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鏡頭作文300字

時(shí)間:2022-08-11 06:02:12 作文300字 投訴 投稿
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精選鏡頭作文300字7篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的鏡頭作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選鏡頭作文300字7篇

鏡頭作文300字 篇1

  我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)小鏡頭,但我更熱愛(ài)超市里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。

  早晨,超市的門開(kāi)了,各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了超市。胖的.,瘦的,老的,少的扎著頭發(fā)的,散著頭發(fā)的,戴帽子的,不戴帽子的,寬闊的超市些。

  人們進(jìn)了超市,深呼了一口氣,仿佛空氣很新鮮似的。緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛,都各自盯上自己喜歡的物品,那粗糙的手,細(xì)膩的手,都拿下自己喜歡的物品。

  一位拄著拐杖的老奶奶,戴著老花鏡,拿著一盒酸奶左看看,右看看,生怕過(guò)期了;一位年輕人,一邊拿著手機(jī),一邊挑選果汁,漫不經(jīng)心;一個(gè)小姑娘,抱著一個(gè)芭比娃娃不放,向著媽媽撒嬌,顯得很想要;一位年輕的媽媽,正在給孩子買零食,一會(huì)兒摸摸那,一會(huì)摸摸這,顯得十分謹(jǐn)慎。

  我沒(méi)有打擾任何人,悄然無(wú)聲的離開(kāi)了。但這生活中的小鏡頭,我怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么,到底是什么呢?

鏡頭作文300字 篇2

  世界千變?nèi)f化,生活多彩多樣,生活中大大小小事例,讓你或煩躁,或愉快,或悲痛,或不解……

  你我都逃脫不了這命運(yùn)的束縛,然而那一刻卻深深地震撼著我的心靈……

  那日,潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩,我們放學(xué)了,就好象歡快的'小馬駒撒開(kāi)了韁繩,心情倍好的我走在路上,洋溢著幸福的微笑。不時(shí),一陣清亮而又似乎帶著一絲沙啞的歌聲傳入我的耳簾,刺激著我的神經(jīng)。我猛得一回頭,只發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸、面黃肌瘦,手里托著一個(gè)碗,懷里揣著一個(gè)音箱的瘸腿男子,那不一樣的歌聲便是從他的嗓子傳出!八谟贸钂赍X?”如果是一般的人我肯定不會(huì)這樣想,可他是殘疾人,是應(yīng)受人尊敬的,就算在不濟(jì)在苦,他都沒(méi)去乞討,反而靠自己的勞動(dòng)獲取自己應(yīng)有的報(bào)酬,他是這在用生命在歌唱!怎能不讓人投下簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一元錢?怎能不讓人感動(dòng)啊!

  我沒(méi)有猶豫拿起剩下的五元錢走了過(guò)去……

鏡頭作文300字 篇3

  “96年男子跳高運(yùn)動(dòng)員馬上到沙池檢錄!”廣播器傳來(lái)了跳高的檢錄的聲音。一會(huì)兒校運(yùn)會(huì)的一個(gè)精彩的鏡頭就出現(xiàn)在校園的沙地上。

  跳高的96年男子組運(yùn)動(dòng)員雄糾糾,氣昂昂的集中在賽場(chǎng)前,專心地傾聽(tīng)著指揮員的召令。工作人員很快起跳高度,全部運(yùn)動(dòng)員都輕而易舉地跳過(guò)90厘米的竹竿了。接著工作人員又把竹竿升高了。每升一級(jí)都把訓(xùn)練質(zhì)素欠佳的運(yùn)動(dòng)員篩落下來(lái)。這樣跳高的運(yùn)動(dòng)員越來(lái)越少。

  最后竹竿升到120厘米了。剩下?tīng)?zhēng)奪名次的運(yùn)動(dòng)員都顯的謹(jǐn)慎起來(lái)了。觀眾也越來(lái)越多了,他們都紛紛議論著誰(shuí)回奪魁。第一個(gè)跳的`運(yùn)動(dòng)員,他望著竹竿,在助跑線上就飛也似的向前跑,跑到竹竿前,雙腳合拼向上一躍,。 ×。

  到我們班的李進(jìn)輝同學(xué)跳了,你看,他多么胸有成竹。∷驹谥芫上,看了看竹竿和自己的距離,好像是估算著自己要跑的步數(shù);接著就慢跑起來(lái)。眨眼間,他就一溜煙似的向竹竿跑去。一剎那,他就縱身一跳,像燕子似的飛過(guò)竹竿了。一個(gè)精彩的鏡頭,映入了同學(xué)們的眼簾。

  頓時(shí),掌聲、喝彩聲、贊嘆聲合奏出一首校運(yùn)會(huì)的贊歌。

鏡頭作文300字 篇4

  生活宛如一部精彩的電影,一個(gè)個(gè)難忘的小鏡頭組成了多彩的生活。我熱愛(ài)生活,也留戀那一個(gè)個(gè)小鏡頭,它使我受到教育,得到啟迪。

  每當(dāng)看到母親的臉龐,我都會(huì)想起那令我幸福的小鏡頭。

  那天雨嘩啦啦的下著,寒風(fēng)呼嘯著。天已漸漸地黑了,天空中還不時(shí)顯現(xiàn)出幾條嘴里噴射著火焰的巨龍!鞍!雨傘沒(méi)帶,真是天亡我也!蔽乙粋(gè)人呆呆的站在保安室門口,同學(xué)們都匆匆的帶著雨傘向家中跑去,而我只有……

  “媽媽在上班很忙,等雨小一些,小一些……”我自言自語(yǔ)道?墒俏艺娴暮美洹

  路燈模糊的照著回家的路,我仍焦急的等待,“媽媽我好想你……”我無(wú)力地說(shuō)。

  突然,在昏暗的燈光中出現(xiàn)了一個(gè)模糊的,步履踉蹌的影子,是……是……媽媽?雖然僅僅是一個(gè)影子,可我真的'別提有多開(kāi)心了。于是再也等不及的向媽媽狂奔去,一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。她的大手一直撫摸著我冰冷的小手,頓時(shí)整個(gè)人被一股股暖流包圍著,整顆心被一陣陣幸福充斥著……

  “喀嚓”!這幸福的瞬間永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在了我的心間……

鏡頭作文300字 篇5

  我們學(xué)校有一個(gè)“傻子”。

  據(jù)說(shuō),有一次他在校門口值日,因?yàn)閳?jiān)守崗位淋了雨,晚上開(kāi)始發(fā)高燒,恰好父母不在家,結(jié)果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳搶救時(shí)機(jī)而燒成了一個(gè)傻子。他常常做出與年齡很不符合的事情來(lái),例如站在走廊上吹泡泡,然后大笑著拍打泡泡;同學(xué)們欺負(fù)他,他也從不還手。

  有一天,我在操場(chǎng)上看書(shū),他提著拖把朝我走來(lái),奇怪,我并沒(méi)有像往常一樣躲避。他笑了,大聲說(shuō):“你在看什么?”

  “看書(shū)!蔽乙矆(bào)之一笑。

  “你看過(guò)《狼來(lái)了》嗎?我給你講吧,從前有一個(gè)放羊的小孩……”他娓娓講述著,我也漫不經(jīng)心地聽(tīng)著。

  突然,他停了下來(lái),望著天空:“這藍(lán)天好美呀!”

  我怔住了。我一直以為,只有詩(shī)人和畫(huà)家才會(huì)有欣賞藍(lán)天白云的閑逸,我也以為,只有在他們的筆下,天空才會(huì)那么夢(mèng)幻般地美!沒(méi)想到,連一個(gè)我們以為的“傻子”也會(huì)佇立在廣闊的`乾坤之間,仰起頭,欣賞這美麗的天空!

  我情不自禁地站起來(lái),仰起頭,注視著這一碧千里的晴空!

  我無(wú)權(quán)叫他“傻子”了,因?yàn)樗退^的“常人”一樣,只是,他童心未泯,僅此而已。

鏡頭作文300字 篇6

  生活像是一道彩虹,美麗無(wú)比;生活像是調(diào)味料,有著酸甜苦辣咸的滋味;生活像是一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛;又像是一幕幕精彩紛呈的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。

  這天陽(yáng)光明媚,暖洋洋的太陽(yáng)光輕輕擁抱著大地,鳥(niǎo)兒再一次展現(xiàn)著它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌喉,聽(tīng)的小花和小草都沉醉于其中。我今天起了個(gè)大早,然后又與往常一般去了學(xué)校。

  校門剛開(kāi),來(lái)的人也并不是很多,我先是進(jìn)了學(xué)校,又走進(jìn)了教學(xué)樓,走樓梯的時(shí)候有一個(gè)女孩走在我的前面。走完一層樓梯后,在樓梯的轉(zhuǎn)角處有幾張被撕爛的紙屑,而這一層來(lái)往的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)人將紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶。正當(dāng)我要去撿起紙屑時(shí),寫(xiě)在我前面的那位同學(xué)蹲下了身子,將紙屑撿了起來(lái),然后又跑到垃圾桶的位置,把紙屑丟掉了到了垃圾桶里。看到這一幕,我心里忍不住為這位同學(xué)豎起來(lái)大拇指。

  生活中的.許多事都是一個(gè)個(gè)小鏡頭,有時(shí)候,一些簡(jiǎn)單的小鏡頭,它所表現(xiàn)的不僅僅是我們的日常生活,更是它所體現(xiàn)的價(jià)值。這一個(gè)簡(jiǎn)單而又看似不經(jīng)意的小鏡頭卻給我留下了深刻的印象。

鏡頭作文300字 篇7

  一次彎腰,一個(gè)敬禮,一聲問(wèn)候...生活中不知道有多少個(gè)小鏡頭,有好有壞,有喜有憂,有聲有色,許多個(gè)小鏡頭豐富了我們的生活,而我就要給你們介紹幾個(gè)小鏡頭。

  早晨,當(dāng)鳥(niǎo)兒放聲歌唱,百花蘇醒的時(shí)候。一個(gè)配帶紅領(lǐng)巾的小同學(xué),狼吞虎咽般的吃完了面包,喝了牛奶,見(jiàn)快上課了,近在咫尺的垃圾桶和快要關(guān)閉的'校門,他遲疑了一會(huì)兒,跑向垃圾桶,扔下了垃圾,飛奔向了學(xué)校,紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛舞、飄揚(yáng)。

  放學(xué)了,孩子拿著唯一的一元錢走向零食店,可看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐在路邊乞討,看著同學(xué)們手中的零食,他咽下了口水,跑向乞丐,放下他一星期的零用錢。孩子高興極了,因?yàn)樗隽艘患檬,他邁著輕快的步伐走回家去。那美麗的紅領(lǐng)巾又在風(fēng)中飛舞,用舞蹈感謝這位小男孩。

  其實(shí),每人獻(xiàn)出一份愛(ài),那就是愛(ài)的海洋,每人勤快一點(diǎn),那到處就不會(huì)垃圾飛仰。向這樣的鏡頭還有很多,它們不是讓人發(fā)現(xiàn),表?yè)P(yáng),而是要悟出一些道理,指引自己走向遠(yuǎn)方 作文

  米看哦,這是忽悠老媽,吐死不償命。

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