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精選了不起的作文300字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的了不起的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
了不起的作文300字 篇1
我的爸爸有一頭短短的頭發(fā)，長著一張圓圓的臉，臉上還戴著一副大大的.眼鏡，看起來更博學(xué)了。他還有一個有趣的喉結(jié)，像一個乒乓球。他說話的時候，就像乒乓球在他的喉嚨里上下滾動。
爸爸是一名工程師，他在工作上很嚴肅，非常認真地做工作。他在家里是我們的“維修工”，每當家里的燈、電視機和其他物體壞了，他都會把他們修好，他還給我裝了嶄新的書柜。爸爸對我一點兒也不嚴格，我們就像一對親密無間的好朋友，他像一束溫暖的陽光照著我。
爸爸還是一個“手工迷”。小時候我們?nèi)ッ盼莸臅r候，在豐田汽車博物館里拼裝豐田小汽車模型。當時我搶著要獨立完成，興高采烈地拿起車燈、車身、車輪、排氣管和橡皮筋這些零件就開始動手了。但是，我拼著拼著，才拼到一半，思路就亂掉了，拼不下去了。于是，我只好哭喪著臉向爸爸請教。爸爸一邊幫我理清思路，告訴我每個零件應(yīng)該放在什么位置，一邊動手拼裝汽車模型。只見他的手指像機器人一樣靈活，不出一分鐘，就幫我拼好了汽車模型。
我爸爸真是一個了不起，勤于動手的好爸爸。
了不起的作文300字 篇2
星期天，爸爸送給我一本《了不起的狐貍爸爸》,這本書的內(nèi)容十分精彩，讓我看了愛不釋手，一口氣就把它全部看完了。
這本書講得是：山谷里有三個飼養(yǎng)場場主：博吉斯、比恩和邦斯，他們是最卑鄙、最小氣的人。而在這山谷上方的小樹林里住著狐貍先生、狐貍太太和它們的四只小狐貍。狐貍先生為了他的妻子和孩子，每天晚上都去農(nóng)場偷取食物，正是因為這樣，三個農(nóng)場主非常生氣，非常憎恨狐貍先生，所以決定把狐貍?cè)覛⒌�。于是，三個兇狠貪婪的農(nóng)場主和狐貍一家，進行了一場激烈的.戰(zhàn)斗，在最為緊急關(guān)頭，狐貍先生絞盡腦汁，想出了一個對付農(nóng)場主的好辦法，在狐貍一家和其它小動物的齊心協(xié)力下，狐貍爸爸終于戰(zhàn)勝了農(nóng)場主。
看了這本書，我深刻地體會到，我們不管在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，都要學(xué)習(xí)狐貍爸爸這種遇事不慌、堅持不懈的精神，我們也要像狐貍爸爸一樣，多團結(jié)周圍的人，團結(jié)起來力量大，團隊的力量是無窮的，最終一定會取得勝利。
了不起的作文300字 篇3
《了不起的狐貍爸爸》講述了這樣一個故事：三個最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場主比恩、博吉斯和邦斯非常憎恨狐貍先生。他們決定把狐貍先生全家除掉。他們用了槍、鐵鍬和挖掘機來追殺狐貍們。聰明的狐貍先生帶領(lǐng)全家開始挖地道，三條路線分別通往比恩的酒窖、博吉斯的一號雞舍、邦斯的大倉庫。狐貍先生全家不僅逃脫了他們的追殺，而且還為在地下生活的小動物們尋找到了很多很多的食物。狐貍先生一家和其他小動物們以后再也不用到地面去冒著危險尋找食物了，它們在挖的地道里過得很快樂。
聰明的狐貍先生戰(zhàn)勝了三個愚蠢的'家伙，真令人高興。狐貍先生聰明、冷靜、臨危不懼、樂于助人。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的這種精神。小狐貍們勇敢、團結(jié)友愛、不怕困難、最終和狐貍爸爸戰(zhàn)勝了敵人。我也要學(xué)習(xí)小狐貍的這種精神。
我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴大人，自己不肯動腦筋。我要學(xué)習(xí)狐貍先生和小狐貍的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時要認真動腦筋，去戰(zhàn)勝困難、克服困難。作文
了不起的作文300字 篇4
別人說自己很了不起，但我卻說爸爸很了不起，就聽我給你們慢慢道來吧：
今天，我一不小心把電腦搞得開不了機了。這時，媽媽剛好要上網(wǎng)，可是電腦開不了機的話，是無法上網(wǎng)的呀。我和媽媽這弄弄，那搞搞，希望能找到開不了機的原因�？晌覀儫o論怎么樣都找不出原因，我想到爸爸對電腦毛病很容易找到，于是我就讓爸爸趕快回家，說有急事要等他去辦。
爸爸到家后，我和媽媽說明了要他趕快回家的.原因，爸爸聽了微微一笑，說：“你們就看我的吧！”他說完后，迅速檢查了一下電腦的電源是不是沒搞好？這個電源好得很。爸爸又看了看電腦是不是壞了？等這些都確定好了后，爸爸得意地笑了笑，說：“我知道毛病在哪了！”只見爸爸走到一個電源頭那里，說：“電腦開不了機，是因為這個總電源頭沒有和電腦連在一起�！彼芽傠娫搭^連好后，我們一試，電腦果然開機了！
我非常喜歡爸爸，因為他真了不起！
了不起的作文300字 篇5
一雙炯炯有神的眼睛，架上一副眼鏡，看起來很有智慧。肩上披著長長的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有時扎著一個高高的馬尾辯，顯得格外精神，臉上掛著特有的標志性的笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——謝老師。
她的品格和精神可以用兩個字表達——奉獻！
她像一支蠟燭，為我們獻出了所有的熱與光，不停地燃燒自己，替我們把前進的道路照亮。她講的課是那樣豐富多彩，扣人心弦，每一個故事都仿佛為我們打開一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的.新世界。有了她，我們的課堂才會煥發(fā)出無窮無盡的魅力，同學(xué)們的思維才會變得如此的活躍跳動，教室里才會傳出朗朗的讀書聲和陣陣歡笑聲。
我最喜歡謝老師的課了。記得一次習(xí)作講評課上，謝老師讓幾位同學(xué)讀一讀自己寫的文章，在《20年后回故鄉(xiāng)》中，一位同學(xué)寫了謝老師當上了校長，讓老師“升官”了。謝老師臉上洋溢著燦爛的笑容“看來我很年輕嘛，20年后我竟然能當上校長！謝謝你的欣賞！”我們不由自主地笑了起來。每一節(jié)這樣的課，我們都會在她的引導(dǎo)下，把自己的文章加以修改，變成一篇篇生動優(yōu)美的好文章。
我的謝老師真了不起！
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