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掌聲作文300字

時間:2022-08-16 15:55:44 作文300字 投訴 投稿
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【精品】掌聲作文300字九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的掌聲作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】掌聲作文300字九篇

掌聲作文300字 篇1

  今天是星期六,是我一生中最光榮的一次,因為我要去參加越城區(qū)田徑比賽。

  我坐上車,老師帶著我和王琪一起去城東體育館和新校區(qū)的隊員集合。

  我們都非常緊張,坐下來看比賽,過了很久,輪到我上場了,我先是去參加最擅長的200米,我在起點脫了衣服和褲子,換上背心和短褲,等裁判員喊預備時,我做好起跑式動作,我用盡平生力氣沖上前去,那時我的心情非常緊張和興奮,就在我跑到一半時,老師和同學們都為我一人吶喊助威,我最后跑到終點,拿了一個第一,我累得倒在地上一動不動,想到剛才那個場景,我后面那位只跟我差了3秒,想想都緊張。

  就在我跑到終點的`那一刻,我的隊員友們立刻為我鼓起了一片雷鳴般的掌聲,當時我立馬被此時的情景所感動了。等比賽結(jié)束后,老師說我的成績還不錯,下次繼續(xù)努力。

  我們又坐上汽車,返回學校,在途中,我一直在回想那片掌聲,我想,他們?yōu)槲夜恼剖且驗槲业膶嵙軈柡,或是我很受他們的歡迎,總而言之,他們都很欣賞我,我可以感受到他們對我的熱情,這樣想著,我的心里仿佛盛開了一片絢麗的花海,這一天讓我開心無比!

掌聲作文300字 篇2

  掌聲,是一種肯定,一種對你長久且持續(xù)努力的肯定。你也想要別人肯定你嗎?那你就要努力付出。

  “一分耕耘,一分收獲”,唯有努力的付出,才有可能有所獲得,但是,人人明明知道“天下沒有白吃的午餐”,為什么還不努力呢?如果一個人努力練書法,而有所成就;但另一個人,完全沒有練書法,而得到相等的'成就,那誰還會努力?還有誰會付出?世界上就是被這奇妙的東西影響,換句話說,就是“等價交換”。 想知道那些成功的名人為什么會有那般成就,可以用來個字來說——努力。貝多芬是天才音樂 家,難道他天生就會背譜、作曲?在他練習不知有多少心酸、有多少血淚,才能在臺上亮麗光彩得表演,那一個有成就的不是如此。

  掌聲背后是付出,成功背后是努力;只要能夠吃苦,誰說部會成為人上人?我堅信付出有收獲,一切的一切都是這四字——等價交換。

掌聲作文300字 篇3

  我是一個非常內(nèi)向的小男孩,所以同學們對我有一種陌生的感覺。但是卻因為一次掌聲,我變得開朗起來。

  有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經(jīng)考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難,連老師自己有時候都考不了一百分。聽了老師的.話,我心里更沒有底了。

  接著,老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難,不過幸好我會做。我做到最后一題時,我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考,思考了一會兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了,認真思考后,做完了最后一道題。考試考完了,我把試卷交了上去。

  一天后,老師發(fā)下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學們?nèi)棵嫦蛭夜钠鹆藷崃业恼坡,這時,我別提有多開心了。

  從此,我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。

掌聲作文300字 篇4

  開學的第一天,校園里熱鬧非凡,同學有說有笑,很高興地說著自己的假期見聞,但是我卻默默地坐在教室的一角,因為我剛轉(zhuǎn)到這個班來。

  上課鈴聲響了,一位身輕如燕、笑容滿面的老師走進教室,原來,她就是教我們語文的曹老師。

  曹老師上課很有趣,我聽課也非常認真?墒,當曹老師提問的.時候,我卻不敢舉手回答問題,因為當時我在想:如果我答錯了,會不會被老師批評?會不會被同學嘲笑呢?我看著其他同學回答問題時對答如流、妙語連珠,我也開始有信心了。當老師再次提問的時候,我舉起了手,老師叫了我,我站起來,但是卻吞吞吐吐地說到一半,思路就被緊張給打亂了。這時,在老師的鼓勵下,全班響起了掌聲,我仔細地想了一會兒,終于說出了答案。

  從此,每當我遇到困難時,我就會想起那次鼓勵的掌聲,讓我學會不要輕易放棄。

掌聲作文300字 篇5

  今天,老師帶著我們做了個游戲,游戲的名字叫“掌聲的魔力”,剛一開始,我還心想:掌聲怎么還會有魔力呢?于是,我?guī)е闷娴男那樵诶蠋煹闹笇麻_始了游戲。

  游戲的規(guī)則是:老師先告訴我們要藏什么寶物,然后請兩位同學出去,接著把寶藏藏好之后,再請這兩位同學進來找,他們要根據(jù)掌聲的大小來找到寶藏。

  游戲開始了,同學們立刻熱情高漲,投入到游戲中去。過了好一會兒,終于輪到我和柴新淼了,我們要找的.寶物是一塊自動橡皮。我們走出了教室,由于前面幾組都找到寶藏了,所以我十分緊張。門被打開了,寶物藏好了,因為寶物離門很近,所以我們剛進教室就有一點微微的掌聲。于是我著急地找著,就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西,就像是鬼子進村了。“怎么辦?怎么辦?”馬上就到時間了,可我們還沒找到!5、4、3、2、1、0”。!時間到了!我們?nèi)蝿?wù)失!唉!原來這個自動橡皮不在這位同學身上。!我們就差一點點,一點點呀!看來,我們倆還不夠聰明呀!下次我一定要努力,加油!

  游戲結(jié)束了,我才恍然大悟,哦!原來掌聲真的是有魔力的,它是個指南針,是在我們失去光明時的一點亮光,也是鼓勵我們成長的動力。

掌聲作文300字 篇6

  今天的語文課上,老師說讓我們感受掌聲的魔力,我在心中畫了一個大大的問號,掌聲到底有什么魔力呢?

  老師說今天是一節(jié)游戲課,首先給我們介紹游戲規(guī)則:老師挑選一位探索者和一位藏寶者,探索者離開教室后,藏寶者把卡片藏起來。之后,讓探索者走進教室尋找卡片,當探索者離卡片遠的時候,鼓掌者要輕輕的.鼓掌,離卡片近時要用力的鼓掌。探索者在找的時候鼓掌者不能發(fā)言或提示,只能用掌聲來引導。最終找到卡片,即為勝利。

  游戲開始了,探索者是何思雨,藏寶者是張暢暢。老師先讓何思雨走出教室,張暢暢小心翼翼的把卡片藏在了講臺下面。接下來老師讓何思雨走進教室,這時班里鴉雀無聲,她首先在金志航的書桌上看了看,又在別處找了找,她在掌聲下試了又試,但是還是沒有找到,同學們急得直拍大腿,最后終于往講臺下面看了看,我們使勁的拍手,她急忙拿出來又蹦又跳,教室里又響起了熱烈的掌聲。

  我終于明白了,原來掌聲真的是有魔力,我不會忘記這節(jié)有趣的活動課的,希望以后還能有更多的活動課。

掌聲作文300字 篇7

  如今的社會已是在不斷的飛速發(fā)展,21世紀的是一個人才群集的年代。然而在眾多人才群中,還會有誰去留意我們身邊的那些默默無聞的人們呢?

  清晨,迎著明媚的`陽光,伴著小鳥那清脆的歌聲,我們走在馬路的人行街道上,呼吸著被大地滋潤過的新鮮空氣。街道兩旁除了來來往往的“白領(lǐng)”“藍領(lǐng)”之外,我們似乎可以清晰地看到,一個個身著著褐色的工作服,任勞任怨的,默默地工作著……我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來往的車輛無數(shù)遍的“摧殘”著,一堆堆泥土無奈的留在了馬路中央或兩旁,這時你便會看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過來,熟練的運用著幾乎朝夕相伴的工具---掃把,把這一堆堆泥土掃入垃圾車中,這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁,時時刻刻巡視著,為保護城市優(yōu)美的環(huán)境作著微薄的“貢獻”,而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到,但是又有幾個人真正的用正眼去看一眼他們呢?似乎他們也有太多的苦說不出,但他們?yōu)榱四俏⒈〉氖杖,暫且忍一忍也罷!但是,我們決不能用異樣的眼光去看待他們,城市的環(huán)境不正是有了他們才變得更加

掌聲作文300字 篇8

  鮮花把掌聲送給雨露,因為雨露滋潤著它;雄鷹把掌聲送給天空,因為天空讓它可以展翅翱翔;高山把掌聲送給大地,因為大地讓它可以巍然聳立……我把掌聲送給老師,因為老師帶著我在知識的海洋中遨游。那么這位老師是誰呢?沒錯,她就是我的英語老師。

  英語老師有一雙炯炯有神的'眼睛,上課時誰在認真聽講,誰不認真聽講,她都看得清清楚楚。記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的那些時光,面對陌生的每一位老師,陌生的每一位同學,原本那個積極發(fā)言認真思考的我不見了,只有一個默默思考生怕點到自己名字的我!班拧拧保遗づつ竽蟮卣玖似饋,雙腳發(fā)抖,心“咚咚”直跳,但是“軍令難違啊”,我只好按照我想的回答,但是因為不自信,聲音如同蚊子的聲音一般!巴耆_,相當不錯,希望下一次聲音可以再大一點兒!甭犃擞⒄Z老師的鼓勵,宛如一股熱流涌進我的心中。英語老師那溫情的眼神,無疑令我信心百倍。自從那以后,我在也不用總擔心老師點我回答問題,而是擔心老師不點我回答問題了。

  老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”;老師,您是馬路中央的警察,為我們指引方向。老師,我把掌聲送給您!

掌聲作文300字 篇9

  記得自己小時候?qū)W騎車子的時候,總是摔倒,還有時候摔個人仰“車”翻,可是,在那時,身后總有一個熟悉而親切的背影,那就是我親愛的媽媽。

  每次在我身后看我摔倒而不扶我的時候,我就特別生氣,總想讓媽媽對我刮目相看。

  而就是那幾響掌聲,讓我對媽媽另眼相看。在一次摔倒后,幾聲手掌拍擊的聲音響在我身后,我回過頭來,默默地注視著媽媽。突然間,我回過頭來,慢慢的,慢慢的`,我騎上了車子,車子慢慢地“跑”了起來。

  在我身后,那熟悉的掌聲再次響起,我多么的欣慰,馬上跑下車子,撲到媽媽的懷里,并說著:“媽媽,我會騎了,我會騎了!眿寢屩皇切α诵。

  掌聲是一種鼓舞,它只有響聲,沒有其他什么,但是,它可以給人一種神奇的喜悅;它可以給人積極進取的信心;它可以給人無比大的快樂;它可以給人無聲的鼓勵。

  無論成功還是失敗,掌聲總能激勵他人,繼續(xù)前進。

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