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有關(guān)所見作文300字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的所見作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
所見作文300字 篇1
夏季的一天，“我坐在屋子里，不知該寫什么詩好。
于是，我便來到山林里散步。林中可真涼爽呀！時不時會有一陣微風(fēng)拂面而過。幾縷金色的陽光透過枝繁葉茂的樹枝投射到我的`身上，林子里，立刻變得生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭”嘰嘰喳喳“地歌唱著；小動物們紛紛跑出來洗”日光浴“；蝴蝶在萬花叢中翩翩起舞……”我“也跟著沉醉在這美妙之中了。
忽然，”我“聽到了一陣美妙的歌聲，這歌聲越來越清晰。尋著歌聲向遠(yuǎn)看去，原來是一個牧童，無憂無慮地騎在黃牛背上，一邊放牧，一邊搖頭晃腦地唱著歌曲。歌聲似乎把林中的樹枝都震動了。咦，牧童怎么閉上嘴巴不唱歌，而是朝著一棵柳樹走去呢？原來柳樹上有一只蟬兒，”知了，知了�！暗亟袀�不停。牧童也許是要和這只蟬兒比比誰的歌聲更動聽、響亮吧？只見他踮著腳，一小步一小步小心翼翼地朝蟬兒走去，還時不時仰起頭，注視著蟬兒。
看到這一幕，”我“立刻跑回家，寫下了這首詩：
所見
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見作文300字 篇2
開學(xué)了，我們多了兩個科目：科學(xué)、英語，這兩個科目我都非常喜歡，特別是科學(xué)。因為科學(xué)老師很帥，他上的課也很有趣。每次要上科學(xué)課的時候，我都會在樓梯口等他過來，可每次都是上課鈴響了他才來。我一直都想當(dāng)科學(xué)課代表，老師果然選了我，可是不幸的是他竟然忘了！他在第二節(jié)科學(xué)課時問了一句，全班至少有40個人說沒選，包括女孩們，因為他們也想當(dāng)，老師看是這樣，就又重新選了一個人，我因為這件事哭了好久，最關(guān)心我的那個同學(xué)趕緊和科學(xué)老師講，科學(xué)老師說讓我們上樓和他談?wù)�，因為我們的副班主任李老師知道后，不讓她�?dāng)科學(xué)課代表，最后讓我的'好朋友何依茹當(dāng)了，第二天，我去科學(xué)老師辦公室拿作業(yè)本時，他還送給我了一個雞蛋。
開學(xué)了，我們換了個教室，可我還迷迷糊糊地走到了原來我二（2）班位置的教室，走進(jìn)去一看，不對！教室里怎么沒人？我退出來一看，這是一（6）班呀！就馬上跑到樓上我們自己的教室了�？墒堑诙煳矣终也坏浇淌伊耍谝粯翘ь^看了一下，終于找到了。有了這兩天的“教訓(xùn)”我才記清楚新教室在哪兒。
所見作文300字 篇3
殘夜，莫曦楚被一陣急促的電話鈴吵醒。她努力睜開眼，看著屏幕。
接通了電話，那頭傳來了悲涼的聲音：“楚楚，我可能，要消失了�！�
莫曦楚覺得有些奇怪，問到：“凝子，你怎么了？”
楠刖凝復(fù)雜又哀傷地看著自己半透明的手，一滴淚無聲地滑落：“別了，楚楚�！�
莫曦楚察覺到自己的.心猛地顫了一下，她對著手機(jī)大喊道：“凝子，凝子？你怎么了？”
“滴答——”
淚水從眼眶瘋狂地溢出，莫曦楚看著自己的淚，感覺好奇怪。
為什么會流淚呢？為什么覺得，這么悲傷呢？……
那一夜，楠刖凝消失了；那一夜，莫曦楚的命運不再平凡。
這是命，亦是緣。
牽引著二人的鎖鏈，將被誰斬斷？
命運齒輪，現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)動——（未完待續(xù)）
所見作文300字 篇4
這是一個陽光明媚的午后，火紅的太陽炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了，只見一個牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的'大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地擺動著，好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發(fā)覺危險就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見作文300字 篇5
假期馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的'語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
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