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義的作文300字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的義的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
義的作文300字 篇1
或許時(shí)間過(guò)去很久很久，我們才能夠知道在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們其實(shí)起著沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)重要的那種作用就是無(wú)關(guān)緊要的那種存在，即便是失去了，也沒(méi)有任何關(guān)系啊。
也許這些真相才是真正讓我們傷心和心寒的地方。也許你付出了那么多，到最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)屬于你的，什么都沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候可能不僅僅是心理落差的原因，很多人都會(huì)產(chǎn)生的，這樣心理和生理上的正常反應(yīng)。
但是即便是我們不能夠理解，也應(yīng)該去遴選別人強(qiáng)，很多時(shí)候別人的選擇，也許在你看來(lái)并不一定是那么值得，那么劃算的，但是你們至少應(yīng)該明白很多事情，真的可以在那個(gè)地方明白，或者是真的真的。
只是很長(zhǎng)一段時(shí)間我給你再瘋狂的去說(shuō)的些話講的是故事，我一直都虛偽的活著，可是從來(lái)不知道自己活到現(xiàn)在到底有著什么樣的.目的？也許他們可能根本就不知道自己到現(xiàn)在我到了什么樣的程度。
這是無(wú)論在哪里，看起來(lái)這些東西都有著特殊的含義，這好像你也看著那些文字，但是卻看不懂一樣，雖然你不是文盲，但是那些信息卻完全進(jìn)入不了你的大腦。
義的作文300字 篇2
春天來(lái)了，到處暖洋洋的。狐貍、烏鴉和黃狗一起出去郊游，臨行前，它們約定好要互相幫助。景色很美，有絢麗多彩的鮮花、綠油油的草地，還有參天的大樹(shù)……它們你追我趕，在草地上嬉戲。
正當(dāng)玩兒得開(kāi)心的時(shí)候，一只狗熊不知從哪里鉆出來(lái)，惡狠狠地盯著它們，嚇得它們出了一身冷汗。烏鴉趕緊飛到了樹(shù)上，而黃狗以百米沖刺的速度逃到樹(shù)林里躲了起來(lái)。狐貍呢？它既不會(huì)爬樹(shù)，也不能跑得像黃狗那樣快，于是，它急中生智，倒在地上裝死。
狗熊走過(guò)來(lái)，用舌頭舔了舔狐貍的臉，確定它真的.死了，于是掃興地離開(kāi)，因?yàn)楣沸苁遣怀运绖?dòng)物的。
脫險(xiǎn)了以后，烏鴉從樹(shù)上飛下來(lái)，黃狗從樹(shù)林里跑出來(lái)，對(duì)狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在安全了，我們接著玩兒吧。”狐貍卻說(shuō)：“我不想和你們?cè)谝黄鹆�，因�(yàn)樵谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻，你們背信棄義，丟下我獨(dú)自逃跑。我沒(méi)有你們這樣的朋友！”說(shuō)完，狐貍就走了。烏鴉和黃狗望著狐貍遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思……
義的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在桂林市臨桂區(qū)的一個(gè)小鄉(xiāng)村。那里有一條美麗的江——義江。義江是柳江的源頭支流，流經(jīng)宛田，中庸，五通，渡頭等地。它就像母親養(yǎng)育著這片生機(jī)勃勃的土地，澆灌著莊稼，哺育著鄉(xiāng)親。
站在連接義江兩岸的拱橋上，放眼望去，它蜿蜒曲折，像一條舞動(dòng)的`長(zhǎng)龍。江兩岸，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，倒映在水中，形成了一幅風(fēng)景秀麗的圖畫(huà)。一群鴨子游過(guò)，有的三五成群，在水中嬉戲；有的搖擺著身體，一個(gè)個(gè)跳入水中；有的撲棱著翅膀，嘎嘎地叫著，好像在為義江演奏一首贊歌。
下了拱橋，來(lái)到江邊的石階上，低頭一看，義江的水真清�。∏宓媚芸匆�(jiàn)江底青褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉，小魚(yú)的一舉一動(dòng)也盡收眼底；義江的水真柔��！一陣微風(fēng)吹來(lái)，在水面上泛起一陣陣漣漪，多么像微微拂動(dòng)的絲綢；義江的水真美啊！在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，多么像漫天的星星掉入了水中。偶爾有人來(lái)江邊洗衣服，那搗衣服的“砰砰”聲和洗衣服的“唰唰”聲湊成了一首鄉(xiāng)村特有的交響樂(lè)。
美麗的義江為我的家鄉(xiāng)勾畫(huà)出一幅迷人的田園風(fēng)光！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的義江！
義的作文300字 篇4
“快樂(lè)。”看到這個(gè)詞，我微微一笑，笑聲回蕩在記憶的門(mén)里……
我孤獨(dú)地坐在座位上，看著周?chē)吧沫h(huán)境，我嘆的口氣。我叫舒可妮�！罢l(shuí)叫我是個(gè)轉(zhuǎn)校生�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。“來(lái)，我們一起出去玩吧！”一個(gè)稚嫩的聲音傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，詫異地看著她。她頭發(fā)筆直地落在腰間，劉海斜在一邊，給人一種飄逸的感覺(jué)�！拔医心哐﹥��！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)，眼睛都快瞇成一條縫了。我一驚，這笑容是那么熟悉，一種親切溫暖的感覺(jué)頓時(shí)沁入我的心扉。我“嗯”了聲，把手伸向了她。我們?cè)谏紭?shù)林中掠過(guò)，在櫻花林里漫步，在石子路上說(shuō)笑……溫暖洋溢在我的心田。
有一天，我們坐在池塘邊的石椅上。雪兒?jiǎn)栁遥骸拔覇?wèn)你哦，天蓬元帥下了凡是什么？”我毫不猶豫地說(shuō)：“豬唄！”“是嗎！”她意味深長(zhǎng)地笑笑，“那我給你出個(gè)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是‘在上是帥’，橫批是‘天蓬元帥’請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。”我略加思索，繼而脫口而出：“在下是豬�！闭f(shuō)完我便后悔了，看著她笑得前仰后合的模樣，不知怎的，有古暖流掠過(guò)我的`心田，竟有一種甜甜的感覺(jué)濃濃地糊在心頭。
有一次，她對(duì)我說(shuō)，她和我在一起是最美好的時(shí)光。我笑了，在這時(shí)光中，我懂得了快樂(lè)的真正含義。
義的作文300字 篇5
我們都有一個(gè)最親密的人，那就是母親！母親是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，讓人很難琢磨。今天我就問(wèn)了的母親，這個(gè)詞語(yǔ)的'含義。
今天，我們?nèi)チ藸I(yíng)東小學(xué)，制作母親節(jié)賀卡，做完了，讓回家問(wèn)我們的母親，“母親”這個(gè)詞語(yǔ)什么意思。當(dāng)我問(wèn)母親時(shí)，卻很讓我失望，因?yàn)椋业哪赣H并不知道怎么回答。我的母親是一個(gè)干體力活的人，不是向別人一樣出口成章；我的母親沒(méi)有什么知識(shí)，她是個(gè)辛勤的送報(bào)人。我知道，參加小記者團(tuán)是不容易的，除了這些，我的母親還隔三差五的給我做這個(gè)做那個(gè)，很是不容易，我的母親做什么事都是盡自己最大努力來(lái)做，這讓我很感動(dòng),為此我下定決心要做一個(gè)好孩子，不讓的母親失望。
雖然母親沒(méi)有回答上來(lái)我的問(wèn)題，但是我覺(jué)得 ，事實(shí)擺在面前，行動(dòng)感染，不用語(yǔ)言去證明，身教必定好于言傳。母親不管你干什么職業(yè)，都是我最偉大的母親，愛(ài)每一天。
義的作文300字 篇6
大家對(duì)于語(yǔ)文課非常熟悉，但是我們班的一次語(yǔ)文課卻給了我留下深刻的'印象。
記得是星期三，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師不在。三組的值日生打掃完衛(wèi)生后，我們就拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，但王彥博拿出來(lái)的是英語(yǔ)書(shū)。有人悄悄地告訴他：“第一節(jié)課是語(yǔ)文�！比缓笸鯊┎┎拍贸隽苏Z(yǔ)文書(shū)來(lái)讀。過(guò)了幾分鐘，上課鈴就響了。我們大部分人都在一邊繼續(xù)讀書(shū)一邊耐心地等待老師的到來(lái)，而劉曉冉和孫曉月叫老師去了。她們回來(lái)了，但六年級(jí)的老師卻來(lái)了。老師告訴我們學(xué)習(xí)第七課《桂花雨》，我們就打開(kāi)到這一課了。接著老師又說(shuō)：“把引言部分讀一讀，然后把問(wèn)題用序號(hào)標(biāo)出來(lái)�！庇谑俏覀兌紭�(biāo)出來(lái)問(wèn)題了，老師叫了一些人起來(lái)，但都是啞口無(wú)言。最后才有人說(shuō)了出來(lái)。老師讓我們解決問(wèn)題，然后又親切地說(shuō)：“要帶著問(wèn)題去讀！”然后我們的閱讀有了一個(gè)良好的效果，原來(lái)站起來(lái)啞口無(wú)言，現(xiàn)在卻回答出了老師的問(wèn)題。
盡管上課時(shí)間短暫，但我從中得到了啟示，不管你讀哪一篇文章，都要帶著問(wèn)題去思考。
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