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幫助我作文300字

時(shí)間:2022-08-20 09:08:53 作文300字 投訴 投稿
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幫助我作文300字三篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的幫助我作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助我作文300字三篇

幫助我作文300字 篇1

  每當(dāng)我看見那塊手帕,我就想起了那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的大姐姐,想起了一個(gè)這樣的場(chǎng)景:一個(gè)穿著白色碎花裙子的小女孩,做在廣場(chǎng)上的草地上,捂著傷口,嚎啕大哭,眼睛都哭成了金魚眼,你知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎?

  沒(méi)錯(cuò),那個(gè)女孩就是我。那是一個(gè)星期六,我去廣場(chǎng)玩,誰(shuí)知,一不小心,摔了一跤,膝蓋頓時(shí)鮮血直流,痛得我大哭起來(lái),這是一位大姐姐走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我怎么了,我一邊哭,一邊把事情的`經(jīng)過(guò)告訴她,她看了看我的傷口,摸摸我的頭,說(shuō):“你在這等我一下,我去去就回!闭f(shuō)完她就走了。過(guò)了一會(huì),只見她拿著一瓶創(chuàng)傷藥和一塊止血貼回來(lái)了,從口袋里掏出一塊漂亮的手帕,輕輕地幫我擦掉血跡,再拿創(chuàng)傷藥撒上傷口,最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕,感激地說(shuō):“謝謝你,只不過(guò)把你那么漂亮的手帕弄臟了,真不好意思,我?guī)湍隳没厝ハ窗伞!彼⑿χf(shuō):“不要緊,要是你喜歡這塊手帕,就送給你留個(gè)紀(jì)念吧!蔽医舆^(guò)手帕,對(duì)她說(shuō):“謝謝你!彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“不用謝。”然后,看了看手表,說(shuō):“好了,我該走了,再見!

  她摸摸我的頭就走了,我望著她遠(yuǎn)去的背影,心情久久不能平靜,如果說(shuō)世間真的有天使,那那個(gè)天使一定就是哪位大姐姐。

幫助我作文300字 篇2

  我們每個(gè)人都幫忙過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫忙,有這么一件事我還是記憶猶新。

  那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時(shí),打開鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里十分著急,心想:怎樣辦?

  如果沒(méi)有尺子不明白這條線段畫了幾厘米,這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時(shí)間不多了,我見其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白

  我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的'時(shí)候,我的同桌×××好像看出了我的心思,就問(wèn)我:"你怎樣啦?"我告訴她我沒(méi)帶尺子。

  她聽后立刻把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開心極了,也十分感激×××幫忙了我。

  這件小事使我懂得了不管事情的大小,對(duì)那些有困難需要幫忙的人來(lái)說(shuō),得到別人的幫忙是最開心的。以后我必須要盡我的力量去幫忙那些需要幫忙的人。

幫助我作文300字 篇3

  在生活中,有許多人給予了我許多的幫助。其中,我印象最深的是老師幫助我的一次經(jīng)歷。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,放學(xué)之后,我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌,一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的數(shù)學(xué)練習(xí),我一路過(guò)五關(guān),斬六將,很快我便解決了四分之三的題目,順利的來(lái)到了boss關(guān)——應(yīng)用題關(guān)卡。轉(zhuǎn)眼間,我又讓前兩題gameover了。

  過(guò)了這么多“關(guān)”,斬了這么多“將”,我已經(jīng)頗有些得意了。可就在這第三道應(yīng)用題栽了一個(gè)跟頭。這是一個(gè)雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)明了籠內(nèi)有同樣數(shù)量的雞和兔,又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。

  這時(shí),老師看到了我愁眉苦臉的樣子,走了過(guò)來(lái)。這時(shí),我便向老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。老師一句說(shuō)用方程解題的話使我頓時(shí)茅塞頓開。我先把雞的'只數(shù)設(shè)為x,再用雞或兔的只數(shù)來(lái)乘上雞和兔的腳的總只數(shù),這便得出了答案。

  謝謝老師給予我的幫助。

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