【精品】收獲作文300字五篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲作文300字 篇1

　　今天我要參加一個關于河北省小學生專注力的訓練營，天蒙蒙亮的時候，我就醒了，在床上輾轉反側。早晨我穿著整齊的衣服，來到集合的地點，很多小同學都已經到了，我無比激動。

　　老師先帶我們去參觀了木工坊。一路上歡聲笑語。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍色的，白云飄飄，不時地飛過幾只小鳥。

　　到了木工坊，老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法，有鋸子，刨子，鑿子。然后我們分組進行了體驗，有的拉磨，有的磨豆?jié){，有的推刨子……

　　下午，我們的專注力體驗課開始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學門第一次感受到了首席講師李老師課堂的'魅力。他耐心的講解，我們聚精會神地聽，正確的回答問題。每一個同學回答正確了，雷鳴般的掌聲就會響起來。也許是老師講的很生動，也許是我們聽的很專心，也許是安排的課程很有趣，不知不覺我們已經學習到了燈火通明。

　　我渴望學到更多的先進的記憶方法，我渴望明天的學習內容更加的豐富多彩，我渴望明天的學習時間早一點到來，我渴望以后美好的每一天……

收獲作文300字 篇2

　　這個學期媽媽被調到了龍門校區(qū)，不能再像以前那樣按時接我放學。

　　開學的第一天，媽媽給了我一張公交卡，說以后每周的周二和周四要上特長班的課，放學比較晚，你自己坐公交車去我們學校吧。結果我公交卡我的心里忐忑不安，因為我從來沒有一個人坐過公交車。

　　第一次坐公交車，我既高興又緊張，路隊解散后我我直奔公交站牌，到了站牌后我有認真的確認一遍所坐公交車的路線后，我開始等待公交車來的，一輛公交車不是我要做的就來了一輛，還不是我要坐的.公交車，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，看著別人一個個的。都坐上了公交車。我心里更著急了，還好過了一會兒我等著那輛公交車終于來了，上車后我學著別人的樣子刷了卡，找了個座位，坐下后心里還是有一絲緊張。

　　坐了兩站到了媽媽的學校，我的心里終于平靜了下來，有了這次的經歷，我感覺自己又長大了一點也成長了。

收獲作文300字 篇3

　　經過這段時間的學習，我學到了很多新的知識。這些知識會對我的現在與將來有著極大的幫助。

　　第一單元，我學到了書的用途。書在我的心目中只有一個用途：那就是幫助我學習，我有困難的時候，書就會用它知道的知識幫助我解決困難。

　　第二單元，用一個句詩就可以表達出來，這就是張九齡寫的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”，寫的都是關于思念家鄉(xiāng)的.課文詩詞，比喻說：宋代詩人王安石寫的《泊船瓜洲》；唐代詩人張籍寫的《秋思》；還有清朝詩人納蘭性德寫的《長相思》；還有陳慧瑛寫的《梅花魂》等等課文詩詞。

　　我喜歡的第三單元寫的都是說明文，這讓我明白了動物的習性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。

　　第四單元寫的也不錯，這些課文說的是從生活得到的啟示，有道德問題，做人的問題，還有關于信賴的問題。我還搜集了一些好的成語有不容爭辯、依依不舍、大喜過望、星羅棋布、心靈手巧等等。

　　第五單元是關于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、一直演變到行書，這是漢字的演變。漢字是倉頡造的；甲骨文是王懿榮發(fā)現和研究的呢。

　　這段時間，我的學習不錯吧

收獲作文300字 篇4

　　金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，到處一片碩果累累的景象。常言道：有耕耘，就會有收獲。我們會收獲果實，收獲喜悅，收獲自信有人說，人一生下來就再和時間賽跑，我們小學的任務就是學習學習再學習，如果你不學習時間就在一點點在流逝，當你大手大腳的花著父母的錢的時候，你會覺得很滿足，但是你有沒有想過父母的心在流淚。我感嘆于時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我們的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：生命只有一次，不要在碌碌無為后而悔恨。他說到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽偉著《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了少壯不努力，老大徒傷悲的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但結果長出的果實的豐富與否，就要取決于它所得到的`肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得豐盛的收獲。加里寧曾經說過：青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。我們要把握住，否則青春一去不回。

收獲作文300字 篇5

　　走進記憶的果園，收獲著一個個記憶的果實，但有一顆果實卻深深地扎在果園的中央，拔也拔不出來。那個果實就是自信，從前那個果實還沒成熟，到了二年級，它才成熟。二年級以前，我十分缺乏自信，也從來不舉手，就算會，我也怕錯，受到別人的嘲笑。班干部競選我也從來不參加。在一次數學課上，我偶爾的打破了不發(fā)言的記錄。老師在黑板上寫了一道題，是我會做的，此時我又緊張又興奮，心里十分矛盾：去，還是不去？頓時我心里出現了兩個小精靈，一個精靈說：去吧！

　　就算錯了，也可改，被別人嘲笑也沒關系。一個小精靈說：不可以去，答錯了多尷尬呀！后來，我還是聽了第一個小精靈的話，勇敢地舉了手。老師果然叫我回答，結果出乎我的`意料我答對了，那時我激動得差落淚了。從那時起我敢發(fā)言了，班干部競選我也敢參加了！慢慢的我變的勇敢了。這件事雖然過去了很久，但至今還讓我難以忘懷，它讓我明白了成功只屬于有準備的人。

　　四年級:1505949639

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