法。從這次起,我也學會了向同桌請教那些不會的題,她同樣也很耐心的教我,我的數(shù)學成績也有了很大的進步,我很感謝她。每次上數(shù)學課,當我的心思再不經(jīng)意的飛出窗外時,她都會小心的用手背拍我的腿,告訴我要認真的聽課,我數(shù)學的進步,都是同桌的功勞。

  同桌,你是我最欣賞的人。

  欣賞人的作文 篇23

  在《中國上下五千年》里,有一個人博學多才,他就是幫助我們表達知識的人,他長得像神仙,頭腦并不比神仙差,他就長著一張寬大的龍臉,四只眼睛放著靈光,字的創(chuàng)始人:倉頡。

  在很久以前,皇上無法記下發(fā)生的事,不像我們可以本子上,這件事讓大臣們很是傷腦筋,突然有一名史官站了出來,說他可以,他就是:倉頡。

  最先開始的`時候,他管理牲口和食物,但東西的不斷增多,光憑腦子可不行,于是他就想可以用繩子打結,不同的顏色就代表不同的東西,但時間一久,這種方法的不足就露出來了,他終于又絞盡腦汁的想,終于,他發(fā)現(xiàn)可以在繩子上畫圈圈、掛貝殼,黃帝看他聰明能干,就分給他更多職務,時間一久他連貝殼代表什么都不知道了。

  于是他走訪了很多地方,終于有一天他看到幾位老人在路口爭論,倉頡問他們在爭論什么,老人們說一只野獸逃跑了,然后一位老人說它從東面逃走了,當時倉頡很奇怪,就問他,你怎么知道,他說你看腳印,倉頡恍然大悟,可以用符號來代替,現(xiàn)在我們寫的字都是通過那些符號演變過來的。

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